沒(méi)有傘的孩子作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的沒(méi)有傘的孩子作文，歡迎大家分享。
沒(méi)有傘的孩子作文1
醞釀多時(shí)的雨水，終于在放學(xué)的時(shí)候下下來(lái)了。伴著鈴聲走出教室外，只見(jiàn)那雨淅淅瀝瀝的下著，雖不大，但也瞬間淋濕了人的衣裳。
和同學(xué)們一起沖到校門口，校門口早已擠了送傘的家長(zhǎng)。他們舉著傘，焦灼地張望著，在穿著校服的人群中尋找著自己孩子的身影。
我掃了一眼送傘的人群，雖然明知道沒(méi)有那張熟悉的面孔，但仍抱有一絲僥幸。人群中依然沒(méi)有看到任何一個(gè)與我有關(guān)的人，而我也早已習(xí)慣了這樣的結(jié)果�？粗瑢W(xué)們幸福地接過(guò)家長(zhǎng)手中那把溫暖的傘，從容地?fù)伍_(kāi)雨傘，有說(shuō)有笑地結(jié)伴離開(kāi)，我只有苦笑一聲，沖進(jìn)了雨的迷霧中。
途中，一位同學(xué)的家長(zhǎng)好心的要借給我傘，我卻推辭道：“謝謝！可我不需要，我早就習(xí)慣了�！薄傲�(xí)慣了”這三個(gè)字在我口中，其實(shí)是那么的難以言齒，那么的苦澀。一旦想到在困境中幫助我的，是別人，卻不是我最親愛(ài)的父母，我就格外的傷心。冬天的寒冷，我可用衣物抵御；冬雨的刺骨，我可以用身體忍受；可心中的失落，又有誰(shuí)告訴我，怎樣撫慰呢？
我壓抑著自己心中的不滿沖回家。母親已做好了熱騰騰的飯菜坐在餐廳里等著我。我憤怒地坐下，端起飯碗便開(kāi)始吃飯，看都沒(méi)看她一眼。母親看出了我的怒氣，卻也沒(méi)說(shuō)話，沒(méi)有道歉沒(méi)有解釋也沒(méi)有安慰。我心里更加難受，我想不通她究竟有多冷酷，才能讓自己的子女任憑風(fēng)吹雨打。
在沉默中，我吃完了這頓午飯。母親并沒(méi)有像往常一樣收碗，而是跟著我走到我的房間�！傲苡昕隙ú皇娣�？”她問(wèn)道。我沒(méi)好氣的說(shuō)：“自己淋一淋就知道了。”母親聽(tīng)了我的.話，沒(méi)有生氣，她平靜地說(shuō)：“對(duì)于今天中午沒(méi)給你送傘的事，我只想說(shuō)兩句。第一，今天早上我有提醒你帶傘；第二，媽媽也有媽媽的事情，不能時(shí)時(shí)圍著你轉(zhuǎn)。我能為你做的，只有你的吃穿住行，其余的你就只能靠自己。你要記住，你是個(gè)沒(méi)人送傘的孩子，所以要么自己記得帶傘，要么就淋雨！”
母親的一席話，瞬間讓我的慚愧不已。想到早上不帶傘的執(zhí)拗，想到母親素日里的叮嚀，想想剛剛母親的教誨，我慢慢感受到了一種不一樣的母愛(ài)。這種母愛(ài)，沒(méi)有細(xì)心呵護(hù)，也不會(huì)為你遮風(fēng)擋雨，看似冷酷卻會(huì)讓你長(zhǎng)成不懼風(fēng)雨的大樹(shù)而不是溫室里的花朵！
此后，我總會(huì)為自己準(zhǔn)備好一把傘，一把只屬于自己的傘，只有這樣，我才能在人生中毫無(wú)遮蔽的狂風(fēng)驟雨之下，手把著自己的命運(yùn)。逆境中不會(huì)每一次都會(huì)有好心人的出現(xiàn)，我只能靠自己去面對(duì)人生的風(fēng)雨。因?yàn)槲抑�，我是一個(gè)沒(méi)人送傘的孩子！
沒(méi)有傘的孩子作文2
從小到大，家里對(duì)我都屬于一種放養(yǎng)式的管教，對(duì)我?guī)缀醪辉鯓訂?wèn)候，也不怎樣關(guān)心。無(wú)論我的成績(jī)好或不好，又是否闖禍惹事，他們對(duì)我都屬于一種不聞不問(wèn)的態(tài)度。
我承認(rèn)我的家庭很相似于小說(shuō)中的情節(jié)。他們雖對(duì)我疏于管教，但我想要的東西也從來(lái)不會(huì)不給我。
很小很小的時(shí)候我就明白了“靠人不如靠己”的道理，或許有些老套，但事實(shí)的確如此。依稀里就記得小時(shí)候?qū)W走路摔倒啼哭的模樣，也不知是后來(lái)奶奶對(duì)我提起，還是我記性太過(guò)于好，反正我知道。
摔倒了，坎坷的路面磕破我的膝蓋，媽媽跟在遠(yuǎn)處看著我，眼神并非冰冷，但卻沒(méi)有要扶我起來(lái)的意愿。那時(shí)淚眼朦朧的我感覺(jué)天都快塌了，看著媽媽一句話都不說(shuō)，又非常不甘心的自己爬起來(lái)，跌跌撞撞的又向前沖進(jìn)早就張開(kāi)雙臂等待著我站起來(lái)的懷抱。爸爸的懷抱總是很暖和，仿佛能融化冰川，又仿佛能吹綠柳葉。
或許是因?yàn)榘职直葖寢寪?ài)笑，從小時(shí)候我內(nèi)心就對(duì)爸爸要多依賴一些。媽媽總是板著臉，我摔倒了不扶，哭了不哄，甚至在我六歲時(shí)就讓我墊著小板凳自己做飯吃。
但是我稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn)后，爸爸便同媽媽一樣，對(duì)我不聞不問(wèn)。我至今為止都還記得我晚上因?yàn)楹ε鹿砘甓罂迺r(shí)，爸爸非但沒(méi)有哄我，還把我提起丟出，鎖在門外的情景。那簡(jiǎn)直是我的噩夢(mèng)。
后來(lái)真正的習(xí)慣了這種放養(yǎng)后，我也不再那樣依賴著誰(shuí)，我是為我自己而活，所以別人沒(méi)有義務(wù)幫我。
中學(xué)后認(rèn)識(shí)的人更多了。身邊像我這般的人也不在少數(shù)。
父母不會(huì)給我們提供避風(fēng)港，我們就要找到向前沖的方向。
老師總是在給我們講授一些大道理，而懵懵懂懂的.我們也多少有了一些感悟。都說(shuō)學(xué)校最大的錯(cuò)誤，就是不該讓一群更年期來(lái)管一群叛逆期，但也并非如此。更年期的人經(jīng)歷的事情更多，他們也明白，叛逆期的我們并非刀槍不入油鹽不進(jìn)。多念叨念叨，總能找到突破口。
但我們也要明白，老師同家長(zhǎng)一樣，不會(huì)給我們提供避風(fēng)港，他們只是給我們傳授知識(shí)，以后的路還是要放手給我們自己去闖蕩。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們不能去依賴任何人，余生的日子也還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)用努力和堅(jiān)強(qiáng)去擊潰前方的所有屏障。
要知道，我們沒(méi)有傘，也沒(méi)有避風(fēng)港，沒(méi)有人為我們保駕護(hù)航。
下雨了，我們就只能自己找尋方向，拼盡全力向前奔跑。
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