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告別過(guò)去作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的告別過(guò)去作文，歡迎大家分享。
告別過(guò)去作文1
好多東西都沒(méi)有了，就像遺失在風(fēng)中的煙花，讓我來(lái)不及說(shuō)聲再見(jiàn)就已經(jīng)消逝不見(jiàn)了�！}記
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼初四下學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，我們能在一起朝夕相處的日子也就只有一百天了。我想一百天后的六月該會(huì)有一場(chǎng)柔腸寸斷的告別吧。
向你說(shuō)聲再見(jiàn)，我的朋友。
朋友，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光有三年多了吧。從初一開(kāi)始面對(duì)著一張張陌生稚嫩的面孔到今天閉著眼睛都能畫(huà)出像來(lái)，我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨、成功喜悅。朋友，我忘不掉，永遠(yuǎn)忘不掉我們一起去爬山時(shí)許下的豪情壯志，永遠(yuǎn)忘不掉我過(guò)生日時(shí)你們突然帶給我的驚喜，永遠(yuǎn)忘不掉我們打了兩個(gè)多小時(shí)的電話(huà)聊得天昏地暗的友誼，永遠(yuǎn)忘不掉我冒著嚴(yán)寒到你家去就為吃你請(qǐng)的泡面，永遠(yuǎn)忘不掉你在車(chē)上細(xì)心地照顧暈車(chē)的我……是的，我永遠(yuǎn)忘不掉這些，一百年后也忘不掉！
向你說(shuō)聲再見(jiàn)，我的老師。
老師，不知道在六月份的告別中我會(huì)不會(huì)對(duì)著你哭。因?yàn)楹孟衩看魏湍銌为?dú)談心時(shí)我都會(huì)哭。生病向您請(qǐng)假我哭了，晚上輸液而病情卻不見(jiàn)好轉(zhuǎn)我對(duì)著您也哭了，受老師批評(píng)覺(jué)得心里委屈我還是對(duì)著您哭了……每次您都會(huì)用您溫暖的手替我拭去眼淚，并用不像您這么瘦小的人能發(fā)出的那么堅(jiān)定的聲音說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)些！”老師，六月份的告別我想我不會(huì)哭了，就為了您，讓您相信我變得堅(jiān)強(qiáng)了！
向你說(shuō)聲再見(jiàn)，我的同桌。
我想你是我初中生活中和我同桌時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)吧。其實(shí)憧憬未來(lái)和高中生活的話(huà)已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多了，我想在六月份的'告別中我會(huì)這樣對(duì)你說(shuō)：“世界很博大，生命很精彩，不要在上課時(shí)總把自己沉浸在足球中。我不是個(gè)球迷，也許我：不能理解你對(duì)足球的熱愛(ài)，但你也明白，自己的未來(lái)不在足球，而在于課堂上的知識(shí)。即使不為中考，就為六月能痛痛快快地享受世界杯你也應(yīng)該拼上這一百天。也希望你如愿考上高中�！�
再見(jiàn)了，我的同學(xué)、老師、朋友，在這里先提前告?zhèn)�別。再見(jiàn)，我的學(xué)校；再見(jiàn)，我的初中生活；再見(jiàn)，我紛飛在空中的眼淚；再見(jiàn)……只希望幾年后我看到的不是物是人非的惆悵，而是你們臉上笑容依舊的燦爛。再向天上的飛鳥(niǎo)告?zhèn)�別吧，希望它把我對(duì)你們的祝福輕輕地灑向你們的心間。
告別過(guò)去作文2
在如今的世界，似乎告別已成為了一件奢侈品，追求者眾，得之者寡。而得到了一句告別，就會(huì)像得到一件珍寶似的去守護(hù)和珍藏。
——題記
畢業(yè)季的班級(jí)蟄伏著一種不可名狀的氣氛，說(shuō)不上悲哀，又對(duì)每個(gè)人溢著一股不舍。明明離畢業(yè)還有一些時(shí)日。卻使得不少人開(kāi)始以不同形式“留下紀(jì)念”——考慮到青春期萌芽的各式感情，這確實(shí)無(wú)可厚非。
有時(shí)我也會(huì)很惆悵。比如猛然想起出國(guó)的幾位同學(xué)的時(shí)候。素素、朱郎、周欣怡、劉益和、也許還得算上小白菜。最懷念的'竟是最不熟悉的周欣怡，印象中那個(gè)瘦小孱弱的女生，對(duì)她的印象總停在初一入學(xué)時(shí)她第一名的光環(huán)與每天宣布物理作業(yè)時(shí)細(xì)小吵啞的聲音。她離開(kāi)得太匆忙，前一日告知，第二天就飛赴了新加坡。我在前一天是想與她告別的，至少是走到座位前留下地址的那種告別，然而卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。大概是出于一貫的一種意識(shí)吧，總覺(jué)得還會(huì)遇見(jiàn)她，今后，她不會(huì)像往常一樣坐在那里似的，那天，不知為何沒(méi)說(shuō)任何話(huà)。
那天以后，我就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了。一起上過(guò)的課上身旁的空位，抽號(hào)器偶然停到的59號(hào)、物理作業(yè)不會(huì)抬眼就能在黑板上的尷尬卻仍提醒著我——也許是我們——她的離開(kāi)與存在。那種感覺(jué)很陌生，很復(fù)雜，那一段南京至新加坡三小時(shí)的機(jī)程并不漫長(zhǎng)，但缺少了告別，就好像沒(méi)有去探望的借口，沒(méi)有任何一張可以抵達(dá)她所居住的國(guó)度的機(jī)票彼此間相隔了整整一個(gè)世界般，好像再也見(jiàn)不到了，潛意識(shí)里也這樣想著，她可能不會(huì)回來(lái)了。
正如“別”是從古至今永久的話(huà)題，告別是人人需要面對(duì)的事。它困難、珍貴、又會(huì)令過(guò)往事物顯得彌足珍貴。我至今記得從美國(guó)一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)乘船離去時(shí)的惆悵，好像空惘無(wú)所得，再也回不去了——告別物尚且如此，告別人自是更為困難。更為可怕的是，萬(wàn)物于人，相隔的都只是抓不住的一份感情而非距離。沒(méi)有告別的別離，就只剩下“留”此一字，冷硬得如同在昭示著一句“不復(fù)見(jiàn)”。
也許，只有擁有告別，一場(chǎng)別離才會(huì)完整，才能給一次相逢畫(huà)上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的句號(hào)，才能真正帶來(lái)一個(gè)泛著嶄新的開(kāi)始。
告別過(guò)去作文3
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間，十五年的光陰便成了我記憶中一個(gè)永久的過(guò)去。過(guò)去猶如一陣清風(fēng)，吹過(guò)了，便不再存在，但卻留下心中的一陣涼爽。
有的時(shí)候，生命中的那些記憶會(huì)為你留下一些創(chuàng)傷。你把那些苦痛隱藏在心底，等到你再次遭遇傷害，那些痛便變本加厲，傷害自己。這樣，不如把痛苦丟舍掉，消失了，才會(huì)快樂(lè)。你猶如剛從土地探出頭來(lái)的幼芽，開(kāi)始成長(zhǎng)。成長(zhǎng)必然要經(jīng)受風(fēng)吹雨打，飽經(jīng)磨難——只有經(jīng)歷這些困苦才茁壯成長(zhǎng)，成為參天大樹(shù)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？過(guò)去的種種傷痛能鍛煉我們。但是，當(dāng)你走向成功的那一刻，你就會(huì)遺忘過(guò)去的艱辛與傷痛。
曾經(jīng)，或許你做了一些不該做的事，現(xiàn)在，回想起來(lái)甚至有一些后悔。過(guò)后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)遺忘。大雁南飛，明年的春天又會(huì)回歸；秋葉落地，明年的春天又會(huì)艷麗。世界就是這樣有規(guī)律的循環(huán)下去�；蛟S，今年的大雁不再是前年的大雁，今天的樹(shù)葉也不是以前的樹(shù)葉，但是，它們同樣充滿(mǎn)著希望，充滿(mǎn)著朝氣，充滿(mǎn)著生機(jī)，在這世界上生存下來(lái)──過(guò)去的許諾應(yīng)該用今天的努力來(lái)代替。
過(guò)去的你可能是那么的幼稚，但今天，你應(yīng)該走向成熟。過(guò)去的你也許那么的優(yōu)異，但這不能成為你今天驕傲的理由，不能成為你現(xiàn)在的優(yōu)異。如果只記得過(guò)去的輝煌，而現(xiàn)在不努力，那你永遠(yuǎn)不可能成功。你的炫耀只會(huì)成為一種鄙視。只有現(xiàn)在做得更好，未來(lái)才會(huì)更好。
過(guò)去的失落，是你成長(zhǎng)的起步；過(guò)去的'失敗，是你成功的墊腳石；過(guò)去的悔恨，是你成熟的經(jīng)驗(yàn)；過(guò)去的輝煌，是你走向未來(lái)的動(dòng)力。把過(guò)去的種種痛苦忘記，把那些種種美好留下。遺忘曾經(jīng)的傷痛與輝煌，把現(xiàn)在當(dāng)作你的起點(diǎn)，用你的努力和熱情走向成功的大門(mén)。
生命的歷程，永無(wú)止境。告別過(guò)去，從現(xiàn)在開(kāi)始！
告別過(guò)去作文4
獨(dú)坐桌前，默然回首，在宣告與過(guò)去揮手告別的那一刻，
感受到內(nèi)心的輕輕顫動(dòng)。
當(dāng)真正面臨告別，
才知道，過(guò)去本身就已無(wú)可挽回。
能挽回的，也僅僅是記憶的種子，
即使能夠暫存，最終依然逃避不了慢慢的忘卻。
流逝了，真的悄然流逝，
畢竟，歲月之河已經(jīng)消逸殆盡，
追尋，也僅為尋些煙塵，但早已不辯東西。
這種逝去，還是真正的好，
因?yàn)�，正如“揮刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”一樣，
人最怕的就是不斷重復(fù)過(guò)去的故事，讓自己難以自拔，
為何風(fēng)中的花朵，早早的凋零成枯黃的落葉？
也許，那幸福的瞬間，也會(huì)隨風(fēng)而去，
最終成為一份殘存的回憶，而不是長(zhǎng)久陪伴。
春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪。
祝福與行走，因?yàn)楸疾ǖ狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，
讓亙古的時(shí)光不見(jiàn)盡頭。
笑靨凝臉，苦澀交織，
汗水涔涔，采擷不停，融生活、工作的每一時(shí)一刻，
在風(fēng)箏與雁陣的來(lái)來(lái)往往中，寫(xiě)就永佇于心的情感胸懷
滾滾紅塵，行走的人們絡(luò)繹不絕，忙碌的人們，都在為追逐自己的信念而存活，有誰(shuí)能例外呢？生命的誕生與消逝，就如同有日出日落，花開(kāi)花謝，人生路途上的.斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也不過(guò)是大海汪洋的一滴水珠，雖為一分子，但卻那么的無(wú)聲無(wú)息，人生的意義或許就在于眾多的人們掙扎著去努力展現(xiàn)這“一分子”的魅力的緣故吧。
思想的過(guò)去，總有魂?duì)繅?mèng)繞，總有心兒欲碎，總有難言欲止，但愿思維意識(shí)的長(zhǎng)河不再駐足，不再回首。
當(dāng)一個(gè)人靜寂之時(shí)，落寞總會(huì)擁圍著我，伴隨著搜尋的目光，穿過(guò)時(shí)光的長(zhǎng)河去游趟，有沉默，有自語(yǔ)，也有思緒的片葉，但放飛的靈魂，總牽掛著思念、奢望與求知。
還是守望著自己的心靈罷！就像守望屬于滄海一粟的一粒埃塵，茫茫大海的一粒水珠。
即使黑暗將我吞咽的干干凈凈，也不再駐足、不再后悔、不再落淚。
冷冷的看著街市喧嘩，人世百態(tài)，默默撩開(kāi)內(nèi)心的窗幔，放任思維的飄逸，為一切之一切，也為告別過(guò)去。
放松自己的心懷，無(wú)論再多勞頓，再多苦澀，堅(jiān)強(qiáng)的行走下去，伴隨著期盼中的美好，去追逐永遠(yuǎn)屬于自己的一切，即使徒勞無(wú)功，也要努力搏擊。
告別過(guò)去，駐首現(xiàn)在，至于將來(lái)，何必去想，何必去問(wèn)？畢竟步履匆匆，時(shí)光如風(fēng)。
告別過(guò)去作文5
告別網(wǎng)吧
我親愛(ài)的網(wǎng)吧，自從與你相識(shí)以來(lái)，我體驗(yàn)到了從未有過(guò)的幸福。我想玩游戲，你陪我玩；我想看電影，你陪我看；我想聊天，你陪我聊……你總是心甘情愿地陪伴著我。你的溫柔，你的體貼，讓我倍感溫暖。于是我上課時(shí)想你，下課時(shí)想你，吃飯時(shí)想你，睡夢(mèng)中仍在想你，真有一日不見(jiàn)，如隔三秋之感呀!我真不敢想像離開(kāi)你我該怎么活�？扇缃裎也坏貌缓湍愀鎰e了，那討厭的老班已給我下了最后通牒!前幾天，老班發(fā)現(xiàn)了我和你如膠似漆的關(guān)系，他先是一遍遍成我談話(huà)，見(jiàn)沒(méi)什么效果后，竟咬牙切齒地對(duì)我說(shuō)我最后一遍警告你.如果你不和網(wǎng)吧一刀兩斷的話(huà)，我就讓你的父母來(lái)帶你回家改造。”我可不愿破壞我在父母心中“好兒子”的形象，沒(méi)辦法，親愛(ài)的，只好委屈你了。但請(qǐng)你一定要相信我，過(guò)不多久，我一定會(huì)回來(lái)找你的。
告別紅燈
大名鼎鼎的紅燈(不及格)先生，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，你竟主動(dòng)托我給你買(mǎi)南下的火車(chē)票。以前你老纏著我，在我的試卷上定居了那么長(zhǎng)時(shí)間，怎么趕你也不肯走。如今你卻主動(dòng)提出要離開(kāi)，我真是太……太高興了!悄悄告訴我，是誰(shuí)讓你改變主意的`，什么，竟是那討厭的老班私下做了你的工作!他到底有什么魔力，竟讓你對(duì)他言聽(tīng)計(jì)從看來(lái)，是我小看他了。說(shuō)真的，你走了，最好永遠(yuǎn)別回來(lái)。
告別老班
面前擺著一份份學(xué)科競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)，看著它，我不禁想起了敬愛(ài)的老班!想當(dāng)年我沉迷于網(wǎng)吧，語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主科，大紅燈籠高高掛，許多老師都認(rèn)為我已無(wú)藥可救了，可您卻一遍遍找我談心，苦口婆心地給我分析利弊，不得已的情況下，您給我下了最后通牒，我真的和網(wǎng)吧告別了。您就抓住我的這一變，在班會(huì)上大力表?yè)P(yáng)我，說(shuō)只要我對(duì)自己有信心，一定能變成東山再起。從您堅(jiān)定的目光中，我找到了答案。此后，那個(gè)由于貪玩而經(jīng)常遲到的我不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)的我�？晌业墓φn拉下的實(shí)在太多了，這時(shí)您又向我伸出了援助之手，一遍遍不厭其煩地給我講解，并發(fā)動(dòng)科任老師及同學(xué)們關(guān)心我，幫助我。漸漸地，我的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花——節(jié)節(jié)高，最終贏得了這一份份夢(mèng)寐以求的獲獎(jiǎng)書(shū)。敬愛(ài)的老班啊，就要和您告別了，真舍不得您啊!再見(jiàn)，老班，我一定會(huì)回來(lái)看您的!
告別過(guò)去作文6
過(guò)去也許出身卑微，薄祚寒門(mén)，平生孤苦，含冰茹檗；也許生于富貴，金匙玉盞，錦衣華繡，砲龍烹鳳。
過(guò)去也曾醉酒當(dāng)歌，鮮衣怒馬，風(fēng)流瀟灑，也曾名重一時(shí)，震懾四方，揮毫千金。過(guò)去也曾膝行肘步，耕稼陶漁，似釜底游魂，也曾無(wú)聞?dòng)谑�，一襲布衣，不見(jiàn)朝門(mén)。
過(guò)去，它或是偶然日暮歷經(jīng)的.夢(mèng)魘，欲逃無(wú)方。過(guò)去，它或是經(jīng)意流世的奇作，欲棄難舍�；o(wú)百日紅，過(guò)去且過(guò)去，猶若葉落有時(shí)，枝繁尚罷；水逝聆聲，滔滔也去。蝶自繭中出，曾經(jīng)亦曾經(jīng)，仿如珠光螢澈，曾隱于沙，玉之璟瑤，曾掩于石。
念西漢淮陰侯，昌亭之客，胯下蒲伏，也東討西乞，聊以卒歲；誰(shuí)料后來(lái)，筑臺(tái)拜將，衣錦食肉，也十面埋伏，背水一戰(zhàn)，逐鹿中原，所向披靡。他以德報(bào)怨，胸懷廣大，能屈能伸。酂侯曾言：“至于信者，國(guó)士無(wú)雙�！敝两衲顏�(lái)，貧寒之士，成也蕭何，敗也蕭何。實(shí)是英雄不問(wèn)出處。
嘆西楚霸主，破釜沉舟，戎馬一生，蓋世無(wú)雙，也曾打得敵軍轍亂旂靡；誰(shuí)想后來(lái)，養(yǎng)虎遺患，杯羹之讓?zhuān)涞萌藶榈顿�，我為魚(yú)肉的境地。垓下之圍，四面楚歌。他離別虞姬，自刎于烏江。也曾功垂竹帛，只是枕戈飲血，落敗而歸，無(wú)顏江東父老。仍記有一詩(shī)曰：“百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來(lái)�！币淮⑿郏瑒傘棺杂�，悲歌慷慨。
追東晉胸潛，詩(shī)禮人家，苦讀多年，從仕為官。誰(shuí)知后來(lái)，不為五斗米折腰，棄官而走，隱于世外桃源，無(wú)人問(wèn)津，安居其所。他單特孑立，卓而獨(dú)行，不為過(guò)去名利而爭(zhēng)。他懷瑾握瑜，賢良方正，他所求，是一種超然境界。他忘懷曾經(jīng)，隱居于世。只是“死去何所道，托體從山阿�！�
是以，人知棄，而增益。韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)。人不思成敗，而能定念，以臻其境。忘懷過(guò)去，才能更走更遠(yuǎn)。
告別過(guò)去作文7
你在我的面前背轉(zhuǎn)身去，我在你的背后黯然神傷，我同你揮手，你與我告別�！}記
還是往常的平平淡淡，只是新年的節(jié)氣為這素淡的生活添了寥寥幾筆，古今一轍。走往常的阡陌，吸往常的空氣，嗐，20xx，已奏起了尾聲，我卻實(shí)感受不到那種久違的熱情。
操場(chǎng)對(duì)于我是奢侈，我只愿意一人在角落咀嚼讀物，就是這個(gè)卓越出群的優(yōu)班中陪襯的的小草，在他們的高大身影下，躲避陽(yáng)光。
下午，就要從容的走向食堂，同學(xué)傳來(lái)老師的消息“筆航，譚老師叫你去辦公室�！贝┻^(guò)教學(xué)樓，樹(shù)影開(kāi)始搖動(dòng)，瑟瑟的寒風(fēng)扶動(dòng)著凌亂了的發(fā)絲。
到了，“咚咚”“譚老師，您找我什么事？”這呻吟小的連自己都未聽(tīng)見(jiàn)�！肮P航，你過(guò)來(lái)，這學(xué)年學(xué)生會(huì)干部我打算讓你去，你呢？”這人是讓我震驚，愣住了，簌簌的秋風(fēng)吹不進(jìn)室內(nèi)，“哦。哦！好。好�！薄懊魈欤阋ラ_(kāi)會(huì)，遇到新同學(xué)，就不要‘無(wú)言’‘私語(yǔ)’了，你是個(gè)自信的孩子。”“謝謝老師培養(yǎng)，我先走了，老師再見(jiàn)�！甭曇舸蠖嗔耍淮蟛揭淮蟛酵顺鲩T(mén)，輕輕掩上。我得快點(diǎn)去了，否則又要排隊(duì)了，未繞過(guò)落葉，直接踏上去，朝著食堂跑去。
我拿到了象征身份的掛牌，很多天后，我戴著他從鏡面走過(guò)，我看到那個(gè)矮小，冷僵這面的人，眼中黯然無(wú)光，他的身邊沒(méi)有朋友，僅僅抱著本書(shū)，他轉(zhuǎn)身，離我遠(yuǎn)去，我望著這孤獨(dú)、寂寞、冷淡而又異常熟悉的背影，猶如酸醋滴入我的心頭，不知為什么，我會(huì)對(duì)自己的背影感到憐憫，他走了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走了，沒(méi)有回頭，只留下我一人，黯然失色。
我轉(zhuǎn)身走了，而鏡中可以看到的，不再是悲哀和憂(yōu)郁，是一個(gè)能夠自信的.昂起頭，大步向前邁進(jìn)的背影，是一個(gè)即將朝著新的方向進(jìn)擊的背影，咦，那是我的曾經(jīng)和現(xiàn)在，我的過(guò)去和未來(lái)。
在那面鏡中，揮手告別過(guò)去，20xx，是我自信的開(kāi)始。
告別過(guò)去作文8
百川東到海，明日復(fù)西歸？時(shí)間就像那滔滔的大海，日流不息，一去不返。而我們卻生活在這時(shí)間的大海里，不停地挖掘“寶藏”，隨著時(shí)間的流逝，我挖了許多“小寶藏”，于是，我便從幼稚的童年跨出，站在童年與青年的中間。告別了童年的一切，而童年只是我記憶倉(cāng)庫(kù)中一顆流光溢彩的珍珠。
“六一”一個(gè)童年時(shí)代不可缺少的節(jié)日，是我們快樂(lè)的日子，那天我們同學(xué)與老師一起歡呼，一起享受，共同度過(guò)這美好的時(shí)光，也時(shí)刻存在腦海中。
可今年的六一，我們?cè)跉g樂(lè)中有多出了一絲苦澀，因?yàn)樗俏覀冏詈蟮囊粋�(gè)六一，那天我們雖然很快樂(lè)，參加游活動(dòng)，有的參加夾著籃球走路，比誰(shuí)跑得快，瞧！那個(gè)人夾得連豌豆似的汗珠都從額頭情不自禁流了下來(lái)，旁邊的同學(xué)都為他喝彩，最后他贏了，得到勝利的果實(shí)；而有的人去參加釣魚(yú)，就是釣瓶子，比誰(shuí)細(xì)心，看那人眼睛瞪得比葡萄還大，兩對(duì)眼睛時(shí)刻望著那瓶口；又有的人去猜對(duì)聯(lián)，回答歷史問(wèn)題，那可是專(zhuān)為愛(ài)讀書(shū)的人設(shè)計(jì)的，但還弄出了許多笑話(huà)：孫權(quán)的軍師——無(wú)（吳）用、諸葛亮揮淚斬馬謖——兩三拳打死蔣門(mén)神、諸葛亮的的`鵝毛扇——慌了神。笑話(huà)一個(gè)接著一個(gè)，讓老師出乎意料，始料不及，笑得捂住叫肚疼，而旁邊同學(xué)卻傻乎乎注視著老師們，疑惑的雙眼看著老師，心想老師為何哈哈大笑呢！
在這歡樂(lè)的六一，也是人生中最后的六一，那天的歡呼聲、吶喊聲、笑聲洋溢在這天的校園，這天校園的開(kāi)心值最高，嘿！只可惜“夕陽(yáng)不限好，只是近黃昏”快樂(lè)的日子總是太短暫了。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。往事的樁樁件件映襯在我們的腦海里，六個(gè)多春秋像一幅幅畫(huà)卷，個(gè)畫(huà)卷都充滿(mǎn)了人世間的酸、甜、苦、咸，都記載了哺育我們成長(zhǎng)的故事，都記錄了一個(gè)個(gè)成功與失敗的過(guò)程，如：第一次得獎(jiǎng)、第一次被老師批評(píng)、第一次參加校運(yùn)會(huì)
告別過(guò)去作文9
我們常常會(huì)遇到這樣那樣的離別。有的人，因?yàn)楹ε码x別，而不敢開(kāi)始。為了避免將來(lái)無(wú)奈的說(shuō)：“再見(jiàn)!”而失去說(shuō)：“你好!”的勇氣。這實(shí)在是一件可惜的事。
我們每個(gè)人終將與這個(gè)世界說(shuō)再見(jiàn)，但父母并沒(méi)有因?yàn)槲覀儠?huì)離開(kāi)而不讓我們誕生。相反，他們用他們?nèi)康膼?ài)，向我們證明，我們來(lái)到這個(gè)世界，是一件令他們開(kāi)心的事。他們教會(huì)我們的.一切生存技能，都是為了讓我們能在離開(kāi)他們以后，好好的生活下去。他們證明了，即使終將說(shuō)再見(jiàn)，也應(yīng)該說(shuō)你好，并歡迎這一切。
除了家人，我們的一生還會(huì)遇到很多人，你不知道誰(shuí)是過(guò)客，誰(shuí)將伴你一生。所以，懷著一顆害怕離別的心與人交往，不僅把自己弄得很累，而且，可能會(huì)無(wú)形中，把原本能伴你一生的人嚇跑，把那個(gè)人逼成過(guò)客。既然，那個(gè)人注定在這個(gè)時(shí)候與你相遇，無(wú)論能相伴多久，起碼，在一起的那段時(shí)光是快樂(lè)的，為什么非要往最悲觀的方面去想，而不是珍惜眼前所有?既然曾經(jīng)擁有，那么，離別，不足畏懼。
我們不能避免與他人的相處，但也不能忘記，好好和自己相處。我們過(guò)去的每一段歲月，都已成往昔，就算念念不忘，也難有回響。昨天的自己已經(jīng)離開(kāi)，我們應(yīng)該坦然的向昨天的自己說(shuō)再見(jiàn)，而后，向明天的自己說(shuō)你好。每一個(gè)今天的我，都是由無(wú)數(shù)個(gè)昨天的我鑄成的，缺少任何一塊，我都不能成為今天的我。正是因?yàn)槊刻炫c自己的離別，才有了與新我的相會(huì)。
我們的過(guò)去，從未離去;我們?cè)鴵碛羞^(guò)的快樂(lè)，雖然會(huì)隨時(shí)間淡化，但當(dāng)時(shí)的我們，是快樂(lè)的。
離別從來(lái)不代表失去，我們?cè)鴵碛械�，也永遠(yuǎn)銘刻在時(shí)間里。
離別也許是一種新的開(kāi)始。我們告別過(guò)去，繼續(xù)上路，沿途會(huì)看到新的風(fēng)景，遇到新的人，如果，我們一味介懷于過(guò)去，不僅不能挽回過(guò)去，還將失去即將擁有的。
離別是為了更好的相遇，相遇過(guò)后，也很可能面臨離別。
但這不是世間固有的規(guī)律么?連我們的生命都不能永恒，又怎么能苛求擁有的一切永遠(yuǎn)在身邊呢?
即使，知道終將說(shuō)：“再見(jiàn)”，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)在新事物來(lái)臨時(shí)，張開(kāi)懷抱，說(shuō)：“你好�！�
所以，離別，不足畏懼。
告別過(guò)去作文10
時(shí)光如流水匆匆而過(guò)，一去不復(fù)返，但那歲月走過(guò)的的印記，深深落在了人的心中……—— 題記
20xx，是特別的，在這一年，我畢業(yè)了，告別了六年的小學(xué)生活，踏入了中學(xué)的大門(mén)……雖然心中充滿(mǎn)了不舍，但還是要揮手告別，新的生活總要開(kāi)始，不是么？
心中懷著一絲惆悵，想起了畢業(yè)典禮那天，有才藝的同學(xué)們各自表演了自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目，我們笑著、鬧著、瘋著、聊著天……。活動(dòng)結(jié)束了，我們放學(xué)了，想往常一樣各自背著書(shū)包回家了，殊不知我們小學(xué)的生活就這樣結(jié)束。
20xx，是好奇的，當(dāng)我開(kāi)始有點(diǎn)緊張時(shí)光匆匆時(shí)，已是在中學(xué)的教室里，一張張陌生的面孔，讓我茫然惆悵，原來(lái)我已經(jīng)踏上了新的學(xué)習(xí)生涯，突然很懷念小學(xué)的同學(xué)們，但卻不知道他們?nèi)ツ膬鹤x書(shū)了。人們常說(shuō)的'天下沒(méi)有不散的宴席，描述的亦是如此吧，心中不禁有些迷茫了……現(xiàn)在不會(huì)有人在陪我聊上半天，不會(huì)再有人陪我一起在學(xué)校頂樓唱歌，一起發(fā)瘋，一起笑。一切都過(guò)去了，笑聲依舊在耳邊回響……
于是乎，我不得不告別了原來(lái)的自己，慢慢地開(kāi)始適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活。自然，上了初中的我也漸漸變得成熟了，不在像從前那么瘋，那么幼稚了。但美好的小學(xué)生活在我心中還是流下來(lái)深深的印記�？晌�，不能花過(guò)多的時(shí)間去懷念，因?yàn)槲抑�，新的校園生活同樣美好。而我們又不可能永駐在過(guò)去，我會(huì)帶著以往的微笑來(lái)過(guò)好今天……
上了初中以后，也習(xí)慣了早早起床早早到學(xué)校，有一天在上學(xué)的路上，遇到了一個(gè)小學(xué)的同學(xué)，她對(duì)我笑笑，我也對(duì)她笑笑，彼此那會(huì)心一笑也是我們都過(guò)得很好的一種表示，雖然我們不在一起讀書(shū)了，但彼此學(xué)習(xí)生活也很好。這說(shuō)明我們都適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活。
難忘20xx，但我們每個(gè)人都不可能永駐在過(guò)去的時(shí)光里，每個(gè)人都要成長(zhǎng)，而我們不希望過(guò)去禁錮了我們前進(jìn)的步伐，希望它成為我對(duì)未來(lái)的渴望。
告別過(guò)去作文11
告別從前親筆書(shū)下的稿書(shū)，才可著成聞名中外的大章。莫言獲得諾貝爾獎(jiǎng)后的感言，自己曾在修改小說(shuō)時(shí)燒過(guò)小說(shuō)初稿，因?yàn)閾?dān)心自己會(huì)拘泥過(guò)去的想法，以致修不出好文章。用自己汗水澆灌而成的稿書(shū)，誰(shuí)不珍惜？畢竟里面摻雜過(guò)太多太深的情感，人作為情感最豐富的動(dòng)物，自然對(duì)它難以分舍。但作為創(chuàng)作者，過(guò)去的情感只能與創(chuàng)作相悖。莫言有勇氣燒初稿，告別過(guò)去的作品，告別過(guò)去的思想，所以它能有更全新的思維，以致他造成出文壇新風(fēng)——對(duì)于過(guò)去一個(gè)嶄新奇妙的未來(lái)。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”，那是我人生中第一次告別。
三年級(jí)，一位年長(zhǎng)的老師即將退休，班主任幫我們準(zhǔn)備了節(jié)目去歡送他。我還是小孩，只對(duì)排練節(jié)目這種好玩的事情感到樂(lè)不思蜀，并沒(méi)有對(duì)教了我三年為我付出很多心血的老師即將離別而悲傷。好像那天還很遠(yuǎn)，但又已經(jīng)到了，我們站在路口為他唱完了那支歌，然后目送他一步步走出校門(mén)，漸漸遠(yuǎn)去……我們吱吱喳喳開(kāi)口：“譚老師再見(jiàn)，請(qǐng)您保重�！毕乱庾R(shí)里我說(shuō)完這句話(huà)開(kāi)始有些失措，小小的`心好像被什么觸碰而有幾分傷感，剛剛那是告別嗎？老師好像走遠(yuǎn)了，越來(lái)越遠(yuǎn)，不會(huì)再回來(lái)。我和小伙伴們這才雙眼通紅，難過(guò)起來(lái)。
我為什么會(huì)因一次告別而難過(guò)呢？是因?yàn)槲抑懒艘院蠼涛业娜瞬辉偈撬渴且驗(yàn)檫@觸發(fā)了我的情感，還是因?yàn)閷?duì)他已經(jīng)開(kāi)始思念？說(shuō)到底還是“舍不得”！于是我知道告別是一種多么可怕的事情，開(kāi)始越來(lái)越學(xué)會(huì)珍惜身邊的人。
含淚告別，記憶慢慢累積，不曾想他久經(jīng)世事，辛苦持家的磨難，更是一份濃濃的父愛(ài)，在心底揮之不去。
從車(chē)窗望著父親邁著蹣跚的步子，挪動(dòng)著肥胖的身軀，一步步向前進(jìn)，腦海中浮現(xiàn)出他臉上的皺紋，才明白這些年父親過(guò)得如此艱辛。而他還是一如既往，對(duì)兒子關(guān)愛(ài)有加，自己竟對(duì)他濃濃愛(ài)意不領(lǐng)情。這一刻淚水終于釋放，任意流淌。是��！多年的艱辛他不曾提起，默默承受。縱然已是腿腳不便，卻依舊不顧自身為兒子買(mǎi)橙。這一次告別，不知何時(shí)才能再見(jiàn)，可他那份愛(ài)意一定會(huì)存在朱自清心中，無(wú)法抹去。
他們的告別質(zhì)樸真情，父親一手撐起了家，忍受著苦難，把最好的給予家人。平凡的告別因?yàn)檫@微小的細(xì)節(jié)閃光，向我們?cè)V說(shuō)著如山的父愛(ài)。