籃球魅力作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的籃球魅力作文，歡迎大家分享。

籃球魅力作文1

　　在我接觸籃球之前，我是一個(gè)宅男，甚至懶得下樓去倒垃圾。

　　那年暑假，我表哥帶我去體育館練習(xí)羽毛球。正當(dāng)我走進(jìn)體育館的大門時(shí)，“咚咚”的聲音引起了我的注意。繼續(xù)走進(jìn)去，看到聲音來自一群正在訓(xùn)練的籃球運(yùn)動(dòng)員的地方。當(dāng)我慢慢靠近時(shí)，我碰巧看到一個(gè)高大強(qiáng)壯的高爾夫球手飛向扣籃——。我被他肆意的起跳，快速的動(dòng)作和準(zhǔn)確的扣籃驚呆了。我從未見過籃球訓(xùn)練如此近距離。此時(shí)此刻，我已經(jīng)忘記了這次旅行的目的，忽略了表哥的哭喊，就像一個(gè)鐵塊碰到一塊磁鐵，被籃球場(chǎng)牢牢吸住一樣。

　　那天下午我在籃球場(chǎng)旁度過。球員們冷靜的動(dòng)作和輕盈的步伐，他們自然的運(yùn)球突破和三步上籃，他們與擋拆、得分和助攻的不可思議的配合。令人著迷。

　　第二天，我參加了我的第一次籃球培訓(xùn)班。教練不太關(guān)心我，因?yàn)槲液芴撊�。他教我從�?jiǎn)單的運(yùn)球開始，然后示范三步上籃和向后投擲。我不知道是因?yàn)閻圻�是天賦，我很快就學(xué)會(huì)了他教得很好的幾個(gè)動(dòng)作。經(jīng)過幾天的努力，我成為了這個(gè)培訓(xùn)班中表現(xiàn)最好的學(xué)生之一。教練甚至讓我和那些進(jìn)步緩慢的學(xué)生一起訓(xùn)練。

　　一周后，教練會(huì)帶我們?nèi)ゴ蛞粓?chǎng)教學(xué)比賽。比賽前，教練給我們簡(jiǎn)單介紹了戰(zhàn)術(shù)安排。在比賽開始的時(shí)候，我只想展示我的技術(shù)，盡我所能讓每一個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)和完美。我只想在自己的上籃得分，以贏得教練的贊揚(yáng)和觀眾的掌聲。但是對(duì)手反應(yīng)很快：我的運(yùn)球線被擋住了，我的三步上籃被擋住了，我的防守被動(dòng)搖了。在第一節(jié)中，我在攻防兩端都被對(duì)手徹底擊倒。在體育場(chǎng)休息的`時(shí)候，教練把我叫到前面來指導(dǎo)我：“實(shí)戰(zhàn)不同于訓(xùn)練。一個(gè)人不能只是展示自己的技能，突出自己的能力。一個(gè)人必須使用策略并知道如何合作。玩球類運(yùn)動(dòng)需要更多的大腦！”

　　我回到了球場(chǎng)上。我不再關(guān)注自己動(dòng)作和得分的靈活性，而是關(guān)注策略和戰(zhàn)術(shù)——。我注意到了與隊(duì)友的合作。我學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力。我總是挑選和滾動(dòng)我的隊(duì)友。我有更多的助攻。我更關(guān)心別人，更注重策略。我踢得很好，得分更多，防守也很好……最后，我們隊(duì)贏了！

　　這就是籃球的魅力！這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉了我的身體，還提高了我的智力，培養(yǎng)了我關(guān)心他人和集體的精神。而這種收獲遠(yuǎn)勝于一個(gè)瀟灑的動(dòng)作，一個(gè)健美的身體！

籃球魅力作文2

　　接觸籃球之前，我是個(gè)連下樓倒垃圾都懶得一動(dòng)的宅男。

　　那年暑假，被表哥強(qiáng)拉硬拽著去體育館練習(xí)羽毛球，剛走進(jìn)體育館大門，一陣“咚咚咚”的嘈雜聲引起了我的注意。繼續(xù)往里走，看到那聲響傳來的地方一幫籃球運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練。我慢慢走近，恰好看到了一位身材高挑健壯的球手飛身扣籃——那恣意的騰飛、敏捷的移動(dòng)、準(zhǔn)確的灌籃讓我目瞪口呆！我從未這么近距離地看過籃球訓(xùn)練，此刻，我早已忘記了此行的目的.，不顧表哥的呼喊，如一枚碰到了磁石的鐵塊，被牢牢吸在籃球場(chǎng)邊……

　　那個(gè)下午，我是在籃球場(chǎng)邊度過的。球員們那炫酷的動(dòng)作和輕盈的步伐，那瀟灑的運(yùn)球突破和三步上籃，那神出鬼沒的配合擋拆分球助攻……令人目不暇接、心馳神往。

　　第二天，我上了人生中的第一堂籃球訓(xùn)練課。教練看我體格弱小，對(duì)我不太在意。他教我先從簡(jiǎn)單的運(yùn)球開始，隨后示范了一遍三步上籃和后仰投球。不知是緣于熱愛，還是因?yàn)樘熨x，很快我就把他教的幾個(gè)動(dòng)作學(xué)得惟妙惟肖。經(jīng)過幾天的努力，我成為這期訓(xùn)練班中表現(xiàn)最出色的一位，教練甚至讓我?guī)е�那些進(jìn)步緩慢的學(xué)員訓(xùn)練。

　　一周之后，教練要帶我們打一場(chǎng)教學(xué)比賽。賽前，教練簡(jiǎn)單地給我們講了戰(zhàn)術(shù)安排。比賽開始了，我只想著極力展示自己的技術(shù)，每一個(gè)動(dòng)作都力求做得規(guī)范完美；我只想著獨(dú)自上籃得分，以贏得教練的稱贊和觀眾的喝彩……可對(duì)手很快給出回應(yīng)：我的運(yùn)球線路被堵，我的三步上籃被蓋，我的防守被晃……一節(jié)下來，我在攻防兩端完全被對(duì)手打爆。球場(chǎng)休息時(shí)，教練把我叫到跟前指導(dǎo)：“實(shí)戰(zhàn)不同于訓(xùn)練，不能光展示技術(shù)，突出個(gè)人，更要運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，懂得配合。打球需要的是多動(dòng)腦子！”

　　我重新回到了球場(chǎng)上。我不再專注于自己動(dòng)作的瀟灑和憑一己之力得分，而是將注意力集中到戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上——我注意到了與隊(duì)友的配合，我學(xué)會(huì)了聲東擊西，我時(shí)時(shí)給隊(duì)友擋拆，我有了更多的助攻……多在意別人，多注意戰(zhàn)術(shù)，我的球打得順手了，得分也多了，防守也給力了……最終，我們隊(duì)贏了！

　　這就是籃球運(yùn)動(dòng)的魅力！這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不僅鍛煉了我的體魄，更提升了我的心智，培養(yǎng)了我關(guān)注他人、關(guān)心集體的精神！而這一收獲遠(yuǎn)勝一個(gè)瀟灑的動(dòng)作、一個(gè)健美的體型！

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