最好的饋贈作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的最好的饋贈作文，歡迎閱讀與收藏。

最好的饋贈作文1

　　我們在生命中收到過無數(shù)禮物，無論是一支鋼筆，一塊橡皮，都能夠使我們高興一陣子，在我們眼中，禮物是建立于物質(zhì)之上的，恰好是這甚器塵上的物質(zhì)主義，往往讓我們忽略掉許多近在咫尺的上天給予我們的饋贈，不管是健康、親情或是智慧……不可計數(shù)，但是上卻有一些不幸的孩子，狠心的上帝并沒有對他們施以饋贈。

　　一兩年前，我參加過一次活動“與孤兒手拉手”

　　到達(dá)目的地后，一個胖胖的女人迎上來，說明自己是院長，帶隊老師與他寒暄一陣后，便與我們跨入大門。

　　哎！可憐！這些幼童有的`一生下來便是個外星人，有的小小年紀(jì)便成了殘疾人，有的是唐氏綜合癥患者，有的是有的雙親早亡，無依無靠。

　　看著他們，我不由得心酸起來，我們的眼眸是多么澄澈如同玻璃一般，不帶一絲瑕疵，正因為這種純凈，你身上的一切丑惡污穢都會被折射出來，使你羞愧不已。

　　我們團(tuán)隊為孩童們策劃了一個游戲環(huán)節(jié)，男孩兒們玩捉迷藏，女孩們玩編花籃尖叫聲歡笑聲此起彼伏，一個小弟弟藏到了一個竹筐里，大家費了九牛二虎之力才將他拽出來。

　　可我注意到，角落上坐著一個女孩，她只是呆滯地看著同伴們，沒有絲毫想去玩的欲望，無論我怎么招手也不理采，我立刻猜到了，原來她得了孤獨癥。

　　我從其他孩子身邊繞過坐在她身邊，她依舊沒有理我，我嘗試與她交流，可還是無濟(jì)于事，我便拉拉她的手，想帶她一起去玩耍，但沒想到這個女孩看起來挺文靜，力氣卻大得驚人，任我連拉帶拽，她偏是一絲不動。

　　我搖搖頭嘆了口氣，打量一下她，女孩兒生得清秀，頭發(fā)像雨絲一樣長長的眼睫毛將眼睛蓋住，眼睛本是心靈的窗戶，卻被簾子遮住，與世隔絕。

　　我的內(nèi)心觸動很大，即便她并不理睬我，但我還是給他講了許多我從別人那里聽到的趣聞趣事，講我與同學(xué)間的矛盾糾紛，講……。

　　一小時后，我拉拉她的手，這次我沒費任何力氣便她便起來了，我領(lǐng)他一起去編花籃，手把手的教他，院長看著我，眼神充滿了驚異、喜悅與欣慰，望望四周一片歡聲笑語，我突然明白了。

　　這些與世無爭透明無透明無庛，如天使般可愛的孩子，才是上帝給予人類最好的饋贈。

最好的饋贈作文2

　　山下英子的“斷舍離”對于整理家居，改善生活不可謂不是妙招，在日漸擁擠的今日更見價值。可是在我看來妙則妙矣，卻終有缺憾，難以茍同。

　　日常之物，雖有眷戀，倘若非要割舍�？v然內(nèi)心有千般不愿，萬般無奈。若狠狠心，想來放下并不困難。自然“斷舍離”之術(shù)的效果也立竿見影，顯而易見。

　　可對于那些滿是回憶，記錄著我們曾經(jīng)美好的舊物，縱然無用，又怎能那么輕易告別？一件舊衣，一個玩偶，幾冊泛黃的書本，雖已無用，卻又飽含深情。它們就像灑落在時間褶皺里的斷了線的珠子。每每在靜謐的夜晚，抑或沉思的清晨，睹物憶舊，便會在我們內(nèi)心深處蕩起溫暖的漣漪。于這樣的舊物，我們怎肯輕易告別；于這樣的情絲，我們怎愿輕易斬斷。

　　奢談“斷舍離”，那是因為人們只看到了外物的功用，卻無視它深厚而富有蘊(yùn)藉的底色，它所承載的那些過往云煙，很難就這樣簡單斷舍，從容放下。

　　輕言“斷舍離”，莫不也是一種武斷。除了那些人們希冀珍藏永遠(yuǎn)不愿流逝的美好，即使是那些曾經(jīng)的痛苦、不幸也并非“斷舍離”就可輕松處之。

　　倘若真可如此，南唐后主李煜該是早想和過去揮別，讓那一江的愁緒隨著滾滾的春水東流而逝。如果真的一個轉(zhuǎn)身，便是嶄新的人生，難道他不想就做個樂不思蜀的劉禪嗎？忘卻煩惱，自在逍遙。可這樣的他還會是我們代代吟詠，感動不已的李后主嗎？他的偉大，正在于他的一切，幸與不幸，浮華與落寞，苦痛與歡樂，都早已融入他的'血液，成為他生命的一部分。他所珍視和所不堪回首的，他都無法選擇，無法逃避，因為世間沒有哪個人可以將生命割裂。

　　“斷舍離”固然是一種美好的人生愿望，可當(dāng)面對實實在在的生活，面對何其短暫的一生，我們又怎能輕言“斷舍離”。無論是人們希冀永存的美好，還是那些避之不及不愿憶起的苦痛，我們都難“斷舍離”，也非“斷舍離”就可簡單了事，我們唯有欣然面對，坦然接受。毫無疑問這些都是生命給予我們的最好的饋贈。

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