走進(jìn)——作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的走進(jìn)——作文，歡迎閱讀與收藏。
走進(jìn)——作文1
從小，就一直渴求自由。抬頭倚著欄邊，望著那在空中飛來(lái)飛去的鳥(niǎo)兒，披著褐色羽衣，輕翼的裙裾隨風(fēng)飄舞，襯托出一份夢(mèng)境天。天上的云朵，宛若純靈的白煙飄零于空，抑或是霧，隱隱地鋪設(shè)著，連綴成通往天國(guó)的路。天際的另一半，是他們筑就夢(mèng)想的彼岸嗎?我不知道，只是這樣耽于幻想又期望獨(dú)立呀。就算是鳥(niǎo)兒有生命危險(xiǎn)，會(huì)被遨游皓天的游隼捕了去，在我，卻是換得自由后編織的悲慘身世。
待到年歲再大些，懂了事明了理，渴望自由的欲望就更像雨后春筍般茂密了。乃至在樓下的小庭院內(nèi)踽踽獨(dú)行，窺探花靜草疏的奇景，都會(huì)條件反射似的聯(lián)想到世界的另一端：也許是金燦夕陽(yáng)飽嘗希望的喜悅，也許是樹(shù)影里花枝的喃喃，或是冬日里猛地探出頭來(lái)仰視世界的野草。每當(dāng)憶得這些，都會(huì)從心底漾出會(huì)心的笑意……
再后來(lái)，肩上的書(shū)包越來(lái)越重，貯存在腦中的知識(shí)更是愈來(lái)愈豐了。不再渴望自由，不再得意于一次無(wú)意的`聯(lián)想，更不會(huì)有人與閑暇之時(shí)觀鳥(niǎo)。但心里，仍溫存著淺顯的童真，像霧一樣在心中彌漫。平日做題之余，我會(huì)勾勒上幾筆，寫(xiě)心述情。也許，出自我手的盡是拙言笨筆，可我依舊執(zhí)著的喜歡，甚至迷戀。
這份無(wú)憂無(wú)慮的夢(mèng)永遠(yuǎn)也不會(huì)從我的心中褪去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
走進(jìn)那一片世外桃源
城市有著太多的喧囂與污濁，但當(dāng)你走出城市，去試著聆聽(tīng)大自然的聲音的時(shí)候，彷徨間，一位自己誤入了世外桃源。
大巴漸漸遠(yuǎn)去，精神的弦終于放松了。天是那抹透澈的藍(lán)，新鮮的空氣中伴著涼意的草香，淺淺的山泉在我身旁奔跑。泥濘的土路上，澄清的泉水像極了一條淙淙的玉帶。水，淺淺的，清清的，柔柔的，水中還有柔嫩如嬰兒的透明綠葉在搖曳著和碎碎小小的白色石子兒靜默著。于是，在這些小可愛(ài)的裝飾下，水靈動(dòng)了起來(lái)。好似我一個(gè)純真的小伙伴，在大山中伴著我，引導(dǎo)著我。順著水的引領(lǐng)，我發(fā)現(xiàn)了一些極小的瀑布，有的甚至只有一個(gè)巴掌大，雖然小，卻不失活波可愛(ài)。聽(tīng)!那淅淅啦啦的聲音是他們?cè)诔韬?那會(huì)不會(huì)是歡迎我的歌聲?于是，這時(shí)在我看來(lái)，他們就像是一顆可愛(ài)，純凈，潔白的珍珠。我在大山的懷抱中奔跑，歡笑。每走一步，每笑一聲，就會(huì)有許許多多的青葉在腳邊回應(yīng)你。大自然愛(ài)著我，于是我也忽然愛(ài)起一切有生命和無(wú)生命的東西來(lái)了。天地間，圍圍繞著我的是無(wú)盡的喜悅與溫柔，我覺(jué)得我融入了這里，這里真的就像一片世外桃源，我就是山的孩子，所以，此時(shí)我甚至希望我是一棵樹(shù)，永遠(yuǎn)住在這兒，遠(yuǎn)離著城市的污濁與壓力。而在這兒聆聽(tīng)著泉水的弦柱，享受著陽(yáng)光的明燦，用慈愛(ài)的情懷給予一花一草以陰涼，并將更多的清新空氣贈(zèng)給大山。當(dāng)有人來(lái)到這里，撫摸著我粗粗的樹(shù)干，說(shuō)一句：“這里真是世外桃源啊1”那還多么好，那該有多幸福哪!
但事實(shí)總與愿望相反，我又不得不回到喧囂中，可我依然慶幸我曾經(jīng)走近郭娜一片世外桃源，因?yàn)樗鼛Ыo我永遠(yuǎn)的傾心于一段永恒的回憶。
走進(jìn)——作文2
有一對(duì)孿生兄弟，同時(shí)進(jìn)入高考考場(chǎng)。
結(jié)果，哥哥收到了大學(xué)錄取通知書(shū)，弟弟則以?xún)煞种蠲鋵O山。兄弟倆長(zhǎng)相酷似，性格各異。哥哥忠誠(chéng)敦厚，弟弟活潑機(jī)靈；哥哥拙于言詞，弟弟口若懸河。
哥哥拿著大學(xué)錄取通知書(shū)面對(duì)貧病交加的父母默默無(wú)語(yǔ)，弟弟關(guān)在房里不吃不喝，長(zhǎng)吁短嘆“天公無(wú)眼識(shí)良才”。愁眉不展的老爸默思了兩個(gè)通宵，終于眨巴著眼睛向大兒子開(kāi)口了：“讓給弟弟去讀書(shū)吧，他天生是個(gè)讀書(shū)的料！”
哥哥把大學(xué)錄取通知書(shū)送到弟弟手中，并在弟弟身旁說(shuō)了這么一句話：“這不是走進(jìn)天堂的門(mén)票，別把太多的希望放在它的上面�！�
弟弟不解，問(wèn)：“那你說(shuō)這是什么？”
哥哥答：“一張吸水紙，專(zhuān)吸汗水的紙！”弟弟搖著頭，笑哥哥盡說(shuō)傻話。
開(kāi)學(xué)了，弟弟背著行囊走進(jìn)了大都市的高等學(xué)府。哥哥則讓體弱多病的老爸從鎮(zhèn)辦水泥廠回家養(yǎng)病，自己頂上，站到碎石機(jī)旁，拿起了沉重的鋼撬。
碎石機(jī)上，有斑斑血跡。這臺(tái)機(jī)子上，曾有多名工人軋斷了手指。哥哥打走上這個(gè)崗位的第一天起，就在做一個(gè)美麗的夢(mèng)。他花了三個(gè)月的時(shí)間，對(duì)機(jī)身進(jìn)行了技術(shù)改造，既提高了碎石質(zhì)量，又提高了安全系數(shù)，廠長(zhǎng)把他調(diào)進(jìn)了燒制車(chē)間。
燒制車(chē)間灰霧彌漫，不少人得了硅肺病，他同幾個(gè)技術(shù)骨干一起，殫精竭慮，苦心鉆研，改善了車(chē)間的環(huán)保設(shè)施，廠長(zhǎng)把他調(diào)進(jìn)了科研實(shí)驗(yàn)室。
在實(shí)驗(yàn)室，他博覽群書(shū)，多次到名廠求經(jīng)問(wèn)道，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，提煉新的.化學(xué)元素，經(jīng)過(guò)一次又一次的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，使水泥質(zhì)量大大提高，讓廠里創(chuàng)出了新的品牌產(chǎn)品，水泥暢銷(xiāo)華南幾省。
再之后，他便成了全市建材工業(yè)界的名人……
弟弟進(jìn)入大學(xué)后，第一年還像讀書(shū)的樣子，也寫(xiě)過(guò)幾封信問(wèn)老爸的病。第二年，認(rèn)識(shí)了一個(gè)大款的女兒，就雙雙墜入愛(ài)河。那女孩成了他取之不盡、用之不竭的錢(qián)包，整整兩年他沒(méi)向家中要過(guò)一分錢(qián)，卻通身脫土變洋，“帥呆了”、“酷斃了”。
進(jìn)入大四后，那女孩跟他拜拜了，他便整個(gè)人陷入了“青春苦悶期”。泡吧，上網(wǎng)，無(wú)心讀書(shū)，考試靠作弊混得了大學(xué)畢業(yè)文憑。他像一只蒼蠅飛了一個(gè)圈子又回到家鄉(xiāng)所在市求職，他還有那么一點(diǎn)羞恥感，不愿在落魄的時(shí)候回家見(jiàn)父母。
經(jīng)市人才中心介紹，他到一家響當(dāng)當(dāng)?shù)慕ú闹破饭緫?yīng)聘，好不容易闖過(guò)了三關(guān)，最后是在公司老總的辦公室里答辯。輪到他答辯時(shí)，老總遲遲不露面。
最后秘書(shū)來(lái)了，告訴他已被錄用。不過(guò)，必須先到燒制車(chē)間當(dāng)工人。他感到委屈，要求一定要見(jiàn)老總。
秘書(shū)遞給他一張紙條，他展開(kāi)一看，上書(shū)八個(gè)大字：“欲上天堂，先下地獄�！彼惶ь^，猛見(jiàn)哥哥走了進(jìn)來(lái)，端坐在老總的椅子上，他的臉頓時(shí)燒灼得發(fā)痛。
走進(jìn)——作文3
時(shí)光無(wú)聲無(wú)息的流逝著，不知不覺(jué)中，已邁入了十二月——這個(gè)屬于冬季的月份。它的如約而至為這龍年的末尾增添了一絲樂(lè)趣。
暖陽(yáng)
冬季的太陽(yáng)，不似夏天那般驕陽(yáng)似火，也不似春天的陽(yáng)光那般帶著明媚的笑容，照向大地的每一個(gè)角落。她是那般的溫柔，如一位成熟了的少女。在時(shí)光的變遷中，她漸漸退去了年少時(shí)的那份灼熱，變得安靜、溫柔。她的笑，是暖暖的，是溫柔的，讓人看一眼便愛(ài)上了這個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光。她是善良的。大雨侵襲過(guò)人間后，到處都是一片寒冷，就在這時(shí)，她如天使般降臨了，高高懸掛在空中，溫柔的笑著，似乎是在告訴：人們不要害怕，陽(yáng)光一直都在。她張開(kāi)雙臂，毫無(wú)保留的將自己溫暖的光芒灑向人間。你瞧，在她的光芒下，大地充滿了歡聲笑語(yǔ)，小麻雀也從窩里蹦了出來(lái)，在馬路邊嬉戲著。鄰居家的狗，也不再躲在家中不肯出來(lái)，而是懶洋洋的趴在院子里，享受著陽(yáng)光。她呢，看到這幅場(chǎng)景，不禁又笑了，笑容那么甜，那么幸福，整個(gè)世界都被她感染著，也跟著溫暖起來(lái)。
晴空
冬季的天空，是安靜的，是晴朗的。秋天已經(jīng)過(guò)去，南飛的鳥(niǎo)兒們?cè)缫褜ふ业搅藴嘏倪^(guò)冬地方，天空中再也看不到它們成群結(jié)隊(duì)在空中飛翔的身影，再也聽(tīng)不到它們一齊歡唱的悅耳聲音。看著分外寂靜的天空，留給人們的是對(duì)它們無(wú)盡的`思念，卻也有著對(duì)明年春天再見(jiàn)到它們的期盼。冬季，是個(gè)少雨的季節(jié)，天空總是晴朗的。藍(lán)色，是天空最喜歡的顏色。如一塊透明的藍(lán)色水晶，讓人感到無(wú)比的寧?kù)o，被它美麗的顏色深深吸引，愛(ài)上這藍(lán)色的晴空。
繁星
深藍(lán)色幕布緩緩落下，籠罩著整個(gè)大地。這些可愛(ài)的小精靈便蘇醒過(guò)來(lái)，悄悄從幕布中探出頭來(lái)，眨著眼睛，好奇的打量著這個(gè)五彩繽紛的世界。繁星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴在深藍(lán)色的夜幕當(dāng)中，映襯著那一彎明月，裝點(diǎn)著這個(gè)迷人的冬季。調(diào)皮的它們，似一個(gè)頑童般，沒(méi)有暖陽(yáng)的成熟，也沒(méi)有晴空的安靜，卻同樣受人喜愛(ài)。你瞧，它們是那么的不安分，閃爍著璀璨的光芒，在你毫無(wú)察覺(jué)的時(shí)候悄悄變換著位置，再?zèng)_你調(diào)皮一笑，那樣子真像是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，讓你好氣又好笑，舍不得責(zé)備它們。時(shí)光遷移了數(shù)千年，它們卻是這夜空中永不變的風(fēng)景，是在等待著什么嗎？又或者是在守護(hù)著什么嗎？望著它們，我總會(huì)有這樣的疑問(wèn)，它們卻總是笑而不語(yǔ)，讓我得不到解答。我想，也許它們也有自己的小秘密吧。
冬季，是個(gè)寒冷的季節(jié)，卻也是個(gè)迷人的季節(jié)。她是位神奇畫(huà)家，用這么多美麗的風(fēng)景來(lái)畫(huà)下這一季的溫暖，送給人美的享受。
走進(jìn)冬季，讓我擁抱這一季的美麗，感受這一季的溫暖
走進(jìn)——作文4
讀了杜運(yùn)燮的《光和影》后引發(fā)了一些思緒。個(gè)人是個(gè)喜歡陽(yáng)光的人！每當(dāng)太陽(yáng)照射大地，一縷縷陽(yáng)關(guān)從窗戶(hù)射入房間時(shí)，總會(huì)覺(jué)得有總心曠神怡的感覺(jué)！好似在連月的陰雨天氣過(guò)后，當(dāng)太陽(yáng)重新普照大地時(shí)，世界變得明亮了！屋子亮堂起來(lái)！而心里也頓時(shí)覺(jué)得開(kāi)闊了很多！喜歡陽(yáng)光！喜歡她的燦爛；喜歡她的溫柔；喜歡她的明亮！就好像一個(gè)正直的人，沒(méi)有半點(diǎn)污垢，不用躲躲藏藏，光明磊落！
突然想起契訶夫的一篇短篇小說(shuō)——套中人。那是一個(gè)即使是在晴朗的天氣也仍然穿著套鞋，穿著厚厚的大衣，打著雨傘！他的任何東西幾乎都裝在一個(gè)套子里，即使是坐車(chē)的時(shí)候他也會(huì)要求車(chē)夫把篷子支起來(lái)，睡覺(jué)的時(shí)候總是把帳子放下去，用被子捂住才能睡。這就是他的特點(diǎn)，恨不得鉆到一個(gè)套子里，與外界隔絕就好。對(duì)于這種人，你是不能指望他會(huì)喜歡陽(yáng)光，走進(jìn)陽(yáng)光的。這也反映出他的性格，孤僻，膽小。他害怕陽(yáng)光，他不敢與外界接觸，即使他對(duì)自己要求嚴(yán)格，品行端正�？伤麉s總是在害怕“千萬(wàn)別弄出什么亂子啊”！他總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的生活著，他追求正直但卻不敢面對(duì)陽(yáng)光，只希望躲在那個(gè)安逸的套子里，其實(shí)他的內(nèi)心是陰暗的。正如《光和影》中寫(xiě)的那樣“害怕并躲避陽(yáng)光的人，陰影會(huì)躲過(guò)人的眼睛，但他本人的整個(gè)存在，也裹在一片灰暗之中……”在我看來(lái)，正因?yàn)樗惚荜?yáng)光，他總是活在陰影中，所以他看到的總是陰暗的一面，自然對(duì)這個(gè)世界只有厭惡和憎恨。
很喜歡這一句“喜歡走進(jìn)陽(yáng)光的`人，陰影會(huì)更引起人注意，但他朝陽(yáng)的一面，總在反射著亮光”。每個(gè)人其實(shí)都會(huì)有陰影的那一面，只是當(dāng)你享受陽(yáng)光的時(shí)候，當(dāng)陽(yáng)光把你籠罩的時(shí)候，你反射出來(lái)的就只有光亮了！就像生活中很淺顯的道理，當(dāng)你享受生活的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，那些不好的細(xì)節(jié)都會(huì)忽略！不再會(huì)抱怨生活中種種的不滿，而是真正的熱愛(ài)，享受！
紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)：“歡樂(lè)與痛苦，喜悅和憂傷，恰似光與影，緊緊相依相行。雨過(guò)就是天晴，如果沒(méi)有離別的淚，就不會(huì)有相逢的笑顏；如果沒(méi)有失敗的垂頭，就不會(huì)有勝利的昂頭；如果沒(méi)有嘗過(guò)苦，就品味不出甜蜜�！比魏喂怩r的外表都有陰影的一面，這是我們無(wú)法掩飾的�？墒钱�(dāng)你面對(duì)燦爛的陽(yáng)光時(shí)，所有的黑暗，都被光明劃破；所有的陰暗都被陽(yáng)光驅(qū)逐，這就是光的力量。就好比人，我們沒(méi)有辦法逃避我們自身的缺點(diǎn)與不足，可是我們?nèi)杂兄档抿湴磷院赖牡胤�！我們�?yīng)該正確的面對(duì)那些“陰影”，努力學(xué)會(huì)在黑暗中去接受那些陰影，并不意味著讓我們放棄追求陽(yáng)光，只是在黑暗過(guò)后讓我們更懂得光明的珍貴。
走進(jìn)陽(yáng)光，享受陽(yáng)光！享受這珍貴的光明！享受幸福的生活！用心去感受，用心去擁抱陽(yáng)光！
走進(jìn)——作文5
算盤(pán)的出現(xiàn)，被認(rèn)為人類(lèi)歷史上計(jì)算器的重大改革。在電子計(jì)算器盛行的今天，它依然發(fā)揮著特有的作用。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸帶我走進(jìn)南通的珠算博物館，讓我去了解算盤(pán)的悠久歷史，感受珠算藝術(shù)的博大一精一深。
珠算博物館矗一立在美麗的北濠河畔，它就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在濠河這條項(xiàng)鏈上。這座博物館造型別致，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一幢幢小而尖的樓頂掩映在綠樹(shù)叢中。這里長(zhǎng)廊迎風(fēng)，水榭流光，曲岸枕水，別致怡人。
剛進(jìn)博物館，位于展覽廳西側(cè)的銀色主題雕塑--- 一把巨大的算盤(pán)便映入我的眼簾。爸爸向我介紹：“這把大算盤(pán)主體高19米，一共有12個(gè)算珠。它的一側(cè)是我國(guó)古代傳統(tǒng)的上二下五珠，另一側(cè)是現(xiàn)在通用的上一下四珠。它仿佛是一棵象征著中華民族智慧的睿智之樹(shù)。”
我們沿著青磚小徑向西走，來(lái)到了大門(mén)朝北的珠算展覽廳。展廳第一層的序廳里那石雕算盤(pán)的一角后面，是長(zhǎng)江的石浮雕，它喻意著珠算歷史像滔滔的長(zhǎng)江一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。繞過(guò)石屏風(fēng)，我們進(jìn)入史廳。在史廳里，我了解了珠算的歷史，認(rèn)識(shí)了對(duì)發(fā)展珠算事業(yè)有著巨大貢獻(xiàn)的數(shù)學(xué)家們。
沿著展廳西側(cè)的樓梯向二樓走去，這里真是算盤(pán)的世界！展臺(tái)上擺的是算盤(pán)，墻壁上掛的還是算盤(pán)。各種算盤(pán)琳瑯滿目，使人目不暇接。這里最長(zhǎng)的算盤(pán)長(zhǎng)4米多，共有160檔，可供十幾個(gè)人同時(shí)使用。據(jù)說(shuō)這把算盤(pán)是明清時(shí)期藥店學(xué)徒使用的，真是歷史悠久�。∠氡禺�(dāng)時(shí)這藥店的生意一定十分興隆，我眼前仿佛出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)藥店學(xué)徒們忙得不亦樂(lè)乎的`情景。
瞧，微型象牙算盤(pán)，長(zhǎng)4—6毫米，寬不足4毫米，只有手指甲那么大，檔如發(fā)一絲，珠如芝麻。每一顆珠子要繡花針的針尖才能靈活自如地?fù)軇?dòng)。這么小的算盤(pán)，制作工藝竟如此高超，的確是鬼斧神工，讓人忍不住想將它放在手里，仔細(xì)端詳。它在我眼里不僅僅是一個(gè)算盤(pán)，更是一件極為一精一美的藝術(shù)珍品。
更讓人駐足流連的是“寶塔算盤(pán)”。它是從大到小許多算盤(pán)疊加上去的。到了最高層，就只剩下一個(gè)算珠了。乍一看，還挺像寶塔。我數(shù)了數(shù)，一共等于30個(gè)算盤(pán)呢！
聽(tīng)爸爸說(shuō)，這些算盤(pán)制作材料各種各樣：有金屬的，有象牙的，有珍珠的，有陶瓷的……應(yīng)有盡有，看得我眼花繚亂。
走出珠算博物館，已是夕一陽(yáng)一西下。望著身后沐浴著晚霞的博物館，我心潮起伏：現(xiàn)在，人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了電子計(jì)算機(jī)時(shí)代，但是古老的算盤(pán)仍然發(fā)揮著重要的作用。我們應(yīng)該珍惜古代勞動(dòng)人民用智慧創(chuàng)造出的一精一美的藝術(shù)品，將他們留下的這份珍貴的歷史遺產(chǎn)永遠(yuǎn)珍藏。
走進(jìn)——作文6
蔚藍(lán)的大海是我最向往的地方。有人說(shuō)：世界上最寬闊的是海洋,沒(méi)有到過(guò)大海的人是想象不出大海有么寬廣的。大海波瀾壯闊、波光粼粼，水和天似乎結(jié)為了一體。好像天有多大，海就有多大。
我第一次看到的大海是在越南北海，位于中南半島東部。那里是個(gè)異常美麗的地方。
仰望藍(lán)天，遠(yuǎn)眺那無(wú)邊無(wú)際的大海，分不清天涯還是海角，全然一片藍(lán)色的世界。成群的海鷗，追逐著一浪趕著一浪的浪花，另幾艘漁輪也載著勤勞的漁民正在遠(yuǎn)處撒網(wǎng)捕魚(yú)。海浪從海平線上滾滾而來(lái)。它們打在礁石上，浪花碎玉似的亂濺開(kāi)來(lái)。那濺起的水花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一簇簇白梅，微雨似的紛落在海水了。海浪一浪緊接一浪，一浪高過(guò)一浪。它們好像在賽跑，一個(gè)浪花沖過(guò)礁石奔向沙灘，另一個(gè)浪花有緊跟著沖了過(guò)來(lái)。它們好像在和礁石搏斗，瘋狂地發(fā)起猛攻，猛烈地拍打著礁石。我看著大海和天空，終于懂得什么叫做水天一色。
馬達(dá)發(fā)出巨大的聲響，船在駛過(guò)的海面上留下一道雪白的浪痕。岸上的房屋越來(lái)越小，我們要出發(fā)去潛水了。
經(jīng)過(guò)好一陣劇烈的晃動(dòng)，馬達(dá)的聲音漸漸消失了，我們到達(dá)的目的地也就是我們要下潛的地方。我們一個(gè)個(gè)都站了起來(lái)，手忙腳亂地開(kāi)始換潛水服。由于一陣陣不斷打來(lái)的海浪，我們要一邊穿潛水服一邊保持人的平衡，穿好潛水服再背上沉重的裝備就可以下潛了。盤(pán)腿坐在船邊上，咬住呼吸調(diào)節(jié)器，然后義無(wú)反顧往后一倒。
先是一種失重的感覺(jué)，入水時(shí)和從岸邊跳入泳池的感覺(jué)差不多，但又有很大的不同，我可以在水下呼吸，也可以看清水下的世界，隨著潛伴一個(gè)個(gè)都入了水，我們開(kāi)始往深處潛了下去，水下的旅途正式開(kāi)始。
不斷地往下潛著，海面的聲音逐漸消失，只聽(tīng)到自己的呼吸聲。氣瓶中干燥的空氣吸入嘴里，與海面上的感覺(jué)也是完全不同的。隨著深度的不斷增加，我們看清了海底的景色。海底的沙地已經(jīng)被無(wú)數(shù)的.珊瑚和�？谏w住了，珊瑚的樣子都是千奇百怪，而且還有著不同的顏色，有點(diǎn)像我們平常說(shuō)的的假山。海葵則像是小小的毛絨地毯，顏色比珊瑚海要鮮艷，隨著海流不斷搖擺著，這些地方為魚(yú)兒提供了天然的庇護(hù)所，許多小魚(yú)兒在這片珊瑚下鉆來(lái)鉆去。誰(shuí)能想到在那樣單調(diào)的藍(lán)色海面之下，竟隱藏著如此美麗的彩色“森林”，有著這么多獨(dú)特的美景。
繼續(xù)往前游了一段距離，突然看到了一個(gè)巨大的沉船。船的甲板上已經(jīng)長(zhǎng)滿了水下植被，曾經(jīng)在水面載人的航船，現(xiàn)在變成了魚(yú)兒們的水晶宮。無(wú)數(shù)的魚(yú)兒在船上的房間里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，而我就懸浮在船的邊上。想好好看看魚(yú)兒們，但卻應(yīng)接不暇了。那些魚(yú)兒毫不害怕我們這些龐然大物，反而好像把我們當(dāng)成了他們的一員，在我們身邊悠然地游著。也許人與自然本就應(yīng)該像這么和諧吧。
潛水，除了讓我看到了水下的美景，也讓我感受到人和自然的和諧，希望我們能一直保持住這份和諧，留住自然的美景。
走進(jìn)——作文7
每個(gè)人都有美好的心靈，心靈的美好促成我們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)親人的感情，對(duì)別人的同情。一個(gè)天真活潑的小女孩，曾經(jīng)讓愛(ài)離她而去，讓幸福棄她而走，她都是那么堅(jiān)強(qiáng)。我們生活在溫暖的家中，生活在愛(ài)的世界里，卻從未珍惜愛(ài)：偉大的母愛(ài)和父愛(ài)為心靈增光；老師的關(guān)愛(ài)讓我們有美好的未來(lái)；同學(xué)的珍愛(ài)讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)�？晌覀儏s忽略了一種支持我們的力量—自信。
人的成長(zhǎng)離不開(kāi)愛(ài)，但有時(shí)失去愛(ài)的'人會(huì)怎么樣，難道只有末路嗎？不，不是的，人的生活需要自信，在悲傷中不一定都是悲傷，而自信是打斷悲傷的神鞭，引你走向快樂(lè)，走進(jìn)歡笑聲中。自信的人，在挫折中得到安慰，在失敗中得到鼓舞，在憂愁中得到開(kāi)心。自信也不一定只有鼓勵(lì)，有時(shí)它站在自負(fù)的對(duì)立面，時(shí)時(shí)刻刻提醒自負(fù)的人：不要過(guò)于驕傲，高估自己只會(huì)讓自己在失敗中更痛苦。它也提醒自卑的人：不要過(guò)謙，相信自身的潛力，惟有自信，才有成功。
我很進(jìn)敬佩我的好朋友—張青青。她跟我認(rèn)識(shí)了近五年了，我們整天形影不離，可謂是一對(duì)好姐妹。但她比我孤獨(dú)。她媽媽?xiě)焉纤齻�(gè)月時(shí)，爸爸就不幸被車(chē)撞到死了，她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的父親，但在她的心里父親永遠(yuǎn)是高大的形象，她沒(méi)有沮喪，因?yàn)楦赣H死得有價(jià)值，有意義，是她心目中的英雄。父親為救一個(gè)小男孩，不幸被車(chē)撞到死了。她很自信，她說(shuō)自己的父親每天都跟自己在一起，對(duì)著她微笑，看著她的生活，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都不合眼，因?yàn)樗弥赣H的照片，從未放下過(guò)。證明自己的希望從未放棄過(guò)。她的自信，讓自己走向幸福，走向成功。
她不一定只承受亡父的痛苦，也交集著母親離開(kāi)她的痛苦。
在張青青七歲時(shí)，母親病重生亡，對(duì)于這個(gè)獨(dú)生女來(lái)說(shuō)，她走上了道路的極端。她卻沒(méi)有哭，她的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了痛苦，她自信的說(shuō)：“媽媽?zhuān)残牡厝グ桑視?huì)照顧自己，老天既然想考驗(yàn)我們，我們就一定要成功。但老天也做了好事，讓爸爸重新站立，不在那么孤獨(dú)，因?yàn)橛匈N心的媽媽陪著。媽媽?zhuān)判�，我一定�?huì)很乖，不在闖禍，快樂(lè)地成長(zhǎng)，將來(lái)干一番大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)您的夢(mèng)想，可不要把女兒看扁了，我一定能行。”她雖然沒(méi)有哭，我們知道她內(nèi)心在流血，她的自信與自強(qiáng)感天動(dòng)地，讓周?chē)娜肆飨铝藴I水，也讓天地哭泣。她的自信，讓她有了奮斗的毅力。
一個(gè)曾經(jīng)讓愛(ài)遠(yuǎn)離她而去，讓幸福棄她而走的小女孩，因擁有自信才有奮斗的目標(biāo)，有快樂(lè)的生活，有杰出的成就。如果沒(méi)有自信，人生將會(huì)無(wú)味；如果沒(méi)有自信，人生將只有失��；如果沒(méi)有自信，人生將沒(méi)有向前的動(dòng)力。
讓自信走進(jìn)我們的心靈吧！
走進(jìn)——作文8
第一次捧著你，你散發(fā)的墨香讓我沁透心脾；第一眼觸及你，你美麗的面容讓我怦然心動(dòng)；第一次讀著你，你豐富的內(nèi)容，讓我愛(ài)不釋手。這就是你喲，我的《小學(xué)生之友》。
輕輕翻開(kāi)你的第一頁(yè)，就是圖文共賞的“成語(yǔ)故事”。我一邊欣賞著精美的圖畫(huà)，一邊還從中認(rèn)識(shí)了不少的成語(yǔ)小精靈呢！“對(duì)牛彈琴”、“同舟共濟(jì)”、“行百里者半九十”……寫(xiě)作文時(shí)這些成語(yǔ)小精靈更是大顯身手。當(dāng)我的習(xí)作得到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，我總是樂(lè)不可支。繽紛的“太陽(yáng)雨”下，我徜徉在詩(shī)情畫(huà)意間，一篇篇奇麗的小詩(shī)或散文，常常使我潸然淚下。沐浴著“太陽(yáng)雨”我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“紅孩子”，命運(yùn)多桀卻自強(qiáng)不息的小姑娘馬青云；愛(ài)生活、愛(ài)讀書(shū)的寫(xiě)作小天才郭嘉煒；美麗的“拉丁女孩”——王思冀；還有許許多多雖家境貧寒卻勤奮學(xué)習(xí)、刻苦讀書(shū)的“紅孩子”。從他們的身上我懂得了不管在何種境遇里都要奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)。
告別了“紅孩子”，我來(lái)到了你姹紫嫣紅的“故事百花園”。這座美麗的花園里有一間“精品故事屋”，我最喜歡里面有趣的童話啦！這些童話，有的尖銳諷刺；有的.發(fā)人深��；有的讓人讀了，禁不住“撲哧”一笑；有的讓人讀了，像陶醉在充滿夢(mèng)幻的畫(huà)面里，舍不得走出來(lái)。從充滿夢(mèng)幻的童話里走出來(lái)，我一眼就瞄到了“美德連環(huán)畫(huà)”，這里有很多動(dòng)人的美德故事，我認(rèn)識(shí)了從小就熱愛(ài)勞動(dòng)的生理學(xué)家巴甫洛夫；講質(zhì)量守信用的“裁縫媽媽”；三種油菜王的“劉文學(xué)”等等等等。
“作文難，作文難，一見(jiàn)作文就是煩�！币郧拔抑灰惶岬綄�(xiě)作文，一個(gè)頭就馬上就變成了兩個(gè)頭大，一個(gè)字——暈！可憐的我常常是苦思冥想，可是腦子里卻空空如也，寫(xiě)出來(lái)的作文不是東拼西湊，就是三言?xún)烧Z(yǔ)。爸爸媽媽批評(píng)我，我還不服氣：“我將來(lái)又不準(zhǔn)備做作家，不會(huì)寫(xiě)作文就會(huì)沒(méi)飯吃�！笔悄愕摹按笫譅啃∈帧弊屛沂芤娣藴\�，F(xiàn)在我寫(xiě)作文也懂得了謀局布篇、遣詞造句了。有時(shí)我的習(xí)作還能享受到被老師作為范文朗讀的待遇呢！這里我還要和你說(shuō)個(gè)小秘密，總有一天我也要把我的習(xí)作登上你的擂臺(tái)。你的大手真的牽起我們小學(xué)生寫(xiě)作文的小手呀！
細(xì)心的你還在最后給我們安排了一個(gè)“燕子姐姐”信箱。我們這些正處于成長(zhǎng)期的小學(xué)生，總有這樣那樣的煩惱。和爸爸媽媽說(shuō)吧，他們總是說(shuō)小孩子有吃有穿，哪來(lái)那么多的煩心事呢？和同學(xué)說(shuō)吧，有些同學(xué)的嘴巴就像裝了個(gè)喇叭，今天你和她說(shuō)點(diǎn)小秘密，明天就成為全班的新聞。燕子姐姐就像是一位善解人意的天使，總能使解開(kāi)我心頭的疙瘩；拂去我心靈的灰塵；安撫我受傷的內(nèi)心。
你的世界，像蔚藍(lán)的天空一樣廣闊無(wú)垠；你的世界，像壯闊的大海一樣浩淼深邃；你的世界，像知識(shí)的寶庫(kù)一樣蘊(yùn)藏豐富。你的世界，給予了我無(wú)盡的快樂(lè)！
走進(jìn)——作文9
沒(méi)人記得這個(gè)村子有多老了，也沒(méi)人知道她是如何形成的。但不管人們是否知道這個(gè)村子的過(guò)去，抑或是年齡，她確實(shí)很老了，她以并不偉岸的身軀哺育了一代又一代的人。
那些老人總是喜歡在樹(shù)蔭下?lián)u著蒲扇，懷念著他們年輕時(shí)的日子：以前的村子是富有生機(jī)的，就像年輕的小姑娘，對(duì)什么事都有著濃厚的好奇心。人們總是驚訝于她充沛的活力，又為她的美麗所折服。
以往，村子里最引人注目的是那口荷花缸，也許你要問(wèn)：“一口缸而已，有什么好稀罕的�！笨蛇@缸確實(shí)與眾不同，即使最挑剔的人，除了指責(zé)一下它的外面有些模糊的圖案美中不足之外，也實(shí)在找不出其他的不足。至于那些模糊的`圖案，正因?yàn)檫@樣，才恰到好處地體現(xiàn)出它的滄桑感。缸是青銅做的，上面雕刻著你能想象出最美的圖案——略顯粗獷的刀工，輕快而流暢的線條將人物特色刻畫(huà)得淋漓盡致。端莊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男‰`書(shū)寫(xiě)著流傳千年的歌謠，一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面傾訴著遠(yuǎn)古的輝煌。而缸中的荷花，直到今日還綻放著甜美的笑顏，那幽幽的芬芳、搖曳的身姿都溫柔得不可思議，就像情人在你耳邊細(xì)訴綿綿的情話，有種令人無(wú)法抗拒的魅力。有幸見(jiàn)到它的人，都會(huì)想起過(guò)往的美好，即使有再大的煩惱，也會(huì)奇跡般地消失，不由得讓人驚嘆造物主的神奇。隔著歲月的面紗，撫摸它因陽(yáng)光而變得溫暖的身子，依稀能感受到一絲欣慰：這個(gè)村莊，畢竟還沒(méi)有完全死去。
哦，那村子里的一條巷，也曾是全村的驕傲。其實(shí)，它并不寬敞，也沒(méi)什么特別引人注目的地方。但卻有一點(diǎn)特別，那就夠了：它是這個(gè)村子唯一的買(mǎi)賣(mài)通道，或者說(shuō)是個(gè)小型“市場(chǎng)”。世上只怕沒(méi)有比市場(chǎng)人更多更熱鬧的地方了，無(wú)論誰(shuí)走到這里都不會(huì)感到孤獨(dú)寂寞。這里有抱著孩子的婦人，拄著拐杖的老嫗，一身骯臟的小販，滿頭刨花油香氣的俏丫頭，各式各樣不同的人，都來(lái)這買(mǎi)賣(mài)物品，和賣(mài)糖果的村婦、殺豬的屠夫?yàn)榱艘晃腻X(qián)爭(zhēng)得面紅耳赤，唾沫橫飛。
空氣中充滿了鄉(xiāng)村酒釀的清香，炸油條的油煙氣，糕點(diǎn)的甜香，還有雞鴨身上那股說(shuō)不出來(lái)的騷臭味。沒(méi)有來(lái)過(guò)這兒的人永遠(yuǎn)無(wú)法想象，這許多種氣味混合到一起會(huì)是什么味道，無(wú)論誰(shuí)到了這里，用不了多久鼻子就會(huì)麻木了。但這一切的一切卻又都令人愉快，因?yàn)�，這些氣味、這些聲音都是生動(dòng)而鮮明的，充滿了生命的活力。
可是，現(xiàn)在村子里已聞不到那種味道，聽(tīng)不見(jiàn)那種聲音了。步入小巷，會(huì)發(fā)現(xiàn)小巷周?chē)家驯浑s草野花覆蓋，路面已經(jīng)斑駁，陽(yáng)光似乎也對(duì)小巷沒(méi)有什么好感，只透過(guò)些許光斑。仔細(xì)一看，還能發(fā)現(xiàn)小巷多了些新居民——蜘蛛。這一切同時(shí)出現(xiàn)在這兒，竟奇異地讓這死氣沉沉的巷子多少恢復(fù)了點(diǎn)往日的活力。
閉上眼睛，仿佛又回到了從前那嘈雜而生機(jī)勃勃的巷子，耳邊又響起了那些令人難忘的聲音。
你愿意陪我去那個(gè)古老的村莊走一走，陪我一起挽留失去的美好嗎？
走進(jìn)——作文10
12年班主任工作，我積累了太多經(jīng)驗(yàn)和感悟，我始終相信：寬容、信任與等待是我們從事德育工作取勝的三件法寶。西方有句俗語(yǔ)：“年輕人所犯的錯(cuò)誤連上帝也會(huì)原諒的”，何況是要求上進(jìn)的孩子呢？所以我們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)信任，學(xué)會(huì)等待。學(xué)生是發(fā)展中的主體，每個(gè)人的能力發(fā)展并不均衡�？墒侵灰嘘�(yáng)光與養(yǎng)分，小樹(shù)苗也可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)！學(xué)生就像含苞待放的花骨朵，為何不能多一份耐心，靜靜等待花開(kāi)時(shí)節(jié)呢？
去年我接手六年級(jí)一班，總有學(xué)生跟我報(bào)告丟了本子或筆，我組織班干部商量策略，找同學(xué)暗中偵查，卻始終沒(méi)有蛛絲馬跡。正在我想方設(shè)法調(diào)查時(shí)，更嚴(yán)重的現(xiàn)象發(fā)生了：志軒的37元錢(qián)不翼而飛。排查了許久，也沒(méi)有鎖定目標(biāo)。那天我心情很差，不光是因?yàn)閬G的是幾十塊錢(qián)，更痛心的是小小年紀(jì)的孩子，竟有這樣不良的行為習(xí)慣。我上網(wǎng)查詢(xún)、讀相關(guān)案例，思索了幾種方案，但我堅(jiān)持選用對(duì)孩子傷害最小的策略——以情感化，真誠(chéng)期待。
那節(jié)班會(huì)課上，我鼓勵(lì)孩子暢談身邊誠(chéng)實(shí)的故事，同時(shí)發(fā)表自己的看法，討論誠(chéng)實(shí)守信對(duì)人一生的影響；探討怎么幫助一時(shí)犯錯(cuò)，不夠誠(chéng)實(shí)的孩子。班會(huì)課上大家各抒己見(jiàn)，言語(yǔ)誠(chéng)懇，情感投入。班會(huì)課的最后幾分鐘，我的目光掃過(guò)每一個(gè)孩子的臉龐，語(yǔ)氣溫和地說(shuō)：“無(wú)論是誰(shuí)一時(shí)經(jīng)不住誘惑，或許你是想用來(lái)買(mǎi)心愛(ài)的玩具，或許你是用來(lái)上網(wǎng)吧玩游戲，但你絕不會(huì)心安，你為了一時(shí)的開(kāi)心，卻將失去一生的信用，這絕不值得。只要你默默地把錢(qián)放回原處，大家都會(huì)原諒你。”接著我和36個(gè)孩子，按約定趴在課桌上，頭深深地埋進(jìn)肘中，靜靜的`等待奇跡——錢(qián)回歸原處。一秒鐘，兩秒鐘，十秒鐘，一分鐘，兩分鐘……結(jié)局并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我們的期待。夜晚輾轉(zhuǎn)難以入眠，思考著種種可能：是因?yàn)楹⒆硬恢挂淮巫鲞^(guò)類(lèi)似的事，心里戰(zhàn)術(shù)沒(méi)有奏效？還是孩子已經(jīng)把錢(qián)轉(zhuǎn)移或花掉，一時(shí)間放不回來(lái)？第二天早上，我剛進(jìn)辦公室，志軒就滿臉笑容地跑來(lái)，揚(yáng)了揚(yáng)手中的錢(qián)袋。我笑了，不是因?yàn)殄X(qián)的失而復(fù)得，而是我看到了一顆懺悔的心靈，一個(gè)迷途知返的孩子，正滿懷信心地走向未來(lái)……
也許，搜搜書(shū)包，通過(guò)錄像等方法，一樣可以找到丟失的錢(qián)，也可以找出那個(gè)犯錯(cuò)的孩子，但可能永遠(yuǎn)挽不回那顆迷茫的心。孩子在成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤是難免的，處理一定要謹(jǐn)慎，否則會(huì)毀了他的一生。作為班主任，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信每個(gè)孩子都能成為好孩子，教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，只有信任和等待才能收獲奇跡！
人生中確實(shí)有許多的偶然與錯(cuò)誤，所以也就多了許多的轉(zhuǎn)折與機(jī)會(huì)。當(dāng)我們平靜而又理性地處理時(shí)，卻可能成就一段從此與眾不同的人生。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，可是在現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)中，對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生毫不留情地批評(píng)、指責(zé)乃至訓(xùn)斥、嘲諷仍是大多數(shù)教師的首選之策，這種“反教育”的教育行為嚴(yán)重摧損著學(xué)生的自尊、自信，也摧殘著學(xué)生的人格和身心健康。讓我們收起這些看似有效卻收獲身甚微的做法，多一些理解與尊重，多一些等待和寬容，相信我們會(huì)收獲百花滿園的快樂(lè)與自豪！
走進(jìn)——作文11
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。我雖然喜歡生機(jī)勃勃的春天，喜歡碩果累累的秋天，也喜歡白雪皚皚的冬天。但我最喜歡的非夏天莫屬了！今天，就和我一起去欣賞一下初夏的農(nóng)村風(fēng)光吧！
清晨，我早早地起了床，和爸爸媽媽一起出發(fā)去農(nóng)村。我透過(guò)車(chē)窗向外看，路兩旁的河水清澈見(jiàn)底，有的小魚(yú)在水草中玩起了捉迷藏；有的小魚(yú)游得十分快，似乎在進(jìn)行跑步比賽；有的小魚(yú)在水中扭動(dòng)著自己美麗的身姿，它們一會(huì)兒聚在一起，一會(huì)分散開(kāi)來(lái)，似乎在舉行選美大賽；有的小魚(yú)飛快地四散游開(kāi)，各自尋找自己的樂(lè)子去了。再來(lái)看這！幾只鴨子“嘎嘎嘎”地叫著，歡快地跳入水中，自由嬉戲。岸邊的小雞只能眼巴巴地望著，“嘰嘰嘰”地叫喚，仿佛在生氣地說(shuō)：“為什么我們不能下水？為什么我們不會(huì)游泳？這有點(diǎn)不公平！”惹得我前仰后合，哈哈大笑。
下了車(chē)，我便迫不及待地跑向田野。��！全是一片綠色的海洋。油菜是嫩綠的`，一大片一大片油菜褪下了金黃的冠子，露出了密密地嫩莢，高昂著頭，吟唱著即將豐收的喜悅。仔細(xì)一瞧，嫩綠的葉尖上沾著幾滴晶瑩透亮的露珠，搖搖欲墜，準(zhǔn)備來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)高空跳水的精彩表演。苜蓿草矮矮的，細(xì)細(xì)的，開(kāi)出了許多紫色的花兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，可真像一只只紫色的蝴蝶停在苜蓿草上呢！真是錦上添花！
走著走著，我看見(jiàn)一個(gè)大棚，心想：咦，這大棚里會(huì)是什么呢？我懷著好奇心走了過(guò)去。我掀開(kāi)大棚，一股熱浪向我迎面襲來(lái)，我把頭探了進(jìn)去。哇，一個(gè)個(gè)大紅色的蕃茄映入眼簾，它們掛在枝頭上，顯得那么精神，也顯得沉甸甸的，把枝頭都?jí)簭澚四�！黃瓜架整齊地排列著，架上掛滿了誘人的黃瓜。黃瓜雖然好吃，但全身都是刺噢！一定要小心！
午飯時(shí)間到了，我看著一桌子豐盛的菜，饞得我口水都快流出來(lái)了！小狗和小雞似乎也聞到了菜的香味，都爭(zhēng)先恐后地跑了過(guò)來(lái)，向我們討食物。外婆把早已準(zhǔn)備好的糠倒到碗里，雞像餓了三天三夜一樣立馬跑了上去，開(kāi)始搶起食物來(lái)。可狗還餓著肚子，一邊狂吠，一邊吐出舌頭，用哀求的眼神看著我，仿佛在說(shuō)：“小主人，給我塊肉吃吧，我快餓死了！“于是，我連忙撕下一塊雞皮，往上輕輕一扔，狗躍了一下，就輕輕松松地吃到了雞皮。它搖著尾巴，好像又在說(shuō)：”太美味了！再給我點(diǎn)！再給我點(diǎn)！”我又夾來(lái)一塊雞肉，將它撕成小小一塊一塊的，扔到了地上。小狗立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，毫不客氣地吃完了所有的肉。
時(shí)間就是過(guò)得那么快，一天悄無(wú)聲息地過(guò)去了，我們要回家了，但今天體驗(yàn)到的一幕幕，都印在了我的腦海中，如果有機(jī)會(huì)，我一定還會(huì)回到農(nóng)村的懷抱中的。
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