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總想為你唱支歌作文(實(shí)用)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的總想為你唱支歌作文，歡迎閱讀與收藏。
總想為你唱支歌作文1
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”周華健一曲《朋友》道出了友誼的真摯。友誼如潺潺流水，沁人心田;友誼如火紅朝陽(yáng)，送人希望。友誼，如日如月，時(shí)時(shí)伴隨你，呵護(hù)你，人間的溫暖，也是有了友誼，才更加閃耀。
友誼，總想為你獻(xiàn)上一首歌，卻永遠(yuǎn)讀不懂你的基調(diào);總想為你獻(xiàn)上一首歌，卻永遠(yuǎn)不明白，你的哪方面最為出眾。
自我記事起，你就悄然間來(lái)到了我的身邊。一個(gè)個(gè)小伙伴，一串串笑聲，還有那些滑梯、那些蹺蹺板，都是你獻(xiàn)上的禮物。我快樂(lè)無(wú)比，試圖發(fā)現(xiàn)朋友多多的秘密，卻總是失望而歸。
到了幼兒園，你又變了形態(tài)，濃縮在一個(gè)足球里。從園里回來(lái)，抱起足球沖下樓，仿佛魔術(shù)一般，伙伴們見(jiàn)了我，一窩蜂地將我圍住。接著，一串快樂(lè)的火花，不經(jīng)意間在我們激烈的足球賽中摩擦出來(lái)，接著不斷擴(kuò)大，進(jìn)入我們的身心，讓我們忘記了時(shí)間、忘記了一切。
上了學(xué)，我很不適應(yīng)，于是你又換了一個(gè)形態(tài)，第一次融入到了一個(gè)大人心里——她就是老師。無(wú)論何時(shí)，她都能耐心為我們輸入知識(shí)，沒(méi)有粗暴，反而有一種朋友的味道。同學(xué)們很好相處，僅僅一個(gè)周，我就結(jié)識(shí)了第一個(gè)朋友，接著是第二個(gè)、第三個(gè)……一直到五年級(jí)，再到現(xiàn)在，我的朋友已不計(jì)其數(shù)，不分年級(jí)，不分班級(jí)，更不分年齡，我都能從他們那里獲得快樂(lè)，獲得一份真摯的友情。這時(shí)我才想到了你，是友誼!是友誼從小到大，一直無(wú)私的幫助我尋覓朋友，尋覓樂(lè)趣!我迫不及待地想要感謝你，卻還是失望無(wú)比——你早已習(xí)慣了隱藏、習(xí)慣了害羞。從時(shí)空隧道中回來(lái)，我終于找到了友誼的基調(diào)，那就是忠誠(chéng)。當(dāng)你有難時(shí)，其余物品都已逃之夭夭，唯一與你患難與共的便是友誼;在生活中，幫助你的是朋友，像守護(hù)神一樣忠誠(chéng)，守護(hù)在你身邊。讓人一文不值的不是身無(wú)分文，也不是罪孽深重，而是沒(méi)有一個(gè)真正的朋友，正如我們迷失在黑夜的森林，只有北斗七星能為你指向希望的北極星，助你走出這片陰霾。
友誼是純真的，沒(méi)有利害，沒(méi)有爾虞我詐，只有默默地守候，只有無(wú)私的奉獻(xiàn)。朋友并不是為了友誼而互相要求什么，而是彼此為了對(duì)方做一切辦得到的'事，而不求回報(bào)。當(dāng)你能為朋友排憂解難時(shí)，你也會(huì)如感同身受一般，心里特別高興。友誼因?yàn)榧冋�，所以永遠(yuǎn)是發(fā)自內(nèi)心的。它正如北斗七星，如果因一片陰云遮擋而顯出瑕疵，那么它還能閃耀在夜空嗎?顯然不能�？赡苷乾F(xiàn)在的友誼太骯臟，我們已很難見(jiàn)到北斗七星了。
友誼，總想為你唱支歌，卻總也找不到你的內(nèi)涵。但現(xiàn)在，我找到了，你是純真爛漫，是忠誠(chéng)無(wú)私，是我們?nèi)松恼{(diào)味品、我們患難時(shí)的鎮(zhèn)痛藥。你也讓我明白，相逢，何嘗不是一首歌?
謹(jǐn)此將《朋友》這份真情送給你，也將這支《相逢是首歌》獻(xiàn)給你。愿你與我們相守相依，愿你永遠(yuǎn)地久天長(zhǎng)。
總想為你唱支歌作文2
總想為你唱支歌，因?yàn)槭悄�，一直影響著我；總想為你唱支歌，因�(yàn)槭悄悖虝?huì)了我許多；總想為你唱支歌，因?yàn)槭悄�，為我撐起一片充滿愛(ài)的藍(lán)天……
還記得，“那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，……”你的雙手緊握著我的小手，我只覺(jué)察到你的那雙手比我的手大出了許多；還記得，某個(gè)嚴(yán)冬的夜晚，寒風(fēng)里飄舞著雪花，你背著我，一步一步，從大伯家走回家，地上的積雪在你的腳下“嚓嚓”的響，我當(dāng)時(shí)只隱隱地有這樣的意識(shí)：你的肩膀，該承載了很重的重量；還記得，以前，我們總一齊高歌，低沉與激越的歌聲交織，飄蕩在那些動(dòng)人的日暮，我似乎感到了些許幸福，畢竟，唱歌是我極愛(ài)做的事；還記得，我讀初三的`時(shí)候，你按時(shí)在每個(gè)周末給我送飯，因?yàn)槲覒械没丶�。有一次，不知道你為什么沒(méi)有來(lái)，而是三個(gè)哥哥給我買(mǎi)了很多東西，他們說(shuō)你和媽媽走親戚去了，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很奇怪，這應(yīng)該不是你的作風(fēng)啊！然而，終于，我還是知道了事實(shí)，因?yàn)槲夷程旎丶�，碰到了正�?zhǔn)備騎車(chē)出去的媽媽?zhuān)瑥乃@慌的眼神中，我看出，一定發(fā)生了什么事！你生病了，已經(jīng)住了好幾天院，這是你和媽媽瞞著的事實(shí)，當(dāng)時(shí)我只知道自己的心如針刺一般痛。接下來(lái)的考試，我，意外地退出了年級(jí)光榮榜。到這個(gè)時(shí)候，我才知道，你對(duì)我的重要。
自四年級(jí)開(kāi)始至四年級(jí)結(jié)束，我的成績(jī)直線下滑了，望著你的眼神，我感覺(jué)怪怪的，曾經(jīng)的自豪已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，而是充滿了擔(dān)心與疑惑。我想，你是否會(huì)問(wèn)我：“這些日子你在做什么？在想什么？你是不是已經(jīng)忘記了自己的夢(mèng)想？”然而，你對(duì)我并沒(méi)有說(shuō)許多，只是重復(fù)了不知道重復(fù)過(guò)多少次的那三個(gè)字——“努點(diǎn)力！”
到現(xiàn)在，我才真正感到那三個(gè)字的份量。
轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了五年級(jí)，成績(jī)?cè)诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間里不見(jiàn)起色，我沒(méi)有了學(xué)習(xí)的熱情，似乎有點(diǎn)想放棄，可又心有不甘，于是，就這樣猶豫著，徘徊著，我變得有點(diǎn)悲觀了，也有點(diǎn)叛逆了。接下來(lái)就有了第一次，第一次那么明顯地與你“對(duì)抗”，我以為，你會(huì)動(dòng)手，因?yàn)槟愕钠獠⒉缓�，然而，你沒(méi)有，像一直鼓勵(lì)我，給我自信，給我堅(jiān)持下去的勇氣。
當(dāng)然，我選擇了堅(jiān)持。同時(shí)，我給你寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，向你鄭重提出：別管我！我沒(méi)有想過(guò)你看到這樣的字眼時(shí)是何種心情，沒(méi)有想過(guò)你的心是不是會(huì)很痛，全然沒(méi)有顧及你的感受！你果然沒(méi)有怎么管我，你說(shuō)你充分相信我，說(shuō)我永遠(yuǎn)是你的驕傲。你還說(shuō)，讓我自己發(fā)展。
我想，現(xiàn)在的我真的懂事了，懂得了你對(duì)我深沉的愛(ài)，懂得了父愛(ài)的博大！
總想為你唱支歌作文3
“我愛(ài)運(yùn)河清清的漣漪，這漣漪延續(xù)著中華文明的脈絡(luò)；我愛(ài)遠(yuǎn)河澎湃的春潮；這春潮托起了中華崛起的氣魄……”聽(tīng)著這充滿激情的歌聲，我不禁折服于運(yùn)河的巨大魅力。
運(yùn)河，我想為你唱一支贊歌！
啊，運(yùn)河！傍晚，夕陽(yáng)西下，溫暖的橘紅鋪在運(yùn)河上，好像穿了一件瑰麗無(wú)比的禮服，河水波光粼粼，仿佛點(diǎn)綴在禮服上的片片亮點(diǎn)，錦上添花。閃動(dòng)的波浪折射著耀眼的光彩，縱使無(wú)數(shù)大型閃光燈照在運(yùn)河上也比不過(guò)分毫。太陽(yáng)害羞地遮住自己的臉龐，留下一抹余暉，揮出一筆精彩的赤紅。轟隆隆，一艘冒黑煙的貨輪緩緩駛來(lái)，船尾剪出兩排波瀾，似運(yùn)河輕啟朱唇，顯得更加?jì)趁膭?dòng)人了�！鞍ァ必涊喩系娜藳_我揮手，這人、船、河猶如交融在一起的水墨畫(huà)，一種“人在畫(huà)中游”的韻味便蕩漾開(kāi)來(lái)。
啊，孕河！俗話說(shuō)：“一方燕子銜一方泥，一方水土養(yǎng)一方人�！弊怨乓詠�(lái)，運(yùn)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孕育著一方人民，養(yǎng)育著一個(gè)個(gè)小鎮(zhèn)。清晨，人們?cè)缭缙鸫�，在運(yùn)河邊洗臉；上午，幾家少女端盆，成群坐在河岸上洗衣服，幾家主婦持籃，結(jié)對(duì)蹲在河旁淘米洗菜，時(shí)不時(shí)幾聲歡笑，幾聲歌調(diào)，幾聲調(diào)侃，幾聲嗔怪，清脆如鈴。于是，“孕河”哺育了這一代代人民，幸福的農(nóng)家生活有條不紊地行進(jìn)著，家家奏出“運(yùn)河生活交響曲”。這一條黃金水道也溝通了南北方的交流，古人曾曰：“一天行上三百里，三天就到杭州城�！笨梢�(jiàn)運(yùn)河已成為一條重要的交通樞紐。來(lái)往的.船只轟隆而過(guò)，這緊促的氣氛使中華又進(jìn)了一步。
啊，蘊(yùn)河！追溯歷史，隋煬帝創(chuàng)造了一個(gè)先進(jìn)的你，盡管現(xiàn)在人人“盡道隋亡為此河”，但你仍為隋朝做了不少貢獻(xiàn)。隨后，京杭大運(yùn)河開(kāi)工完畢，然而，直至六年前，人們才發(fā)現(xiàn)不堪入目的你——人們的破壞，使得你成為一條臭河。雖然經(jīng)歷了歷史的滄桑，但是你澎湃的河流依然不減當(dāng)年，反而多了幾番迅猛。我站在運(yùn)河前，看著運(yùn)河流動(dòng)，明白太多的經(jīng)歷讓你沉默寡語(yǔ)，但抬眼望歷史長(zhǎng)河，那么多磨練卻能讓你自強(qiáng)不息，你看似平常的河水，實(shí)則暗流涌動(dòng)，積攢著濃厚的文化底蘊(yùn)是中華的靈魂。
啊，運(yùn)河！孕河！蘊(yùn)河！我總想為你唱支歌，去贊美你的美，你的母性，你豐富的內(nèi)涵！
運(yùn)河，我如今又站在你身邊，我不禁開(kāi)口唱道：“我愛(ài)運(yùn)河清清的漣漪，這漣漪延續(xù)著中華文明的脈絡(luò)；我愛(ài)運(yùn)河澎湃的春潮，這春潮托起了中華崛起的氣魄……”
總想為你唱支歌作文4
“門(mén)前老樹(shù)張新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏起了滿頭白發(fā)……”在這舒緩的樂(lè)聲中，回想起成長(zhǎng)過(guò)程中我與媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)潸然淚下。
記憶里媽媽總是很兇，所以大多數(shù)和她說(shuō)話的時(shí)候我都是不耐煩的，而這樣?jì)寢寘s會(huì)兇得更厲害，就連我的同學(xué)都很懼怕她。
我和媽媽心的距離，好像很遙遠(yuǎn)。
剛跨進(jìn)家門(mén)的我，急匆匆地將電視機(jī)打開(kāi)，然后慢吞吞地鋪開(kāi)作業(yè)，邊看電視邊做了起來(lái)。看得正高興時(shí)，忽然有一股陰森森的感覺(jué)，我慢慢地扭過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)媽媽正站在門(mén)口，怒氣沖沖地盯著我。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就將電視插座拔掉了，吼著：“說(shuō)過(guò)多少次了，不要邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，你怎么就是不聽(tīng)。現(xiàn)在連成績(jī)都已經(jīng)下滑了，怎么還有心思看��！”我抱起書(shū)本，轉(zhuǎn)過(guò)身想房間走去，關(guān)上門(mén)。卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽又說(shuō)了一句：“下次再這樣就別給我去上學(xué)了！”扔下書(shū)本，我雙手撐著下巴盯著雪白的墻壁發(fā)呆。真的是搞不懂，我到底是不是我媽親生的，我看其他媽媽對(duì)她們的孩子都是那樣溫柔，而且從來(lái)不會(huì)說(shuō)那樣的狠話，而我的媽媽整天看見(jiàn)就是發(fā)脾氣。想到這兒，眼淚在眼眶里打起了轉(zhuǎn)。
我和媽媽心的距離，似乎近了些。國(guó)慶過(guò)后就是第一次月考了，最近的學(xué)習(xí)很是緊張，雖然是放假，但作業(yè)還是成堆的多。在這種時(shí)候，大部分孩子都是苦悶地在家里寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)。但媽媽卻認(rèn)為我最近學(xué)習(xí)太辛苦，應(yīng)該放松放松，便放我半天時(shí)間帶我出去玩玩。在商場(chǎng)購(gòu)物的時(shí)候，我看上了一件外套，一百八十多呢，但媽媽二話不說(shuō)就買(mǎi)下了。要知道媽媽平時(shí)買(mǎi)衣服可是很“挑”的，每次遇到合適的，都是因?yàn)樘F才沒(méi)買(mǎi)。忽然間覺(jué)得媽媽也是很溫柔很愛(ài)我的，可我就是太任性了。我和媽媽的心緊緊貼在一起。
因?yàn)橥械倪�有一個(gè)八個(gè)月大的寶寶，為了減輕阿姨的負(fù)擔(dān)，再加上他又是很惹人憐愛(ài)，所以我主動(dòng)要求來(lái)抱他。一邊逛街一邊抱小孩，果真不是件輕松的事情，雖然才只是一個(gè)八個(gè)月大的孩子，但絕對(duì)是不輕的.，而且他又很好動(dòng)，所以要用更大的力抱著，不然就會(huì)抱不穩(wěn)。剛逛了不過(guò)四、五家店的時(shí)間，就覺(jué)得氣喘吁吁，整條胳膊都是酸酸的�？磥�(lái)當(dāng)媽的真的是不容易，忽然間想到自己的媽媽。矮小的個(gè)子淹沒(méi)在人群中，那么渺小�？墒撬齾s是家里的頂梁柱，整天忙里忙外料理著家里各種大大小小的事情，可我一直沒(méi)有讓她放心過(guò)……淚水逐漸模糊了雙眼。
媽媽總是想讓我唱首歌給她聽(tīng)，而我總是以不會(huì)唱歌為借口�，F(xiàn)在我想為你唱支歌——媽媽?zhuān)兄x你給予我的愛(ài)！
總想為你唱支歌作文5
浮世三千，眾人萬(wàn)般�？稍谖倚闹校嘧R(shí)不到一年的你，卻是令我敬佩。以至于，總想為你唱支贊美的歌。
初見(jiàn)時(shí)，看到你那尷尬的身高，我暗喜——我們的大班可真好欺負(fù)�？墒熳R(shí)了才明白你的“狠”。
陰云密布的一天，看著你面露“猙獰”地走來(lái)，將門(mén)重重地關(guān)緊，我便感到大事不妙。果然，你一拍桌子，大聲喊道：“全班起立！”我們不約而同地想起昨日的一幕——班長(zhǎng)在講臺(tái)上做今日總結(jié)，他每說(shuō)一句話，我們就戲弄般的拍一次掌……
“今天，是要我演一出什么戲啊？好讓你們像昨天那樣歡樂(lè)？”短信的幾句話，讓我們認(rèn)識(shí)到昨天的錯(cuò)誤。
“哼！”你冷笑一聲，“你們當(dāng)這里是茶館嗎？竟然當(dāng)眾戲弄我們的班長(zhǎng)？我不在時(shí)，班長(zhǎng)就代表我！你們是在挑戰(zhàn)我的權(quán)威嗎？”嚇得我們面如土色。上屆23、24班的精英們也沒(méi)少受這“膽戰(zhàn)心驚”之苦吧。想到這里，我偷偷看了你一眼，你面色越發(fā)難看，幾乎用全身力氣大吼道：“我們學(xué)校，怎能有如此風(fēng)氣��？你們?cè)醺胰绱送秊�？”說(shuō)完，你摔門(mén)而出，留下一臉驚懼的我們。
從此以后，我們?cè)僖膊桓音[出大動(dòng)靜，生怕你再次“風(fēng)卷殘?jiān)啤卑愦蠛鹨煌�，我們也正因此事，知道了你最討厭我們的不良風(fēng)氣，對(duì)于這種學(xué)生一定嚴(yán)懲。你在我們心中也多了幾分尊敬。你送我們“吼叫”，轉(zhuǎn)變了我們的班風(fēng)，我們也送你一只贊歌吧。
你的嚴(yán)厲讓我們?nèi)鐗?mèng)初醒，你的幽默更讓我們肅然起敬。
最經(jīng)典的“梗”長(zhǎng)生于一次單元測(cè)試之后，我的一位同學(xué)閱讀題錯(cuò)誤較多，你便讓他回答問(wèn)題。他閃爍其詞，亂答一氣。你先是驚訝地張大嘴巴，而后搖頭笑了笑說(shuō)：“你考試時(shí)答成這樣，恐怕是不想要分了，是么？付二代（我的`那位同學(xué)姓付）”此話一出口，全班哄堂大笑，當(dāng)時(shí)，我以為此語(yǔ)一語(yǔ)雙關(guān)，既表現(xiàn)他是“付”家的下一代，又體現(xiàn)出他嫌分多，所以胡亂答題。能制造出此“梗”的人，非你這樣“神級(jí)大班”莫屬。
后來(lái)，你也給我們解釋了其中含義——一語(yǔ)多關(guān)。除了普通含義，還表明那位同學(xué)家里有錢(qián)，于是給他來(lái)報(bào)此初中，他卻態(tài)度不認(rèn)真……我們臉上笑嘻嘻，卻汗顏——此初中學(xué)費(fèi)甚貴，你側(cè)面點(diǎn)醒我們好好學(xué)習(xí)，不做“富二代”，否則最終錢(qián)財(cái)分?jǐn)?shù)都是低俗！我們對(duì)你甚是感激，甚是敬佩。
如今，想起這一幕幕情形，我不禁滿懷著尊敬和感恩。我們的大班——小田老師，你的嚴(yán)厲，你的幽默，讓我們整個(gè)青春飽含奮斗和激情。總想為你唱支歌，驪歌不至，贊歌不停。
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