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那里，升起一串圓月作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的那里，升起一串圓月作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教室，亮著四支日光燈，幾十支筆在“沙沙”地低聲吟唱。偶爾，傳出聲聲紙響，啊，那是我們?cè)谧分鹣Ｍ淖阋簟?/p>
鈴聲，從紙與筆的長(zhǎng)吻中喚出了我和同學(xué)們，帶我們從書本里回到大自然的懷抱中。
我走出教室，既象籠罩著輕紗，又象在牛乳中洗過，天上只有一輪圓月，浮在操場(chǎng)邊的一棵大樹頂上。
什么，九月菊？不會(huì)吧，我記得那棵樹下是平坦的操場(chǎng)，沒有栽九月菊呀！但那確實(shí)是花，而且有一縷縷沁人心脾的淡清香。
我揉了揉眼睛，啊，著清了，那是花，一朵朵，一簇簇，銀灰銀灰的一一那棵樹篩下的月華。
“真會(huì)開玩笑！”我慎怪那輪圓月了。而她呢，得意地笑了，笑得那樣甜，臉上泛起了一陣紅暈。
“還笑呢！”我也笑了。
細(xì)看月兒周圍，比剛才清晰多了。天空，高遠(yuǎn)莫測(cè)，又覺得她就在眼前。有白云纏繞的山，才顯得高峻；有浮云烘托的月，才顯得高遠(yuǎn)。而今夜一絲兒云也沒有，憑什么揣測(cè)月之高遠(yuǎn)呢？瞧呀，那月中桂、搗藥兔和伐佳吳剛都是那樣清晰。我感覺到玉兔正用那雙滴溜溜的大圓眼在看我。是了，我聞到的那縷縷清香，一定是桂花香！
月，越看越分明，我越望越明白，為什么人們要“攀桂步蟾宮”了。
嗯？星星呢？哦，找到了！天上只有幾點(diǎn)星星。她們象膽怯的孩子躲躲閃閃的，不細(xì)心還找不著哩。
我信步走向校外，深深地吸了一口氣，涼悠悠的。噫，那兒香氣更濃了！
校門外是塊稻田。谷穗在輕輕搖晃著，她們是搖籃中的新生命，想必?zé)o憂無(wú)慮地舒展著、成長(zhǎng)著。“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片�！笨上�，此時(shí)此地沒打一只蛙，但我卻仿佛聽到青蛙在歌唱豐收，在歌唱這初升的圓月。啊，月亮是不會(huì)辜負(fù)她們的，她將自己的一片柔情傾注在谷穗上，愛撫著，親吻著，盼望著新生命的成熟，盼望著豐收早早來(lái)到。
順著稻田望去，我看到許多棉田里亮亮的一片！不，星星沒這么高，也沒這么大膽。她們?cè)谀菈K棉田里，搖晃著，閃爍著，但絲毫也沒有躲掉的意思，倒象在向我打招呼。我注視著，注視著，我隱約看到有個(gè)人在摘那星星。不！是摘月亮，啊，地里是一片月亮，而農(nóng)民的又一希望就寄托在這一片月亮之中。
我感嘆天上為什么只有一個(gè)月亮，孤伶伶的，要是“繁月一片”，該多好！
鈴聲！我又要回到四支日光燈下，走進(jìn)紙與筆的長(zhǎng)吻中……
我轉(zhuǎn)過身來(lái)，哦！我的教室，那燈火闌珊處，升起一串圓月……那是我們的希望！
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