[合集]我能行作文11篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我能行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我能行作文1

　　我是一個(gè)有自信的女孩，在每一個(gè)第一次時(shí)，我都會(huì)告訴自己：我能行，我能行。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我能行三個(gè)字是自信的源泉。在許許多多的第一次當(dāng)中，令我印象最深的是第一次種花。

　　記得那是一個(gè)暑假，我看見(jiàn)鄰居元奶奶種出來(lái)的花別具一格。這些花顯得格外漂亮，開(kāi)出來(lái)的花比別人開(kāi)出來(lái)的花總是大一些。我心想：元奶奶這么大年紀(jì)都能種出這么美麗的`花，為什么我不能?我立刻跑回家告訴媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)�我想種花。媽媽說(shuō)：你這模樣都能種出花?真是太可笑了!媽媽?zhuān)�你一定要�?duì)我有信心，我能行的。第一次種花的時(shí)候，我種下花苗，澆了水，就不管不問(wèn)了。過(guò)幾天再去看，花竟然枯萎了。我這下急了，連忙跑去請(qǐng)教種花高手元奶奶。元奶奶說(shuō)：你是不是沒(méi)按時(shí)給花澆水啊?我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。元奶奶又問(wèn)：你有沒(méi)有幫花施肥啊?我又搖搖頭。元奶奶嘆著氣搖著頭說(shuō):你這孩子啊，也太馬虎了!這樣花不枯死才怪呢.聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。請(qǐng)教過(guò)元奶奶后,我回家重新拿了個(gè)花盆,放一些濕潤(rùn)蓬松的泥土在花盆里，然后,把花種進(jìn)花盆里，蓋上土，澆水施肥。過(guò)了幾天，花成活了。我欣喜萬(wàn)分。從此以后，我天天精心照料著它，不敢有絲毫馬虎。又過(guò)了不到一個(gè)月，花開(kāi)花了!那時(shí)，我滿(mǎn)是成功的喜悅。

　　通過(guò)種花這件事，讓我知道只要有恒心,鐵杵都能磨成針。要相信自己，遇到困難大聲說(shuō)：我能行!

我能行作文2

　　我整天嘴邊掛著一句話(huà)“功夫不費(fèi)有心人”沒(méi)錯(cuò)，這句話(huà)一直是我的座右鼎，因?yàn)檫@句話(huà)是我經(jīng)過(guò)一件事才得出來(lái)的感想，那么我就來(lái)講講這件事吧！

　　那次考試之前我復(fù)習(xí)了好多次，因此考試前我信心很滿(mǎn)，果然，考試時(shí)我“過(guò)五關(guān)，斬六將，一直通到最后一道題的時(shí)候，我得意得看看表，呀！還有40多分鐘哦，這道題我本以為很簡(jiǎn)單，可我看了5分鐘也沒(méi)有看出這道題老師在那里講過(guò)，在家也沒(méi)有做過(guò)，這可怎么辦呀，在想這道題的時(shí)候我又浪費(fèi)了10分鐘，這可怎么辦呀！這時(shí)一只蝸牛來(lái)到我的上，我很不耐煩的.用橡皮嗯住了它，于是我又浪費(fèi)了10分鐘。

　　于是奇跡出現(xiàn)了，我感覺(jué)到手有些顫抖，我再仔細(xì)一看，剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)它翻了個(gè)身，然后一滾，身子就出來(lái)了，然后慢慢的向墻角爬去。我一想，一只蝸牛就能這么努力的生活下去，我為什么不能努力地想想這道題呢？在剩下的15分鐘的時(shí)候，我?jiàn)^筆疾書(shū)得做完了這道題。我還真要感謝那只蝸牛呢！ 通過(guò)了這件事我明白了只要努力，沒(méi)有辦不成的事。

我能行作文3

　　最近，上海實(shí)施垃圾分類(lèi)，一連串的垃圾分類(lèi)搞得人暈頭轉(zhuǎn)向，不知道如何是好。今天，就讓我給大家簡(jiǎn)單介紹垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)吧。

　　眾所周知，日本是實(shí)施垃圾分類(lèi)最好的國(guó)家。在日本，垃圾分類(lèi)大致分為4類(lèi)：可燃垃圾、不可燃垃圾、資源垃圾、粗大垃圾。其中，生活垃圾分為可燃垃圾和不可燃垃圾。不可燃垃圾指的就是不容易燃燒的垃圾，比如金屬制品、玻璃、陶瓷制品等等。而可燃垃圾就是指的容易燃燒的垃圾，比如紙張、果皮之類(lèi)的垃圾。粗大垃圾就相當(dāng)于大件垃圾，比如衣柜、床之類(lèi)的.大件垃圾。資源垃圾指的是可以回收的垃圾，比如紙箱、易拉罐等等。這些資源垃圾可以回收再利用，起到更好的保護(hù)環(huán)境的作用。

　　在上海，實(shí)行垃圾分類(lèi)，其中有一個(gè)干垃圾、濕垃圾的分類(lèi)，把大家搞得頭昏腦漲。濕垃圾是包括剩飯剩菜、果皮果核、花卉綠植、過(guò)期食品等。流體性的濕垃圾，比如牛奶，應(yīng)該直接倒入下水道。干垃圾主要包括餐盒、餐巾紙、濕紙巾、衛(wèi)生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、煙蒂、紙尿褲、大骨頭、貝殼、陶瓷、花盆等。處理干垃圾時(shí)候盡量瀝干水分，便于清潔工打掃。

　　我們學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi)，以后要加以運(yùn)用，保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園。

我能行作文4

　　蘭州是一個(gè)美麗的城市，在近幾年的維護(hù)中，蘭州的空氣變得越來(lái)越清晰，人民的素質(zhì)與文明禮儀都在提高，蘭州也慢慢的`成為一個(gè)文明城市。

　　幾年前的蘭州，每天公路上都是車(chē)來(lái)車(chē)往，經(jīng)濟(jì)塞車(chē)，車(chē)輛的尾氣嚴(yán)重污染了空氣；工廠(chǎng)中排放的污氣也對(duì)空氣造成了不小的傷害；在街道上總會(huì)看到垃圾，卻無(wú)人去在意……但是，現(xiàn)在的蘭州可不在是那樣子，很多人在道路上看到垃圾，都會(huì)自覺(jué)地去撿起扔入垃圾箱，許多人出門(mén)也經(jīng)常騎自行車(chē)。更多人懂得了環(huán)保，珍惜清潔工們的勞動(dòng)成果。

　　蘭州人的素質(zhì)也提高了，在以前，很多蘭州人總做不到。有一次，我們?nèi)�家支�?dòng)物園游玩，在動(dòng)物園中我們看到了很多動(dòng)物，但當(dāng)我們到了猴子園以后，看到的都是大人小孩抒零食扔給猴子們吃，我那時(shí)想：“他們?cè)趺茨敲床恢v文明，像他們這樣亂給猴子吃東西，肯定會(huì)把猴子喂的拉肚子。”突然工作人員過(guò)來(lái)制止了他們，可這只是短暫的，工作人員去后，他們又開(kāi)始了不文明行為。

　　“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧，”我們一定要講文明，不僅僅要自己做，還要去推廣文明。做到文明真不難，見(jiàn)到行人道上有垃圾就撿起來(lái)，扔入垃圾桶；在公共場(chǎng)所，說(shuō)話(huà)盡量小聲，不影響他人，即使人多，也要自覺(jué)排好隊(duì)。如果你做到這兩點(diǎn)，你就有了素質(zhì)，有了禮儀。

　　所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們講文明，去保護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)造城市。

我能行作文5

敬愛(ài)的徐校長(zhǎng)：

　　您好！

　　我是濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)9班吳一博，今天我認(rèn)真讀了您寫(xiě)給我們的信《自律是最好的疫苗》。我明白了我們實(shí)小兒郎一定要學(xué)會(huì)自律。

　　在這個(gè)特殊時(shí)期，居家讀書(shū)學(xué)習(xí)是對(duì)我們的考驗(yàn)。既是考驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，又考驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的.計(jì)劃性和執(zhí)行力。我每天都會(huì)做好計(jì)劃，上課時(shí)專(zhuān)心致志，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師的問(wèn)題，做好課堂筆記，完成課堂作業(yè)，堅(jiān)決不開(kāi)小差；課間離開(kāi)電腦，做做眼保健操，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備；課程結(jié)束后，為了保證作業(yè)質(zhì)量，我會(huì)記好作業(yè)在作業(yè)小本上，然后有序完成每一項(xiàng)作業(yè)。晚上我都會(huì)讀書(shū)大約半個(gè)小時(shí)和練字十分鐘。

　　雖然老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，但我覺(jué)得自己還是有做的不好的地方，比如我寫(xiě)作業(yè)是寫(xiě)的快，但字體還不夠工整，準(zhǔn)確率有待提高。但是我吳一博向徐校長(zhǎng)保證，我以后一定認(rèn)真寫(xiě)，爭(zhēng)取達(dá)到字體工整又全對(duì)。

　　徐校長(zhǎng)，周末我在家也會(huì)做自己力所能及的事情，比如擦桌子，掃地，幫助爸媽收拾東西……同時(shí)我也注意勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)結(jié)束后，我會(huì)和爸爸下棋，和妹妹玩耍，玩我的玩具……

　　這個(gè)加長(zhǎng)版的假期不知什么時(shí)候結(jié)束，但我向您保證：我每天都會(huì)按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)。

　　此致！

敬禮！

　　吳一博

　　20xx年2月29日

我能行作文6

　　漫步在這條崎嶇不平的鄉(xiāng)間小路，僵硬的雙手躲在暖和的口袋，仰望著那散布在天空的彩霞，看著那纏纏粘粘的留云，我不禁贊嘆：大自然僅是如此遙望不及。

　　失落的夕陽(yáng)辭去了早晨高傲的神氣，顯然有些沮喪，但它仍以不懈的努力，爭(zhēng)取到與夜幕交錯(cuò)的一瞬間，它一直挑戰(zhàn)自己，告訴自己能行，雖然它最后還是告別了大自然，告別了人類(lèi)，但它仍用信念持續(xù)到新的一天，仍是那樣狂傲地挺立與無(wú)限的碧空，散發(fā)威嚴(yán)的`力量。

　　話(huà)雖如此，盡管我擁有太陽(yáng)那不屈的精神，面對(duì)明天的月考，還是念念不忘，心有不安。

　　終于，夜幕降臨了。

　　在床上翻來(lái)覆去，輾轉(zhuǎn)難眠的我再一次漫步在這條鄉(xiāng)間小路，無(wú)心地坐在涼亭上任憑晚風(fēng)嬉戲，想以此來(lái)分擔(dān)心中的恐慌。黑暗的天空如同一塊沉甸甸的石墨，狠心地甩在心頭，但它卻充滿(mǎn)了墨香的氣息，如同那閃耀的綴星，裝飾著它的善良溫柔。

　　剎時(shí)間，我恍然大悟_這是大自然奉告！

　　這時(shí)的我佇立于亭樓，心中充滿(mǎn)萬(wàn)丈陽(yáng)光，面對(duì)明天的月考，讓我?jiàn)^發(fā)起行，正如我輕輕地走來(lái)，悄悄地離去，告訴自己：我能行！

我能行作文7

　　您總是在我迷茫中指引我前進(jìn)的道路；在我失敗的時(shí)候告訴我失敗乃成功之母；在我驕傲?xí)r讓我明白驕傲使人落后；在我……老師我一定能行！

　　記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我非常膽校上課時(shí)我很認(rèn)真聽(tīng)講，你問(wèn)的問(wèn)題我都知道�？墒俏也桓遗e起那小小的手，后來(lái)你漸漸發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn)。您在我的本子上寫(xiě)下了鼓勵(lì)的話(huà)。讓我勇敢點(diǎn)。我看到了，我下決心大膽點(diǎn)，我一定能行的！

　　終于上課了，老師你提出了一個(gè)問(wèn)題�；蛟S同學(xué)們與我一樣知道答案就是不敢舉手回答�；蛟S他們真的.不知道答案，但我肯定知道的，我要不要舉手呢？一個(gè)聲音說(shuō)：“舉吧，證明你有這個(gè)能力�！绷硪粋�(gè)聲音說(shuō)：“別呀，萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了呢？”我猶豫不決，老師仿佛看了出來(lái)，又問(wèn)：‘有誰(shuí)知道答案，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系的。大膽些吧！’對(duì)大膽些！任紅你能行的。我終于舉起了小手，可是回答老師的問(wèn)題聲音像蚊子叫一樣校老師又鼓勵(lì)我說(shuō)：“放心說(shuō)大聲點(diǎn)。沒(méi)有人會(huì)笑你的。”我又把聲音提高了點(diǎn)。不知道老師聽(tīng)清楚沒(méi)有，但老師還是表演了我。從此我不在害怕回答老師的問(wèn)題。只可惜我的聲音還是很小，不過(guò)我會(huì)努力的。

　　我明白了一個(gè)道理。只要相信我能行的，就沒(méi)有做不到的事！

我能行作文8

　　我考試成績(jī)不是全班最好的，可我還是數(shù)學(xué)課代表呢！老師一直對(duì)我的成績(jī)很憂(yōu)心。但是我一直對(duì)自己說(shuō)：“相信自己，我能行！”

　　今天，數(shù)學(xué)沈老師告訴我們一個(gè)“好消息”，明天考第六單元測(cè)試，我們聽(tīng)了這個(gè)消息，一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的。我自己在心里暗下決心，要進(jìn)行“魔鬼”式訓(xùn)練。放學(xué)了，我立馬沖回家，一進(jìn)門(mén)就找媽媽要數(shù)學(xué)試卷練習(xí)。我把自己關(guān)進(jìn)了房間，一口氣完成了五份練習(xí)卷。晚上媽媽幫我檢查并且進(jìn)行了講解與訂正，很快我就弄懂了不會(huì)的、錯(cuò)誤的題目。

　　第二天數(shù)學(xué)課到了，老師抱著一疊試卷走了進(jìn)來(lái)。老師按照小組來(lái)分發(fā)試卷，試卷拿到手，我先大概瀏覽了一遍，然后拿起筆認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)，因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張，手里都出汗了，好在我覺(jué)得這次試卷不算難，很快我就在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了試卷，并且認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，做到萬(wàn)無(wú)一失。交卷的時(shí)間到了，我很有信心地將試卷遞到老師手里。

　　過(guò)了一個(gè)下午，老師又抱著改好的試卷來(lái)到教室，跟我們說(shuō)：“本次單元測(cè)驗(yàn)有4人得了100分，他們分別是戴信達(dá)、趙若瑜、奚若瑜�！蔽倚南朐趺礇](méi)有我的名字，難道……突然，老師報(bào)出一個(gè)熟悉的'名字：“孫汝宸”。聽(tīng)到我的名字，覺(jué)得特別開(kāi)心，真是應(yīng)了那句話(huà)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！�

　　通過(guò)這次考試，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！只要做了充分的準(zhǔn)備，相信自己一定能行的！

我能行作文9

　　你是男子漢，你能行！“這句話(huà)常掛在媽媽嘴邊，受媽媽的影響，后來(lái)這句話(huà)就變成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：”我是男子漢，我能行！“

　　記得上幼兒園的時(shí)候，有一次，我看見(jiàn)別的小朋友在小區(qū)里騎自行車(chē)很好玩，我便嚷嚷著讓媽媽教我騎自行車(chē)，媽媽很爽快地答應(yīng)了。媽媽騎上自行車(chē)，讓我先看。我心不在焉地看了一下，心想：”原來(lái)騎自行車(chē)這么簡(jiǎn)單呀！“我便對(duì)媽媽說(shuō)我會(huì)了，于是搶過(guò)自行車(chē)就像猴子一樣跳了上去，沒(méi)過(guò)一秒，我就被摔下來(lái)，我的'膝蓋摔破了。這時(shí)，我哇哇大哭起來(lái)，媽媽趕快跑過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：”兒子，別怕，我們是男子漢要堅(jiān)強(qiáng)�！奥�(tīng)了媽媽的話(huà)我擦干眼淚站起來(lái)自言自語(yǔ)地說(shuō)：”是呀，我是男子漢，我一定能行！“第二次是媽媽扶著我，我上了自行車(chē)心想：”反正有媽媽扶著不會(huì)有事的�！拔衣�慢的開(kāi)始往前騎，騎了一段路，我突然回頭一看，原來(lái)媽媽還在原地呢！我頓時(shí)驚慌失措，一下就摔了下來(lái)。我快哭了，忽然心里想起那句話(huà)：”我能行�！拔业难蹨I在眼睛里打轉(zhuǎn)但沒(méi)流出來(lái)。媽媽問(wèn)我：”怎么樣？“我說(shuō)：”沒(méi)事。“媽媽對(duì)我說(shuō)，你真棒！有了媽媽的鼓勵(lì)和前一次的經(jīng)驗(yàn)，這次我更有信心了，我慢慢地上了自行車(chē)，兩手掌握好方向，車(chē)子就這樣慢慢地向前走了。我驚喜萬(wàn)分，心想：”我成功了，我真的最棒！“

　　這件事讓我悟出了一個(gè)道理：”遇到困難只要堅(jiān)持，相信自己就一定能成功！

我能行作文10

　　星期一的早晨課上，老師表?yè)P(yáng)了陳錦粼同學(xué)寫(xiě)的循環(huán)日記，他寫(xiě)的字?jǐn)?shù)多，內(nèi)容好，這可是他的作文第一次受到老師的表?yè)P(yáng)。到了第四節(jié)課，老師又表?yè)P(yáng)了王馳同學(xué)寫(xiě)的循環(huán)日記，老師說(shuō)，他們寫(xiě)的循環(huán)日記都將被推送到微信“楓小記憶”的公眾號(hào)上。

　　真羨慕他們��！我什么時(shí)候也能夠?qū)懸黄�好的文章呢？我�?jīng)常想象自己的文章能被推送在微信公眾號(hào)上，那是多么光榮的一件事�。】晌颐看螌�(xiě)的都一般般。自己看著都不滿(mǎn)意，怎么能入老師的法眼啊。媽媽鼓勵(lì)我，她撫摸著我的頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，要有信心，只要你努力了，堅(jiān)持好好寫(xiě)，一定可以評(píng)上一篇的！”說(shuō)是這么說(shuō)，但想讓自己的文章上公眾號(hào)，并不是一件得來(lái)全不費(fèi)工夫功夫的事情。老師說(shuō)過(guò)，要想寫(xiě)好一篇文章，就必須要給人“眼前一亮”的'感覺(jué)；老師說(shuō)過(guò)，一篇好文章要有真情實(shí)感；老師還說(shuō)，好的文章要有“鳳頭”“豬肚”“豹尾”……我，什么時(shí)候能做到啊。

　　我不能灰心，我要努力！只要努力就能寫(xiě)出好的文章，我相信我會(huì)寫(xiě)出一篇好文章的！這樣想著，我在寫(xiě)循環(huán)日記、周記時(shí)，就更用心了，更認(rèn)真了。我一定行的，加油！

我能行作文11

　　新學(xué)期開(kāi)始了，一切都恢復(fù)了以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)�？吹叫掳l(fā)到手中的新書(shū)，里面的內(nèi)容是那么新鮮，又那么陌生。我心里感到很緊張，我該怎樣面對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，怎樣解答書(shū)中的難題？一切的答案都會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始。

　　每天晚上放學(xué)，我都會(huì)回想起老師鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)的話(huà)語(yǔ)。翻開(kāi)老師講過(guò)的課程，拿起筆做作業(yè)時(shí)，好像所有的困難和壓力都不存在了一樣。這是因?yàn)橛欣蠋熢谖覀兩磉�，有好的同學(xué)做我的`榜樣，還有家長(zhǎng)對(duì)我們的鼓勵(lì)和期望。

　　回想起上個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)不是很理想，但我在這個(gè)學(xué)期會(huì)努力學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。我查找過(guò)原因，這是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)不是很專(zhuān)一，有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，知識(shí)就從耳邊溜走了，還有就是我對(duì)有興趣的科目能夠完全投入進(jìn)去，對(duì)不感興趣的科目就不是很認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。比如像歷史啦、地理啦考的分?jǐn)?shù)就比其它科目差很多。加上回家后不復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的功課。所以，我的考試分?jǐn)?shù)就不是很好。以前，老師和家長(zhǎng)都告訴過(guò)我這些問(wèn)題，我沒(méi)有認(rèn)真地去糾正。我決心聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話(huà)，克服自己的缺點(diǎn)，作一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

　　到了新學(xué)期，一切都恢復(fù)了，我對(duì)前途充滿(mǎn)了信心和希望。古人說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟�！庇星叭说墓膭�(lì)，老師和家長(zhǎng)的教誨，我要做出極大的努力，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，絕不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。我要對(duì)自己說(shuō)：“新學(xué)期我能行！”

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