期盼的眼神作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的期盼的眼神作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

期盼的眼神作文1

　　在我受到挫折時(shí)，你會(huì)給予我鼓勵(lì)；在我遇到選擇時(shí)，你會(huì)盡自己所能來告訴我什么是對，什么是錯(cuò)……

　　期盼走出陰影的眼神

　　當(dāng)時(shí)我剛上學(xué)前班，各科成績都很不好，每次都會(huì)被老師吵，被同學(xué)們嘲笑。但你從來都沒笑過我，只是一味地鼓勵(lì)我，給我講題。當(dāng)時(shí)我很害羞，但經(jīng)過了你的開導(dǎo)，我慢慢地開朗了起來，卻從未和你說過一聲謝謝。

　　期盼建立友誼的眼神

　　上了小學(xué)，開學(xué)的第一天，我獨(dú)自趴在桌子上，看著旁邊說說笑笑的同學(xué)們，很不開心。這時(shí)有人過來拍了我一下，我下意識地轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)是你，你友好地伸出手，對我說：“交個(gè)朋友吧！”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這樣我們成為了親密無間的好伙伴�；丶視r(shí)，我發(fā)現(xiàn)天空中飛翔的.小鳥在朝我微笑，陽光特別明媚。

　　期盼堅(jiān)持的眼神

　　我學(xué)了一種樂器，因?yàn)檎n程多了一個(gè)，所以學(xué)習(xí)就變得吃力。一天，我問你：“樂器還要繼續(xù)學(xué)嗎？”你當(dāng)時(shí)毫不猶豫地告訴了我必須學(xué)。你可以為我補(bǔ)課，以后的每一天你都不惜放學(xué)時(shí)間來教我。我聽不懂時(shí)，你一遍又一遍地教我，直到我學(xué)會(huì)了為止。之后我的成績逐漸好轉(zhuǎn)，你不知道我當(dāng)時(shí)有多感激你。

　　巖石下的小草教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教會(huì)了我執(zhí)著，而你的一個(gè)個(gè)眼神教會(huì)了我如何進(jìn)取，如何……

期盼的眼神作文2

　　在乎，顧名思義，能讓一個(gè)人在乎的事固然是具有非凡意義的。對于我來說，那就是你的眼神。那里包含了太多太多……

　　就在前不久，剛剛進(jìn)行完本學(xué)期的月考也正好趕上了清明節(jié)小長假。

　　望著書包中三張被紅色“渲染”過的試卷，我內(nèi)心的情感是復(fù)雜而糾結(jié)的。單科第一，似乎在所有人看來都是一個(gè)不錯(cuò)的成績，我也無法掩飾內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜，但是，就是這個(gè)成績，卻又在試卷上顯得紅得刺眼。事實(shí)上，我并不認(rèn)為自己考得那么好，應(yīng)該說，大多數(shù)都沒有達(dá)到自己的預(yù)想。就數(shù)學(xué)來說吧，有許多題就是自己不應(yīng)該出錯(cuò)的，也許有一些客觀原因，但從我自己的角度來說，也是有一些不足之處的。我不由得想起，當(dāng)你看到這試卷時(shí)會(huì)是怎樣的眼神?我希望能看到更多的鼓勵(lì)與關(guān)懷，但卻也不難想到有些不滿意，因?yàn)槲易约阂彩沁@樣認(rèn)為的。我的心中此刻十分的忐忑。

　　終于，我鼓足勇氣將試卷拿到你的眼前。

　　只見你低著頭似乎在專注地看著卷子上的每一處，連最細(xì)微的蹤跡也不放過。良久，你才將頭抬起來，試卷被輕放在桌子上。你似在審視著我一般。： 還不錯(cuò) ，你開口道。我的內(nèi)心一下子被什么東西充滿了，歡呼跳躍起來。但有些地方是不應(yīng)該出錯(cuò)的，做題的`時(shí)候要多注意細(xì)節(jié)，但總體來說還不錯(cuò)，我相信你下次一定會(huì)更好!充滿鼓勵(lì)的話語。此時(shí)你的眼神如春水一般溫柔在我的心中激起了小小的漣漪使我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。

　　那是母親的眼神啊!是我不能忘懷的，同時(shí)也是我最在乎的。

期盼的眼神作文3

　　水波粼粼的湖水是他的眼神，透出無限遐想。

　　每次看到她的眼睛有一種水的感覺，那樣晶瑩透亮，正如人們常說的：“水靈靈的大眼睛。”有時(shí)候，會(huì)呆呆的望著她。有悲傷的，有歡樂的，有悶悶不樂的……有時(shí)候，為了讓她開心一點(diǎn)，故意寫小紙條，很有效地莞爾一笑。

　　對于他來說，沒有太多的話語。但是，她卻一直很努力的學(xué)習(xí)。從她身上我看到了刻苦的存在，也看到了持之以恒。他對于我來說就像詩句中：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡腵確是這樣，我們剛剛進(jìn)入學(xué)習(xí)，她已經(jīng)學(xué)習(xí)了好久。遇見她，可以說是我的榮幸。因?yàn)槲覐乃�的那里雪大了很多。所以我是她的好友之一。如果畢業(yè)以后我們分離，我們會(huì)不約而同說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�

　　她刀子嘴，豆腐心。有時(shí)候，我們在一起經(jīng)常有分歧。我再說借個(gè)東西，她就說：“不讓�！蔽揖徒�(jīng)常說：“那我不用了�！闭�在我要回頭的時(shí)候，應(yīng)屆的就是一句：“還用不用你�！蔽伊⒖棠眠^來，兩個(gè)人異口同聲的說：“就你呀”。

　　她是一個(gè)愛唱歌女孩，每次都叫我唱，誰都知道我是一個(gè)害羞的女孩，每次她都是生氣回去。她愛聽快了你懂得。是啊!快樂我們懂得，我們也努力尋找快樂。

　　抬頭仰望星空。

　　不如俯視眼神中的女孩。

　　睫毛彎彎，眼睛眨呀眨。

期盼的眼神作文4

　　看著孩子一雙雙無助的眼神，我責(zé)無旁貸，依然選擇信念，選擇我要成功，我能成功，我必成功。

　　今天的班會(huì)主題：信念。讓學(xué)生暢所欲言，讓生生、師生間有一個(gè)很好的溝通。學(xué)生們說出了自己的過去、現(xiàn)在和未來，課下調(diào)查：有些學(xué)生厭倦學(xué)習(xí)，誤認(rèn)為老師放棄了他們，對高考失去信心!班會(huì)前的一天早晨6：00，我接到一條學(xué)生的短信，這位學(xué)生正在外地藝考，她說：老師昨晚我做了個(gè)夢，夢見所有的老師都放棄了我，是真的嗎?你不要放棄我老師。此時(shí)我的眼睛有些濕潤，馬上回復(fù)了條短信：傻孩子，夢是相反的，努力藝考吧，老師不會(huì)放棄每個(gè)人。我在路上，學(xué)校里一直在思考，孩子成績差、厭學(xué)的癥結(jié)主要是思想的問題，所以鄭重的開了一次師生共同參與的班會(huì)：信念。

　　有些孩子傻傻的坐在課桌前，從黎明的早晨到寂靜的夜晚，老師的陪伴不能無力，老師的朝五晚九不能白白犧牲，因?yàn)楹⒆泳褪呛⒆樱�是一個(gè)個(gè)有靈性的生命，不能再讓他們慢性自殺，倍受煎熬、折磨!讓他們首先選擇堅(jiān)強(qiáng)，讓自己解救自己，自己給自己判了死刑，要起死回生!盡快讓孩子愉快學(xué)習(xí)，愉快生活!

　　老師沒有放棄的字眼，現(xiàn)在沒有，以后每一天都不會(huì)有。每次溝通都會(huì)眼睛濕潤，每次溝通又是那么的.充實(shí)，黎明屬于孩子，老師的黎明要從桃李中獲得!

　　我相信，烏云遮不住太陽，讓陽光普照大地，普照每個(gè)學(xué)生的心田，是老師們共同的愿望!讓無助的眼神變?yōu)槠诖�成功的眼神，是老師每天的工作和任�?wù)。

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