【精】照片里的故事作文11篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的照片里的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

照片里的故事作文1

　　書柜里，那張里的我，很神氣手捧冠軍獎(jiǎng)杯的我，一臉燦爛。

　　那是六年級(jí)的那個(gè)，足球賽如期而至。神奇的事是在那次校足球比賽中，我們班居然闖入了決賽。我們的對(duì)手是素質(zhì)最好的四班他們班級(jí)有一位冠軍殺手，只要他出場(chǎng)，勝券在握。賽前，我們都沒有奪得冠軍的信心，我們到底就是勝利，們勉勵(lì)自己積極參與，過不。也許是我們的態(tài)度，也許是偶然，也許是老天在鼓勵(lì)我們，我們居然以弱勝強(qiáng)了！

　　他們出場(chǎng)了！四班必勝！只見四班的隊(duì)員個(gè)個(gè)昂首挺胸，笑容滿面，信心滿滿，正大踏步走向足球場(chǎng)，那氣勢(shì)，就像戰(zhàn)勝的大公雞一樣神氣！

　　怎么辦？我都擔(dān)心悲慘的結(jié)局了隊(duì)員丙有一絲氣餒，說著喪氣的話。不要泄氣，我們只要認(rèn)真踢自己腳下的球，手自己的門，過就好。勝敗無所謂，重在參與，不要有太重的心理負(fù)擔(dān)了！大聽了我的話，漸漸放下顧慮，高呼加油！以鼓士氣。

　　咻一聲哨響，比賽開始了。四班的前鋒直奔我方持球人員，一個(gè)利落的搶斷把球帶向我。

　　我精神緊繃，怕有絲毫的松懈就會(huì)被對(duì)方抓住。起腳，射門！我躍撲球，落空了！這球進(jìn)的角度如此刁鉆，明明看到它是這個(gè)方向，為何不是！一陣自責(zé)涌上心頭，好想哭！

　　沒事的！加油！還有！一個(gè)從后面?zhèn)鱽�，提醒了我，只要時(shí)間不到就沒有勝敗。我擦了擦眼角，深呼吸，定神，聚焦前方的黑白小足球，盯準(zhǔn)球向，擺好架勢(shì)，準(zhǔn)備攔下對(duì)方猛烈的進(jìn)攻

　　起腳，射門！我魚躍撲球，飛向球門右上角，將球穩(wěn)穩(wěn)收入懷中。嚯，這球角度真是刁鉆，幸好我瞄準(zhǔn)了。我慶幸道。

　　正在慶幸時(shí)，哨聲響起了，半場(chǎng)結(jié)束。體育老師安慰我們說：沒事的，不就是被進(jìn)了一個(gè)球嗎，下半場(chǎng)咱們進(jìn)他兩個(gè)！

　　失敗乃之母。經(jīng)歷了半場(chǎng)的挫折，我們?cè)谙掳雸?chǎng)就像是打了雞血一樣，展開了猛攻猛進(jìn)：搶斷，帶球，過人，傳中，射門！進(jìn)了！一班得一分我們以一次完美的反擊扳平了比分。后面的比賽我們?cè)綉?zhàn)越勇最后以2：1的成績(jī)險(xiǎn)勝實(shí)力最強(qiáng)的.四班。

　　我們贏了！守門員王，你的功勞最大��！團(tuán)隊(duì)的！哈哈

　　國歌聲中，我接過裁判遞給我的冠軍獎(jiǎng)杯，我淚目，哽咽心里有許許多多說不出來的，激動(dòng)，這座獎(jiǎng)杯，給我們這11個(gè)人都留下了的，而其中的一份，就在我的手中

照片里的故事作文2

　　在我家的影集里，有這么一張照片：照片中，我偎依在爺爺懷里，他面帶微笑，臉輕輕的貼在我的腦后，把我摟在他胸前。這張照片拍攝于20xx年的冬天，那時(shí)的我只有5歲，照片中的爺爺也神釆奕奕。

　　我的爺爺已去世將近兩年，這也是他和我為數(shù)不多的幾張合影之一。每當(dāng)我看到這張照片，雖然幼時(shí)的'記憶已經(jīng)模糊，但看到照片中的爺爺時(shí)，我就不禁想起了他的音容笑貌，想起了他對(duì)我的疼愛和關(guān)心。

　　照片中，爺爺坐在大門口的小凳上，年幼的我站在他懷里，爺爺?shù)拇笫志o緊的摟著我，仿佛在抱著一件他最珍惜的寶貝，他的雙眼直視前方，臉上露出慈祥而滿足的笑容。

　　我的爺爺是一個(gè)老基層村干，聽爸爸說他十八歲就當(dāng)村干部，還是當(dāng)時(shí)村里屈指可數(shù)的初中生之一。在那個(gè)年代，由于爺爺有點(diǎn)文化，便從村文書干起，一直到爺爺去世的前兩年，他還在村里沒有退休。爺爺干了幾十年的村干部，公道正直，在村里威望很高，村里的大事小事，他都能妥善處理好。周圍的人一提起爺爺，都會(huì)豎起大拇指，說"老汪是個(gè)好干部，好人！"

　　爺爺不僅對(duì)鄉(xiāng)鄰熱心，對(duì)家人更是關(guān)愛，特別對(duì)我更是疼愛有加。聽媽媽說，我剛出世時(shí)，爺爺一聽說是個(gè)大胖小子，高興得合不攏嘴，紅雞蛋不知給了鄰居多少。小時(shí)候，只要我們一回老家，他就帶著我到處溜達(dá)，還逢人就說"這是我大孫子！“疼愛之情溢于言表。

　　20xx年，爺爺?shù)昧瞬�，在他臥病的那段時(shí)間里，他的枕邊就放著這張照片。由于我平時(shí)要上學(xué)，只能在周末回去，他想我時(shí)就會(huì)把這張照片拿出來看看。我知道，他看這張照片時(shí)，仿佛就看到了我。

　　只是，那時(shí)的我還不太懂事，體會(huì)不到他對(duì)我的關(guān)心和疼愛。如今，爺爺已離開了我們，而隨著年齡的增長，我也越來越感受到了爺爺?shù)膼�。如今的我只能看著照片里的爺爺，在記憶里重溫著他的溫暖�?/p>

照片里的故事作文3

　　人一生會(huì)照很多的照片去記錄我們的生活，每一張照片的背后都有一個(gè)故事，也許心酸，或許快樂，可能傷心，興許悲傷。對(duì)我來說，最重要的一張照片-畢業(yè)照。我又拿起了這張照片，已經(jīng)有點(diǎn)兒褪色和泛黃，遙想那個(gè)夏天，遙想曾經(jīng)的同學(xué)�；貞洶盐依�回了的那個(gè)畢業(yè)季。

　　那是一六年的六月，我們作為畢業(yè)生，準(zhǔn)備迎接小升初的畢業(yè)考試，曾經(jīng)以為畢業(yè)遙遙無期，而現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。當(dāng)我們考完最后一門，所有同學(xué)沖回教室，我們?cè)诮淌依锓序v了起來，每個(gè)人大呼小叫，男生追著女生打打鬧鬧，在以前這是不允許的，現(xiàn)在我們畢業(yè)了！

　　第二天我一大早就起了床，好像忘記了畢業(yè)沖刺復(fù)習(xí)的勞累，因?yàn)檫@是我們同學(xué)共處的最后一天。那一天天氣真好，偶爾有一絲微風(fēng)輕撫過我的臉頰，風(fēng)隨著我的思緒一直飄逸，這時(shí)的驕陽，好像沒有那么熾熱，白云俯身觸摸著遠(yuǎn)處的山峰，路邊的小草野花也沒那么嬌羞，展現(xiàn)了無限的生機(jī)。來到了教室，看到了同學(xué)們：他們臉上沒有了學(xué)習(xí)的壓力，緊鎖的眉頭也舒暢了不少。我們將要在樓下拍畢業(yè)照。當(dāng)我站在那里準(zhǔn)備拍照時(shí)回想起了我的六年：一年級(jí)被爸媽送到了學(xué)校，來一進(jìn)教室，進(jìn)門聽見了哭聲，原來是有的小朋友沒有適應(yīng)環(huán)境，哭鬧著要回家。三年級(jí)我們漸漸熟悉，三五成群的一起回家，一起寫作業(yè)，五年級(jí)我們彼此了解，相互熟悉。午后的陽光總是那么刺眼，我們漫步在校園的石子路上。聽著“紅領(lǐng)巾廣播站”那些稚嫩的聲音，想想都很滿足。抽屜里放著還沒看完的`小說......幾個(gè)連不起來的畫面，為什么會(huì)那么懷念？照相機(jī)快門“咔嚓”一響，使我回到了現(xiàn)實(shí)。沒想到我們不怕六月的考試，竟會(huì)怕那六月的分離。真的還想再看看他們的臉，真害怕多年以后我會(huì)記不清他們的名字。那些對(duì)你們說不出口的謝謝，一遍遍的在心里默念。

　　一張照片，定格了我的年少時(shí)光，一場(chǎng)考試，考散了一群“瘋子”。那張畢業(yè)照總是有些難堪，但每次想到心里都會(huì)特別的暖。操場(chǎng)上400米的跑道拉開了我們的距離，懷念那個(gè)與你們同窗六年的教室。多希望時(shí)間能夠停在那個(gè)畢業(yè)季，別讓時(shí)間帶走你們給我留下的記憶，這張照片記錄了我六年的年少時(shí)光......

照片里的故事作文4

　　我有一張全家福，全家人的臉上都洋溢著笑容。而我，卻板著臉，眉頭緊鎖，嘴角下?lián)P，一副怒氣沖沖的感覺。

　　為什么會(huì)這樣？還得從去年說起。剛開始放暑假，我還沒能從巨大的考試壓力中走出來，整天悶在家里，有時(shí)候會(huì)坐在一處發(fā)呆。爸爸見狀，跟全家人提議說：我們出去玩一玩吧，放假了待在家里多浪費(fèi)時(shí)間！“全家人都同意，我也希望這能使我高興起來，也答應(yīng)去了。爸爸很是高興。

　　選定了日子，我們就駕車出門了，路上的時(shí)光雖長，但終究會(huì)到達(dá)目的地的。陽光火辣辣地灼燒著地面，燙著我的頭，頭受不了，流下了難受的汗�！敖裉旌孟裼悬c(diǎn)曬�！眿寢屵呎f邊擦著汗。因?yàn)檫@天氣，我的心情降了一格。

　　旅游區(qū)里不能開車，只能走路，我看著彎曲的、一環(huán)一環(huán)的路，一開始覺得挺有趣的'，走在最前面。爸爸有時(shí)會(huì)跟我開開玩笑，逗我開心。但情況又發(fā)生轉(zhuǎn)變了，由于這路又長，又是上坡路，似乎“延綿無盡頭”，我早已氣喘吁吁，非常疲憊。我問爸爸：“還要走多久？”他說還得走一會(huì)兒，我頓時(shí)不想動(dòng)了，從此開始板著臉。

　　終于走到風(fēng)景區(qū)了，家人們?cè)谂恼�，我則坐在樹陰下，渴望風(fēng)能降一下我的火，由于我一直悶悶不樂，爸爸居然說我了：“怎么總是這種表情，開心一點(diǎn)不好嗎？對(duì)親人也要一副苦瓜臉嗎？”我也反駁了回去，說我根本不想來，根本不好玩，來這里沒有任何意義……時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，媽媽決定在一棵偉岸的大樹下拍一張照片。當(dāng)時(shí)已經(jīng)下午了，一點(diǎn)夕陽落在我們身上，拍照師傅不斷地說：“靠近一點(diǎn)，笑一笑！"我沒有站在爸爸旁邊，是因?yàn)閯偛诺拿�盾嗎？不只，還有一點(diǎn)愧疚。師傅拍好了，我沒有去看，我只是在想，想著我是該改變了。

　　有一瞬間，我覺得自己對(duì)父母不理解，直到這張照片形成，我懂得體諒他們，不讓自己的任性固執(zhí)去傷他們的心。這是子女該做的事。

照片里的故事作文5

　　六年，總是很漫長；六年，又那么短暫。

　　所有的追憶，都化作一張張定格的瞬間，思念也只能對(duì)它傾瀉。

　　那張照片是我和我最好的朋友一起拍的。一共有8個(gè)人，我們都穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，站成兩排。后排5個(gè)人，個(gè)子高高的，他們舉著一面橫幅，上面寫著“時(shí)光不老，我們不散”八個(gè)大字。在快門按下的那個(gè)瞬間，每個(gè)人都笑得很燦爛。他們有的'蹦了起來，有的做起了鬼臉，總之照片一點(diǎn)也不嚴(yán)肅。等到照片洗出來的時(shí)候，我們大家馬上圍到了一起，“哈哈，你看你，笑得像個(gè)傻子一樣！”“你還說我，你自己呢，蹦得都快飛起來了。”我們相互取笑著，拍打著對(duì)方的肩膀，熱鬧十分。我看著這張照片，笑容卻漸漸淡去，腦海中不禁涌出一大串畫面，這些都是我們美好的回憶。

　　放學(xué)后的下午，天空中下起了毛毛細(xì)雨，緊接著，卻又成了傾盆大雨。我和同桌在校門口徘徊焦急時(shí)，他們也跟著出來了。看到我們，他們似乎很快就意識(shí)到了問題，抱怨著說：“你們出門不看天氣的嗎？”但盡管他們這樣抱怨，卻還是將傘分給了我們。我們一起走在回家的路上，雨又淅瀝瀝的落在肩上，衣服似乎深了一個(gè)度，鞋子踩在濕漉漉的地面上，咕嚕咕嚕的，可能也進(jìn)了水。走路時(shí)我們的馬尾在空中甩來甩去的，也被淋濕了些，在雨水的作用下，發(fā)尾束在了一起，就像一根扎在頭上的大木槌，這是多么濕噠噠卻美好的回憶��！

　　思念將我拉回現(xiàn)實(shí)，同桌小心翼翼地從我身邊走過，我看見她悄悄的打開書包，躡手躡腳地從里面拿出一包東西，再時(shí)不時(shí)瞟瞟熱鬧看照片的我們，再一個(gè)個(gè)地將東西放在我們的抽屜中，直到放完最后一個(gè)，她才長吁一口氣，大手大腳地向我們走來……

　　我們每個(gè)人都收到一份她的禮物，我多想告訴她：“時(shí)光不老，我們不散。即使初中我們不在一起，但我們的友誼永遠(yuǎn)不滅�！�

照片里的故事作文6

　　快，把這兩張照片也幫我存到手機(jī)里。奶奶拿著手機(jī)對(duì)我說。

　　奶奶，這上面都是誰��？看上去是很久以前的照呀。我看著小姨奶發(fā)來的照片，疑惑地問。

　　幾十年過去了。奶奶低下頭，小聲地說。

　　六十多年前，隨著一聲啼哭，黃家的院子里又多了一個(gè)女孩，她就是我的奶奶。

　　奶奶在家中排行老四，有三個(gè)姐姐一個(gè)妹妹。聽奶奶講，當(dāng)時(shí)他們家可是一個(gè)大戶人家。她的父親有幾個(gè)哥哥，還有兩個(gè)弟弟。但究竟有幾個(gè)哥哥，奶奶也說不清了。

　　在奶奶七八歲的時(shí)候，他的`父親好像是違背了祖訓(xùn)，被趕出了這個(gè)家族，全家人只能跟著奶奶的父親離開。

　　在那幾年，那個(gè)年幼的女孩跟著家人幾乎走遍了江蘇各地，甚至還到過山東，她不清楚父母為何要這么做，也許這就是命運(yùn)吧。幾年東奔西走后，他們終于在連云港落腳。不知不覺中，奶奶上了初中，她的大姐，二姐都出嫁了，她的父親也老了。

　　奶奶上完初中就進(jìn)工廠工作了。那一年，她的三姐也嫁出去了。家中只剩下她與妹妹，還有父母。

　　又過了幾年，奶奶在工廠里結(jié)識(shí)了爺爺。經(jīng)過一段時(shí)間，他們結(jié)婚了。在老新浦街的某個(gè)巷口里，他們舉行了婚禮。爺爺家里出資，買了一戶平房，這就成了爺爺奶奶的婚房。

　　恢復(fù)高考改革后，奶奶的妹妹考上了大學(xué)，但最后由于種種原因沒有去上。

　　為什么小姨奶不去上大學(xué)呢？我打斷正在講的奶奶。

　　家庭成分。奶奶答道。

　　不多久，我的父親出生了。他們一直在那棟平房里住到我出生，才搬了家。

　　就在我出生后不久，奶奶的父親去世了，那時(shí)我年紀(jì)尚小，沒太多記憶。沒過幾年，奶奶的母親也去世了。那時(shí)我三歲，只記得那幾天，奶奶總是哭

　　眼前奶奶的眼眶已濕潤，她拿起了一本泛黃的小本子，那是一個(gè)電話本，記錄著親朋好友的電話號(hào)碼，大部分都是幾十年前的老號(hào)碼，基本上都不使用了。奶奶翻看著，仿佛回到了從前，遇見了老友，他們?cè)邳S昏下聊著天

照片里的故事作文7

　　打開相冊(cè)，一頁一頁，一張一張地欣賞著小時(shí)候的照片，好可愛。我經(jīng)常會(huì)看著照片感嘆道：“我居然已經(jīng)這么大了�！狈�著翻著，一張方形的彩色照片一下子吸引了我。

　　照片上一個(gè)笑容滿面的女人，她雙手扶著一個(gè)身著粉色衣服的胖娃娃。胖娃娃正用手拿著橘子，脖子使勁伸向橘子，張著櫻桃小嘴一口咬住了橘子，兩只眼睛笑得像月芽一樣彎。瞧她那一副憨厚可掬的樣子，真是搞笑，想知道她是誰嗎？她——就是我。

　　這是我一歲時(shí)的照片，當(dāng)時(shí)我剛能爬行，能扶床站立，沿墻壁扶著走。媽媽當(dāng)時(shí)想讓我練習(xí)走路，但我卻在一旁坐著吃橘子，雙手拿著橘子，盤腿坐著，像一個(gè)“小彌勒佛”。媽媽掰開我那雙肥嘟嘟的小手，把我手中的橘子拿走了，放回了水果盤內(nèi)。我一看手中的美食沒有了，立刻咧嘴要哭，而媽媽卻沒有要給我的意思。

　　我于是趴在床上，像要獵食的`小老虎一樣飛快的爬了過去。媽媽見我這迅雷不及掩耳之勢(shì)，就又把橘子拿高了，同時(shí)微笑著對(duì)我說：“寶寶，站起來，走到媽媽這來取橘子�！睘榱顺缘介僮拥奈矣靡恢皇址鲋�床，支撐起身體的重量，我竟然站了起來。媽媽繼續(xù)鼓勵(lì)我說：“寶寶，往前走，橘子在這兒呢！”于是我像不倒翁一樣左搖右擺地往前走，近了，近了……，“啪”的一聲，我重重地摔在了床上，剛要哭，抬頭又看到了媽媽手中的橘子，于是我再一次站起來向媽媽走過去。

　　我拿到了，我終于拿到了橘子。我那圓滾滾的，亮閃閃的大眼睛，立馬變彎了。我那雙猶如含笑花苞的小手捧著我戰(zhàn)勝“艱難險(xiǎn)阻”得來的勝利果實(shí)。這果實(shí)包含著媽媽歷練我的愛心，這份愛心充盈著這張照片，我愿用一生去銘記！

　　一張照片，就是一個(gè)有趣的故事，一張照片，就是一個(gè)愛的回憶。十二個(gè)春秋，不知幾百張照片，一張張照片見證了我的成長，也記錄了我從出生到現(xiàn)在的美好回憶，更記錄了父母對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。

照片里的故事作文8

　　當(dāng)琉璃彰顯了底色，飛鳥落盡了羽毛，任憑大海吞噬了殘陽，時(shí)間磨碎了記憶，但當(dāng)我從泛黃的相冊(cè)里翻出那張照片時(shí)，我的那些記憶就會(huì)被重新拾起。一張照片，一個(gè)故事，一張照片，一段回憶，它是歲月的剪影，帶給我們心靈的慰藉。

　　那是2xx年的3月22日，第十五屆世界水日，學(xué)校舉行“節(jié)約水資源”主題繪畫競(jìng)賽活動(dòng)。我當(dāng)時(shí)上一年級(jí)，我所畫的圖畫讓大家的心靈為之震撼：小魚在干涸的河流里，全身只有白骨！當(dāng)時(shí)，記者采訪了我，問我為什么畫這這幅畫？畫有什么含義嗎？我說：“水就是小魚的家，沒有了水，小魚就沒法生活了，所以，我們要節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境！”記者感動(dòng)著，讓我舉著畫，照了一張照片。第二天這張照片被刊登在三江晚報(bào)的頭版頭條，標(biāo)題是“應(yīng)對(duì)水短缺”，這張照片也掛在了學(xué)校的網(wǎng)站上。只要我一看到這張照片，我的眼前就浮現(xiàn)出了我當(dāng)年學(xué)習(xí)畫畫的情景。

　　那時(shí)我五歲，媽媽把我推進(jìn)了畫畫班，我則是千般不肯，萬般不愿，媽媽苦口婆心地說服我，最后我同意了。一個(gè)成功的背后，一定會(huì)有一個(gè)苦澀的開始，由于我極不情愿，所以好長時(shí)間我都沒有狀態(tài)。每當(dāng)我畫的不理想的時(shí)候，媽媽就會(huì)安慰我：“書法家王羲之的‘入木三分’之功，是需要不斷勤學(xué)苦練的。孩子，鐵杵磨成針靠的'是毅力，只要你堅(jiān)持，你就會(huì)成功。跌倒了，再站起來，你就是強(qiáng)者�！甭犃藡寢尩脑�，我信心倍增，并開始認(rèn)真畫畫。當(dāng)我畫了一張漂亮的畫時(shí)，媽媽就會(huì)鼓勵(lì)著我說：“這是我見過的最有創(chuàng)意、畫得最逼真的畫了，繼續(xù)努力，你就會(huì)取得更大的成功”。為了讓我學(xué)畫畫，媽媽付出了太多的艱辛，不論刮風(fēng)下雨，就這樣一直堅(jiān)持了四年，我畫畫的水平提高了，皺紋卻悄悄爬上了媽媽的臉上。這皺紋如此動(dòng)人，這條條皺紋折射出一個(gè)母親的愛，在我的成功的路程中，有媽媽重重的筆墨。

　　刻在木板上的名字未必會(huì)萬年不朽，刻在石碑上的名字也未必會(huì)百世流芳，但是，這張老照片會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心里。因?yàn)椋�它告訴我成功的花兒，總是浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，因?yàn)�，它日鑒著母親對(duì)我深深的愛，濃濃的情。

　　這張老照片，在我的心海中蕩漾著。

照片里的故事作文9

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)之間，逝去的每一分每一秒在腦海里都能印成一張照片，每張照片都訴說著一個(gè)故事，我也有了我的那張……

　　——題記

　　舊憶就像一扇窗，推開了就再難合上。是誰，長廊上的腳步聲驚擾了專注的目光？是誰，課堂上被老師的笑話逗得前俯后仰？

　　當(dāng)年喧鬧踩影的我們，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。似乎什么也沒留下，但當(dāng)我偶然間翻開相冊(cè)，看到那一張張滿是笑容的照片時(shí)，那些令人如癡如醉的故事就如同電影般一幀一幀放映在我眼前了。

　　再次系好鮮艷的紅領(lǐng)巾，扣好了襯衣最上端的紐扣。臨近畢業(yè)的我們端正坐在課堂淺藍(lán)色的桌椅前，準(zhǔn)備好要照一張小學(xué)畢業(yè)照，面對(duì)相機(jī)的.我們露出了燦爛的笑容�？墒窃谙鄼C(jī)最后一次閃光燈余光散盡時(shí)，壓在心底的離別愁緒已無法抑制。

　　眼光又略過坐了六年的教室，熟悉的黑板上似乎還有著老師留下的板書，熟悉的書柜里似乎還放著同學(xué)們捐給班級(jí)的圖書，粗糙的桌面上還有一些調(diào)皮的同學(xué)刻下的小洞洞……教學(xué)樓垂下的爬山虎是不是會(huì)越爬越高？校門口的鳳凰樹是不是還會(huì)每年開出鮮艷的花朵？明年的今天，喧鬧不停的蟬兒還會(huì)如約而至嗎？

　　我們要畢業(yè)了，我們也要分開了。不不不，我們沒有分開，我們的心緊密相連了六年，以后也會(huì)繼續(xù)緊密相連，這是我們?nèi)松�中無法抹去的印跡。擦掉眼淚吧，親愛的同學(xué)，摯愛的朋友。

　　因?yàn)槲铱吹搅搜蹨I后堅(jiān)定的笑臉，未來像光一樣指引著我們向前。恰同學(xué)少年，書生意氣，揮斥方遒�？茨菢涫a下篩出的點(diǎn)點(diǎn)陽光，斑斑駁駁，不也是最好的記憶嗎？

　　賞飛花，品芳草，鏡頭前的這個(gè)故事就是你們最好的祝福。不用過多修飾，不用太長的抒情，一張普通的照片，用五十張青春飛揚(yáng)的笑臉填充，就是那樣好了。

　　這張照片，看完了。這個(gè)故事，也講完了。這是一個(gè)自由奔放，精彩紛呈，結(jié)尾有點(diǎn)小憂傷的故事。

　　光陰且含笑，年華漸結(jié)香。

　　星星在海洋，你在我心上。

　　畢業(yè)也瘋狂，青春不散場(chǎng)。

　　如此，足矣！

照片里的故事作文10

　　陽光總是那樣柔和，它似少女般撫摸著書架上的那張照片，看到它，不禁回憶起當(dāng)初…

　　去年6月，我經(jīng)歷了記事來最早的一次分離。那天是11日，天空明朗，萬里無云，炎熱的天氣把聽課的同學(xué)們烤得左抓右撓，就像一只只急躁的小猴子。這時(shí)，班主任進(jìn)入教室，打破課堂的寂靜——拍畢業(yè)照了。我們來到了青石板操場(chǎng)，其他班級(jí)正拍著，我們趕忙整起了隊(duì)伍——三年的磨合使我們對(duì)班上的同學(xué)了如指掌，以自己的身高應(yīng)該站在什么位置更是一清二楚。不一會(huì)兒，我們就站好了齊整整的隊(duì)。

　　“班拍照!”終于輪到我們拍照了，大家理了理衣領(lǐng)，扯了扯衣裙，拍了拍衣袖，一齊“雄赳赳氣昂昂”地邁著整齊的步伐走到了照相機(jī)前，站好位置，呈現(xiàn)出“低——高——低”的人墻，好似一座小山峰。“來，準(zhǔn)備，1—2—3，茄子!”當(dāng)時(shí)我害怕極了，聽到攝影師說茄子，我本能地使嘴角微微上揚(yáng)，但又仔細(xì)一想，這就要分離，畢業(yè)了，還是嚴(yán)肅一點(diǎn)比較好。所以我就做了一個(gè)哭也不是，笑也不是的`表情，正謂“哭笑不得”，背后的雙手早因緊張，而如多日不見的老友——擁抱在了一塊兒。再看我兩旁的同學(xué)，一個(gè)同學(xué)似乎比我還更緊張，渾身上下直顫抖;另一邊的同學(xué)卻與我們的狀態(tài)截然不同，似乎十分輕松般，甚至露出了燦爛的笑容。

　　在小學(xué)的最后一日，畢業(yè)照終于發(fā)下來了，我還真是一副窘態(tài)。再細(xì)看，有人眼閉著，有人撓耳朵，有人抬下巴…還真是“琳瑯滿目，應(yīng)有盡有”，全班都哈哈大笑起來。

　　快樂的時(shí)光總是那么短暫，分別的結(jié)局是一定躲不了的，教室里又寂靜下來，時(shí)鐘的滴答聲是那么清脆悲傷。三年同學(xué)一場(chǎng)，大家都不想分離。女生打破了這寂靜，她們有的抱頭失聲，有的捂臉悲傷，還有的趴桌痛哭……旁邊的同學(xué)想去勸勸，卻沒能阻止她們痛哭，自己反倒也跟著哭了起來。不一會(huì)兒，教室里哭聲一片，我也十分難過，可世上怎會(huì)少得了分離呢?不如平常心對(duì)待，再多看一眼老師同學(xué)，回憶當(dāng)時(shí)的好奇稚嫩，保存這美好的回憶。

　　“讓我掉下眼淚的，不只是校園的秋;讓我依依不舍的，不止鈴聲悠悠。分別總是在六月，回憶是夏天的愁……”

　　“陽光少女”同我一起從照片里的故事中走了出來，我將永遠(yuǎn)銘記這張故事中的美好。

照片里的故事作文11

　　靜水悠悠，帶不走如煙往事；歲月靜好，終不敵如卷滄桑。時(shí)光飛逝，日月如梭，斗轉(zhuǎn)星移之間，事已變遷，人已換顏，只有那些被照片定格的瞬間，才永遠(yuǎn)讓人遐想，難以忘懷。

　　初春的清晨，紛揚(yáng)的雨絲若曲終回環(huán)，輕輕落下。我喜歡在這個(gè)時(shí)候翻翻相冊(cè)，回憶過去，感覺那滴滴雨水正像過去的往事，在記憶的長空中飄飛。此時(shí)我手里拿著一張薄薄的照片，只見上面有一位稚氣未消的女孩，臉蛋紅撲撲的，臉上雖有疲憊卻遮不住濃濃笑意，手里緊緊捧著一張榮譽(yù)證書，上面用金燦燦的大字寫著：“高藝萌同學(xué)：恭喜你！在第四屆“詩與遠(yuǎn)方”青少年國學(xué)盛典中榮獲沈陽市決選特等獎(jiǎng)�！泵棵靠吹酱�，我就想起了在初賽海選現(xiàn)場(chǎng)的淡定從容、遼寧體育館千人復(fù)選現(xiàn)場(chǎng)的書生意氣和市總決賽現(xiàn)場(chǎng)的揮斥方遒；更想起了童年時(shí)學(xué)習(xí)詩詞的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　孩提之年，牙牙學(xué)語。猶記得剛上幼兒園時(shí)，爸爸就經(jīng)常把我抱到他的膝蓋上，拿著《唐詩三百首》一句一句地讀下去，讓我跟著讀。當(dāng)時(shí)我還小，連字都認(rèn)不全，但現(xiàn)在還依稀記得我會(huì)背的第一首古詩是陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”雖然當(dāng)時(shí)還不大理解詩中蘊(yùn)含的感情，但爸爸一字一句的誦讀，卻把詩詞的種子深深地種在我的心里，常潤心田。

　　髻角之年，初顯成熟。在我上小學(xué)時(shí)，意外迷上了南唐后主李煜的詞。從早期描寫精細(xì)、氣象華貴、構(gòu)思新穎的“佳人舞點(diǎn)金釵溜，酒惡時(shí)拈花蕊嗅”，再到亡國入宋時(shí)的“多少恨，昨夜夢(mèng)魂中”，最后到他為之失去生命的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。當(dāng)時(shí)，我對(duì)于這種亡國之痛的悲激之情還不太理解，但后主李煜的一生卻給了我極大的'觸動(dòng)，也讓我癡迷般愛上了唐詩宋詞……

　　冬去春來，時(shí)光荏苒。終于，池塘生春草，園柳變鳴禽，我不經(jīng)意間登上了遼寧省“青少年詩詞大賽”的舞臺(tái)，雖然止步于總決賽，但我探索詩歌的興趣越來越濃了，也深刻體會(huì)到中國詩詞的意境之美。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我會(huì)在努力拼搏的道路上越走越遠(yuǎn)，在途中，也一定會(huì)留下許多精彩的瞬間，留下照片里的故事。

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