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難忘的一瞬作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的難忘的一瞬作文,希望能夠幫助到大家。
難忘的一瞬作文1
也不知從什么時候開始覺得父母不懂我,不了解我所追求的,在一次與媽媽的“世紀大戰(zhàn)”之后,我跳上書房的窗臺,坐在了上面。
不知道曾經(jīng)為什么我會有“輕生”的念頭,其實當時說出這個想法只是一句氣話。在與父母爭執(zhí)后,為嚇唬爸爸媽媽脫口而出的話,卻被媽媽當做是我內(nèi)心真正想要做的,所以許久守在我身邊不肯離開。當時我覺得有些好笑,換做誰都看得出來我是說著玩玩的,可媽媽呢,偏當了真。
在心情不好的時候,我會坐在窗臺上,看著街上形形色色的人,或快樂,或幸福,或悲傷……莫名的我的天空便會開朗起來,也不會再壓抑了。于我而言這只是一種很正常的排遣心頭陰云的辦法,但由于剛和媽媽吵過架,不愿解釋那么多,加上許久之前脫口而出的一句“等我死了,你再罵啊,想罵都罵不了了”,讓她誤認為我想輕生,便陪在我身邊跟我道歉。媽媽一直是個很要強的人,能跟我道歉已經(jīng)是低下頭了,可我不罷休,反而越發(fā)覺得自己委屈了,硬是不肯下來。讓我詫異的是她哭了!我很少見媽媽哭過,一直以為她很堅強,她眼睛紅紅的,睫毛上沾了一層淡淡的'水霧,不一會兒那些水霧便凝結(jié)成一粒粒豆大的淚珠,順著臉頰流了下來。她伸出手用手背抹去那些淚,也許是怕我看見,可是我已經(jīng)看見了!我伸出手去幫她擦淚,可她輕輕地躲開了,繼續(xù)盯著窗外說:“你無法體會我的感受,但是你要替我想想……”她不再說話,可眼淚卻無休止地往下掉,有一顆落在我的手背上,滾燙滾燙的。我輕輕嘆了口氣,從窗臺上跳下來,將她抱了抱,“對不起,我錯了!”
我想我是真的錯了,媽媽的那次落淚刻在了我的心房上,它時時刻刻提醒著我:這個世上為我哭泣的人不多,那個稱謂為“媽”的人僅此一個,別再讓她哭,更不要傷害這個愛我勝過她自己的柔柔弱弱的女人了。
難忘的一瞬作文2
我的童年時光是與祖父一同度過的。因為祖父的慈祥與寬厚,兒時的生活顯得那么恬淡與美好,以至于現(xiàn)在想起,我也會時常不由自主地微笑。
后來,祖父的身體變得不再那么靈活,思維也不再那么清晰,父母決定把他送到山林間的療養(yǎng)院。每周,無論多忙,我們?nèi)叶家タ赐淮巍C恐芤淮蔚陌菰L,靜寂地輪回著,似乎已經(jīng)失去了原先的意義,成為例行公事。
上個周日,我們又去看望祖父。我只是在祖父的房間里坐了一個小時,在大人們的談話當中有一搭沒一搭地插上一句。過了不久,我們打算回去了。可是,就在我隨著父母向房間的門口走去的時候,祖父輕聲地喚了一下我的'乳名,然后艱難地從床邊站起,厚重的毛衣此時已成了老人行動的障礙。他好不容易站了起來,走到我的身邊,然后再度艱難地蹲下。我詫異地低下頭,只見祖父伸手在我的褲腳縫上的幾顆锃亮的扣子上捻了捻,然后抬起頭,“原來是顆扣子啊,我還當是塊泥巴呢!彼嘈χf:“真是哪,人老了,什么都不行了,腦子也不行了,眼睛也看不清了。哎,是不是已經(jīng)‘過期’了呢。”
就在那一瞬間,我望著那個蹲著的老人。他的手蠟黃而枯瘦,粗糙的青筋突起。他把雙手撐在兩膝上,努力地想把膝蓋提高,佝僂的背脊微微地顫抖著,似乎已經(jīng)無法承受那歷經(jīng)滄桑的身軀。我的淚水在暗淡的天光下,輕而易舉地涌了出來,潤濕了我的臉頰。
我伸出雙手,扶起祖父,然后緊緊地抱住他,溫熱的淚水一直淌過我的下巴。我越發(fā)抱緊了這個清瘦的老人——您的眼睛看不清了,沒關(guān)系,還有我;腦子反應慢了,沒關(guān)系,還有我;什么都沒了,沒關(guān)系,還有我。我會一直陪著您。您最最親愛的孫女,會成為您的一切。
相信我,爺爺。我愛您,永遠!
難忘的一瞬作文3
隨著歲月的流逝,許多人許多事漸漸地被我淡忘了,然而有那么一雙眼睛,那樣一個聲音,那一瞬間,讓我久久不能忘懷。
記得剛上三年級的時候,一天同學們寫完課堂作業(yè),背起書包去上體育課了。只有我還在教室里,小手笨拙地拿著筆,戳呀戳,總覺得作業(yè)越寫越多。看他們像小鳥一樣歡快地奔出教室,我更著急了。藝藝笑話我說:“嘿!小傻瓜!大家都不用理她,玩去嘍!”我委屈極了,眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn):這個班,我年紀最小,擔心自己會學習不好,會被同學嘲笑,看不起。所以我?guī)缀醪缓屯瑢W接觸,可是依然逃不開被人欺負的命運。
這時一個柔和的聲音傳來:“大家不要再笑話她了,她比我們都小,我們應該 幫助她!”說話的是我們班打不敗的神話——皓皓。她輕輕對我說:“讓我來幫你,好嗎?”我驚呆了幾乎不敢相信自己的`耳朵:像皓皓這么優(yōu)秀的學生,竟然會給我講題?!她卻在我驚訝目光的注視下,坐下來,拿起筆,耐心地給我們講起題來。望著她那真誠的目光,感受著她對我的友愛,一瞬間我感受到了友情,我認真改起來,終于我完成了。皓皓鼓勵我說:“只要你認真努力,所有的難題都可以解決。以后有題不會,不要窩在心里,問我,我會教你的,你也一定會很棒的。”
我的心情突然變得開朗起來。我鼓勵自己:應皓為了我犧牲了她寶貴的休息時間,我一定不能辜負了她對我的好意。
那幸福的一瞬間改變了我,我扔掉了自卑的負擔,換上了久違了的開心笑容,真誠地對待每一個人。果然,沒有一個人再嘲笑我了,我的學習成績反而提高了一大截,并且我身邊的朋友越來越多,我每天都過得十分快樂。
這一瞬間里,我仿佛長大了許多,明白了許多事情。我永遠不會忘記皓皓這位朋友的!
難忘的一瞬作文4
我想每個人都會有屬于自己的難忘的一瞬間吧!它就象是一個烙印,永遠留在我們的心中……
兩年前的寒假。那時候的我,還是一個不知道天高地厚的十歲小女孩。媽媽從小就帶我去學鋼琴,鋼琴老師整天表揚我,說我悟性很好,因此我就那么一點小小的驕傲。那時,我學鋼琴也學了四年,媽媽和老師一致決定讓我參加“青少年華人藝術(shù)節(jié)”。
在選曲子的時候,為了更加好的表現(xiàn)我的技巧,老師選了一首有三段不同風格的曲子。第一段是歡快的,第二段是柔和的,第三段是機靈的。
我一開始天天練2個小時,把曲子練得超熟的。然后到了后來,隨著越來越多人的表揚,我驕傲了。媽媽每次在我練琴的時候都會叫我練久一點,而我總是不聽,還說:“你真煩!”
比賽當天。
我聽見那些參賽手鎮(zhèn)定自若地彈奏出優(yōu)美的`旋律。我的雙手握得緊緊的,我,應該不可以吧……
“下面是11號選手何昕儒小朋友”這句話象是魔咒,在我心里環(huán)繞,我的腿也不停往前機械地走著。我上臺,麻木地接過話筒,說道:“大家好,我叫何昕儒,為大家演奏《小奏鳴曲》!闭f完,我放下話筒,一下坐在琴凳上,老師教過我,要先把琴凳的位置調(diào)對,再開始彈的?晌颐髅鞲械角俚实奈恢貌粚,手卻開始不聽使喚的彈。
一曲下來,我收起手,鞠了鞠躬,便下去了。沒有掌聲,只聽見我的哭聲。
領(lǐng)獎當天。
我聽著主持人念獲獎者的名字,沒有我。我強忍著淚水,是啊,之前沒有好好練習,這個結(jié)果是我該得的吧……
我懂得了:成功來不得半點虛假……
這,便是我難忘的一瞬間……
難忘的一瞬作文5
在遼闊的黃海之濱,有我美麗的家鄉(xiāng)——濱海。生活在這片富饒的土地上,我感到很幸福。體驗這種幸福的感覺不需要每時每刻,往往只是一個簡單的瞬間。
那是一個普通的星期天,我和媽媽一起去姑姑家做客。姑姑家住在十樓,我們乘著電梯上去。有了這現(xiàn)代化設(shè)施,人類居住高樓的夢想得以實現(xiàn)。到了姑姑家,媽媽便和姑姑聊了起來。無聊的我就獨自來到了陽臺上。陽臺上美麗極了,這是一個花的世界。大大小小的花盆里都盛開著鮮艷的花朵。有紅的、黃的、紫的、白的……數(shù)不勝數(shù)。閉上眼,感覺花叢中傳來淡淡的清香,沁人心脾。如果不是陽臺上有玻璃擋著,這里肯定有美麗的蝴蝶翩翩起舞,有嗡嗡的蜜蜂辛勤的采蜜。我沉醉在這花的天地中……
這時,姑姑走過來,遞給我一個削好的蘋果。我拿過來開心的吃著。轉(zhuǎn)過頭來,看著窗外晴朗的天空,白云朵朵漂浮在藍色的天幕上。從上向下望去,看見一條寬闊的道路,高大的松樹和梧桐樹像士兵一樣整齊得排列在道路兩旁;在道路的左邊有一個噴水池,泉池水清澈見底,紅魚、黃魚、黑白相間的魚數(shù)不勝數(shù),讓人眼花繚亂、目不暇接,水池上面還有四個巨型的放水口,分別為白、黃、綠、藍,它們會在傍晚時放水,形成美麗的噴泉。再放眼遠眺,就能看到著名的濱海公園。公園里綠樹成蔭,奪人眼球的`是那一方美麗的蓮花池。河水靜靜的流淌,蓮花正展開自己嬌美的身子在照鏡子呢……
思緒在這美景中徜徉。我坐在開著空調(diào)的房子里,嘴里吃著甜甜的蘋果,眼睛欣賞著美麗的景色。這一瞬間,我感到自己是多么幸福啊,更為自己是一個濱海人而感到幸福。
難忘的一瞬作文6
我家養(yǎng)了兩只小倉鼠。一只長著黃黃的絨毛,叫“玉米”。一只長著白色的絨毛,叫“大米”。它們小巧可愛,我很喜歡它們。
我的好朋友汪振楠非常羨慕我養(yǎng)了兩只討人喜歡的倉鼠,讓我星期六上午把倉鼠帶到學校來玩,為了滿足他的好奇心,我答應了。
星期六上午,我把倉鼠帶到了學校,汪振楠一見了這兩個可愛的家伙,可激動了,嘴巴說個不停。媽媽嫌我們太吵,就提議讓我倆帶著倉鼠去草地上玩玩。我們高興極了,提著倉鼠籠子飛奔而去,還大聲地喊著:“遛倉鼠去嘍!遛倉鼠去嘍!”
一到草地,打開籠子,我把“大米”和“玉米”小心翼翼地放到地面上,說:“自由活動去吧!”這兩個小家伙顯得異常興奮:“大米”這里鉆鉆,那里爬爬。“玉米”則懶洋洋地趴在地上曬太陽,胡須輕輕翕動著。過了一會兒,“大米”大概玩累了,自己鉆回籠子里了,草地上只剩下“玉米”了。由于我倆忽視了草地旁的洞,不幸的事情發(fā)生了。
不知是什么東西引起了“玉米”的注意,它突然快速向前爬去,沖到了洞口。我沖著汪振楠大喊:“不好啦,快去堵上洞口!”我和汪振楠連忙跑向洞口,手腳并用地企圖堵住洞口,但無濟于事。這時,“玉米”如同球場上的'梅西,左突右沖,慌亂之中,它總算是抓住了洞的邊緣,可是一掙扎,便掉進洞里了。
那一瞬間,我的“玉米”就這樣離開了我。
那一瞬間,我心急如焚,好想上帝賜予我力量,讓我鉆進洞里救出我的“玉米”。
那一瞬間,我就像是想吃魚缸里的魚的貓,在洞口旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,卻又束手無策。
那一瞬間,我淚如雨下……
再見了,親愛的“玉米”,你一定要在地洞里堅強地活下去!
再見了,親愛的“玉米”,如果有一天,你能爬出洞,一定記得來找我,讓我還做你的小主人!
再見了,親愛的“玉米”,祝你好運!
難忘的一瞬作文7
思緒躺在暖暖的陽光時,時光回到上周,空氣里充滿了歡樂的笑聲。
八年級女子4x400米接力賽剛開始時,第一棒與第二棒時,我班明顯處于劣勢。第三棒是xx ,她也是我班的跑步能手,可畢竟差距太大了,與前面的選手有足足三十米呀, 八三班的同學都為她暗暗擔憂。
只見xx站在交接棒的起點處正活動著筋骨,見別班的選手早已交接結(jié)束了,頭不停的'往后望,眼神里滿是焦急。終于, 等來了第二棒同學,xx拿起交接棒后飛快地邁開雙腿,猶如離弦的箭一般飛快的向前沖去。她快速的擺動著手臂,眼睛直盯著前方,她的頭發(fā)也隨著微風飄動起來,距離依然很遠,倩似乎不耐煩了,只見她左手快速抬起,一把將眼鏡扯下來,迅速的扔在草坪上,沒有絲毫猶豫。
很明顯,在xx摘掉眼鏡后,速度不僅沒有因耽誤一會兒時間而減緩,反而越來越快了。趁前面的選手換氣之時,xx迅猛而上,竟然超了!瞧這陣勢,xx班的同學的加油助威聲更大了,歡呼聲、吶喊聲響徹整個校園。好姐妹xx不時地在旁邊陪跑著比劃著,班長手臂揮得生疼了,班主任聲音喊嘶啞了,語文老師手掌拍紅了,連不愛活動的英語老師也湊到操場大聲喊加油。
第一名速度明顯慢了下來,而xx卻距離她越來越近,兩米,一米,快了,快了!只見xx大吼一聲,手臂交換更快了,一個大跨步就超越了前面的同學,并將對手遠遠地甩在后面。
就在xx超越的一瞬間,全場響起了雷鳴般的掌聲,同學們在歡呼,在跳躍,在吶喊,此刻旁邊開了的花兒似乎送來了祝福,白云也在微笑,大樹在擺動腰肢,好像是為了錢的勝利,而在歡呼雀躍。老師,同學也在此刻臉上掛起了燦爛的笑容,風兒也為倩送來了清涼,一張張燦爛的笑臉,一朵朵美麗的花兒都在此刻綻放開來。倩額頭上正滾落著豆大的汗珠,嘴角卻有著一抹難以掩飾的弧度,她勝利了,她達到了同學們對她的期望。
xx雖然跑完了,但那歡呼聲吶喊聲似乎久久不能散去,一直在耳邊……
難忘那一瞬間,帶給同學們的喜悅。
難忘的一瞬作文8
“嘀——答!嘀——答!”下雨了,我急忙撐起雨傘,就在抬起頭的一瞬間,他,進入了我的視線——引起讀者的閱讀興趣。遠處,一位殘疾老人,由于不幸失去雙腿,跪在一塊可以移動的木板上。
太蒼老了,瘦削的、黑灰色的臉;穿著破爛不堪的衣服,在屋檐下躲雨;他佝僂著背,向行人伸出枯枝似的手。但是,過往的行人大多都視而不見,匆匆忙忙地趕路。遠距離“拍攝”,突出老人的貧寒和行人的冷漠。天色十分陰暗,又下著雨,我看了看老人,一股同情涌上心頭,我走了過去。他的眼角布滿了零亂的皺紋,像一塊老柏樹皮;一雙暗淡無光的眼睛深深地陷了下去,眼里充滿著乞求;前額凸出的地方刻著幾條深深的皺紋,好像是鞭子抽打出來的;他一身衣衫襤褸。
近距離觀察,描寫很細膩,很有感染力。我摸了摸口袋,只有兩元錢了,我又看了看老人:我是必須給他的!不管是多是少。多么善良的孩子!我三步并兩步走了過去,把錢遞給了他——瘦!就在那一瞬間,他的手是多么地瘦了啊,只有皮包骨!就是這一瞬間讓“我”難忘。老人用沙啞的聲音說:“謝謝,謝謝!”我一抬頭——天哪!他的臉更是瘦得可憐,可以看見那凸出的一塊塊骨頭。那雙暗淡無光的眼睛,白色的嘴唇一動一動的,露出了真摯的感謝!安挥弥x!
我輕輕地說。那一瞬間,我快要哭了。那雙飽經(jīng)風霜的手,那乞求的眼神,那瘦削的'臉,叫人的心中不是滋味。走遠了,我回頭看了一眼:破爛不堪的衣服;瘦削的、黑色的臉;枯枝似的手;一雙暗淡無光的眼睛……。多么可憐!上帝,保佑他吧!這是作者發(fā)自肺腑的祝福!
難忘的一瞬作文9
唉,又和父母吵架了,煩……
清晨,在廣場上漫無目的地走著,走著,風,涼絲絲的,云,灰蒙蒙的,看不見一絲陽光,仿佛周圍的萬物被抽去了靈魂,沒有生機,無論是花,是草,還是樹……目光突然被吸引,定格在不遠處的草坪上,一個小女孩兒托起下巴,笑瞇瞇地向天空望去,順著她的視線,心中不由一驚——那不是風箏嗎?
在我七彩斑斕的童年,也曾有一只風箏在天空自由地翱翔,兒時的我,也常像小女孩兒一樣,趴在草地上,天真地幻想,假如我能像風箏一樣,在蔚藍的天空中自由地飛翔,和清風做伴,和白云談心,和鳥兒歌唱……那該有多好!
原以為風箏是自由的,而現(xiàn)在才知道它也被一條細細的線牽引著,原以為風箏是無優(yōu)無慮的,而現(xiàn)在才知道它和藍天、白云、小鳥間有一層隔膜。也許風箏也想走自己的路,可身上的線不允許它那樣做;也許風箏也不知道身上的線到底是善意的指引,還是惡意的束縛。望著風箏,我想到了自己,成長真的意味著更多的煩惱。
起風了,女孩兒的.父親用力地拉著風箏線,“爸爸,線要斷了。”女孩兒心急地喊著,我心中不由一喜:風箏要自由了。線終是斷了,而我卻無法開懷,斷了線的風箏,在空中亂躥,沒有目的,役有方向,任由風的擺布,它不知如何是好!
看著看著,我突然明白了什么,風箏身上的線是一根導向線,當它迷失方向的時候,線會帶它走上一條光明的路,風箏的一頭是自己,另一頭是充滿溢馨、關(guān)愛的家,一時間我仿佛長大了,懂得了許多。
風漸漸小了,風箏緩緩地落下,被一雙關(guān)愛的小手捧回了家,云漸漸散了。露出一片湛藍的天……
目光向四周轉(zhuǎn)移,尋求新的“風景”……
難忘的一瞬作文10
隨著歲月的流逝,許多人許多事漸漸地被我淡忘了,然而有那么一雙眼睛,那樣一個聲音,那一瞬間,讓我久久不能忘懷。
記得剛上三年級的時候,一天同學們寫完課堂作業(yè),背起書包去上體育課了。只有我還在教室里,小手笨拙地拿著筆,戳呀戳,總覺得作業(yè)越寫越多?此麄兿裥▲B一樣歡快地奔出教室,我更著急了。曹藝笑話我說:“嘿!小傻瓜!大家都不用理她,玩去嘍!”我委屈極了,眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn):這個班,我年紀最小,擔心自己會學習不好,會被同學嘲笑,看不起。所以我?guī)缀醪缓屯瑢W接觸,可是依然逃不開被人欺負的命運。
這時一個柔和的聲音傳來:“大家不要再笑話她了,她比我們都小,我們應該 幫助她!”說話的是我們班打不敗的神話——應皓。她輕輕對我說:“讓我來幫你,好嗎?”我驚呆了幾乎不敢相信自己的耳朵:像應皓這么優(yōu)秀的學生,竟然會給我講題?!他卻在我驚訝目光的注視下,坐下來,拿起筆,耐心地給我們講起題來。望著她那真誠的目光,感受著她對我的友愛,一瞬間我感受到了友情,我認真改起來,終于我完成了。應皓鼓勵我說:“只要你認真努力,所有的難題都可以解決。以后有題不會,不要窩在心里,問我,我會教你的,你也一定會很棒的!
我的心情突然變得開朗起來。我鼓勵自己:應皓為了我犧牲了她寶貴的休息時間,我一定不能辜負了她對我的好意。
那幸福的一瞬間改變了我,我扔掉了自卑的負擔,換上了久違了的'開心笑容,真誠地對待每一個人。果然,沒有一個人再嘲笑我了,我的學習成績反而提高了一大截,并且我身邊的朋友越來越多,我每天都過得十分快樂。
這一瞬間里,我仿佛長大了許多,明白了許多事情。我永遠不會忘記應皓這位朋友的!
難忘的一瞬作文11
精彩的人生總是有許多的時刻組成,有令人激動,有的讓人傷心,有的使人尷尬……今天我要和大家分享的是一個令我難忘的瞬間。
大家知道,雖然我個子小,可我靈活,體育成績可不賴,五十米和四百米我都是班上跑的最快的。我想是因為我人小,阻力也小的緣故吧,而且我的耐力和爆發(fā)力在班上也是數(shù)一數(shù)二的,所以在跑步方面,我的四百米一分三十七秒的班級記錄是沒有一個同學可以超越的。
記憶不禁又滑回到了上個月的一個周一,上午的第四節(jié)課是體育課,而且內(nèi)容是我擅長的`跑步,我覺得很輕松。走上到跑道后,我注意到我最大的競爭對手孫藝溪同學今天穿著嶄新的跑步鞋,看來是有備而來嘛!
我并沒有太過在意,起跑時我的心情還是挺愉悅的,可是隨即我便發(fā)現(xiàn)有些不妙——我的對手孫藝溪像一頭輕盈的小鹿一般輕快的飛奔,而我狀態(tài)不佳,體能似乎出現(xiàn)了些狀況。我不再像以往那樣可以輕松的保持領(lǐng)先,仿佛被一只無形的手拽住了衣角,跑得特別辛苦。
我艱難地向前挪動著腳步,勉強跟住那頭小鹿,腳步有些沉重,連跑步鞋里也仿佛充滿汗水變得滑膩膩的。跑完第七個五十米,我已經(jīng)跟不上孫藝溪的腳步了,被她拉下了不少!
只剩下最后五十米了,可平常遙遙領(lǐng)先的我居然落后第一名有十米左右,難道我的記錄就要在今天被一位女生打破了嗎?
時間仿佛停留在了這一秒,大家都用期待的眼神看著我,我甚至聽到我的“死對頭”也在為我加油:“加油啊,小飛人!不能敗給女生的!”
這一瞬間,我的“小宇宙”爆發(fā)了,我憋足力氣,放下雜念,奮力前進,眼中只有終點線。我聽到風在我耳邊呼嘯,當我沖過終點時才發(fā)現(xiàn)竟然把孫藝溪拋在了身后,而且還把自己保持的紀錄提高到一分三十二秒!
這一刻我永遠都不會忘記,它告訴我一個道理:“咬緊牙關(guān),永不言棄,沒有什么困難是一咬牙不能克服的!”
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