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關(guān)于漫步的作文
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于漫步的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于漫步的作文1
深秋時節(jié)，村莊后的荒地上長滿了金燦燦的野菊花，淡綠色葉子襯著一顆黃澄澄的花心，韻致特別。微風拂過，散發(fā)出一股沁人心脾的幽香，鼻子忍不住湊上前去，輕嗅更顯幽雅宜人之感，令人心里通透。我認為她的幽香絕不亞于桂花，使我感慨。一朵花佇立于園中，若無香則無人嗅，若無味則無人近，若無色則無人賞，倘若三者俱全便會引人長佇，十里飄香。
此情此景怎能允許空蕩下去呢?趕緊抓住機會下載一首《牧羊曲》、《秋芙蓉》，在此秋景之下是多么富有情趣。此時，黃花的`映襯更顯秋的韻味。浮現(xiàn)在眼前的是你深秋時節(jié)揮舞著鞭，是你不屈的身影，雁聲提醒了你，秋天已被思鄉(xiāng)的情感侵染了，你的蒼顏白發(fā)，你此時低吟：“馬遲遲，路漫漫幕云蒼黃雁聲寒，高租秋風辭意，原見民生盡歡顏……”
此時你已離開，但后人為你譜了曲子，并得到了傳承。我試圖追尋你的足跡，在秋景越發(fā)感慨，此時天空下起了綿綿秋雨。雨似蜜似酒滋潤心靈，此時《秋芙蓉》的音調(diào)已漸漸升高，我想秋天必然是這種情景，滿塘荷葉黯然，在時光更迭中獨守一截老根，海棠把所有的山村水廓都攻陷了，菊花把荒地與門前都控制住了，雨停了，夜深了人靜了，月亮披著一件煙霧似的長袍像一位縞素的仙女，正在透過窗子凝視我微笑。
秋是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有戀花的蜂蝶，累累果實香氣撲鼻，我獨自徘徊在這靜謐小道，欲語又停留。
關(guān)于漫步的作文2
秋風，送來收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年;陽光，播撒下溫情的種子，也奉獻著愛的乳汁……秋天的傍晚，天高云淡，我與奶奶漫步在我家門前的水泥路上。
稻田里的水稻快要成熟了，一根根稻穗在細長的稻葉中間探出了腦袋，就像伸出了一雙雙熱情的手臂在歡慶豐收的年景。顆粒飽滿的稻穗上像抹了一層金粉，一陣微風吹過，水稻隨風起伏，稻田里泛起了片片金光。
看著眼前的這一派景象，奶奶說：“水稻就要成熟了，要是在以前，我哪里有時間陪你散步呀。”我一聽奶奶說到過去，就來了興致，纏著奶奶讓她給我講講以前農(nóng)忙的事情。
于是奶奶給我娓娓道來：“以前農(nóng)忙的時候，早上三、四點鐘，天剛蒙蒙亮，我們就下地了，用鐮刀一把一把地把稻割下來，再捆成一個一個的稻把。然后人挑，或用板車拖回家，摞在門前的`土場上。到了晚上，我和你爺爺還要摜把�！�
“奶奶，什么叫‘摜把’呀?”我好奇地問。
“摜把就是雙手緊握著一個稻把，用力地把稻穗摔在竹床上，讓稻粒從竹床上漏到地上，常常一個稻把要用力地摔打十幾次，才能把稻穗上的稻粒全部摔下來。一塊田的稻把摜下來，兩手連握筷子的力氣都沒有了。哪像現(xiàn)在不僅有拖拉機，還有收割機，多方便呀!”
我聽奶奶講著過去的事情，不知不覺已經(jīng)到家了。
奶奶打開煤氣灶為我們?nèi)易鐾盹垼覄t回到了我的房間里，打開空調(diào)，看看書，享受著生活帶給我的愜意。想想我現(xiàn)在的生活，再想想奶奶的故事，我感到現(xiàn)在我國人民的生活水平真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高哇!
關(guān)于漫步的作文3
初秋，我走在田野間窄窄的小路上，忘記了世界，也忘記了自己。
和煦的微風吹拂著我的臉頰，我欣欣然地朝前走著。路邊一抹抹深綠色的身影吸引了我的注意，我停了下了，細細地望了過去，原來是一片一片的小草。在這只有淺淺泥土的道路上扎根，它們的生命是多么的頑強啊!它們迎著風搖擺著，風過后，卻又頑強的挺起腰來。在這些與風戰(zhàn)斗的斗士們中間，還有些許黃黃的`小野花燦爛地綻放著，秋季最后的幾只蝴蝶姑娘們在其身邊妖嬈起舞。
忽然，一根荊棘拉住了我的腳，似乎不想讓我離去。我輕輕的撥開荊棘長長的手臂，原諒了它小小的惡作劇。遠遠的，有一片小小的湖，湖中停著一艘老舊的小船。湖水清澈見底，像一面明鏡般映照出蔚藍的天空，鏡面上的白云朵朵飄飄然的蠕動著。我捧出這透明的湖水，清洗了一下我的臉龐，涼爽愜意。突然，幾只小魚游了出來，濺起一陣陣漣漪。接著，又有幾只小蝦跳了出來，震出一縷縷泥沙，一會就不見了。湖中還有幾株高高的蘆葦，它們迎風搖曳，像一位位哨兵正在觀察敵情。湖邊，葉子有些稀稀拉拉的柳樹也不甘寂寞，用它那細長的樹枝劃過水中，蕩漾著，劃出一圈圈波紋。身后突然傳來撲騰的聲音，回頭望去，原來是兩只野鴨在水中嬉戲，想來是被我打擾了。
我走進了稻田里。放眼望去，一片片還未成熟的稻子，它們還并未完全脫去綠色的新衣，在即將進入枯黃的世界前盡情的歡笑。我靜靜地看著這些半成熟的稻子們，徜徉在青春的時光里，煩惱先在旁邊放放吧。
我抬頭望向天空，悠悠的白云掛在天上，清晨的太陽閃爍著炫目的光彩。
該回家了，我輕輕地揮揮手，告別田野間的一切生靈，然后靜靜地離開了這里。
關(guān)于漫步的作文4
在這個細雨濛濛的早晨，我懷著激動與興奮的心情，跟隨淄博晚報小記者團來到了"田緣舞沙”玫瑰園。這個地方讓我大開眼界。
進入展廳，我看見了用玫瑰精油制作的香皂，有紅色的、綠色的美麗極了！于是我買了一塊，拿近一看，原來還是一朵玫瑰花的造型呢！聽講解阿姨說：一朵玫瑰花只能提取一滴精油。這可真少啊！
接下來我們就要去看玫瑰花了，玫瑰花有紅的、白的、黃的.……五彩繽紛，有的像一個害羞的小姑娘一樣低著頭，有的卻像一只自豪的大紅公雞一樣抬頭在雨中向我們點頭微笑，還有的像傷心的小娃娃在大哭，有的在雨中亭亭玉立，有的花瓣在雨中閃閃發(fā)光，有的花朵在雨中卻彎下了腰。這一叢，那一叢，真的是美不勝收，讓我的手情不自禁的把它們摘下來，放在手中，好香�。�
細雨中有的花瓣正在戲水、有的花瓣卻緊緊擁抱在一起，有些花朵因為風雨的吹打，已經(jīng)無奈的躺在了地上……
接著我們來到了第二個景點——甜園水鄉(xiāng)。甜園水鄉(xiāng)池塘里面種著荷花，在風雨中，它們顯得更精神了，有的在荷葉的遮蓋下偷偷長出。有的在荷葉叢中使勁鉆，有的卻在一大片綠綠的、密密的荷葉中一枝獨秀，有的卻親密的五六朵擠在一起。突然我聽見前面一個小女孩說：“看蜻蜓！”我尋著聲音看過去，真的一只蜻蜓站在一片剛剛合攏的荷葉上，這使我想起了一句古詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
在這細雨濛濛的一上午，我不但欣賞了玫瑰花和荷花的美貌，還結(jié)識了兩位朋友，收獲可真不少。
關(guān)于漫步的作文5
幸福是一生的追求，快樂是我們每天的渴望，留駐快樂，讓快樂飛揚，讓快樂感染你我，讓你我快樂其中！
茫茫沙漠，我們艱難跋涉，口干舌燥，望眼欲川，但幸福與快樂來自幾片綠色，幾處沙棘，幾分期待！
浪漫之旅，我們尋求真愛，三冬四夏，聚分離合，但幸福與快樂來自一句問候，一路相伴，一生承諾！
痛苦挫折，我們努力改變，相信自己，調(diào)整自我，但幸福與快樂來自吐出塊壘，吸進思考，云中漫步！
成功時刻，我們釋放心靈，展示自我，夢想未來，但幸福與快樂來自仙樂飄飄，云中漫步，快樂飛揚！
生活讓我們不斷成熟，無論你是功成名就，無論你是力爭上游，無論你豪情萬丈，無論你萬念俱灰，請給自己一點時間，點燃一支，云中漫步，忘卻煩惱，快樂飛揚，你會重新審視自己，歷練自我！
于是我們對生活的感謝，變做深深的祝福，來到你我身邊，化做一縷云煙，讓快樂飛揚！于是我們對生活的感動，轉(zhuǎn)為時時的行動，我們信步人生，就像云中漫步，讓夢想飛揚！
我們有理由相信：自信與快樂會讓你我的生活更有意義！生命的昭示與幸福的指引會讓我們一路向前，矢志不渝！假如你選擇了一片潔白的云，就亮在湛藍的天空上，亮在千萬雙眼睛里，作好烘托朝霞，匯集雨意，凝結(jié)雪情的`事！假如我選擇了成功的為來，就執(zhí)著目標每一天，執(zhí)迷不悔這一生，始終心系目標，云中漫步，快樂飛揚！
關(guān)于漫步的作文6
“小奇，出去散步啦！”媽媽大聲喊道，把小奇從游戲中拉了出來。
“不要了，我在家里�！敝x小奇頭也不回地說。
“哎呀，快點走，快點走！”
謝小奇只好拖拖拉拉地挪到了樓梯口，走下去到一樓換衣服、換鞋。
每天傍晚一家人出去散步，是爸爸媽媽眼中最開心的事。謝小奇走在前面，爸爸媽媽走在后面，他們準備去后花園散散步。
謝小奇家的后花園真的很漂亮，各種各樣的花都有，牡丹、梔枝花、月季、玫瑰、太陽花……應(yīng)有盡有。更妙的.是，花園中央有一座小亭子，亭子旁邊是一個小池塘，謝小奇平時最喜歡在里面釣魚。平時，傍晚他們就在這兒散步。
走了一圈后，他們在小亭內(nèi)喝茶、賞花。西邊的晚霞倒映在池塘里，池塘又換了一副模樣：它披上了一件深紅色的大衣，而早晨時，它還是白色的襯衣。
轉(zhuǎn)了幾圈后，謝小奇開始釣金魚了。魚鉤沉入水中后，不一會兒，水面就有了動靜。小奇快速地提竿，一條小金魚上鉤了，他開心的叫喊聲在寂靜的花園里“散步”，它在花中行走，被花香熏醉了�；ò晟闲律木К撎尥傅穆吨�，好奇地張望著，看著臉龐泛紅的小奇。
天漸漸黑了，小奇該回家了，小亭子獨自立在那里，不過它不會孤單，花香正悄悄走過來，在它的身旁散步；小池塘里，小魚也在散步，偶爾還跳出來向小亭子打個招呼……在夜溫柔的目光中，它們都在愉快地散步！
關(guān)于漫步的作文7
走出家門，空氣中一股泥土的芬芳撲面而來。早晨，好清爽!
去訪友，不坐車，不帶禮物，也不邀游伴，就獨自一人踏著微風吹來的風的旋律，慢慢的、悄悄地走，唯恐驚醒了在泥土里熟睡的小蟲子。
那棵挺拔粗壯的大松樹，是我要訪問的第一個老朋友。松樹啊，人們都稱你為“常年青”，象征著長壽的你，是多么的挺拔如峰。你如一位年長的長輩，站在那里經(jīng)過了多少個春夏秋冬。您用您的行動證明了“只有堅持才會有結(jié)果”的道理，您更是那位教導(dǎo)我們“事事都要堅持”的良師啊!
走到鳥兒聚集的地方，我遇到了機靈可愛的小鳥。小鳥，清晨的.你多么可愛，人們還在熟睡的時候，只有你我做伴。我請你輕點兒唱，別驚醒了小樹小草。坐在石階上，閉上眼睛，仔細聆聽鳥兒的呢噥。我仿佛也變成了一只小鳥，身上長滿柔軟順滑的羽毛，手臂化為飛翔的翅膀，在天空中自由的翱翔。飛到任何地方，去看我想看的，去聽我想聽的，是那么的自由!
這清晨的一切，哪個不是我的朋友，我熱切地跟它們打招呼：你好!綠油油的小草，你莖葉上的綠色是多么的漂亮，畫家的調(diào)色板上真難調(diào)出來，看!哪位畫家是不是正在發(fā)愁?你好!茂盛的銀杏樹，你的葉子如一把小扇子，夏天是滿樹的綠色，綠色的“扇子”動起來，扇走了炎熱，帶來了涼爽。秋天，是滿樹的金黃，多么的壯觀啊!你好，晶瑩的露珠，水靈靈的你多么可愛，你悄悄地鉆進我的衣領(lǐng)，是和我捉迷藏嗎……
清晨，多么清爽。不知不覺，調(diào)皮的太陽已經(jīng)爬到了天空之中，我戀戀不舍地告別我的好朋友。
再見!小草。
再見!銀杏樹。
再見!露珠。
再見……
關(guān)于漫步的作文8
晚飯后，我和爸爸媽媽一起去田間小道上散步。
我走在田野中，聞到一股味道。你也許會問：“是炊煙的味道嗎?”“不，不是。這是泥土的芳香�！痹谝粋�種滿蓮藕的池塘邊，幾只白鷺在歡快地覓食，它們的羽毛是那么地潔白，白得沒有一點雜色。這些白鷺不時還發(fā)出幾聲歡叫，好像在叫它們的同伴快點來吃。剛長出的荷葉靜靜地貼在水面上，幾只蝴蝶輕輕地飛入蘿卜花中，讓我無處找尋。
我抬起頭往電線上望去，有一只棕色的鷺鳥脖子被卡在幾根電線之間，已經(jīng)死亡了，也不知是人為的還是它自己飛上去的。我覺得應(yīng)該是它自己飛上去的，因為黃昏可能看不清方向，撞到電線之間脖子卡牢導(dǎo)致窒息死了。它當時一定是很絕望很無助的，我都似乎聽到它發(fā)出的慘叫聲，它一定是希望人類來救救它的'。
向田野深處走去，聽見幾聲狗吠，又傳來幾聲鴨叫，更多的聲音是待在草叢中的小精靈們發(fā)出來的，茂密的草叢是小昆蟲們的舞臺。螢火蟲提著小燈籠，給舞臺添了光亮。青蛙是主唱，它在那里“呱呱呱”地叫，好像很榮幸能來參加舞會。在一旁跟著唱歌的有蟈蟈、螞蚱等昆蟲，它們的聲音和青蛙的交錯在一起，演奏了一支動聽的交響曲。
夜色漸漸籠罩下來了，微風輕輕地吹過，遠處的江郎山已經(jīng)完全看不清楚了，我們也要回家了。我依依不舍地離開了田野，與小昆蟲們告別，田野里的夜是屬于你們的，小精靈們。
關(guān)于漫步的作文9
黃昏的天，是血紅色的。星星點點的云也被染成了刺眼的紅，一顆橘黃色的太陽被座座黑山吞噬。另一邊一輪圓月緩緩上升，潔白的光又將天渾成了冷卻的血色，這，是一場群山環(huán)繞的森林狂歡！
一個身影，一個黑色的身影。在這被黑色侵蝕的森林中緩緩向前，她手中的手電筒是唯一的光源，而這異常亮的冷光在黑暗中顯得更加詭異、刺目。沒錯，是我。
天已完全黑了下來，月光冷冷的，給森林撒下一層銀紗�！敝ㄑ健ㄑ健跋x子在灌木叢中叫個不停，沙啞又細小的聲音越來越大，我的`心也毫無規(guī)律地砰砰亂跳。我不時張望四周，似乎有一千雙眼睛盯著我，使我渾身不自在。
這時，一股大風毫無征兆地影風吹來，涼絲絲的，使我縮了縮脖子。”嗚——嗚“直叫，一朵大烏云遮住了月光，半遮半掩，”嗚——嗚“直叫，如同風在哭泣，凄涼的，恐怖的，如一根根小針刺進我的心�！扁�，怦“如一顆定時炸彈，我的心似乎隨時會爆炸�！睕]事，只是風……“我自言自語著。大樹也在四周舞動，瘋狂地打轉(zhuǎn)。樹葉”沙沙直響，葉子漫天飛舞。只有一盤死白的月亮，在空中定了行�！昂衾病焙鋈�，一只長尾巴的小東西從我面前閃過，地上的枯葉發(fā)出清脆的響聲。我隱約看見它的眼睛發(fā)出黃光，又小又銳利，在身影中格外刺眼，天空的飛鳥隨之驚走，撲騰著翅膀，留下黑色的身影。
我被這毛呼呼的小東西嚇了個夠嗆，我拼命地跑。想馬上逃出這片森林。
跑著，跑著，看見了一個小木屋。我如同發(fā)現(xiàn)了救命稻草一般，破門而入。但一進屋，一股血腥味兒，傳進了鼻子里……
關(guān)于漫步的作文10
漫步古詩大觀園嘍!
美好的一天從復(fù)習開始。這不我們那可親可愛的語文老師要讓我們漫步古詩大觀園了!
我們先聽了歌曲《經(jīng)典詠流傳》，是人人仰慕的歌手張杰唱的，十分好聽，等停止了同學們還意猶未盡。老師讓我們回答聽出了什么，同學們都傻了：只顧聽歌了，什么也沒記，多多少少只記了兩首不完整的詩，好吧!死馬當作活馬醫(yī)吧，同學們都說了這兩首不完整的詩�？墒俏疫@個不怎么喜歡張杰的人肯定記得多呀，我聽出這段歌曲中提到了許多詩人，比如太白、王維。于是我舉手回答了。等我說出來，其他同學才明白過來，原來這首歌里面有這么多知識啊!接下來老師便和我們講怎樣記憶古詩，當講到用聯(lián)想法記憶時，出現(xiàn)了意外——老師做的課件丟了這一頁。老師只好一邊給我們講解一邊在白板上一個字一個字地寫。不過你還別說，老師講的`那幾種方法都十分有效。
不要以為很順利，后面就出現(xiàn)了很多狀況。
老師給我們出題：畫意藏詩情，也就是從圖畫中猜一首古詩詞。當我們看到第一幅畫時，脫口而出《望天門山》。老師笑了笑，什么也沒說又讓我們看第二幅畫，這幅畫也有山，這可怎么辦呀?到底是哪一首詩?老師反復(fù)讓我們看這兩幅畫，終于不知哪個同學說出來《登鸛雀樓》，我們才恍然大悟。就這樣，我們終于猜對了一首詩，老師讓我們觀察、對比，發(fā)現(xiàn)兩幅畫的不同，告訴我們要認真觀察，又讓我們好好觀察第三幅，我們又是脫口而出《望天門山》，當然又被批評了，語文這明明是《題西林壁》。第四幅我們更是脫口而出，這次終于對了，因為圖畫中都寫著呢，是《鳥鳴澗》。
等下課鈴響的時候，我們還不愿意出教室，還在回味剛才的課。我去用老師教的方法背詩呀，真有效!
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