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架子鼓作文（通用19篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的架子鼓作文，希望能夠幫助到大家。
架子鼓作文 1
上午，我又要去學架子鼓，剛走進教室，徐老師便來上課了。
徐老師三十多歲，他身材胖，梨子臉，淡眉毛，戴著近視眼鏡，耳垂比一般人的長，更奇特的是徐老師肩膀?qū)�，肚子大，大到讓人幾乎看不到他的雙腳，走起路時給人感覺還是在原地轉(zhuǎn)圈圈。笑起來很像彌勒佛，他的每一次笑都會逗我們開懷大笑，徐老師的外形不一般，他教我們打架子鼓更有特色。
上課了，徐老師開始教我們練曲子。我們先打了兩首歌，《吸引》和《熱氣球》，《吸引》的節(jié)奏是“頂次打次”，《熱氣球》的節(jié)奏是“頂次打頂次頂打次”，都是先慢后快，我們雙手緊握筷子狀鼓棒雨點般地敲鼓。
下一個學習內(nèi)容，徐老師讓我們打4級練習曲。
老師檢查完了我們打的歌曲，眼鏡都氣歪了，只見他用右手扶了扶鏡框，瞪著一雙可愛的.瞇瞇眼嚴厲地說：你們小腦瓜轉(zhuǎn)哪了？練《吸引》的“填充”時，我聽得出，全班同學練對的不超過三個人，就連《熱氣球》這么簡單的曲子也能打不準確，特別是你，陳隆慶，你對鼓是有仇還是早上家里挨批把氣潑在鼓上呢？打得太重了，手勢也不對，輕緩快慢重節(jié)奏感不清。還有張同學，你《熱氣球》幾乎沒打?qū)^。一節(jié)課就那么幾十分鐘，不認真學習，對得起譜子嗎？還有，你們的練習曲打的是什么東西，我根本沒看出你們打了八小段，最多也只打了四小段。你們每個人給我回去好好練，下節(jié)課后再檢查。我們幾個聽了，都乖乖的點點頭。
之后，老師讓我們拿出課外譜子，大家都拿了出來，只有我一個人呆呆地坐在原地不動，因為我上節(jié)課來遲了，沒領(lǐng)到譜子，只得麻煩老師去幫我打印一份。
上課了許久，徐老師教我們打《我要夏天》，這是支新的課外曲子，敲打速度比前兩首快得多，很多同學都跟不上，我也是。老師已把這首新歌曲講了六分之一的內(nèi)容，可我還是腦袋聽得暈乎乎的。
下課后，我還回想著剛才上課的內(nèi)容。走出教室，我剛想和樂樂回家，老師卻叫住了我，待會兒給我補課。
心里盡管一百個不樂意，可師命不敢違，只有老實聽話吧。
老師先讓我把練習曲打了一遍，然后教我怎么打前奏。我覺的前奏太容易打了，卻一開始打就把八分音符和十六分音符搞混了，氣得直想把鼓棒往自己腦門敲。
經(jīng)老師耐心教我糾正后，我又繼續(xù)往下打，終于，把一首練習曲完美的打了下來。
孔子說：“學而時習之，不亦樂乎！”盡管我兩手臂很痛，可是我還得繼續(xù)去練架子鼓，它不但能鍛煉我雙手協(xié)調(diào)能力，還能增加兩只大腳丫的節(jié)奏感，提高我對音樂的感受力，更能磨煉我的耐性。
我愛我的架子鼓。
架子鼓作文 2
在如雷的掌聲中，我高舉著浙江省打擊樂第二名的證書，流下了激動的眼淚。
我打從娘胎起，就成天聽爵士樂，沒出生就受到了音樂的熏陶。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在八歲時就結(jié)識了帥氣的“架子鼓”兄弟，從此踏上了艱辛的學鼓之路。
開始的我對架子鼓這一新鮮玩意兒充滿了好奇，認為自己能夠打好它猶如一種至高無上的榮譽。但隨著時間的推移，基本功的練習時間逐漸霸占了我所有的課余時間，從前的快樂轉(zhuǎn)眼變得索然無味。每一次的練習仿佛都是無比的煎熬。
記得有次，我心不在焉的跟著老師練著雙踩。開始節(jié)奏緩慢，我還能勉強支撐住，但老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的不認真，刻意加快了速度，并命令我的踩速和他必須保持一致�？粗蠋熌莾瓷駩荷返拿嫒�，我哪敢有半點不順從，就算累得癱倒也得拼命堅持。但是這種堅持顯然沒有助我度過難關(guān)，漸漸我被徹底的擊垮了。我的眼眶濕潤了，老師不僅沒有安慰我，反而厲聲呵斥我。我再也忍不住了，嚎啕大哭起來。
暑去寒來，一次次的批評，一次次的教誨，轉(zhuǎn)眼我已是13歲的少年，如今的`我已學會了忍耐，學會了傾聽，不再那么淘氣。
暑假的一次比賽，我刻苦地練習著曲目�！斑^鼓”，“加花”，“踩礤”循環(huán)交替，我的手如同閃電般快速地擊打著，腳不停踩著節(jié)拍，起初動作如行云流水，身體里充滿了無窮的力量，為了充分地在老師面前展示自己，我激動無比，看著自己上下?lián)]動的雙手，心中默念著“加油，加油”。這時老師也加入打擊團中，以更快的速度擊打著，我十分不服氣，聽著老師頻率更快的擊打，我心中的那團拼搏之火焰頓時熊熊燃燒了起來。但還是因為自己平時練習少，基本功不夠扎實，最后還是慘遭失敗。這時老師對我們幾個學生說來一場單機對決，其他幾位大哥哥立馬準備好了，而我如同一只小鹿般亂撞，不知如何所措�？赐暌粋�個同學的快速擊打后我亞歷山大，更何況要保持最快速擊打1分鐘，這對我未嘗不是一種莫大的考驗。我忐忑地上了鼓，緊張地舉起一副鼓棒，開始了擊打。這時旁邊有位同學不斷輕聲鼓勵我，使我剎那間熱血沸騰，一會兒時間力氣的用光了，我咬緊了牙關(guān)，盡量讓手放松下來，心中不禁默念著：“堅持住，堅持�。 睍r間如沙漏般緩慢流逝著，眼看還剩十秒，我霎時用出了吃奶的勁，心中的小宇宙徹底爆發(fā)了。汗水從我臉頰滑過，一顆顆晶瑩的汗珠滴落在鼓棒上，閃爍著“金色的光芒”。終于，在這次拼搏中我奪得了第一名，贊揚聲縈繞在我的耳旁，心中無比激動！
我與架子鼓的故事，有喜有悲，有苦有樂，“它”如同我的一位老友，伴隨我度過每一天。
架子鼓作文 3
架子鼓又名爵士鼓，是一種打擊樂的樂器，在我以前對架子鼓的認識，無非就是敲敲打打的發(fā)出響聲，但經(jīng)過后來的學習，我才發(fā)現(xiàn)并不是我想象中的簡單好玩而已。
去年暑假，悶在家里無所事事的我偶然發(fā)現(xiàn)了一則架子鼓的招生專欄，于是從對各種樂隊的了解中對架子鼓的向往一下子延伸了出來，我二話不說，就自己去報了名。媽媽得知我學習架子鼓的計劃，非常支持我的決定，但同時，她疑惑的看著我說：“不會是三分鐘熱度吧。”我知道這是媽媽的激將法，我才上當呢。
接下來開始了我學習架子鼓的歷程，俗話說的好：“萬事開頭難�！蔽以诘谝还�(jié)課中就失去了信心。
當時，課程是一對一的輔導(dǎo)，我的老師是丁老師，他胖胖的身材，微笑的面孔，嘴唇周圍還有一圈短短的胡子，看起來很憨厚的樣子，可是丁老師打起架子鼓來卻是毫不含糊，如同行云流水，干凈利落，竟讓我聽得如癡如醉，于是在心里說：“我也要做到這樣�！�
丁老師教我關(guān)于軍鼓的基本打擊，一棒下去，把自己都嚇了一跳——是我用力過度了。老師說，架子鼓需要的不是力氣，而是手腕的.技巧，讓我牢記這一點，在這一節(jié)課里，我要做的就是不停的用手腕敲打的方式敲出均勻的響聲，我一遍又一遍的重復(fù)著這個單調(diào)的動作，漸漸的從一開始的熱情到慢慢退卻，我快要放棄我那偉大的夢想了。
丁老師看出了我的灰心，讓我停了下來，給我聽了一段Beyond的《光輝歲月》，激昂的樂曲振奮著我的心情，老師問我：“想敲出這首曲子嗎？”我不好意思的點頭，老師說：“你也可以的�！笔堑�，我也可以的，只要功夫深，鐵杵磨成針，我可不能讓媽媽小瞧我。我開始調(diào)整自己的心態(tài)，提高標準來要求自己。
幾堂課下來，經(jīng)過不斷的學習和琢磨，還有老師一次又一次的校正之后，我終于可以按照鼓譜來敲打節(jié)奏了，有一次，打著打著，我一個分神，把十六分音節(jié)多敲了一下，丁老師敏銳的覺察出來說：“看，開小差了吧�！蔽也缓靡馑嫉募t了臉。
在接下來的學習中，我常對自己說我可以的，盡管有時候也有學不會的地方，可是丁老師并沒有不耐煩，而是耐心的教了我一遍又一遍，鼓勵我每一次小小的進步。
如今，架子鼓已經(jīng)成了我生活中的朋友，通過它，我了解了音樂路上拼搏的大師們，并且明白了貝多芬，莫扎特他們在音樂藝術(shù)的途中歷盡艱險，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”追求成功的道路往往要付出異于常人幾倍的艱辛，我相信，我也可以。
架子鼓作文 4
我喜歡架子鼓，在學習架子鼓的道路上，我飽嘗辛苦。曾經(jīng)有過煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但是，一顆不甘落后的心和收獲的喜悅讓我最終堅持了下來。
記得四歲那年，我和媽媽在街上散步，從路邊一家琴行里不時傳出“嗵嗵”的清脆聲音，我十分好奇地走進去，只見由好幾個鼓擺在一起的一堆鼓前面坐著一個帥氣的小男孩，揮舞著鼓棒，好神氣�。〉弥@種樂器叫“架子鼓”后，我便喜歡上了它。從此，我就跟隨老師開始練習架子鼓，開啟了一段與架子鼓的不解之緣。由于我聰明好學，很快就成了老師的得意門生。
短暫的成就感稍縱即逝，接下來就是每天“漫長”的枯燥訓練，有時一個動作要練習一到兩個月，即使這樣，也還是每次上課都擺脫不了挨訓的命運。我想:“這項工作既辛苦又沒好處，有什么意思呀。有這天天練習的時間，干什么不好？對！就不學了！”我的心情也開始憤怒起來，心中即刻充滿了對架子鼓的仇恨，我一氣之下，用力甩了一下鼓棒，飛出去很遠。我白了它一眼，馬上轉(zhuǎn)身離開，任由它在角落里落灰。后來的時間，我一度稱身體不舒服，找各種理由逃避架子鼓課。這一切媽媽都看在眼里，卻什么都沒說，只用床單把鼓蒙上了。那些日子，我總是悄悄地掀起床單偷看這個陪伴了我五年的`“寶貝”。說心里話，我的心一直在堅持和放棄中徘徊。一個周末，媽媽說要帶我去看廣場演出，放松放松。我十分好奇演出的內(nèi)容，但是媽媽只是神秘地一笑，只字未提。到了現(xiàn)場后，我立即被臺上那清脆、熟悉的“嗵嗵”聲音吸引了，我馬上從人群中擠到最前排看個究竟。一個年紀比我小的小朋友正在自信地演奏架子鼓，我認為：論技術(shù)，他比不上我；論音準，在我之下�？墒牵麉s贏得了比我多數(shù)倍的掌聲。而我，在贏得了小小的掌聲之后就匆匆地選擇了退縮，我的心靈被現(xiàn)場深深地觸痛了。我當即決定重返架子鼓舞臺，繼續(xù)我的“鼓手之夢”。我跑到媽媽面前，說:“媽媽，咱們回家練鼓吧！”媽媽開心一笑，摸摸我的頭說:“兒子，你真棒！”
在媽媽的鼓勵和支持下，我的自主練習時間比以前多了一倍。我不甘落后，功夫不負有心人，在今年8月份上海舉辦的“全國青少年打擊樂比賽”中獲得了第五名的好成績。我對架子鼓情有獨鐘，它讓我欣喜，讓我自信，讓我在勤學苦練中享受成功帶來的喜悅。
架子鼓作文 5
在我一年級下半學期的時候，我學習了一種打擊樂器——架子鼓。
架子鼓又名爵士鼓，是一種打擊樂的樂器，一開始，我認為架子鼓非常簡單，只是敲敲打打而已。
一開始，老師只讓我在啞鼓上反復(fù)練習敲打。敲啞鼓非�？菰�，就是一個動作反復(fù)練習。一開始，我覺得非常有意思，就在上面猛敲猛打。過了一會，我的手就又酸又痛的`，我都想要放棄了。這時，媽媽過來對我說：“做任何事情都不要半途而廢，一定要堅持。”于是，我就繼續(xù)練習敲打。老師說，手臂不要用力，手腕用力。要有節(jié)奏的敲打。
過了一段時間，我終于可以上鼓了。每天一回到家就會練習練習架子鼓。慢慢的，我的水平也有所提高，從練架子鼓中也感受到了許多快樂。
到了三年級的六一兒童節(jié)，我決定在六一兒童節(jié)上敲《逆戰(zhàn)》這首歌。音樂響起，我非常緊張，心砰砰直跳。但是慢慢地，我就放松了，將最好的水平發(fā)揮了出來。結(jié)束后，我走下了臺。下臺后，我受到了同學們的稱贊，非常開心。
如今，架子鼓已經(jīng)成了我生活中不可缺少的朋友。也讓我懂得了堅持不懈，就會成功。
架子鼓作文 6
他的特長是打架子鼓，他是個敢于挑戰(zhàn)的孩子，想聽嗎？跟我來。
有一天，他興高采烈地去上架子鼓課，可是一來到教室，感覺教室里靜悄悄的，他很狐疑，一問同桌才知道今天要考級了，他的心砰砰亂跳，這意味著考試通過了就能和同學在老師的.幫助下共同前進，如果不行那意味著淘汰，他看見好多同學舉手想放棄不考，可他暗想：人生能有幾回搏，他要為自己搏一回，于是他報了名。
考試開始了，他很緊張，大汗淋漓，他想起了家長常對他說的一名話“如果你是一個強者，就要為強者這個詞去‘戰(zhàn)斗’，如果你承認你是個弱者，就永無翻身之日”。他想我不要做弱者，我要成為一個強者，他站在強者的舞臺，就要為強者這個詞去奮斗，于是他放松心情，按照老師的要求，隨著節(jié)奏敲了起來，非常流暢，得到了老師的認可，他用實際行動證明了自己，證明了自己是個強者。
哈哈，我說完了，這個人就是我，一個為強者去拼搏去奮斗的人，see you dear reader!
架子鼓作文 7
在一年級下學期的暑假里，我學了一種打擊樂，叫架子鼓。
架子鼓可是我的強項，記得今年我考了八級，整整一個星期我都沒有出去玩，一直在家里練架子鼓，就是為了八月七日的考級，樓下有許多小朋友叫我下去玩，而我都沒有去。轉(zhuǎn)眼間一個星期過去了，我去架子鼓補習班集合，等老師來了我們才一起出發(fā)。去考級的人可多了，有考三級的、有考五級的、有考六級的、七級、八級、十級……。我們進了考場，等待老師喊我們的名字。前四名選手只有一個是敲的非常好的，只聽評委叫了我的名字，我心里非常緊張，這時媽媽在旁邊給我加油說：“寶貝，你是最棒的，你能行的！”我聽見了媽媽的加油聲，信心十足，大步走進考場，我向兩位評委老師鞠躬，說：“老師好�！蔽野盐业目技壝麊谓o了他們，就上了鼓。當時我的心在怦怦的跳，就像火山爆發(fā)了一樣，我心里忐忑不安的把鼓棒舉起來，音樂響起，我一開始還有點緊張，沒有進入最佳狀態(tài)，漸漸的我放松了，把平常的水平全部發(fā)揮了出來，一首歌結(jié)束后，跟老師說了“再見”就走了。我回家后媽媽非常高興，因為我們老師打電話說：“我沒有問題，是發(fā)揮最好的一個�！蔽腋吲d的跳了起來。
取得這次成績，并不是我一個星期突擊的.結(jié)果。想一想，其實學架子鼓也是一件很辛苦的事情，記得那還是三年前的夏天，爸爸帶我去步行街散步，正趕上架子鼓班上練習課，我非讓爸爸帶我去看熱鬧，結(jié)果我迷上了架子鼓，剛開始還好，學習簡單歌曲，后來，到了難的時候，如加花啊、基本功呀，我一直學不會學不好，都想過放棄，不學鼓了。在劉老師的耐心指導(dǎo)和媽媽的鼓勵下，我一直堅持下來，而且還參加第十屆“百花迎春”中國青少年才藝展演大賽，獲得了優(yōu)秀獎。
現(xiàn)在，我通過了八級考試，這也使我懂得了只要有堅持不懈的精神，任何困難都能克服，就沒有什么辦不到的事。
堅持就是勝利！
架子鼓作文 8
架子鼓已經(jīng)伴我六年了，架子鼓表演是我的拿手好戲。它時而引我進入綠野仙蹤般奇幻的夢境，時而帶領(lǐng)我奔赴沙場征戰(zhàn)，時而使我心情舒緩，時而令我激動高亢，它是我心頭的太陽? ，照亮我的心房。
那時還不懂什么是架子鼓，經(jīng)常拿一些碗，在上面盛滿水，用一雙筷子在上面胡亂敲。在七歲那年，我一年級上藝校班，媽媽給我報了架子鼓班，自那時起，我的架子鼓生涯算是正式開始了。
記得我第一次去架子鼓班，老師首先用大約二十分鐘時間教我識譜，然后教了我鼓棒的拿法與鼓的結(jié)構(gòu)，對于一年級的我，還是有些不懂，但我還認真的學習。然后老師讓我練一些基本功，我感到枯燥無趣，和自己想象中的一點也不一樣，架子鼓不應(yīng)該是激烈的嗎?于是我回家就和媽媽說放棄架子鼓學業(yè)，媽媽與我好聲交談，說：“每個人在學習的過程中，都需要努力，堅持，那些偉大的人，如果不努力，怎能成大器?”媽媽這番話，使我深感慚愧，從那時起，我就下定決心，練好架子鼓。于是，上每一節(jié)課，我都認真學，認真聽，竟把一首歌完完整整敲下來了，絲毫沒有初學的`生疏，老師為我豎起大拇指。通過我的努力，每次學校舉行活動，我都會表演。我參加的第二個藝術(shù)節(jié)時，我胸有成竹走到臺上，從容不迫坐在椅子上，手握著鼓棒，腳踩著鼓镲，像是一位將軍準備指揮作戰(zhàn)，隨著伴奏音樂的響起，我揮舞著鼓棒，時而用力敲打嗵鼓，時而輕拂過鈞鼓，鼓聲忽如急風暴雨，電閃雷鳴，如震天撼地的金石轟鳴，或如柳枝輕揉、潺潺的小溪，扣人心扉的細聲聲。起伏不斷的節(jié)奏像波浪一樣回響在會場四周，暢快極了!一首歌曲敲下來，臺下響起了熱烈的掌聲。我像打了勝仗的將軍，威風極了!
我熱愛架子鼓，因為敲鼓不但能夠緩解壓力，給人帶來快樂，而且讓我懂得了堅持不懈，終會收獲成功的喜悅。
架子鼓作文 9
光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十歲了，這些年我學會了許多東西，讓我記憶猶新的是我學會了打架子鼓的那件事。
當我還是二年級的時候，在校內(nèi)六一文藝演出絢麗舞臺上，表演架子鼓的那些同學的樣子，我覺得酷比了、帥呆了，舉手投足之間都是英姿颯爽，從此學會打架子鼓成為我的夢想。終于在三年級的時候，我如愿以償和三個發(fā)小一起去學架子鼓。
我們走進架子鼓授課的教室，教室不算太大，教室的墻面上貼著能隔音的硅膠，教室里面擺著六臺架子鼓，真是“麻雀雖小，五臟俱全”��！我挑了個位置坐下，仔細地端詳著眼前心愛的架子鼓：它的中間是一個立著的大鼓，在大鼓的上面還有兩個中鼓、兩個小鼓，大鼓的兩旁一共有四個鑼。
給我上課的'是一位年輕漂亮的老師，她先教授我們打鼓的姿勢：兩手交叉，右手在上，左手在下，保持距離感；右腳踩在腳踏上，左腳放在地面上。我們學會打鼓姿勢后，老師開始教我們演奏《兩只老虎》的節(jié)奏，這首歌比較簡單，大家“三下五除二”就學會了，能整齊的演奏給老師聽。獲得老師的肯定之后，她開始教授我們演奏《小蘋果》，這首歌比較長，演奏上難度加大了，在演奏過程中，有人沒有握緊鼓棒，掉落在地上，演奏的同步感開始不協(xié)調(diào)了。老師告訴我們有一場演出，需要我們一起演奏這首歌，大家的心情就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。然而老師卻十分冷靜，她從懷里取出一個懷表，讓我們做好動作，她開始計時。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間一分一秒過去了，我的手開始發(fā)麻�！斑�剩下三分鐘！”老師對我們說道：“現(xiàn)在要堅持�。 痹鞠敕艞壍奈翌D時鼓足了勁，咬著牙按照節(jié)奏繼續(xù)演出，耳朵豎著聽著老師的指揮。“十、九……三、二、一，時間到！”那兩周里，我們一遍又一遍的咬著牙反復(fù)練習。
皇天不負有心人，在那天舞臺上我們打著整齊的節(jié)奏，臺下傳來一陣陣歡呼聲、鼓掌聲。比賽結(jié)束后，從老師手里接過獎狀的心情，心里像吃了糖一般甜，從中我悟出了一個道理，只有成功的人，才有資格將痛苦的經(jīng)歷作為財富與他人分享。
架子鼓作文 10
記憶的長河里有很多難忘的碎片，最深刻的是學架子鼓這件事。
遙想架子鼓陪我走過的幾個春秋，我真是感慨萬千。
開始練鼓是小學二年級，初學的新鮮很快被練習的枯燥所淹沒。疲勞、酸痛、單調(diào)，單擊、雙擊、練習曲……我對架子鼓產(chǎn)生了厭惡之情，想拋棄它，但想想自己之前付出的辛苦，又猶豫不決。
我的老師知道后，慢慢地引導(dǎo)我，鼓是我的小伙伴，鼓聲就是我們的歌聲，所以我要先和我的鼓做朋友。
漸漸地，我喜愛上了這個炫酷的伙伴——爵士鼓。
老師又引導(dǎo)我對音樂的.認識。要打好一首曲子，要先理解這首曲子的意思，了解它所要表達的情感，然后把這種情感融入到音樂當中！憑借這種領(lǐng)悟，我對我打的每一首曲子細細揣摩，漸漸的，我打的曲子都能得到老師的好評了。
我慢慢喜歡上了我的鼓聲，在練習中學會了去感受它，在音樂聲中沉浸，從第一拍直到最后一拍。在結(jié)束之后，對自己說：太棒了，我們再來一次。
我從架子鼓上發(fā)現(xiàn)了一個又一個驚喜，不僅僅止于音樂。
我苦過，累過，哭過，笑過，為練鼓流過汗，為練鼓灑過淚，為練鼓也幸福過。
架子鼓教會我人生的道理，夢想不一定會實現(xiàn)，但是堅持的本身其實就是偉大的夢想。
我牢記我的打鼓老師在我的第一節(jié)課中對我說的一句話：“從今天開始，你就是一名鼓手了，你要承載一個鼓手的責任”。這個責任就是堅持。
架子鼓，從此成了我最好的伙伴。它讓我從毛躁中逐漸沉靜下來，讓我在在青澀中慢慢成長。
架子鼓作文 11
兒時的我，在電視上聽到你那動聽的聲音，便讓我對你產(chǎn)生了莫大的好奇。
為此我報了架子鼓班，從此走上了學習架子鼓的道路。一眨眼，練習架子鼓已有7年，可自打升入初中之后，我似乎與架子鼓無緣接觸了，曾經(jīng)與它無比的默契，突然之間也都灰飛煙滅了。
這天，本來是與朋友一起約好去玩耍的，但突如其來的大雨讓我的計劃泡湯了。面對這突如其來的雨，我心中那團怒火，一下子被點燃了，看著外面嘩嘩下著的大雨，心頭彌漫著無限悲傷。
突然，心中閃過一個影子，努力的在腦海里搜尋，心情也不由得緊張了起來。��！是曾經(jīng)比賽的場景，我的心猛然間緊張起來，房間中也平添了幾絲緊張的'氣氛，我又想起了陪伴自己多年的架子鼓。按奈不住心中的那份激動，迅速地跑上樓去打開那被我關(guān)閉一年之久的門，迎面撲來的是被紅布蓋著的架子鼓。隨手將布揭開扔到了一邊，屋內(nèi)瞬間塵土飛揚，我用手摩挲著那早已堆滿灰塵的架子鼓，眼中迸發(fā)出異樣的光彩，搬來板凳帶好耳機，鼓棒便隨著音樂舞動了起來。
這一刻，我似乎又找回當年與鼓之間的默契，似乎又找回了當年的自己，找回了那絢麗的舞臺上；這一刻，我又可以在舞臺上輕松駕馭它；這一刻，似乎全世界都在一起觀看我的演出；這一刻，我似乎又找回了當年屬于自己的那股雄風；這一刻……
不知不覺爸爸媽媽早已站在門口，見我停了下來，都為我鼓掌喝彩。爸爸說：“哎喲！兒子一年沒有摸了，技術(shù)又漲了�！蔽覀兌夹α恕�
又見架子鼓，我找那了份曾經(jīng)的默契；又見架子鼓，我找回了當年舞臺上的自信；又見架子鼓，沒有陌生，反而更加的熱愛它了……
架子鼓作文 12
我有一副可憐的架子鼓。它不會說話，但它肯定有很多可憐的經(jīng)歷想訴苦。
從前，它并不在我家，可是一天到晚都有人在“折磨”它，也許它沒有被針戳這么痛，但是用棍子捶打一定不亞于針扎。到了我家，我發(fā)現(xiàn)，一個鼓的“白色衣服”已經(jīng)開始有了裂痕，露出了一點棕色的“肚皮”。說不定，它已經(jīng)在抱怨自己身為一個鼓了。
我有一次在練鼓時，正快打完了……“碰！”不好，一個灰色不明物體正向我飛來，呀！正中靶心，我可憐的鼻子似乎扁了不止一毫米，整個臉部都錐心痛。正在巨痛時，可是低頭一看，我的踩腳早已粉身碎骨，上面白色的球球也不見了蹤影，旁邊還散著幾顆小螺絲釘，這樣的情況已有了好幾次了。
有一次，一個小朋友到我家里玩。她到了我家說：“好累好累……”我讓她坐沙發(fā)上，可是她直接跑向了我的鼓，“啪！”坐在了我的'鼓上。說實話她體重并不重，可是我的鼓還是受不了。接著，我的鼓如同多米諾骨牌，一個接一個倒了下來，一陣“嘩啦嘩啦”的聲音，可我的朋友卻笑嘻嘻的。啊，真想打她。
這就是我可憐的鼓，它一定在想：下輩子，一定不要再當鼓了。
架子鼓作文 13
放暑假了，好高興啊!一天晚飯過后，我和爸爸、媽媽、弟弟一起出去玩。
我們?nèi)チ藵櫇纱笤海l(fā)現(xiàn)最近這里新開了一家店：“北島現(xiàn)代音樂”。他們在免費試課，媽媽就叫我進去體驗一下。我去玩了架子鼓，出來了以后，對媽媽說：“我想學架子鼓�！庇谑�，媽媽給我報名了。
剛開始的時候，我還跟不上速度，中間發(fā)生了許多趣事，其中有一次我拿著鼓棒準備敲鼓，結(jié)果剛敲幾下，發(fā)現(xiàn)有東西飛了出去，于是我往我的鼓棒上一看：鼓棒頭竟然敲斷了!
就這樣每天晚上晚飯后就去上課，慢慢地敲的'速度也跟上了，老師還夸我進步很大，我還學會敲了好幾首歌。
雖然天天要去，但是敲鼓的我感覺很快樂!
架子鼓作文 14
我是一個不折不扣的架子鼓迷，每當你走過我的家時，就會聽見我打架子鼓的聲音。
我是怎么成為架子鼓迷的呢？因為有一次演出，我不敢上臺表演打鼓，我的架子鼓老師上臺鼓勵我，后來我成功打了一首曲目，贏得了很多掌聲，從此我就迷上了架子鼓。
還有一次上臺表演也讓我著迷，記得那是我們架子鼓總部——九拍打擊樂舉行的大型打鼓表演。那天下午我們彩排結(jié)束了，我坐在椅子上想：怎么還沒到晚上，真讓人著急。正當我著急之時，朱老師出現(xiàn)在我面前，他長的胖胖的，臉上掛著微笑。他大喊：“加油，表演馬上要開始了，大家不要緊張！”我們異口同聲地說：“好的！加油！”終于輪到我了，我臉上掛滿了自信。我快速坐上位置，拿起鼓棒，凝視遠方。音樂響起來了，我早把觀眾們的“加油”聲給拋到腦后去了。我的心里都是各種音符，就這樣跟著音樂我們認真地打完了曲子，原本鴉雀無聲的現(xiàn)場，一瞬間爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，我開心極了，功夫不負有心人��！
記得還有一次搞笑的，那是星期六的中午，我拿起鼓棒在客廳練習，突然聽見媽媽的叫聲：“要不要吃飯了，時間差不多了！”“哈，終于可以吃晚飯了，我練習得差不多了！”我開心地放下鼓棒�！笆裁赐盹垼阏媸莻�架子鼓迷，把時間都搞錯了，現(xiàn)在是中午啊！”我真是個糊涂蟲。
我不僅僅打架子鼓弄錯時間，還搞出了個大笑話。那天是一個風和日麗的日子，我仍然在努力地練習打鼓。媽媽走過來拍拍我的.肩膀說：“把你的衣服遞給我，我拿去洗洗�！蔽业男睦锂敃r只有曲子，沒留意媽媽具體說的是什么，我隨手拿了一個東西遞給了媽媽。“你給我的是什么東西！”我看著媽媽手中的東西，恍然大悟，大笑起來。
我就是這樣一個名副其實的架子鼓迷！我的童年因它而更精彩！
架子鼓作文 15
“六一”兒童節(jié)快到了，學校要舉行慶祝“六一”兒童節(jié)的表演會，我和孫含影要參加架子鼓的演出，紀專門給我和孫含影編了新的曲子，先開始我覺得好難呀！我敲了好多遍，最后終于記住了，我和孫含影和了好多遍，雖然還挺不錯的呢，但是我們的'結(jié)尾怎么也敲不好，紀說了好幾遍，讓我們先聽聽彈電子琴趙振昊的節(jié)奏，再互相看看對方。經(jīng)過刻苦努力，我們終于把曲子和到一起了。
回到家里我又練了很多遍，說要想打好架子鼓，練習的時候要周圍一切的事情，把所有的心思全部投入進去，就會打的很好，我聽了的話，終于把曲子敲的滾瓜爛熟了。
后天我們就要演出了，我一定要好好加油……真我的演出能夠，為們獻上最好的“六一”兒童節(jié)。
架子鼓作文 16
看，那鮮艷的紅色是我對音樂的狂熱;聽，那鏗鏘的鼓聲是我和他一起奏出的內(nèi)心的.樂曲!沒錯，他就是我的心愛之物——架子鼓。
他是我在8歲生日時媽媽送給我的生日禮物，當時的場景我還記憶猶新，那天媽媽把我領(lǐng)到陽臺，我一下子就雙眼放光，那是一個閃著金燦燦光的架子鼓，他全身火紅，有五鼓四叉組成，那時高興而激動的我立刻就打了一支歌曲，就這樣我有了一架自己的架子鼓。
每天回到家里，第一件事，就是看看架子鼓，而且我還要給他洗個“涼水澡”，最后再打上一個曲子才罷休。告訴你們一個大秘密吧，其實我之前對他并不友好，是因為一件事，讓我才改變了心思。
那一天我和同學吵架了，回到家后，我看到了架子鼓，失去理智的我，用鼓棒一下子打在了鼓皮上，誰知道，這鼓也有自己的脾氣，鼓棒一下子反彈回來，打到了我的臉上，害得我蹲在地下“哼哼”了好久，看著我臉上的紅印兒，我才決定好好的愛護他。
我十分喜歡我的架子鼓，如果我的生活中沒有了他，就好像沒有了吃飯睡覺這樣重要的東西一樣;
我十分喜歡我的架子鼓，一看見他，我就異常激動;
我十分喜愛我的架子鼓，演奏時他給我?guī)砹藷o窮的快樂。
我愛架子鼓，因為他已經(jīng)成了我生活的一部分。
架子鼓作文 17
我喜歡、熱愛的活動有很多：閱讀、運動、彈吉他······但是，我最熱愛的還是打架子鼓。
三歲時，媽媽帶我去聽了一節(jié)架子鼓課，結(jié)果被架子鼓的聲音給嚇哭了！七歲時，媽媽又連哄帶騙地把我拉進了架子鼓教室。這一次，架子鼓的聲音對我還是很大聲，可是不再像以前那樣“震耳欲聾”的，而且十分有節(jié)奏感。當時那個老師打的曲子，我雖然沒聽過，但也能感覺得出是收雄壯有力的曲子，用架子鼓來演奏再合適不過了！正是這首曲子，讓我與架子鼓結(jié)下了緣。從此，我每天回到宿舍，放下書包之后第一件事，就是練鼓。
我從最簡單的`節(jié)奏型練起，每一個音都要仔仔細細地看好，記住打完一個拍要停頓多久，每一個拍要怎么打，打的時候要注意什么，以及手的位置，握鼓棒的知識······都要特別的注意，，如果剛開始沒有練好基礎(chǔ)的東西，那么開始學曲子就會很吃力。這可都是老師說的呀！所以，我在練習時總是一絲不茍，生怕一個不注意就打錯了，我天天這么練習，每天都會練上一個小時，每次把練習的結(jié)果展示給老師看時，老師總是很滿意地、微笑地點頭。后來，作業(yè)變多了，我不得不把練習架子鼓的時間縮短到半小時。這樣，我在老師教的徹底咀嚼、消化，回家后也充分利用半小時的時間，不停地復(fù)習。林老師教我的曲子，我一周就可以不翻譜地把曲子打出來，兩周就能和著音樂把曲子完整打完了，這與我不停地刻苦練習是分不開的呀！現(xiàn)在，老師也夸我的悟性很高，一首曲子很快就學會了呢！
我愛架子鼓！
架子鼓作文 18
架子鼓已經(jīng)陪伴我三年了，架子鼓表演是我的拿手好戲。它時而引我進入綠野仙蹤般奇幻的夢境，時而帶領(lǐng)我奔赴沙場征戰(zhàn)，時而使我心情舒緩，時而令我激動高亢，它是我心頭的太陽，照亮我的`心房。
三年前的一個夏天，我聽到公園附近有激情的音樂和鼓聲，我懷著好奇的心走了過去，發(fā)現(xiàn)那里正在舉行一場架子鼓表演，從此我便迷上了它并開始學習架子鼓。
學了一段時間后，一次上課的時候，偶然聽到老師和家長們閑聊，老師說過一陣要舉行一場表演，我暗暗下定決心，每堂課都加倍努力地練習，希望可以參加表演。功夫不負有心人!一年一度的“六一”表演開始了，我被選為代表參加演出。
馬上輪到我上臺了，我感覺自己的手心的汗已經(jīng)淌成河了，心里像有十五個吊桶打水——七上八下!在聚光燈下，我無比的緊張，心馬上就要飛出來了，生怕自己的表演出現(xiàn)錯誤�？墒�，當我坐在椅子上，手拿到鼓棒，心就慢慢恢復(fù)了平靜。表演開始了，我自己已經(jīng)完全放松下來了。我把這次表演當成平日里的練練習，心里回憶著鼓譜，打得越來越流暢。表演結(jié)束了，臺下響起一陣陣熱烈的掌聲，我為自己感到驕傲和自豪。
我把架子鼓放到閣樓上，晚上寫完作業(yè)，便會饒有興趣地打上一會兒，享受一下它那清脆的鼓聲。我還要再接再厲，讓更多的人看到更美好的表演!
架子鼓作文 19
我的架子鼓通過了九級考試，一想起來就非常開心！我品嘗到了堅持就能成功的甘甜！
還記得第一次正式上課時，老師教我拿鼓槌的姿勢，大拇指伸直貼在鼓槌上，其余手指緊捏鼓槌，左手敲兩下，右手敲兩下，剛開始的時候，因為我年齡小，總是分不清左右，老師在我的.右手背上貼了一個標簽，告訴我分不清時就看看手背。就這樣，我一點一滴從最基礎(chǔ)的開始練習。
學習了一段時間后，我覺得很無聊，就不想學了，媽媽對我說：做任何事情都不能半途而廢，要努力堅持，不然就前功盡棄了，媽媽陪著你一起堅持下去。聽了媽媽的話，我心里問自己：難道就這樣放棄了嗎？不，既然我當初選擇了它，我就應(yīng)該把它練到最好！接下來額幾周里，我反反復(fù)復(fù)練習，技法越來越純熟，節(jié)奏越來越有力，重新找到了學鼓的樂趣。經(jīng)過我不斷地努力，我的水平越來越好，技術(shù)也更加熟練了！并且通過了九級的考試。去年，我還參加了學校六一兒童節(jié)的演出，我演奏的曲子是北京的喜訊傳邊寨，音樂一響，配合著鼓聲，那激昂的聲音，就像波濤一樣洶涌澎湃，把萬眾歡騰的熱烈情緒體現(xiàn)出來，表演結(jié)束，得到了大家的稱贊，心里開心極了。
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