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原來(lái),愛(ài)就在我身邊作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的原來(lái),愛(ài)就在我身邊作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
原來(lái),愛(ài)就在我身邊作文1
雨,放肆地下著。
烏云,霸占了整個(gè)天空。樹(shù)影瘋狂地扭曲著,如一個(gè)個(gè)魔爪四處亂抓。四周,一切一切,都是無(wú)情的,都是黑暗的,都是可恨的!愛(ài),你到底在哪?在哪?!
由出生到長(zhǎng)大,由天亮到夜晚,由放學(xué)到上學(xué),你都在夸別家的孩子哪樣好,哪樣優(yōu)秀……難道我就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嗎?你就不能夸一下我嗎?淚,冰冷地劃過(guò)指尖。“我恨你,媽!”我對(duì)著天聲嘶底里地吼著,“一千年,一萬(wàn)年,永遠(yuǎn)都恨你!”媽,你有給過(guò)愛(ài)我嗎?
闖入雨中,隱隱約約地望見(jiàn)那個(gè)小小的公園,那張沒(méi)有椅背的石凳,似乎坐了兩個(gè)人。那個(gè)媽媽摟著年幼的我,與我的臉蛋相碰,一手拿著書(shū)本,一手握著我的小手指著一個(gè)個(gè)字,圓圓的嘴發(fā)出清晰的讀音。那個(gè)我響亮地跟讀著,她欣慰地笑了笑,嘴角微微向上翹……難道這不是愛(ài)嗎?那張石凳上的痕跡,就是愛(ài)的證明。
雨漸漸小了,柔柔地滴落在我手中。隱隱約約,似乎望見(jiàn)一個(gè)抱著小孩的人在飛奔。那是八歲的我,沉沉地昏過(guò)去了,口吐白沫。她滿臉焦急,手在不停地顫抖,喃喃道:“孩子,你一定要醒過(guò)來(lái),不要睡著!”我感受到急促的喘氣聲,砰砰的心跳……難道這不是愛(ài)嗎?那個(gè)深深的腳印,就是愛(ài)的證明。
雨,停了。天邊露出一個(gè)淺淺的'微笑,我似箭般地飛奔回去,望見(jiàn)那個(gè)矮小的背影。她緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),遞來(lái)一張潔白無(wú)暇的紙巾,“孩子,別哭了,我不會(huì)再這樣過(guò)分地說(shuō)你……”我跑上前緊緊地抱住她,淚如泉水般涌流不息。難道這不是愛(ài)嗎?
她,說(shuō)那個(gè)說(shuō)這個(gè),也都是為了激勵(lì)我。那一張張一百分的卷子,一張張獎(jiǎng)狀,一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)?wù),不都是“激”回?lái)的!生命中有哪個(gè)人會(huì)由出生到長(zhǎng)大,由天亮到夜晚,由放學(xué)到上學(xué)不停地嘮叨呢?這愛(ài),難道還沒(méi)發(fā)覺(jué)嗎?愛(ài),我找到你了。原來(lái),愛(ài)就在我身邊!
那張石凳上的痕跡,那個(gè)深深的腳印,那張潔白無(wú)暇的紙巾,都是愛(ài)!“媽,一千年,一萬(wàn)年,即使一億年,我都永遠(yuǎn)愛(ài)你!”
原來(lái),愛(ài)就在我身邊作文2
下課鈴打響了,同學(xué)們一窩蜂的沖出教室,似乎一架彩虹在他們頭頂上,而我卻發(fā)愁了,烏云般籠罩著我。
我不情愿地站了起來(lái),望著同學(xué)有說(shuō)有笑的樣子,我嘆了一口氣,慢慢地挪著步子來(lái)到操場(chǎng)。低年級(jí)的歡笑聲揪著我的心,想起自己昨天從跳高竿上摔下來(lái),心頭仍隱隱作痛。
“嘿,老兄,快點(diǎn)兒!”一群很熟悉的聲音在對(duì)我喊,我抬起頭一看:原來(lái)是我們班上的老師和同學(xué)!“格英啊,明天運(yùn)動(dòng)會(huì)了,你是田徑隊(duì)隊(duì)員吶!跳高的冠軍,老師看好你!”宋老師輕輕拍了拍我肩膀,我望著老師殷切的目光,愣住了。記得當(dāng)初在偶然的`競(jìng)賽中加入田徑隊(duì),痛苦而孤獨(dú)并伴隨而來(lái),可是,沒(méi)有想到,我的到來(lái),卻讓他們這么在意,而且那么看重!我的心一顫,一個(gè)聲音叫道:“去吧!練習(xí)!”我不知哪來(lái)的自信走到跳桿前,將跳桿調(diào)到95厘米處作為起點(diǎn),確認(rèn)無(wú)誤后,我后退了幾步,右腳在前,左腳在后,擺好姿勢(shì),這一刻,我感覺(jué)到40多雙的眼睛盯著我。我深呼吸,故作輕松。我心里喊:開(kāi)始!一,二,三起跳!左腳離地,右腳一跨,好,過(guò)去了!在我落地的那一刻,全班同學(xué)歡呼起來(lái),我嘴角一翹,微微地笑了!
“背越式才是你的實(shí)力!”我的體育老師不知何時(shí)冒了出來(lái)!他走到桿前把桿調(diào)了調(diào),示意我開(kāi)始,我一眼看過(guò)去,看到一個(gè)微小的數(shù)字:103。我愣住了:“我行嗎?”正在我猶豫遲疑之際,全班同學(xué)齊聲鼓勵(lì)著我:“你行的!加油!”
以往僵硬無(wú)比的心得到了絲絲安慰,一下暖了起來(lái),抱著大家的希望,我跳了過(guò)去!同學(xué)們一下?lián)砩锨皝?lái),熱情像一股風(fēng)朝我撲過(guò)來(lái),我感受到了老師和同學(xué)給予我的溫暖,也堅(jiān)定了我明天拿第一的信念。是的,原來(lái),你們一直在我身邊呀!
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