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關(guān)于手的作文（通用15篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于手的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于手的作文1
那一雙手，是我腦海里揮之不去的記憶。
那是一個下雨天，我和同學(xué)們都走在回家的路上，一路上我們有說有笑，突然，“哎呦！”一聲傳入我們的.耳朵。我們仔細一看，是我的“仇敵”辛辛同學(xué)跌倒了，我們不禁哈哈大笑，忘了她還有腿傷，我們沒有一個人去幫助她，都在眼睜睜地看著她在雨中掙扎，慢慢地，艱難地從地上爬起來。我們默默地繞開了她，繼續(xù)向前走去�！鞍�！”。剛繞過去，我也摔倒了，身邊的同學(xué)不僅沒有幫我，還在嘲笑我，我終于嘗到了是何種滋味！
這時，有一雙手向我伸來，那是友誼的手，那是神圣的手，那是辛辛的手！她輕輕地將我扶起來，我心中不禁一震，我對不幫助她反而嘲笑她的舉動而感到慚愧；可她，雖然與我關(guān)系不好，雖然我沒有去幫助她，但她寬宏大量，不計前嫌，將我輕輕地扶起來，而她，還有腿傷！而那些和我談笑風(fēng)生的“朋友”，卻沒有一個人向我伸出援助之手。
從這件事以后，我和辛怡不再是“仇敵”，我們是朋友，是互相理解，互相幫助的朋友。而那雙手，我永生不忘。
關(guān)于手的作文2
我喜歡看著自己的手發(fā)呆。
我喜歡把手握成一個小小的拳頭�？粗终葡碌难�，微微透出綠色。反過來，則是修長的手指和粉紅色的指甲。展開來看，首先映入眼簾的是那三條“川”字型的掌紋，從這一端慢慢蔓延到另一端，再蔓延成為數(shù)條掌紋，再蔓延下去……
我也喜歡看別人的手。一次，我趁母親熟睡后，悄悄地拿出自己的手與她的比對。這一對比，我驚呆了。只見母親的手結(jié)滿了繭，原本白嫩的手，有了幾處明顯的被燙傷的傷痕，再看看自己的手，除了右手中指因?qū)懽纸Y(jié)的繭外，根本就是一雙大小姐的手！母親也是獨生女，她卻因為我和父親，學(xué)做菜，學(xué)做家務(wù)，讓一雙嬌嫩的手，變成了家庭主婦的手。想到這里，我不禁覺得母親實在太偉大了！我感到鼻子酸酸的，靜靜地把手蓋在母親的手心上，然后十指緊握！
父親的手也變了。從小到大，父親在我心目中都是“力量”的象征。記得小時侯，父親總喜歡用他的大手包住我的小手，帶我去逛街，帶我到公園玩。但是，現(xiàn)在父親的.手已慢慢衰老，結(jié)滿了繭。他太辛苦了，父親是一家人的頂梁柱��！
看著自己的掌心，看著錯亂的掌紋，那仿佛就是我的人生寫照。突然間，我握緊拳頭，不知為何充滿了力量。但我知道，這力量來自父母親對我的愛。這股力量讓我奮發(fā)向上，讓我努力前進！
關(guān)于手的作文3
那次一雙溫暖的手扶起了我，讓無助的我得到了幫助，這是怎么一回事呢？我現(xiàn)在就來告訴你。
那時我上三年級。在一個飄滿雪花冬天的夜里，我上完英語課，站在門口等媽媽來接我。我也不知等了多久，還不見媽媽來，我想媽媽不來我自己回去吧。
于是我提著包在雪地里走著。不一會兒我手腳就開始麻木了，感到一切都冰冰涼的，腳底下的雪被我踩得“咯吱、咯吱”地響。我鼻子一酸，為什么媽媽不來接我呀？！現(xiàn)在我身上也已經(jīng)有了一層薄薄的雪。突然我一腳踩在了冰上，滑了一跤，摔在地上，好疼！冰冷的淚珠一滴滴落在了雪地上，我難過極了。突然一雙溫暖的手將我扶起，我回頭一看，呀！是門口商店的林阿姨！“沒摔壞吧！冬天骨頭脆，千萬別摔壞了，痛嗎？要不阿姨送你去醫(yī)院？”一句問寒問暖的話好像溶化了我身上的雪，讓我好像在火爐旁一樣溫暖�！皼]事！”我抺抺眼淚，“走，阿姨送你回家�！薄傲职⒁棠婧谩蔽艺f。而她只是笑了笑……
到家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在看電視，這是怎么了？原來，粗心的.媽媽以為我8點30下課，還在家看電視呢！
林阿姨那雙手和媽媽的手一樣溫暖，在我最無助的時候，送給了我溫暖與幫助。
關(guān)于手的作文4
在手的世界中，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手……然而，我的外婆擁有著一雙全能手。她的手不怎么大，長期的勞作使繭子爬上了雙手，使手背上多了一層淺黑色的皮，這雙手雖然不好看，但給了我們幸福、快樂。
早上，每當公雞叫3次的時候，外婆的手已經(jīng)忙開了：忙著做早飯。臨近中午，外婆的手又忙開了：忙著做午飯。太陽慢慢入山，外婆的手又開始忙了：忙著做晚飯。傍晚，大家都入睡了，外婆的手又開始忙了：忙著洗全家人的衣服。總之，外婆的手每時每刻都是很忙的。
大家可能會問了：難道你所說的手忙只是在忙做飯、洗衣服嗎？當然不是啦！別急，聽我說。外婆的'手不但很忙，而且很靈巧。每次我放學(xué)回家，看到的一定是外婆坐在椅子上折疊著紅領(lǐng)巾，看著外婆的手，仿佛看到了翩翩起舞的蝴蝶，忽上忽下的。不一會兒，一疊紅領(lǐng)巾都OK了。
外婆的手啊，還很有愛心，你看，外婆的手上還印著愛心哦！呵呵，開個玩笑呢！不過外婆的手還真的很有愛心。不信？瞧：只要看見受傷的動物，外婆一定會放下手里的東西，用她的愛心手去把小動物抱回家，細心地照料，直到它的傷好了，才把它放回大自然。
外婆的手還很......
外婆的手既平凡，又偉大。我愛外婆的手，但更愛外婆！
關(guān)于手的作文5
我們班小強是一名調(diào)皮的學(xué)生，他的手總是很臟，因為他從來都不洗手。今天正好有一節(jié)體育課，老師一讓同學(xué)們解散，他就又去，做危險的事情，不料，他的手摔傷了，手現(xiàn)在開始宣布：“我罷工啦！”
手罷工的`這幾天，給小強帶來了許多的不方便。
小強早上起床，因為手摔傷了，所以只能用嘴叼著衣服，雖然他把衣服穿上了，但是這樣很難穿。
小強來到了學(xué)校，老師讓寫作業(yè)，可是小強正好傷的是右手，所以他只好用左手寫字，小強用左手寫出來的字特別難看，老師剛一看就批評了他。
老師又讓讀書，小強只好用左手指著字，右手扶著書，老師看見小強讀書的姿勢不對，就又批評了小強。
放學(xué)了，老師讓收拾東西，準備放學(xué)，小強因為右手傷了，所以只能用左手收拾東西，同學(xué)們都收拾完了，可小強卻還沒有收拾好，等他下樓的時候，全班同學(xué)都站在那兒等著他一個人，老師又對他說：“以后收拾東西一定要快一點，不然全班同學(xué)就都走不了�！�
這幾天小強都是這樣，每天都被老師批評，而且每次放學(xué)的時候都是最后一個下樓。
關(guān)于手的作文6
身材適中的爺爺長得壯壯的，一頭花白的頭發(fā)里，一半以上都是白發(fā)。
有時需要戴上老花眼鏡，這時的爺爺更像一位慈祥的老公公。說起這個我心目中，最重要的老人家，就會聯(lián)想到他抖啊抖的右手，得到“帕金森氏癥”的'爺爺，并沒有屈服在病魔的手掌下，依舊能夠很有力氣的把重物搬起來，讓我對他佩服的五體投地。
超人一般的爺爺，最近病倒了。我看了十分不舍，一個好好的人，發(fā)燒了，往日的健壯模樣去哪里里了？那個和我們一起運動、一起玩游戲的爺爺呢？
爺爺一個人要應(yīng)付我們這么多的小孩子，每個人跟他要一點時間，要他陪伴。有時我們先累垮了，爺爺還像個無敵超人似的，依舊生龍活虎，我常懷疑，他哪里來的體力？那來的毅力�。亢髞�，我想通了，那是因為爺爺愛我們啊！
上了年紀的爺爺，到哪里里都能睡，就像的小孩子的可愛。
爸爸跟我說：“你看！爺爺?shù)氖譀]有在抖，表示是真的睡著了，萬一還在抖，那就是他只是閉眼小小歇息一下。”
爺爺?shù)氖郑]上眼睛還在抖，他的心，還牽掛著工作，還牽掛著我們。
關(guān)于手的作文7
本班11位班干部，個個都是“精英”�！斑m者生存，努力取進”，別看我們平時勾肩搭背的，在學(xué)習(xí)上可是你追我趕，毫不松懈。
紀律委員洪嘉誠——這位老兄是我在男生中最要好的死黨，也是我最頭痛的競爭對手。每次作文本一發(fā)下來，我連自己的分數(shù)都還沒看就先去搶他的作文本。當然，小打小鬧之類的事情，在外人看來可能是世界大戰(zhàn)爆發(fā)，但我們心知肚明，這，是友誼的見證。我們之間的友誼，是吵出來的，是鬧出來的。
衛(wèi)生委員朱海媛——媛媛是我最好的朋友，我們的成績也不相上下。每次考試過后，我們倆都會聚在一起，研究難題，猜測分數(shù)。如果有一人考的'不好在掉金豆豆了，其他一人一定會上前安慰、鼓勵，我們就像一對無話不說、無事不談的知心姐妹。（雖說有時也會爆發(fā)內(nèi)部戰(zhàn)爭哦�。�
副班長王澤楷——王澤楷的實力還沒有完全發(fā)揮，不然擠進年級前三不成問題。我和洪嘉誠已經(jīng)察覺到危機——王澤楷那兒有戲了！唉，也怪我們太輕敵了，王澤楷，實力相當嘛！
……
我的對手們，讓我們手拉手，肩并肩，一起向著耀眼的金牌沖刺吧！
關(guān)于手的作文8
下個周末，媽媽準備請親朋好友來家里吃飯，但卻發(fā)現(xiàn)椅子不夠用，于是便買了幾把DIY的拼裝椅子。DIY，顧名思義就是DOITYOUSELF（自己動手）。我和爸爸承包下了這項工程。
今天是星期六，下午我們就正式開工啦。首先拆開包裝，里面有一張圖紙，一小包配件，2支“U”字形的椅腿，一個椅面。配件包括：4根螺絲釘，4個固定用的塑料件，一根大一點的螺釘和螺母。我們仔細研究了一下圖紙，便開始動手了。我把2支“U”字形的椅腿交叉放在一起，想用那個大的螺釘和螺母把它們固定在一起，可是那個螺母是圓的.，我總也擰不緊。而爸爸動作卻很輕松。我仔細看他，原來扳手要放平，要卡在螺母的切面上，才能又快又輕松地擰好。這下我找到竅門了，很快兩支椅腿就擰好了。接下來，要把擰好的椅腿固定在椅面上。我先把2支腿卡在椅面的4個凹槽里，然后插入螺絲釘，再用塑料件把它們固定住，可釘子總是不聽我的指揮，不是歪了，就是擰不動了，爸爸說應(yīng)該先把釘子和塑料件卡在一起，然后再擰，我聽了豁然開朗，很快，第一件作品就成功了。爸爸試了試，很好。我不禁手舞足蹈起來，耶，成功！
接下來的幾張，自然是輕松搞定。第二天，客人們看到這些椅子都贊嘆道：“椅子是自己拼的吧？”“完全正確，就是我們倆拼的�！蔽液桶职之惪谕暤鼗卮稹�
這次拼裝，不僅鍛煉了我的動手能力，還讓我知道做任何事都要仔細觀察、琢磨，善于請教，多次試驗才能把事情做好。
關(guān)于手的作文9
我雖然學(xué)習(xí)不錯，但是我也有一個敬佩的人，那就是我的競爭對手--楊迅。
一張圓圓的臉，烏黑的大眼睛在長長的睫毛襯托下更有精神，一張能說會道的嘴巴，一說起話來就滔滔不絕。留著蘑菇頭，一笑起來臉上還露出來兩個淺淺的小酒窩，可愛極了。
她很謙虛，認真。記得那一天，我們班正在考試，我和她都認認真真的做著題，不一會兒，我全身都是汗，天太熱了。再看看楊迅，她還在不停地演算著-----過了幾天，成績馬上就要出來了，我的心“咚咚”的跳個不停。老師公布了路暢99分，楊迅100分。我來到楊迅面前，向她表示祝賀：“你真厲害，祝賀你!”楊迅謙虛的說：“這算什么，到大考試考好那才叫好�！甭犕赀@句話后，我的.心里被她的學(xué)習(xí)態(tài)度所感動。
她也很助人為樂。那天，她正值日，我們班的一個同學(xué)習(xí)雨(有病，常常惹是生非)與另一個女孩陳小藝，發(fā)生了爭執(zhí)，她了解情況后主動調(diào)解，最后習(xí)雨和陳小藝和睦相處。
她那種謙虛，認真，助人為樂的品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)。我很敬佩她。
關(guān)于手的作文10
媽媽的手，每個人的媽媽都有一雙作用不同的手，我媽媽的手既可以干活，又可以叫學(xué)我東西。
記得有一次，我考試考了60多分，回到家，告訴了媽媽。當時媽媽氣的頭發(fā)都快被氣得燒光了，順手提起一根棒子打我，媽媽打得速度非�？欤�2秒就打一棒，大概打了20棒。我的身上青一塊，紫一塊的，不僅身上很痛，心里也很痛。
晚上，當我正在做夢時，好像有人正摸著我頭，我感受到了時媽媽的手，媽媽的手和以前不一樣了，以前媽媽的手很白很白，又嫩有滑很漂亮。現(xiàn)在，媽媽的手很粗糙，手上還有兩三個小水泡，都是干活得到的。第二天，媽媽摸著我的頭又握著我的手說：“孩子，上課要認真聽課，以后不允許再考那么多分了�！蓖砩希一氐郊�，發(fā)現(xiàn)媽媽正用她那雙粗糙的`手正做著我最愛吃的菜。
我還記得有一次，那時我才6歲。在外婆家里有一盆仙人掌，我只是感受到被刺到的感覺，最后才發(fā)現(xiàn)有刺進了我的手指里，媽媽當時非常著急，于是連忙把我?guī)У搅撕舆�，媽媽用那雙手摸著我的手正把我手指里的刺給擠出來，我并沒有感受到疼痛，而是感受到了溫暖。過了一會，終于把刺擠了出來，我高興的笑了，媽媽又用那雙溫暖的手摸了摸我的頭說：“孩子，以后不要再碰仙人掌，知道嗎？”
媽媽的手是很珍貴的。媽媽的手就像天空保護著我們， 媽媽的手就像大海正呵護著我們快樂地成長。
關(guān)于手的作文11
在寒冷冬天，在滑滑的道路上，就在我要與大地來個熱烈擁抱時，一只手將我拉住，保護我安全，這個人就是媽媽。
媽媽，是您為我撐起一片天，讓我暢通無阻的走在成長的道路上，所有的困難您都替我擔(dān)著，扛著，讓我快快樂樂的成長。剛我生病的時候您徹夜未眠的守著我，將我的小手放在你的大手里，溫暖著我。當我快樂的時候，您比我還要高興，當我難過的時候，您更難過。
每當咱倆走在街上的.時候，您總會對我說，讓我握住你的手，而我，也會高興的把手伸過去，讓您緊緊地握著。
可是，媽媽現(xiàn)在我長大了，我看到您難過，我也難過，我想要安慰您，可您馬上收起難過的表情，不讓我看到，您生病的時候，我想要守在你的床前，可您極力攔著，不讓我守在您的床前。我想要做飯給你吃，可您不讓我進廚房，說我什么也不懂，什么也不會。媽媽，我真的長大了，我可以照顧您了。以前，您總對我說，讓我握住你的手，可現(xiàn)在，我要對您說：媽媽，讓我握住您的手吧！
雖然，我的肩膀沒有那么寬厚，可我相信它是溫暖的。因為有您在我身邊，讓我的生活充滿快樂，每一刻都精彩萬分。
關(guān)于手的作文12
媽媽的手是上天賜給我最好的禮物，媽媽的手滋潤了我日漸枯竭的心靈，媽媽的手象是一把梯子，幫助我攀登人生的'旅程；媽媽的手象是一把戒尺，時時刻刻提醒我要我前走，不要往后退。
小時候，當我在學(xué)走路時，如果我跌倒了，媽媽那溫柔的手便會將我扶起來，我了解了，原來是讓她讓我邁出生的第一步，晚上時，每天媽媽回到家，她會用她靈活的雙手煮飯，有時她還會喂我吃飯，甚至我功課不會時，她還會當我的家庭老師，她用她的大手教我畫畫.寫字......等等，使我學(xué)會了很多事。
當春天來臨時，柔嫩的雙手帶我出去散步，我覺得媽媽的手就像春風(fēng)一樣輕柔，當夏天來臨時，她會用粗糙的雙手帶我去游泳，睡覺時，她會開冷氣讓我吹，使我不會感到炎熱，也讓我很快進入夢鄉(xiāng)，我覺得，媽媽是我心中的:寶。當秋天來臨時，她會帶我到山上欣賞楓葉，并拍下照做紀念，我覺得，這是最令我滿足的。當冬天來臨時，她會為我織保暖的衣服給我穿，令我不會感到寒冷，穿上媽媽的衣服，比火爐還要溫暖。
我知道，現(xiàn)在媽媽的手已經(jīng)沒有像之前那樣纖細了，所以我更要孝順?gòu)寢�，讓媽媽想休息一下。現(xiàn)在，我想對媽媽說：「媽媽！母親節(jié)快樂！」
關(guān)于手的作文13
外婆的手是一雙又黑又糙的手，一點也不好看，但卻是一雙最勤勞的手，在我的印象中，那雙手從早到晚都在忙碌著，從不停歇。
早晨，我還在夢鄉(xiāng)時，外婆就開始忙碌了，燒好早飯，就來到我床前用她的手輕輕推醒我；我洗漱完畢后，她的手把熱氣騰騰的早飯端到我面前；上學(xué)了，外婆又一手拉著我，一手拎起重重的書包送我到學(xué)校。
回到家中，外婆又開始忙碌了，拖地、擦桌椅、洗衣服、整理房間，直到把家里打掃得一塵不染、整理得井井有條；外婆應(yīng)該休息一會兒了吧？沒！她提著菜籃上街了。
下午放學(xué)，外婆又頂著火辣辣的太陽在校門口等著接我，一看見我，又伸出她的手把我的書包接了過去；到家了，我在書房做作業(yè)，又聽見外婆在廚房里忙碌的聲音，為全家人準備豐盛的晚餐，為了刁嘴的我、為了減肥的媽媽、為了太胖的.爸爸、為了喜歡喝酒的外公，每天都變著花樣地?zé)私o全家人吃。
外婆每天都這么忙忙碌碌，用她勤勞的雙手，換來了我和我們?nèi)业男腋Ｉ睿∥矣X得外婆的手是世界上最美麗的手！
關(guān)于手的作文14
在學(xué)習(xí)，工作和生活中，我們不僅要感謝自己的對手，還要尋找更強的對手，以便不斷開發(fā)自己的潛力，取得更大的進步!
開學(xué)的的第二節(jié)體育課就是練習(xí)跳繩，很多人都喜歡跳繩，我也一樣，所以我在跳繩方面算好的了。體育課的時候，我發(fā)現(xiàn)是用腳尖點地跳起來的，這樣才跳得快。我們班里跳得最快的是一位女同學(xué)，她每分鐘能跳一百六十下，我和她根本就是沒得比。我每分鐘才跳一百一十二下，突然我心里冒出了一個念頭：我要超過她!
現(xiàn)在我每天晚上都下樓練習(xí)跳繩，過了幾天，我約了一位朋友一起跳繩，叫她幫我計時，速度是有些提高，每分鐘能跳一百三十八下，但是還是不能和那位女同學(xué)比，也許一百三十八下就是我現(xiàn)在的'最高紀錄了吧。我還是堅持每天晚上都要練習(xí)，希望有一天能超越她，我相信也一定能超越她的!
是這位對手讓我有了超過她的念頭，我才會把速度提高了這么多，雖然沒超過她，但是我已經(jīng)超過了大多數(shù)的人。更強的對手有利于我取得更大的進步。
關(guān)于手的作文15
我看過一本書，名字叫《花三分鐘感謝》，我想說的是里面的一個小故事。
不知道你是否聽說過沙丁魚的故事。很久以前挪威人從深海捕撈沙丁魚，但是路途遙遠，還沒有運到岸，在途中就全部死了。漁民們想了很多辦法，都不能解決。不過有一條漁船總能帶回活的沙丁魚。所以賣出的價錢也要高出好幾倍。后來人們發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來在捕魚人在沙丁魚的`魚群里放入了鯰魚。鯰魚是沙丁魚的天敵，當沙丁魚和鯰魚共存時，鯰魚出于天性就會不停的追逐沙丁魚，而沙丁魚為了自保，拼命掙扎，從而激發(fā)了體內(nèi)的活力，從而活了下來。
這就告訴我們一個道理，對手是自己的壓力，又是動力，對手給自己的壓力越大，激發(fā)出來的動力也就越大。對手之間，是相互排斥，相互壓制，但有時，也是相輔相成的。沒有了對手就沒有了動力。
在每個人的生活中，也會經(jīng)常有這樣的體會，假如身邊有了競爭對手，就會有無形的壓力。一是格外緊張，一刻也不敢放松；二是格外警惕，生怕輸給對手；三是格外努力，有時會激發(fā)出潛力，超水平發(fā)揮。
誰都會遇到對手，誰都盼望超過對手，無論成功還是失敗，都不要忘了感謝對手作文。
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