理解的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的理解的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

理解的作文1

　　‘理解’在我的心中只是簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，可是我卻不會(huì)去了解別人，認(rèn)為是他們不了解我�？墒钦�因我不會(huì)去了解別人，別人就更了解不了我。

　　而今天我終于能把自己的心事，大聲的說(shuō)出來(lái)了。我不是太愛(ài)學(xué)習(xí)、不喜歡讓別人去管我，我認(rèn)為我自己的空間不需要?jiǎng)e人管。我愛(ài)媽媽也愛(ài)姥姥。我不愛(ài)奶奶，但是我卻永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)他不尊重，因?yàn)樗�永遠(yuǎn)都是我爸爸的親生母親這是永遠(yuǎn)都改變不了的事實(shí)，可我對(duì)爺爺卻不是的我是從心底里愛(ài)他，希望他能陪著我長(zhǎng)大。媽媽在這我要告訴你，我雖然不太愛(ài)學(xué)習(xí)，但是我也有理想有抱負(fù)的，我想當(dāng)一名成功的演員或者是一個(gè)出色的.照型設(shè)計(jì)師。媽我還要告訴你，我喜歡看漫畫(huà)，這次我沒(méi)考好也是因?yàn)檫@個(gè)。

　　現(xiàn)在的我是真正的我、現(xiàn)在的我是真實(shí)的我。在我的人生中從沒(méi)有這么清醒過(guò)、從沒(méi)有這么明白過(guò)！我現(xiàn)在終會(huì)去認(rèn)認(rèn)真真的了解一個(gè)人了，我現(xiàn)在要先去了解我自己，才會(huì)去了解他人。

理解的作文2

　　理解是什么?理解是一個(gè)永溫的熱水袋，溫暖著人們的心;理解是明亮的太陽(yáng)，讓世界充滿勃勃生機(jī);理解是一陣春風(fēng)，吹走所有的煩惱，帶來(lái)所有的幸福。

　　那一天下午，當(dāng)?shù)诙��?jié)課清脆的下課鈴結(jié)束，眼保健操的音樂(lè)響起。

　　“第三排第五個(gè)，紅領(lǐng)巾掛上�！碑�(dāng)檢查員響亮的聲音響起，我馬上一陣嘀咕：“不是帶了嘛!”所以就無(wú)動(dòng)于衷。

　　當(dāng)?shù)诙�次叫我時(shí)，我不耐煩得看了一眼�！凹t領(lǐng)巾呢?”我翻上翻下，同桌也在幫我找。在哪里呢?眼看檢查員在記我的名字了。只見(jiàn)老師向前走去，跟檢查員說(shuō)了幾句。他立刻把寫(xiě)上的幾個(gè)字給擦掉了。

　　今天，該我值周了，值周那檢查員的班級(jí)。有一同學(xué)也沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾，我寫(xiě)上了他的.名字。他們的老師也沒(méi)有說(shuō)什么。

　　回到教室，想到那一幕，我也把它擦掉了。

　　我想，也許這就是理解吧!

　　“叮鈴鈴……”午睡鈴響起，怎么回事?原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!

　　真想做一個(gè)同樣的夢(mèng)。理解在這個(gè)世上，難道不美麗嗎?

理解的作文3

　　大人心目中的我們是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。我們既不能隨心所欲地干自己喜歡的事，而且還要聽(tīng)從大人的指揮，偶爾做錯(cuò)了事，就要來(lái)一頓“竹筍炒肉”。

　　大人心目中的我們是永遠(yuǎn)不懂事的。我們既不能隨便發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)大人的話還總得洗耳恭聽(tīng)，否則又得等著“傾盆大雨”。

　　大人心目中的考試成績(jī)總是最重要的，如果獲得滿分，一堆甜言蜜語(yǔ)就會(huì)涌進(jìn)我們的耳朵；如果考得比較理想，等待的是“和風(fēng)細(xì)雨”；如果考砸了，那可是“山崩地裂”，是世界的末日。

　　大人心目中的我們是沒(méi)有權(quán)力支配自己的.時(shí)間的。平常的夜晚做完了功課之后，接踵而來(lái)的是練琴、練舞；盼望已久的周末也被各式各樣的課程占滿了時(shí)間，喜歡的書(shū)從不能痛痛快快地讀。

　　大人心目中的我們應(yīng)該是一個(gè)淑女或紳士，偶爾的發(fā)泄或瘋狂，就會(huì)被認(rèn)為是沒(méi)有循規(guī)蹈矩。

　　為什么，為什么大人總是不理解我們？

理解的作文4

　　高考者，人生之轉(zhuǎn)折也，可謂十二年之厚積在此一搏，其功不可不謂之大，其意義不可不謂之深遠(yuǎn)。

　　高考者，雖謂九百萬(wàn)之考生之任也，實(shí)則為我十四萬(wàn)萬(wàn)之國(guó)人萬(wàn)眾一心也，炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，但見(jiàn)我中國(guó)之景象生機(jī)勃勃，毫無(wú)熾熱疲倦之景象，但凡所見(jiàn)，警車開(kāi)道鳴笛，民眾鳴炮相慶，武警警戒考場(chǎng)，考官毫不疏忽，考生運(yùn)籌帷幄。是非勝敗在此乎，千帆競(jìng)發(fā)逞英雄，磨刀礪劍十二年，奮筆疾書(shū)此二天。

　　高考者，非考試也，非功名也，萬(wàn)人空巷，非有益于考生也，實(shí)乃為之民族精神，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，奮進(jìn)，勇敢。

　　中國(guó)之高考，非異國(guó)之考試，其意義超過(guò)知識(shí)本身，實(shí)體現(xiàn)為公平公正，中國(guó)之千萬(wàn)青年如千萬(wàn)條溪水匯入長(zhǎng)江，匯入黃河，匯入東海，匯入渤海，匯入我中國(guó)之社會(huì)主義建設(shè)之海，謂之朝氣，謂之奮發(fā)，謂之中國(guó)之中流砥柱。

　　我觀中國(guó)之高考也，乃考生之未來(lái)，乃國(guó)人之精神，乃中華之偉大復(fù)興之根基。

理解的作文5

　　記得在去年的一次動(dòng)員大會(huì)上，趙老師講過(guò)這樣一個(gè)發(fā)生在教育處的一瞥：一位本校學(xué)生指著自己的父母吼到：“我怎么會(huì)有你們這樣窩囊的父母！”當(dāng)趙老師講完時(shí)，下面的同學(xué)議論起來(lái)。有的說(shuō)這個(gè)同學(xué)不是人，有的說(shuō)他的父母太可憐。一時(shí)間，會(huì)場(chǎng)失去了秩序。

　　有時(shí)，我就在想，父母為了自己的孩子，可以放棄任何東西，包括自己的生命。父母總是站在孩子的立場(chǎng)處處為孩子著想，父母總是在孩子需要幫助的時(shí)候站出來(lái)，給孩子最大，最有效的幫助以一個(gè)可以依靠的`肩膀。而我們，而那些孩子又有誰(shuí)會(huì)理解一次父母，有誰(shuí)會(huì)在自己父母需要自己的那一刻準(zhǔn)時(shí)的站在他（她）們的面前。

　　父母總是在盡自己最大的力量來(lái)滿足孩子的愿望，即使不能如愿以常的實(shí)現(xiàn)，但一定會(huì)盡量讓孩子滿意。而我們這些做子女的竟連父母的一個(gè)愿望也滿足不了。他們希望我們好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講。可是課堂上有誰(shuí)會(huì)記得父母這句不知道說(shuō)了多少遍的話。

理解的作文6

　　讀了《禮物》這篇文章，我的心情久久不能平復(fù)。

　　文章主要講予了女兒考進(jìn)了學(xué)校，可是入學(xué)要交納一萬(wàn)元建校費(fèi)。母親為了能讓女兒上學(xué)，辛苦掙了一萬(wàn)元，可是母親病倒了，女兒為了報(bào)答母親對(duì)自己的愛(ài)，在母親生日那天送了母親一個(gè)母女雕像，但是母親不接受女兒送的禮物，最后雕像碎了。

　　全世界的母親多么相像!她們的心始終一樣，每一母親都有一棵極為純真的赤子之心。還記得我八，九歲的時(shí)候，在媽媽的'生日會(huì)上，我從房間里拿出一個(gè)又漂亮又精致的禮物盒，媽媽看到非常高興，可是，當(dāng)媽媽打開(kāi)禮物盒時(shí)，媽媽的臉忽然變了，剛才那張充滿歡笑的臉變成了一張又憤怒又生氣的臉。媽媽說(shuō)道:“天天不好好學(xué)習(xí)，還老是搞這些沒(méi)有用的玩藝!”當(dāng)時(shí)我的火一下就升上來(lái)了，對(duì)媽媽吼道：“媽媽，你怎么能這么說(shuō)，這可是我花了好幾天的時(shí)間才做好的!就是因?yàn)椴焕斫獠旁斐纱蠹叶疾粣側(cè)驳慕Y(jié)。

　　一顆善于理解別人的心總是熱的，總是溫暖著他人，也溫暖著自己。

理解的作文7

　　也許是因?yàn)槲覀兒苌贉贤�，您總是以為您已�?jīng)夠了解我了，但其實(shí)不是，我問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題可以嗎?請(qǐng)問(wèn)：

　　您知道我最愛(ài)看什么書(shū)嗎?最喜歡養(yǎng)什么小動(dòng)物?喜歡別人用怎樣的方式對(duì)待我?我的煩惱是什么?

　　我多么希望我親愛(ài)的爸爸能真正走進(jìn)我的內(nèi)心世界啊!您還記得嗎?前年，我們家養(yǎng)了一只小兔子，您一直都覺(jué)得它很臟，還怕它影響我的學(xué)習(xí)，雖然，有時(shí)我對(duì)自己的寵物做的有些不對(duì)，但您不能在我沒(méi)有同意的情況下，把我心愛(ài)的小兔子給放走了，這給我的心靈造成了莫大的傷害，向一顆種子，扎根在了我的心底。我知道您這樣做是為我好，但您也不能這樣做!這樣做會(huì)對(duì)我造成影響的'!

　　親愛(ài)的爸爸，您什么時(shí)候才能真正理解您的女兒，讓她的內(nèi)心多一份溫暖和幸福，多一份快樂(lè)和自由呢?您的女兒期盼著……

理解的作文8

　　正是有了姥姥全身心的付出，父母才可以心無(wú)旁騖地工作。爸爸不止一次地說(shuō)：“姥姥是我們家的大功臣!姥爺是最強(qiáng)的外援!”

　　我快上小學(xué)了，姥爺突然心梗，急需手術(shù)，怕我沒(méi)人帶，姥爺沒(méi)有告訴媽媽，而是讓大姨陪他去醫(yī)院做了手術(shù)。手術(shù)過(guò)后，媽媽才知道。那一晚，媽媽哭成了個(gè)淚人;也是那一晚，媽媽做了一個(gè)決定，辭去原本優(yōu)厚的工作，專職照顧姥爺和我。

　　在媽媽專門(mén)照顧我的這些歲月里，我見(jiàn)識(shí)到了媽媽的.要強(qiáng)，我也看到了她的殷殷希望。在她的努力下，我不敢怠慢，不敢偷懶，哪怕我偶爾想犯迷糊，但一想到媽媽的不辭辛勞，就又有了向前沖的力量。

　　現(xiàn)在，我在大家的眼里是學(xué)習(xí)好，殊不知這背后有多少媽媽的堅(jiān)韌與付出。

　　媽媽的愛(ài)，嚴(yán)格了點(diǎn)，但這是我成長(zhǎng)的全部動(dòng)力。

　　這也是幸福!

理解的作文9

　　天下的每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，為什么我的錯(cuò)誤爸爸、媽媽不能理解呢？但是這一次我得到了他們的'理解。

　　事情是這樣的：那一天晚上，我做完了作業(yè)就出去玩了，媽媽回來(lái)一看燈開(kāi)著，杯子的水都灑了，杯子倒著，桌子上什么都有。

　　媽媽非常生氣，就把我叫了回來(lái)，大聲訓(xùn)斥了我一頓。我害怕地說(shuō)：“你能聽(tīng)我解釋嗎？”媽媽說(shuō)：“好吧，你就說(shuō)吧！”“我這是因按時(shí)履行與伙伴的約定走得太急，所以搞得很亂，沒(méi)來(lái)得及收拾。”我說(shuō)完了媽媽理解了我。

理解的作文10

　　親愛(ài)的爸爸，有些話在我幼小的心里已存很長(zhǎng)時(shí)間了，我一直沒(méi)敢說(shuō)，今天，我趁著寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，就把這些忍在心頭的'話說(shuō)給您聽(tīng)聽(tīng)吧!

　　爸爸，我知道，您工作總是很忙，沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)好好陪陪我，與我說(shuō)些心里話;可您有時(shí)間的時(shí)候，也只是一味的讓我好好學(xué)習(xí)，多看些書(shū)，不論我怎么勸您不要老說(shuō)這些，但您還是像以前那樣，還是一如既往地對(duì)我張口就是：多看些書(shū)吧!別整天只知道玩。我其實(shí)特別想反抗的：哪里是天天玩，偶爾玩一次嘛!我知道您望女成鳳的心，但學(xué)習(xí)不是逼著學(xué)就能學(xué)好的，這樣做，會(huì)給孩子帶來(lái)很不好的感受。

　　您找來(lái)許多關(guān)于教育方面的書(shū)和光碟讓我看，可這些大多是讓大人看的關(guān)于教育孩子的方法，我自然不愿看，有時(shí)也看不懂，可您一點(diǎn)也沒(méi)有改變的意思。我有時(shí)也搞不懂，是讓我看了，說(shuō)給您讓您改進(jìn)教育我的方法，還是要讓我自己教育自己改進(jìn)呀!

理解的作文11

　　曾經(jīng)有抱怨，只顧憤憤不平，卻沒(méi)想過(guò)去看背后隱藏的原由。

　　曾經(jīng)以為宿舍里的李青冷漠無(wú)情，待人不冷不熱，怕自討沒(méi)趣，于是對(duì)她的態(tài)度也由熱情變冷漠。卻沒(méi)體諒過(guò)她的媽媽去世還不到半年，或許她還未從失母的`陰影中徹底走出來(lái)。因?yàn)槲覀儾皇撬�，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)她的生活，所以我們根本無(wú)法真正感受那種痛徹心扉。說(shuō)理解她體諒她，都是安慰人的。

　　現(xiàn)在終于慢慢想通，看著她與宿舍越來(lái)越融洽，笑容越來(lái)越多。瘋狂大腦，歇斯底里，捧腹大笑，形象全無(wú)。我想我或許是第一次，在宿舍里笑的這樣發(fā)自內(nèi)心，而不是招牌式的微笑。在以后的日子里，我想我要學(xué)的東西還有很多，且行且學(xué)習(xí)，學(xué)著體會(huì)人生百態(tài)，理解別人背后的苦衷與無(wú)奈。我從來(lái)相信因果關(guān)系，相信事出有因。

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