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手罷工了作文【合集】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的手罷工了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
手罷工了作文1
一天下午，我正在寫作業(yè)。
突然聽到一個細小的聲音說：“哎呀，累死我了！”我望了望，四周沒有人呀？難道是我幻聽了嗎？我又繼續(xù)寫了起來。忽然，我又聽見了那個細小的聲音在喊：“哎呀，累死我了！”我望了望自己的手說：“是你在說話嗎？”手回答說：“是呀！”我問它為什么說自己好累？手生氣地說：＂我累不累，你心里不清楚嗎？我每天給你洗臉、刷牙，喂你吃飯。上體育課的'時候，我還幫你拍皮球，打籃球。回家?guī)湍銓懽鳂I(yè)。你做事拖拉，每天寫得很晚，你說我累不累。我這么累，你還從來不愛惜我。動不動就把手弄破，還不喜歡洗手，整天臟兮兮的。從今天開始，我要罷工，我要好好休息休息。”
聽了這話，我連忙說：“我的好幫手，就幫我最后一個忙。沒有你，我怎么寫作業(yè)呢？沒交作業(yè)，老師會批評我的�！睙o論我怎么勸它，它都鐵了心似的，不聽我的指揮。
到了吃飯的時候，我看到桌子上都是我愛吃的菜，有牛肉，蝦，還有魚……我高興極了，心想今天我一定要多吃點。我伸手拿筷子去夾蝦，不但沒夾到，筷子反而掉到了桌子下面。媽媽說：“恩陽，你怎么老是把菜掉在桌子上？”“我不知道，今天下午我的手說要罷工�！眿寢屨f：“誰叫你不愛惜自己的手�！甭犃藡寢尩脑挘覒M愧地低下了頭，趕緊跑到衛(wèi)生間認認真真地把手洗了好幾遍，用毛巾擦干，然后對手說：“你快來工作吧，以后我一定好好保護你，愛惜你�。⑹致犃宋业脑捄�，接受了我的道歉， 于是我的手又可以活動起來了。
從此，手再也沒罷工過了。
手罷工了作文2
小剛是一個十分邋遢的小男孩。他每次寫字的時候都會把黑筆往手上涂，直到媽媽叫他吃飯，他才肯停手。而且，他從不給這雙手洗澡，所以這雙手總是臟兮兮的。
周日的晚上，小剛躺在床上呼呼大睡，指頭們卻不約而同地睜開了眼睛。食指哭喪著臉，對拇指說：“大哥呀，我實在是受不了了！小剛每天都往我身上亂涂亂畫，晚上也不給我洗澡。你看，我身上黑乎乎的，好臟��！”“是啊，他每天都在欺負我們。今天早上，小剛在我身上畫畫的時候，還把我的皮膚給刺破了，血都流出來了。但他不管不顧，還在我身上作畫！”中指也站了出來，怒氣沖沖地說道。拇指皺了皺眉頭，說道：“要不，我們一起罷工？”大家都紛紛贊同。
第二天早上，小剛醒來了。他正準備揉揉眼睛，突然發(fā)現(xiàn)自己的手指一動不動。他嚇得跑了出去，把這事兒一字不漏地講給媽媽和爸爸聽。他們立刻給小剛檢查了一下，發(fā)現(xiàn)手真的罷工了，就對他說：“你看你，把手弄得臟兮兮的，它們肯定不想理你了。”小剛只好硬著頭皮去洗手了，可是他的手罷工了，只好請媽媽來幫自己洗手。
可是，尷尬的'事不止這一件。小剛已經(jīng)八歲了，還要媽媽喂飯。爺爺看了小剛一眼，忍不住捧腹大笑起來。坐在座位上的小剛面紅耳赤，想找個地洞鉆進去。
吃完飯，小剛立馬鉆進了房間，躺在床上一動不動。忽然，有個聲音傳入小剛的耳朵：“小剛，你還在手指上亂畫嗎？”小剛嚇了一跳，連忙說：“不，我不會再往手上亂涂亂畫了！”話音剛落，小剛的手指就動了起來。小剛頓時歡呼雀躍起來。
從此，小剛每天都悉心呵護自己的手指，雙手終于過上了幸福的生活。
手罷工了作文3
主人有一雙靈巧的手和一雙圓溜溜的眼晴。
一個清晨，眼睛驕傲地對手說：“你實在太沒用了，我可以幫主人看到美麗的世界，可以讓主人看到老師黑板上寫的豐富的知識，而你卻沒有任何用處�！�
手謙虛地回答說：“我并不是完全沒有用處，我可以幫主人吃飯、穿衣服、洗衣物……再說……”
“住嘴！”眼睛惱怒了，“你怎么能和我相提并論？主人一定會因為你沒用而厭惡你的`。”
手沉默了。
晚上，十根手指商量好準備罷工，讓眼睛看看自己的用處。
第二天，主人從夢中醒來，看見媽媽給自己準備的新衣服，高興地蹦了起來�？伤l(fā)現(xiàn)手不能動，只能穿著睡衣去吃飯。來到餐桌前，看到美味的早餐眼睛直發(fā)亮，可是手就是動不了。主人不得不把頭栽進碗里吃，再把頭伸出來。等吃完飯的時候，他已經(jīng)成了一只“大花貓”。背上書包來到家門口時，發(fā)現(xiàn)門開不了。他絞盡腦汁，終于在嘴的幫助下走出家門。之后，主人無奈地掃了一眼門口的自行車，走路去上學(xué)。
來到學(xué)板，已經(jīng)遲到了許久了，老師批評主人，并讓主人罰抄課文。主人委屈極了，眼眶慢慢地濕潤了，盈滿了淚水。這時眼晴什么也看不清了，它意識到自己的錯誤，馬上向手求助說：“對不起，我錯了！我太自以為是了。每個人都有自己的長處和短處。我不能太高估自己而低估你了�！笔趾芸煸徚搜劬ΑＫㄈチ酥魅说臏I水……
從那以后，眼睛和手互相配合讓主人變得更加優(yōu)秀。
手罷工了作文4
小明是一個十分調(diào)皮的小孩，他不但不愛干凈，而且經(jīng)常闖禍。兩只小手經(jīng)常被小明搞得像剛挖了木炭一樣，甚至有一次還將手伸進電源的插孔里，差點兒要了自己的小命。
那次以后，手就對小明說“小明，請你不要再搗蛋了。不然我可能會罷工的�！毙∶餍南肽氵�是嚇唬小屁孩兒去吧，根本沒把手的告誡當一回事兒。后來有一天，小明上體育課時又去搗蛋了。他和一個高年級孩子打架，手這次真的生氣了，開始罷工了。第二天，當小明起床想穿衣服的時候，發(fā)現(xiàn)自己的手無法伸展了，小明使勁的伸了幾次手，還是紋絲不動，小明感覺兩只手就像脫離身體一樣，怎么也不聽指揮。小明心里害怕極了，大喊：“媽媽，我的`手罷工了，可以幫我穿一下衣服嗎？”“寶貝兒，等一會兒我馬上過來�！眿寢尯吞@的說，她以為小明晚上睡覺時把手壓麻了。
媽媽幫小明穿完衣服后，發(fā)現(xiàn)上班時間快到了，對小明說：“孩子媽媽要去上班兒了，飯菜都擺在桌子上，洗完臉后趁熱吃�！比缓髬寢尵妥吡�。小明吃著吃著就把飯撒了一地，他想，飯反正是撒了，也來不及收拾了，得趕緊去學(xué)校了。他沖出了家門來到學(xué)校，老師已經(jīng)開始檢查作業(yè)。老師看到小明寫的歪七扭八的作業(yè)，嚴厲的批評了他，并罰他把昨天的作業(yè)再寫兩遍。
小明想要解釋，“老師，我……”可是感覺自己的喉嚨發(fā)不出聲。
這天晚上，小明寫完作業(yè)后，就疲憊不堪的趴在床上哭了起來：“我的雙手呀，我知道錯了，原諒我吧。我真的知道錯了！”雙手說：“知道錯了就好，我就原諒你這一次。你要記著愛惜雙手，不用他去做危險的事情，更不能做傷害別人的事情�！�
手罷工了作文5
今天老師布置了一大堆作業(yè)，小明想：要是不寫作業(yè)該多好呀！寫完作業(yè)后小明感覺累極了，就趴在在桌上睡著了。
第二天早上他醒來突然發(fā)現(xiàn)自己的手不見了，很開心，又很失望！因為他不能上網(wǎng)打游戲、打籃球，會多么無聊呀！唯一的好處就是不用寫作業(yè)。小明跑到客廳里，爸爸垂頭喪氣的坐在沙發(fā)上，媽媽在爸爸身旁哭泣，他們一臉不高興。我突然發(fā)現(xiàn)他們的手也不見了。我又往窗外望去，小區(qū)里的人手都不見了，這是怎么回事呢？這時電視機突然打開了，新聞里說某個城市里的.所有市民的手一夜之間都不見了。因為他們喜歡在手上亂涂亂畫摳鼻屎，摳過鼻屎還不洗手，就直接拿東西吃，這樣細菌就跑到嘴巴里了，很多人都生病了。火星人來地球檢查衛(wèi)生，就把這個城市里的人的手都給帶走了。新聞還說因為他們喜歡搞演唱會，聲音太大了，下一步有可能會把他們的耳朵也帶走。我一聽，太害怕了。我們該怎么辦呢？經(jīng)過一天激烈地討論，市民一致決定：挑選市民代表乘坐火箭來到火星，給火星人道歉，保證以后每人都養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。最后火星人原諒了他們，手又重新回到了他們的身體，人民高興地歡呼跳躍，小明也非常開心！
“趕快洗手，吃飯嘍！”媽媽在房間門口大聲地說，一下把小明驚醒了，自言自語說道：“原來是一場夢呀！”
手罷工了作文6
手對我們來說很重要，吃飯穿衣要用手，勞作玩耍要用手，學(xué)習(xí)寫字還要用手……一天，手生氣了，對“我”說:“我要罷工!我太累了，你不讓我休息也就算了，還不愛護我!”手說完，轉(zhuǎn)身毫無留戀地走了，無論“我”怎么叫都叫不回來。
手生著悶氣，一頭扎進了被窩里。一只瞌睡蟲正在睡覺，被手嚇得一下清醒了，它緊張地盯著手說:“手，你來這里干什么?”手沮喪的說:“我的主人每天除了用我寫字學(xué)習(xí)、吃飯運動外，一有時間就玩手機，我實在是太累了!所以我就罷工了�！鳖x同情地說:“那你要睡一會兒嗎?”手連連點頭，瞌睡蟲立刻幫手入睡了。
第二天，手向瞌睡蟲道了謝，告了別，就溜達到公園，來到一條小河邊。小魚看見手悶悶不樂，就關(guān)心地問:“手，你遇到什么困難了嗎?怎么一個人在這兒發(fā)呆啊?手委屈地說:“我的主人每天讓我不停地勞作，還經(jīng)常玩了泥巴等臟東西，不清洗我，我實在忍受不了了，就罷工了�！毙◆~聽后，耐心地說:“你和你的主人是一個整體，他沒有你的幫助，便一事無成，可他要是沒有作為，你也就沒有價值了，你好好想一想吧。”說完就游走了。
聽了小魚的話，手覺得很有道理，就回去找主人談話。
手聽見“我”在不停地呼喊它，還在一直說著道歉的話，看見“我”臉上掛著淚珠，就知道是找不到它著急的。手心疼了，便來到“我”身旁，“我”一看到它，激動地抱住它說:“對不起，手，我知道錯了，我以后一定勤洗手，少玩手機，養(yǎng)成好習(xí)慣，好好愛護你。你原諒我吧!”
手重重地點頭，說:“咱們要相親相愛，同心協(xié)力，共創(chuàng)美好未來�！�
我明白了勞逸結(jié)合的`意義，懂得了適可而止的道理，更明白了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。
手罷工了作文7
小明是一個經(jīng)常做錯事的人，他經(jīng)常在手上亂涂亂畫，把手弄得又臟又臭，這讓手很苦惱。它天天想著罷工，但它又不能違抗自己的使命，只好默默地忍受。
一天晚上，手在抱怨自己主人的`時侯，被大腦聽見了，于是問手:＂你怎么啦？"手嘆了一口氣說:"唉！我老是被主人折磨，每天身上傷痕累累，大腦兄弟，能不能給我休息一次，讓主人好好反省。＂大腦想了想點頭答應(yīng)。
第二天早上，小明醒來，想穿衣服的時候都發(fā)現(xiàn)手抬不起來了，小明很著急，就只好叫來媽媽幫忙穿。吃早飯的時侯，小明想用手拿筷子夾東西吃，可是手卻怎么也抬不起來。當他想叫媽媽的時候，媽媽卻急急忙忙地說:＂小明你自己吃，我去上班了。"說完就走了。小明就只能用嘴對著盤子吃，可是吃得很費勁。上課的時候，小明想舉手發(fā)言，手怎么也舉不起來，他只能呆呆地坐在位置聽其他同學(xué)精彩的發(fā)言。放學(xué)了，小明無精打采地走在回家的路上，突然聽到一陣輕輕的說話聲，"只要你不在手上亂涂亂畫，我就讓你的手再次動起來。＂小明答應(yīng)了。果真，小朋回到家準備寫作業(yè)的時候，手動起來了，小明高興極了！
從此，小明的手變得干干凈凈，不像以前那樣又臟又臭，手再也不罷工了。
手罷工了作文8
手罷工啦！你們肯定會問手為什么要罷工？因為人們工作的時候都在用雙手，可把手掌給累壞了。手掌們齊聲對人們說：“我們要罷工了。你們可把我們給累壞了！”“罷工就罷工，誰怕誰呀！”人們說道，“終于不用受累了�！笔纸辛似饋�。
手罷工了，人們什么事也做不了，比如說：
沒有了手，人們連燈也打不開，人們只能用嘴巴開著。
沒有了手，小伙伴們打招呼的時候，等會被誤會成要和小伙伴打架的樣子，最后回家臉上一塊青一塊紫的。
沒有了手，人們吃飯的時候也只能把頭低得很低很低，一起身臉上沾滿了米飯，讓人笑得合不攏嘴。
沒有了手，媽媽們也只能用嘴巴做飯或者用腳做飯，就別說端飯了，連洗菜、盛飯也不能做，看著美味佳肴也不能用手去拿，口水流著數(shù)也數(shù)不清。
沒有了手，學(xué)生們也只能用嘴巴叼著筆，寫的字東倒西歪的`，歪歪扭扭的像要摔跤了一樣。
沒有了手，人們開著車，都會出好多好多場的交通事故，連交警也沒有辦法管這么多長的交通事故。
人們?nèi)ズ褪智笄椋骸澳銈儎e罷工了，不然我們什么事也不能做了！”“好吧，我們有一個要求�！笔謧冋f道，“你們說吧，什么要求？”人們問道。手說道：“你們要好好珍惜我們，不要把我們又給累壞了�！比藗兓卮鸬溃骸昂玫�，我們同意�！比藗兒褪志蛷拇撕煤玫纳钤诹艘黄�。
手罷工了作文9
夜深了，星星像淘氣的孩子，在空中狡黠地眨著小眼睛。我揉著發(fā)紅的、松軟無力的手指，傷心地嘆了一口氣：“哎，這么多作業(yè)，真難為我的這雙小手了�！�
這時，我耳邊似乎傳來一陣奇怪的聊天聲，仔細聽，原來是我的兩只小手在抱怨。
“這樣的生活什么時候才能到頭啊�！弊笫钟袣鉄o力地對右手說。
“是啊，我現(xiàn)在都動不了了�！庇沂治⑷醯馗胶椭�。
“最可憐的是我們的小主人，都十一點了，還在寫作業(yè)！”左手說。
它們異口同聲地說：“我們罷工吧�！�
迷迷糊糊中，我的手罷工了……
上課了，老師讓我們寫練習(xí)冊。我理直氣壯地坐在椅子上一動不動，老師只好讓我說答案。于是我的上嘴皮一碰下嘴皮，輕輕松松地把作業(yè)“完成”了。我得意地看著其他同學(xué)正費力地、一筆一畫地寫作業(yè)，心想：手罷工了真好，再也不用吃那份苦了。
放學(xué)了，今天路上怎么這么擁堵？好不容易來到十字路口，紅綠燈不亮了，十字路口的車擠得連一只蚊子也難飛出去。一打聽才知道是發(fā)電廠的'叔叔的手也罷工了。沒有電，紅綠燈停止了工作，交通混亂，行人無法正常行走，只能在街上浪費時間。肚子餓得在打仗，又能怎樣呢？看來手罷工了也不好�。�
好不容易回家，我餓得前胸貼后背，累得筋疲力盡了，可飯桌上空空如也，媽媽正在沙發(fā)上悠閑地坐著。我有氣無力地問媽媽為什么不做飯。原來，媽媽的手也罷工了！我又餓又惱又急，大聲嚷起來：“你們的手怎么可以罷工？你們的手罷工了，這日子還怎么過��！”
發(fā)紅的小手像一個做錯事的孩子，悻悻地說：“我們再也不罷工了�！蔽翌D時清醒了，趕緊動了動手指，幸虧手沒罷工，真是太好了！抬頭看看，星星在夜空中對我笑呢！
手罷工了作文10
一天，一雙手生氣地對嘴說：“為什么您只要動動嘴，就能吃香的喝辣的，而我天天要做一些又臟又累的活，卻什么也吃不到喝不到？這個世界太不公平了，我要罷工！”
一邊經(jīng)過的大腦一本正經(jīng)地對他說“每個人的職責不一樣。嘴的職責是吃東西和說話；我大腦，是專門思考問題的；您手，是專門干活，拿東西用的。咱們的'分工不同，可是團隊合作都是為主人服務(wù)的呢�！笨墒鞘志褪遣宦�，大腦管不了他，所以手就開始了他的罷工生活。
手的主人肚子餓了，大腦指揮手去拿食物吃，可是手動也不動。主人要出門去上班，可是他的手不聽指揮，沒有辦法換上出門的鞋子，他只好讓他的兒子給他穿，可是兒子還小不會系鞋帶，只好麻煩他老婆了。他想把門給推開，這樣的小事都費了他半天的功夫，胳膊腿忙忙亂亂地費了半天勁才把事情搞定。他的兒子還小，老婆還有工作，家里還有各種各樣的事情等著他處理，因為手的不肯工作，主人的生活變得一團糟。因為主人吃東西不方便，吃的東西也是很少，主人沒有力氣，手也因此變得軟綿綿的沒有一點精神。
主人來到了醫(yī)院，然后手就被醫(yī)生各種折騰，還挨了幾針。手后悔極了，他痛得直叫，說我為什么不聽大腦的話呢，自己真是太任性了，手馬上開始了工作。主人的生活恢復(fù)了正常，手明白了一個道理，手和嘴的的崗位是不一樣的，胡亂去比較是自己太不懂事了，以后一定好好和每個兄弟姐妹配合，生活才能越來越好。
手罷工了作文11
手一天的工作時間很長，它每天都有很多工作：掃地、寫字、穿衣、燒菜等，都離不開手。所以手每天都感到精疲力盡。
有一天，手決定罷工了。腳聽說了勸手說：“你可別罷工。”手反駁說：“工作太累了，不罷工不行，要不你也罷工吧，這樣我們就可以一起玩了�！蹦_拒絕說：”我可不能罷工，一罷工，小主人就不能行走了�！笆终f：“好吧！”過了一會兒大腦對手說：“你不能罷工，你一旦罷工，小主人就無法做很多事了！”手一聽這話，撅著嘴說：“他無法做事，關(guān)我啥事啊。我真的太累了，一定要罷工休息一段時間。要不我們一起罷工吧？”大腦連忙搖頭道：“我不能罷工，我要是罷工了，小主人就不能思考了。你要是真的.決定好了，那你就休息一段時間吧！我要去干活啦，拜拜�！�
手與大腦告別后，就開啟了他的休息模式。這時它的主人正在敲著鍵盤發(fā)送文稿，突然間手就動不了了，他驚慌地起身想試著去拿水杯，可是無論怎么使勁，手就是抬不起來，他用盡了力氣想要手活動起來，可手就是不聽他的使喚，無奈之下，主人只能坐在凳子上休息。這邊手還沒休息到半小時就感到無聊了。它看著主人因為它的罷工而不能完成工作，甚至連日常生活都難自理，它感覺到很愧疚，于是嘆了口氣，說：“上班雖然累，但是很有趣，下班雖舒服，但很無聊，還是繼續(xù)上班吧！”于是手又回到了它原來的崗位。
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