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關(guān)于泡泡的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的關(guān)于泡泡的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于泡泡的作文1
不管人們有沒(méi)有意識(shí)到，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展扮演著不可或缺的角色，他與我們的生活息息相關(guān)。
眾所周知的泡泡不知道大家有沒(méi)有注意到呢，而我在無(wú)意間注意到這普普通通的泡泡，我不禁冒出個(gè)這樣的想法：這晶瑩剔透的泡泡是如何形成的呢？于是我采取了行動(dòng)，我詢(xún)問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我也不知道，你自己試試尋找答案吧！”聽(tīng)到這個(gè)回答我很失望。我買(mǎi)了一個(gè)泡泡機(jī)，開(kāi)始觀(guān)察起這神秘而美麗的泡泡，我發(fā)現(xiàn)，只要把泡泡弄破，就點(diǎn)點(diǎn)水滴濺到四處，于是，我得出一個(gè)結(jié)論：泡泡是水做的。隨后，我用水試著吹出泡泡，可是根本就不可能，我再次觀(guān)察起這泡泡，但是我根本發(fā)現(xiàn)不了什么，突然我想到這泡泡的制作材料，我打開(kāi)這泡泡機(jī)，看見(jiàn)這泡泡水了，這證明我第一次的推理是正確的，我用手摸了摸這獨(dú)特的泡泡水，粘粘的，果然和普通的.純凈水不一樣，我依舊不明這水的來(lái)歷。
一次，在洗澡時(shí)，我使用的沐浴露在肌膚上產(chǎn)生了泡泡，我的好奇再次油然而生，之后我詢(xún)問(wèn)了家人，他們洗澡時(shí)都有發(fā)現(xiàn)這泡泡，媽媽又告訴我她在洗頭、洗碗時(shí)都有產(chǎn)生泡泡，我又得出一個(gè)結(jié)論：泡泡的產(chǎn)生與沐浴露、洗發(fā)露或洗潔精都有關(guān)系，最后我請(qǐng)教了電腦，終于我明白了泡泡是如何形成的：洗衣粉洗潔凈都稱(chēng)為表面活性劑，在水中能產(chǎn)生很大的表面張力，泡泡是因?yàn)楸砻鎻埩Χa(chǎn)生的，當(dāng)它成為球面時(shí)表面張力最小，故泡泡都是圓的。只要在這種表面張力很大的液體中吹進(jìn)去一個(gè)氣泡，液體自然會(huì)形成一層膜把氣泡包起來(lái)，用管子就可以了。賣(mài)的那個(gè)吹泡泡的東西就是這個(gè)原理。
這次能得知泡泡形成的原理靠的不僅是我的堅(jiān)持和努力，也是科技的功勞，科技創(chuàng)造了電腦，科技創(chuàng)造了原理，科技更創(chuàng)造人類(lèi)的未來(lái)！這次體驗(yàn)，讓我明白了無(wú)論在什么情況下，都要不懂就問(wèn)，不懂就尋找答案，堅(jiān)持努力。
科技慢慢的進(jìn)步，讓人類(lèi)的生活變得幸福，所以我們也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓科技更好的造福人類(lèi)！
關(guān)于泡泡的作文2
今天，陽(yáng)光燦爛，趙老師帶我們到操場(chǎng)上吹泡泡。
我輕輕地?cái)Q開(kāi)裝泡泡的瓶蓋，先把吸管的一端放進(jìn)泡泡水里，蘸一下，再把吸管拿出來(lái)，然后把另一端放進(jìn)嘴里，輕輕一吹，一串串小泡泡就漫天飛舞。我情不自禁的歡呼起來(lái)。
我吹的泡泡又大又圓，像一只只大氣球。它們有的是單個(gè)兒的，自己往上飛，微風(fēng)吹來(lái)，泡泡們隨著風(fēng)跳起了歡快的舞蹈，活像一只只可愛(ài)的小精靈。王曉雅贊嘆道：“啊，好美呀！”有的是兩三個(gè)連在一起的，真像是兄弟姐妹，形影不離。還有的是一串的，像一只毛毛蟲(chóng)笨拙地扭動(dòng)著身子朝前挪去。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣?yán)嚷�。回頭一看，哦，原來(lái)是王千一在使用她的吹泡泡工具。她的工具像一個(gè)大喇叭�！班帧蓖跚б挥执盗艘幌乱淮∨菖菥驼Q生了。它們跟著喇叭上忽上忽下，忽左忽右，仿佛在說(shuō)：“真好聽(tīng)，真好聽(tīng)！”
不一會(huì)兒，漫天都是大大小小的`泡泡，簡(jiǎn)直成了泡泡的海洋！它們?cè)陉?yáng)光的照耀下變得五顏六色，有通紅通紅的，有金黃金黃的，還有碧綠碧綠的……漂亮極了！
趙老師看我們玩得那么帶勁，也加入了我們的行列。她拿來(lái)一個(gè)盆，讓我們把所有的泡泡水都倒進(jìn)盆里，然后拿來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管，放進(jìn)盆里，深吸一口氣，接這埋頭使勁吹……不一會(huì)兒就吹出了一堆泡泡，過(guò)了一會(huì)兒泡泡向平臺(tái)，像小山，最后像一座巨大的水晶球！趙老師朝著泡泡輕輕一吹，泡泡就飄向遠(yuǎn)方。幾個(gè)心急的男孩早就拿起吸管，學(xué)著老師的樣子吹了起來(lái)，可還沒(méi)吹出水晶球的樣子，就被幾個(gè)調(diào)皮鬼弄沒(méi)了。
大家叫呀，笑呀，跑呀，跳呀，快樂(lè)極了！
關(guān)于泡泡的作文3
今天我看見(jiàn)媽媽在洗衣服，發(fā)現(xiàn)盆子上有很多很多的泡泡。我決定玩一個(gè)吹泡泡的游戲。
想玩吹泡泡兒要有肥皂水，肥皂水的制作過(guò)程是：先拿一個(gè)小碗，把一小塊兒肥皂放入小碗里面，加點(diǎn)水，和弄和弄讓肥皂在碗里面溶化，就成了肥皂水。我拿來(lái)一個(gè)吸管兒，蘸了蘸肥皂水，吹出了一個(gè)又大又圓的泡泡，可是沒(méi)一會(huì)兒肥皂泡就破了。我覺(jué)得好可惜呀？得想個(gè)好辦法讓泡泡保存的時(shí)間長(zhǎng)一些才好玩呢！我忽然想起在書(shū)上看到過(guò)，制作肥皂水的時(shí)候加一點(diǎn)洗潔精，吹出的泡泡就不容易破裂了。我又，抱著試一試的態(tài)度往肥皂水里加了幾滴洗潔精，攪拌均勻，再蘸一點(diǎn)慢慢地吹，這次吹出來(lái)的肥皂泡兒漸漸變大了，輕輕一提，泡泡就從吸管上慢慢地落下來(lái)，隨風(fēng)飛走了，看來(lái)這樣做確實(shí)能讓泡泡長(zhǎng)久一些。我高興得又蹦又跳，因?yàn)槲抑谱鞯姆试硭晒α恕?/p>
我端著我“秘制”的肥皂水，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，對(duì)著太陽(yáng)吹，大大小小的肥皂泡兒從吸管上蹦了出來(lái)，頑皮的飛上天空。有大的像蘋(píng)果，有小的像櫻桃，還有的像一串串透亮的葡萄……這些可愛(ài)的泡泡身上映著彩色的'光芒，在風(fēng)姐姐的吹拂下越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。它們從陽(yáng)臺(tái)上飛走了，迎著陽(yáng)光一直飛，我想它們會(huì)飛到哪里呢？它們也許會(huì)飛到草原上去吧，它們一定是想去感受一下草原的廣闊無(wú)邊吧；也許會(huì)飛落到牛羊身上，看看牛羊的生活是多么地悠閑自在；也許會(huì)穿越森林，成為滋潤(rùn)小草的甘露吧……
望著這些可愛(ài)的泡泡，我不禁感嘆：生活中處處留心皆學(xué)問(wèn)，只要我們多讀書(shū)、善于動(dòng)腦，就一定會(huì)有所收獲。
關(guān)于泡泡的作文4
今天天氣特別好，魏老師要帶我們到操場(chǎng)上吹泡泡，同學(xué)們聽(tīng)了，高興極了，像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛奔到操場(chǎng)。
吹泡泡開(kāi)始了，我先小心翼翼地?cái)Q開(kāi)蓋子，再把吸管的一頭放進(jìn)泡泡水里蘸一蘸，然后放到罐子邊沿舔一舔，最后我鼓起腮邦子，向吸管的另一頭輕輕一吹，一個(gè)個(gè)像珍珠般大小的泡泡從吸管里冒了出來(lái)。如果把它們串在一起，有點(diǎn)像珍珠項(xiàng)鏈。正當(dāng)我得意地欣賞著自己的杰作時(shí)，一只大泡泡從我頭上飛過(guò)。咦？這是誰(shuí)吹的泡泡？她為什吹得那么大？而我的卻這么�。空鎽M愧！我順著泡泡飄來(lái)的方向走過(guò)去，原來(lái)是劉子孺吹的，我趕緊跑過(guò)去請(qǐng)教。她一本正經(jīng)地說(shuō)：“你要不輕不重吹口氣，重了，會(huì)炸，輕了，泡泡會(huì)變小”。我按照她說(shuō)的方法不輕不重地吹了口氣，果然，不計(jì)其數(shù)的泡泡從吸管里爭(zhēng)先恐后鉆了出來(lái)，它們又大又圓，像一個(gè)個(gè)穿著彩衣的精靈，在空中飄來(lái)飄去。在陽(yáng)光的照耀下，它們五彩繽紛，有的是粉色，有的.是紅色，有的是藍(lán)色.......美麗極了！
泡泡們不僅顏色各異，而且形狀奇特，有的兩兩擁抱在一起，像一對(duì)好朋友，有的一個(gè)個(gè)疊在一塊，像一串晶瑩剔透的葡萄，有的兩三個(gè)組合在一起，像惹人喜愛(ài)的米老鼠的頭......一陣微風(fēng)吹過(guò)，泡泡們隨風(fēng)搖曳，好像在開(kāi)舞會(huì)，又好像在空中漫步，同學(xué)們?nèi)滩蛔∽分菖�，跑到東，跑到西，歡樂(lè)聲響徹整個(gè)校園。我望著漫天飛舞的泡泡，我也好像變成了它們其中的一個(gè)，跟泡泡們一同來(lái)到了迷人的蝴蝶谷，美麗的西雙版納，著名的水上城市威尼斯......游覽一番。突然泡泡“啪”的一聲炸了，弄得我滿(mǎn)臉泡泡水，這時(shí)我才明白，我在吹泡泡呢！吹泡泡真好玩！
關(guān)于泡泡的作文5
“叮鈴鈴……”上課了，吳老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地宣布道：“同學(xué)們，請(qǐng)你們拿好吹泡泡工具，今天我們?nèi)ゲ賵?chǎng)吹泡泡�！薄班抟〈蹬菖萑D！”同學(xué)們一邊歡唿，一邊鬧哄哄地?cái)D出教室，向操場(chǎng)奔去。
一到操場(chǎng)，我就迫不及待地拿出吹泡泡工具，擰開(kāi)蓋子，蘸了點(diǎn)肥皂水，放在嘴唇邊，輕輕一吹，五彩繽紛的泡泡就從吹管的另一端爭(zhēng)先恐后地飛了出來(lái)。泡泡在半空飛舞著，像一群活潑可愛(ài)的小精靈在做游戲。瞧，這些泡泡各式各樣，大小不一。有的像光滑的鵝卵石，有的像一串串晶瑩剔透的葡萄，有的像對(duì)雙胞胎，緊緊地粘在一起。這些泡泡可真淘氣呀！它們有的飛到同學(xué)們的頭上，有的一股腦兒地向我飛來(lái)，還有的竟然飛進(jìn)了同學(xué)們的嘴里……泡泡在陽(yáng)光地照射下不停地變化著令人癡迷的顏色：翠綠、淡藍(lán)、金黃、金銀、深粉、梅紅……
同學(xué)們?cè)酱翟狡饎�，有的仰著頭吹，有的側(cè)著身子吹，有的邊吹邊追泡泡，還有的……這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)吹出了一個(gè)皮球似的特大泡泡，他正驚喜地打量著大泡泡，忽然發(fā)現(xiàn)泡泡像一面鏡子一樣，照出了他自己，而且還是倒立的。正在他十分好奇的'端詳著泡泡中的自己時(shí)，只聽(tīng)“嘟”的一聲，他立刻就被成千上萬(wàn)個(gè)泡泡包圍了，與此同時(shí)，人群中響起了一浪高過(guò)一浪的爆笑聲，塬來(lái)是某一個(gè)調(diào)皮同學(xué)的惡作劇，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走了，只剩下那個(gè)被捉弄的男生傻傻地愣在那發(fā)呆。看到這一幕，我也情不自禁地開(kāi)懷大笑了起來(lái)。
五顏六色的泡泡把操場(chǎng)裝扮成了夢(mèng)幻的童話(huà)世界……
關(guān)于泡泡的作文6
吹泡泡開(kāi)始了！一聽(tīng)到吹泡泡我就特別興奮。老師說(shuō)：“可以開(kāi)始了�！蔽揖烷_(kāi)心地打開(kāi)裝泡泡水的瓶子，拿出像冰糖葫蘆似的工具，撅起小嘴，鼓著腮幫子開(kāi)始吹。起初我信心十足，用力一吹，可是我并沒(méi)有吹出泡泡來(lái)，第二次還是同樣的結(jié)果。經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，我的信心也沒(méi)有剛開(kāi)始時(shí)那樣充足了，最后我已經(jīng)沒(méi)有信心了。我無(wú)精打采毫無(wú)目的的隨意一吹，唉！奇跡發(fā)生了，一串泡泡“跑”了出來(lái)。我高興極了！原來(lái)要輕輕地吹，才能吹出一串一串的泡泡啊！知道秘密的我開(kāi)始得意的吹著泡泡，它們像排好隊(duì)似的，一個(gè)接一個(gè)的蹦了出來(lái)。剛吹出來(lái)的泡泡是晶瑩透亮的，慢慢的就變成彩色的了，有夕陽(yáng)紅、有翡翠綠、還有水晶藍(lán)……，五彩繽紛，異常美麗。我開(kāi)心的笑彎腰！
很快大多數(shù)同學(xué)，都吹出了泡泡，我們的校園成了泡泡的海洋，它們漫天飛舞著，調(diào)皮的碰撞著。有大的`也有小的，大的像氣球一樣，小的只有花生米那么大。有的同學(xué)在不停地“吃花生米。”有的同學(xué)則一直在“放氣球！”我突然發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)“生了個(gè)雙胞胎！”還有位同學(xué)竟然“生出了三胞胎、四胞胎。不可思議，真是太神奇了！”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)模范“小金”卻是愁眉苦臉的，站在那兒看著別人玩，原來(lái)他一個(gè)泡泡也沒(méi)吹出來(lái)，正不知道怎么辦呢！哈，我們的學(xué)習(xí)尖子，也有不行的地方��！
接著我們進(jìn)行的吹泡泡比賽，老師將我們分成男女生兩個(gè)組，吹的好的同學(xué)就向前走一步，看哪組吹的最遠(yuǎn)最好。只聽(tīng)老師說(shuō)：“開(kāi)始！”同學(xué)們就自信的吹了起來(lái)。不一會(huì)兒，天空再次布滿(mǎn)了帶有一張張彩色圖畫(huà)的泡泡。”這些活蹦亂跳的泡泡，帶著我們的快樂(lè)和理想，飛出校園，飛向遠(yuǎn)方。
關(guān)于泡泡的作文7
今天下午第叁節(jié)，我們?cè)谫?lài)?yán)蠋煹慕M織下，來(lái)到操場(chǎng)吹泡泡，我們高興地活蹦亂跳，活像一隻只快活的小兔子。
我們有秩序地來(lái)到操場(chǎng)。剛到操場(chǎng)，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地吹起了泡泡，無(wú)數(shù)的泡泡從管里溢出來(lái)，整個(gè)操場(chǎng)變成了泡泡的世界，泡泡的海洋。
“賴(lài)?yán)蠋焷?lái)了�！睅孜煌瑢W(xué)提高了嗓子大聲叫到。賴(lài)?yán)蠋熞徊揭徊降刈咧�，手裡做著一個(gè)停止的動(dòng)作。我們一看就知道賴(lài)?yán)蠋熡性?huà)要說(shuō)，賴(lài)?yán)蠋熣f(shuō)：“我們要來(lái)舉行一場(chǎng)吹泡泡比賽�！蔽覀円宦�(tīng)，便很高興地回答：“好！”“第一場(chǎng)比賽：看誰(shuí)吹得大�！薄�123開(kāi)始！”我先用管子沾了一下泡泡水，股起腮幫子，使勁地吹。我看見(jiàn)別人吹得很大，我又起勁得吹起來(lái)�？蛇@泡泡娃娃偏偏不聽(tīng)話(huà)，我叫它越大，它就越小，氣得我臉都紅了�！艾F(xiàn)在我宣布，第一場(chǎng)比賽，東州贏(yíng)了�！蔽衣�(tīng)了很灰心，但我想：還有第二場(chǎng)，第叁場(chǎng)呢！怕什么！“第二場(chǎng)比賽：看誰(shuí)吹得多�！辟�(lài)?yán)蠋熣f(shuō)著。我一聽(tīng)，這是我的強(qiáng)項(xiàng)，便精神集中的吹起泡泡來(lái)。“第二場(chǎng)比賽是尹霖贏(yíng)了�！辟�(lài)?yán)蠋熣f(shuō)。我不由自主地傷心起來(lái)�！暗谌䦂�(chǎng)比賽：看誰(shuí)吹得高�！辟�(lài)?yán)蠋熌抗饩季嫉卣f(shuō)著。我股起勁地吹，但泡泡總是落到地上，我開(kāi)始有點(diǎn)喪氣了。泡泡總是不聽(tīng)我的指揮。我看到別的同學(xué)吹得很遠(yuǎn)，而自己總是吹到了地上，我很羨慕他們。“第叁場(chǎng)比賽嘉華贏(yíng)了�！蔽衣�(tīng)后。傷心地內(nèi)疚起來(lái)。“同學(xué)們，現(xiàn)在給你們自己活動(dòng)吧！”
成千上萬(wàn)的泡泡形態(tài)各異。大的，小的，有的一串緊接著一串，有的一個(gè)大泡泡和一個(gè)小泡泡粘在一起，大的'像拳頭，小的像硬幣一般。真是有趣極了。
吹泡泡不僅豐富了我的課外生活，也使我懂得了許多吹泡泡的技巧。我真喜歡吹泡泡。
關(guān)于泡泡的作文8
一天，我在玩一種叫“泡泡龍”的電腦游戲，那一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在我眼前見(jiàn)來(lái)羌去，使我不由自主地怨起活動(dòng)課吹泡泡的情景。
“叮鈴……”清脆的上課鈴響了，只見(jiàn)老師走進(jìn)教室后，從講桌內(nèi)像變戲法似的拿出許多裝有白色液體的塑料瓶和一些吸管。老師把吸管在瓶子里活了沽，隨后輕輕一吹——一個(gè)個(gè)大大小小的泡泡在空中飛舞�！斑@節(jié)課我們吹泡泡嘍！”整個(gè)教室沸騰了！
等大家安靜下來(lái)，老師就開(kāi)始發(fā)裝有泡泡水的瓶子和吸管。當(dāng)老師把工具發(fā)給我時(shí)，我接過(guò)來(lái)就吹，可是“啪啪——”只吹出來(lái)幾滴水，再一吹還是幾滴水，就是不出泡泡。怎么回字？我急得眼淚都快流出來(lái)了。周?chē)耐瑢W(xué)見(jiàn)我這樣，就讓我看他們是怎么吹的。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)剛才是我大心急，沒(méi)掌握好吹的技巧。我拿著瓶子小心地?fù)u，等瓶子里的乳液有了泡沫，就試著慢慢吹，終于一個(gè)胖乎乎的.泡泡誕生了，它蕪著腦袋好像沖我打招呼呢。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……“哈哈，成功了！”我高興得一蹦三尺高！
同學(xué)們把泡泡從教室吹到了校園�？�！各式各樣的泡泡在我們周?chē)w舞，有的像拉杠珍珠，有的像顆顆瑪瑙。有時(shí)一口氣吹出了許多泡泡，真像一串串透亮的葡萄。泡泡在陽(yáng)光下被照得五彩繽紛，紅中帶黃，藍(lán)中帶綠，粉中帶白，可好看啦！有的慢慢地落到地上，有的掛在樹(shù)枝上，有的好幾個(gè)貼在了窗戶(hù)上，有的敘到同學(xué)們的頭上、身上，還有的手拉手蕪悠悠地向天空飛去，越飛越高。我真怒坐著泡泡飛上天�？粗怪�，我好像真乘著泡泡飛到了天上，飛啊，飛啊，看到了廣闊的天空，高高的大山，蔚藍(lán)的大海，清澈的小溪……
啊，美麗的泡泡，你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了五彩的世界，帶來(lái)了美好的幻想。將來(lái)，我要造一座永遠(yuǎn)不會(huì)破的“泡泡房”，和小朋友一起過(guò)快樂(lè)的生活。
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