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久違的歌聲作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的久違的歌聲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)吹進(jìn)教室，用那雙冰涼的手帶走了那首歌，讓它飛到千里之外，讓那過(guò)去的美好回憶變得零七八碎。
那是一節(jié)音樂(lè)課；是一節(jié)久違的課；是一節(jié)姍姍來(lái)遲的課；是一節(jié)讓六年一班同學(xué)唱出真情的課。
“螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，慢慢飛……”的聲音在校園里徜徉著……傳到每一個(gè)細(xì)小的角落里，傳到班里每個(gè)人的心里。
記得那節(jié)臨近期末考試的體育課，體育老師“大發(fā)慈悲”讓我們自由活動(dòng)了一節(jié)課。我們有說(shuō)有笑，勾肩搭背地解散了。不知有誰(shuí)提議砸沙包，一會(huì)兒，我們便開(kāi)始“上躥下跳”起來(lái)。正玩的起勁兒中，突然有人“哎喲”一聲，原來(lái)一個(gè)沙包正中xxx的眼睛，大伙急忙湊上前去，安慰她，說(shuō)：“別哭了，我們給你唱首歌吧！”，然后“螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，慢慢飛……”的歌聲便在她周?chē)懫稹Ｕ沁@首我們最喜歡的歌，讓她破涕為笑，忘記了剛才的疼痛。
那是記憶中的三年級(jí)。那時(shí)的我們天真無(wú)邪，似小螢火蟲(chóng)般善良，可愛(ài)，擁有著純潔的心靈，真摯的友誼和簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了，我們長(zhǎng)了個(gè)子，變了模樣，卻再?zèng)]有了當(dāng)初的天真與美好。
又是一個(gè)臨近期末考試的體育課，又是砸沙包，雖然游戲相同，但是參與其中的人越來(lái)越少，只剩幾個(gè)知心好友了。其他人都按捺不住自己心里對(duì)我們這些“不上進(jìn)分子”的不屑，拿腔拿調(diào)地故意說(shuō)給我們聽(tīng)：“都到復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻了，我們學(xué)習(xí)，他們卻還在玩兒，這心真大�。 彼麄兂爸S也就罷了，就我們幾個(gè)之中，當(dāng)再次有人被沙包砸中時(shí)，也只有一句：“還能繼續(xù)玩兒?jiǎn)幔坎荒艿脑?huà)就歇會(huì)兒�！痹僖膊粫�(huì)響起那悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲了。
這就是現(xiàn)實(shí)中的六年級(jí)，現(xiàn)實(shí)得讓人心涼，現(xiàn)實(shí)得讓人感到陌生�，F(xiàn)在的我們似乎每個(gè)人心靈上都籠罩著烏云，都變得老練了，不再是螢火蟲(chóng)了，而是一只只狡猾的老狐貍。
深刻在回憶中的這首《螢火蟲(chóng)》讓我再次想起天真快樂(lè)的我們；在草地上嬉鬧打滾的我們；在一起搶著吃棉花糖的我們......
如果，如果還能回到從前，該多好.......
那首熟悉的歌還能再響起嗎？
下課了，記憶里的歌聲漸漸消失，我找到她們說(shuō)：“讓我們一起砸沙包吧！”話(huà)音未落，一陣“好啊”的聲音傳來(lái)。
我們沖向操場(chǎng)，原來(lái)天是那么藍(lán)，草還是那么綠，螢火蟲(chóng)還是那么可愛(ài)。我們?cè)俅纬懩鞘拙眠`的歌，一切都真切地回來(lái)了……
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