一句話作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的一句話作文，歡迎大家分享。
一句話作文1
窗外太陽高掛在天上，對我這個怕熱的人來說，是很難接受的。平常舒服的陽光，對我來說是越舒服越難受。
鈴聲帶來了危機感，因為要發(fā)考卷。熱鬧的教室，一下子就無聲無息了�！芭椋∨椤苯^對這就是數(shù)學老師了。開門了，數(shù)學老師毫無表情地走進教室，開始報最高分：“最高分是99，林依然和楊崇杉�！蔽腋杏X我有些頭暈，“平均分89分”。這些話對我來說已經不重要了，重要的.是我的成績，外面的陽光越來越猛，我也就越來越難受，“夏省昊，97！”咦，我怎么考這么差？我悲傷地走上講臺，拿著我那無情的試卷回了座位。
我看了我錯的地方。0~4寫成1~4，最小寫5~9，這些都是我不該錯的地方。接下來老師講題目我根本沒聽，只是偶爾叫到我名字的時候聽一下。時間很快地過去，轉眼間就下課了。我終于逃離了這煎熬，沒想到又被一個人捉住了。
“我和你去聊天吧。”
“好——好吧�！�
她把我?guī)У搅艘粋�隱蔽的地方，好久都沒開口，過了一會兒，她終于開口了：“一次失敗并不表示你是永遠的失敗者，對自己感到失敗，你才是永遠的失敗！”
我一愣，轉身看向她。
“難道你能肯定你永遠進不了步？”她也看著我。
天氣逐漸變化，但這句話我一直牢記在心，它給了我極大的鼓勵，使我開心了起來。這句話肯定要伴我很久很久……
一句話作文2
生活中，有沒有那么一句話，能夠激勵你勇往直前？它就像黑暗中的明燈，引領你往前走；它就像寒冷中的火把，帶給你溫暖；它就像絕境中的一條路，帶給你希望……我的生活中，就有那么一句話，雖然只有短短的4個字：“嘿，堅持��！”卻一直在成長的道路上激勵著我。
“嘿，堅持住！”這是在我學騎自行車的時候，爸爸對我說的。當時的我，對自行車充滿了期待，當我滿心歡喜的坐在自行車上，握緊車頭時，帶給我的，是一次又一次的摔跤，膝蓋和手臂也摔破了。我的'信心逐漸消失，對自行車產生了一種畏懼。又一次摔倒，我便賭氣坐在地上，不想起來學了。那時，爸爸伸出手，微笑著說了句：“嘿，堅持��！”這短短的4個字，卻頓時讓我充滿了信心。于是我又一次咬著牙站起來，繼續(xù)學習。在我的堅持下，我終于學會了騎自行車。
后來隨著年齡的增長，學習壓力逐漸變大。我的心中便產生了厭學的心理。有一次在寫作業(yè)時，因為心里的煩躁，我把筆一扔，說道：“好煩啊，我不想學了！”爸爸聽到了，走過來拍了拍我的肩膀，鏗鏘有力的說道：“嘿，堅持住！”聽到了這句話，我看了看爸爸鼓勵的眼神，頓時內心充滿了力量。于是我再次拿起筆，開始認真的做作業(yè)。在此后的學習中，每當我心中產生煩躁，不想繼續(xù)學下去時，那句話便會回響在我的耳邊，激勵著我堅持學下去。
大地激勵了小草，因此它拔地而起；雨露激勵了小苗，因此它茁壯成長；長空激勵了雄鷹，因此它自由飛翔……爸爸那句“嘿，堅持��！”讓我忘不了那一次次的經歷，那句激勵的話。
一句話作文3
俗話說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！钡拇_，語言在我們的生活中發(fā)揮著巨大的作用。一句安慰的話，可以為他人送去溫暖；一句傷人的話，也許可以在別人的心靈上留下一道如何也抹不去的'傷痕。
而那一句話令我這一輩子都難以忘懷……
還記得那是一個陽光明媚的下午，我懶洋洋的坐在椅子上，得意洋洋的想：“哈哈！終于要發(fā)單元測試卷了，這張卷子太簡單了，我好歹也能考個九十七八分吧！”
卷子終于發(fā)下來了，看到分數(shù)的我一陣哆嗦，就猶如被一道晴天霹靂打中一般，我揉揉眼睛，沒看錯，卷子上確實打上了一個鮮紅的“70�！笨纯创巴�，烏云一下子遮住了太陽，小草也無精打采，我竟在桌上發(fā)起呆來。
下課的鈴聲歡快地響起來，同學們也如離弦之箭般沖了出去，根本沒有人會在意我，在意這個只考了70分的人。這時，陳老師走過來對我說：“天予，和我一起到我辦公室來�！蔽业男睦铩翱┼狻币幌拢南耄骸巴炅�，完了！”這次我考這么差，難免要被陳老師罵一頓，說不定還要請家長！到了辦公室，沒想到陳老師不但沒罵我，反而笑著對我說：“天予，沒考好吧？一定很難受吧？沒關系，一兩次考試考不好不算什么，沒關系，我們一起來分析原因……”看著陳老師的笑容，我的心中涌起一股暖流，我暗暗發(fā)誓：“我一定要努力，千萬不能辜負陳老師呀！”
從那以后，每當我遇到困難想要放棄時，我的耳邊就會響起陳老師的那句話：“加油，你一定會越來越好的！”使我久久不能忘懷。
一句話作文4
至今爸爸的一句話，讓我堅強、勇敢。那是爸爸無意間說出來的，可它也許會影響我的`一生。
那是一個陽光格外刺眼的早晨，爸爸帶著8歲的我到小區(qū)廣場，說是要教我打羽毛球。
“首先，左手拿羽毛球，右手拿拍，左手把羽毛球拋向空中，右手迅速擊打羽毛球�！卑职种比胫黝}。“沒問題�！蔽易孕诺卣f。可是球總是不聽我指揮，像一個淘氣的小精靈，要么飛歪，要么沒飛起來，要么從天上俯沖下來，降落在我頭上。“不打了，不好玩�！蔽胰酉屡淖�，雙手叉在腰上氣呼呼的說。爸爸苦口婆心地開導我：“哪有天生就會的，都是后天練出來的，再來，堅持就是勝利�！�
“可是，我沒有天賦�！�
“俗話說得好，就算你有天賦，不勤加練習，還不是一廢物。每個人剛出生時都一樣，但是，生活在一個什么樣的環(huán)境里，他就會成為一個什么樣的人。就比如你現(xiàn)在，如果堅持，總有一天一定可以打好�！�
我只好重新拿起拍子，一遍一遍重復發(fā)球的動作。“咚！”球成功飛了出去，我大叫一聲，嚇得樹上的鳥兒都飛了起來。我又練習了幾次，還不錯。接著，爸爸又教我接球。我竟然一次通過，真不可思議。
“好了，我們來對打一局吧！你來發(fā)球。”爸爸說。
我把羽毛球向上一扔，一揮，羽毛球向爸爸飛了過去，爸爸一擋，球又向我飛了過來，我對準球就是一拍，糟了，沒打中，我本想再補一拍，可是已經來不及了。
“堅持就是勝利，孩子�！卑职置o我打氣。
就是這句話，當我遇到困難想退縮時，鼓勵我不要害怕，堅持就是勝利！
一句話作文5
那天，我真想把埋藏心底的一句話告訴我最親愛的媽媽，那便是：媽媽，您辛苦了！
那天正好是個周末，當我睡得正香的時候，媽媽已經開始忙碌起來：洗衣、做飯；拖地抹灰，樣樣都不能少。當我起床時，媽媽正好在拖地，從這頭拖到那頭，又從那頭拖到這頭。我就在旁邊靜靜地看著媽媽這樣轉來轉去。還沒睡醒，頭腦有點暈暈乎乎，看著媽媽好像變成了一個小女巫，玩轉著一把飛天掃把，我突然也有了要試一試的沖動。
我剛跑到媽媽身邊，還未開口，她卻先嚷嚷起來：“跑過來干什么，剛拖的地上的臟東西全被你踩得到處都是。有時間還不趕緊去寫你的作業(yè)�！闭媸堑模盟仆疑砩蠞娏艘淮笈枥渌�，興致蕩然無存。
“哼，不過來就不過來，有什么好玩的！”我在心中氣得呼呼的想。轉身沒走多遠，突然想起今天正好是媽媽的生日，怎么可以不祝自己的媽媽生日快樂呢？于是，我停下了腳步。
剛轉身，一眼便看見了那個忙碌的人影。咦，這還是我的媽媽嗎？原先美麗的容貌還在，可為何那烏黑的頭發(fā)中卻夾著一絲銀白的光？健康的身體還在，可為何那背影顯得蒼老了許多？
我愕然望著媽媽忙碌的`背影、已經有些篷松的頭發(fā)、還有那微微滿足的笑容……一種悸動在我心中氤氳彌漫。在這本應該開開心心享受生日的當天，她卻還要辛勤地為這個家而付出，我真想對那個辛苦的人兒——我的媽媽說：您，辛苦了！
我再一次走向我的媽媽，這次我是真心想幫忙，可媽媽卻搖搖頭，她說：“這點小事你不用管，只要你好好讀書，我就滿足了�！翱此辉賵猿郑抑缓米髁T。但我送上了最真誠的生日祝福。媽媽笑了，我也笑了。
雖然未曾說出口，但這句話卻深藏在我心底，那便是：媽媽，您辛苦了！
一句話作文6
從小到大，聽過的許許多多話語中，最令我難以忘卻的就是這句：“加油，堅持就是勝利！”
那是我上幼兒園的時候，有一次媽媽帶我去玩一個闖關的游樂項目。我看見那個游樂設施足有三層樓那么高，心里不禁有些害怕，站著遲遲不敢靠近。這時，一位安全員阿姨走來幫我穿上了防護背心，戴好了安全帽，領著我到了闖關的起點，一邊給我系上專用的'保險繩，一邊叮囑我一些安全注意事項，并仔細地檢查了防護措施，確保萬無一失后，讓我走進設施，開始闖關。
我看著粗粗的保險繩，不再害怕，心情漸漸平復下來。一路“過五關斬六將”，通過了種種關卡，走到了設施的最頂層。我發(fā)現(xiàn)，唯一的通道居然是一根細溜溜的柱子。安全員阿姨過來解開扣在我防護背心上的保險繩，換上了滑柱上的保險繩，告訴我要想到終點，就要抱著這根柱子滑下去。我站在離柱子只有幾厘米的地方往下看了看，只見下面的人感覺比平常小了許多，“呀！真高呀。”我嘀咕著，當場就縮回頭，愣在那兒好一會兒才緩過神來，一動也不敢動了。媽媽在地面大聲對我喊道：“加油！只要滑下來就能闖關成功了！加油，堅持就是勝利！”于是，我坐了下來，兩手抱住柱子，腿蜷在柱子上，深吸一口氣，閉上眼睛滑了下去。
當我睜開眼睛時，我已經站在了地面上。媽媽夸我非常勇敢，就連安全員阿姨也笑著對我豎起了大拇指。
從此，“加油，堅持就是勝利！”這句話就一直在鼓勵著我，讓我更加自信，更加勇敢，更加堅強。
一句話作文7
一直以來，我都以為自己是一個聰明的人，只是有些懶惰。直到我看到了郭沫若老師說的一句話“形成天才的決定因素應該是勤奮”，我才知曉自己的聰明不過是自以為是，真正與我如影隨形的，只有懶惰。
這句令我難忘的話，可以說徹底改變了我的人生。在沒有看見這句話之前，我總是對一些我擅長卻懶得做的事情報以“這個我會，不想重復了”的態(tài)度，每一次都是。漸漸地，那些擅長的事情也在不斷地推卻中荒廢了，變成了不再擅長的事情了。當我漸漸意識到自己不再擅長那些事情時，郭沫若老師的這句話出現(xiàn)了，宛如一道希望的綠光，讓我重新拾起了“勤奮”這把鋤頭。
現(xiàn)在我又在勤奮的狀態(tài)下，不斷做著自己喜歡的事情了，這些事情因為先前的`荒廢，已經不能稱之為我擅長的事情了，但是我不怕，我相信郭沫若老師說的那句話“形成天才的決定因素應該是勤奮”，我相信自己的勤奮在這很長很長的一生里，還能讓我擅長這些喜歡的事情來，我相信勤奮能夠幫助我達到真正的聰明，甚至于天才的程度。
就拿畫畫這件事兒來說，有人去找齊白石學畫畫，他都是讓其拉一牛車的畫紙回去畫，他告訴想學畫的那個人，你把這些畫紙畫完了，你也就學會畫畫了。這個事兒告訴我們的也就是要勤奮，學畫畫這種看似需要天賦的事情，實際上也是靠勤奮才能學會的，假若一個人有畫畫的天賦，卻異常懶惰，久而久之，他的天賦也會鈍化，變得不再富有天賦了。
“形成天才的決定因素應該是勤奮”，這令我難忘的一句話，也送給你，但愿你也能用自己的勤奮發(fā)展一個天才的自己出來。
一句話作文8
“虛心使人進步，驕傲使人落后�！边@是我最欣賞的一句話。我為什么要欣賞這句話呢？答案就在乒乓球房中。
上小學時，媽媽給我報了個乒乓球興趣班。我在隊中努力練習，有了一些成效。我便天真的以為我是隊中打的最好的。這種心高氣傲持續(xù)到有一天，老師宣布要來一次比賽，把我和一個弱不經風的小姑娘分在一個起，并宣布熱身十分鐘后開始比賽。我輕蔑地瞟了瞟那個小姑娘，心想：跟這個小姑娘打我還用熱身？三下五除二就勝了她！于是，我站在了一邊，蔑視那個小姑娘熱身單薄的背影。老師好像看出了我的心浮氣躁，語重心長地對我說：“孩子，趕快熱熱身吧！這次你的對手可是球隊中一流的`球員，她的實力不容小視，你可不要再驕傲了。要記住‘虛心使人進步，驕傲使人落后�！ 蔽衣犃死蠋焺窀娴脑捳Z，心里不以為然，只是心不在焉地“嗯、嗯”了兩聲。老師看我不聽勸告，只好嘆息著走開了。
終于，比賽開始了。我還像熱身時那樣吊兒郎當，懶洋洋地發(fā)了個高球，只聽“啪”一聲，那女孩竟出一奇招，把那個球打了回來。我措手不及，一下子失了一分。我心中有些懊悔，想起剛才老師說的那一句話，心中不免愧疚。馬上抖擻精神，全神貫注地盯著那乒乓球，想挽回剛剛的失利。但我因為賽前沒有熱身，是心有余而力不足，我身體上的優(yōu)勢已經沒有了，高高的個子已變成負擔。我雖然疲倦之極，但還是苦苦支撐著，我的跳躍變得笨拙。可對手好像有使不完的精力，打得愈加有精神，漸漸的，我絲毫沒有還手之力了。最后，那個女孩以11：0勝了我。
這次教訓，讓我改掉了驕傲的壞毛病，把“虛心使人進步，驕傲使人落后�！狈顬橹晾砻浴拇�，我再也沒出過因驕傲導致的錯誤……
一句話作文9
當你墜落大海中，會有救生圈幫你起來;當你掉入深淵里，會有繩子扶你上來。每當你陷入迷惘之牢中，還有誰能救你就你出來呢?當然是別人的一記棒喝，把你從那無情的籠子里放出來。
記得上次大掃除時，翻出了一張照片，照片上頭的小朋友各個露出天真無邪的面容�；叵氘斈�，我是個乖巧的一年級生，那時的我，壓根兒不知道有“念書”這回事，我交出去的白色考卷，老師發(fā)下來的部分都是滿江紅。我?guī)е季砗图t潤的眼眶跑去找老師，說同學和我的.分數(shù)差好多，老師笑笑蹲下來拭去我眼眶外的晶瑩淚水，他只回答我一句話：“把課本讀得滾瓜爛熟，能到背如流就好了阿!”懵懂的我，雖然聽不懂老師所用的成噢，還是無知的點點頭。
“媽咪!”我一回到家就大叫“我這次考試要贏我旁邊的第一名喔!”
“真的喔，媽咪好高興，快去念書吧!”媽媽驚訝的回答。
“嗯!”我堅定的用力點頭，沖到房間去。當時我知道，老師那話就像遠處飛來的正中直球，而我不偏不疑的擊出全壘打，剎時間，把心封閉的木頭瞬間碎開，因為我認為我做得到。
考卷發(fā)下來，成績果然如預期時好。我蹦蹦跳跳開心的去找老師，老師露出一抹微笑，摸著我的頭說：“謝謝你有把我的話聽進去�！蔽艺孤段已┌籽例X。老師的那句話如當頭棒喝，將我的心胸打開，里頭的烏云消散，我頓時豁然開朗了起來，真想用盡我所有的精力大喊：“謝謝老師!”
你曾經迷失自我嗎?來吧!只要聽到別人一句鼓勵的話，就能如當頭棒喝般地讓你馬上振作起來，你會感覺它竄流你身體的每個細胞，直到你真正領悟，并重新往你的人生旅程奮斗下去!
一句話作文10
三年級的上學期，在學校里的我呆呆地看著陳老師。（我現(xiàn)在忘了當時我在想什么了）。老師拍了我一下，嚇的我直打顫，我想剛見到陳老師就給她留下了一個不好的印象，老師永遠不會給我好臉色的。
一次，我在考數(shù)學時，有一道題不會做，急的.我齜牙裂嘴直跺腳，陳老師看見了，臉色很不好，快步走過來說了我一頓，又走回了講臺。當時嚇的我想喊媽咪，差點哭出來。因為我膽小的連老師看一眼我嚇的都想哭。我拿著沒考好的卷子回到了家，我媽用溫柔的語氣說：別灰心，下次一定要考好！我又問媽媽：那這道題怎么寫呀？媽媽無奈的說：我真的不知道怎么跟你講這道題，你拿到班上去問問吧。第二天，我聽了媽媽的話，拿著卷子問了問，果然問出了答案。
過了幾天，老師留了幾道補充題，都很難，有一道我是越寫越糊涂，怎么辦呢？還能怎么辦，問同學唄！我問了問同桌、表現(xiàn)好的、各學習委員、聰明的同學等。你猜問了半天的結果怎么著？！他們都等著回家問家長呢！我想這題我媽肯定不會，那還有誰會呢。猶豫半天，我終于忍不住了，我鼓起腮幫子，憋住氣，裝作輕松的走向陳老師，問：老師，這····這道題您···您可···可以給我講···講一下，好···好嗎？雖然努力控制，但我還是結結巴巴的問了出來。我還以為老師會嫌煩，覺得那么多人都不問，說明都會做，為啥你就不會呢？心想著我會被罵，所以縮著頭。沒有想到老師不僅沒罵我，還和顏悅色的給我講題，直到我聽明白為止。最后老師還說了一句讓我改變了對老師看法的話，讓我終身難忘，影響很久，這句話就是：我喜歡你這種愛問的學生。
一句話作文11
那天是期中考試，語文老師讓我們去三年級一班考試。我和同學們一起來到三一班，卻沒想到，應該我們坐的那一列只有七張桌子，偏偏沒有我的位子。難道我就只能站著考試了嗎？看著同學們都坐著，我卻只能無奈的站著，我非常傷心。鼻子酸酸的，想哭，又不好意思哭，淚珠在眼睛里打轉，我強忍著不讓眼淚掉下來。看著別的班的老師一個一個來了，別的班的學生都坐著，我們班其他人也都坐著，為什么偏偏是我？我心里更難過了，眼淚再也止不住了。突然有一個高大挺秀的'身影閃過教室后窗，我抬頭一看，原來是語文老師。
看到老師走進教室，我恨不得找個地縫鉆下去。我班同學都對老師說：“劉燦沒凳子、桌子�！甭牭竭@里，我哭的更厲害了。老師掃視了一下教室，立刻讓王增宇從北邊第二列最后空著的位子給我搬來了桌子，椅子。老師讓我坐下，她走過來低頭安慰我：“你別哭了，讓三年級的同學笑話你呀。別影響了考試，好孩子，加油！”老師說完拍了拍我的肩膀就走了。老師走后，我覺得自己不那么委屈了，開始很認真的看語文書。
突然，監(jiān)考老師來了，考試開始了，我不得不把書收起來了。開始考試時，教室里雖然很吵，但并沒有影響我答題，而且我比平時更努力，更認真，更仔細。時間過的很快，我不得不加快寫卷子的速度，心里只想著“加油"，這兩個字，我寫卷子時，不時有一兩顆淚珠滑落。
“好孩子，加油！”這句話讓我找回了自信，找回了勇氣和智慧。
一句話作文12
在人生中，總有一句話激勵你前進，去披荊斬棘，渡過難關。這句話，或許是名人名言，或許是人生哲理，可我喜歡一句話，它激勵我去克服了許多困難，卻只有三個字：“你能行！”
事情已經過去八年，可我卻依然記憶猶新：
那是一年夏末，雖說是午后，可陽光卻依然刺眼，天氣悶悶的讓人喘不過氣來，小小的我煩躁地推著一輛單車，騎上去摔下來，再騎上去……
終于，我的耐性被磨光了，氣憤地把車一推，大吼道：“為什么，為什么我就是學不會，明明很簡單，我怎么那么笨，為什么，為什么啊……”
眼淚從臉頰上滾落，慢慢浸濕了衣襟，這時，有一個溫柔的身影為我擋住了刺眼的陽光，眼前頓時柔和了許多，我疑惑的抬起頭，卻看到媽媽蹲在我身前，她伸出手抹掉我臉上的眼淚，拉我起來，扶起地上的.車遞到我手中，我抬頭，撞上媽媽明媚的笑，媽媽看向我，只說了一句話：“你能行！”
這句話像一把鑰匙，打開了我緊閉的心房，讓里面第一次照進了溫暖的陽光，給予了我莫大的肯定與前所未有的自信，終于，我又騎到了車上，沒多久，又摔下來，我又騎上去，一次又一次。額角上滲出了汗珠，我竟顧不得擦一下，最終，我騎到了媽媽面前，向她比出“Ｖ”字型的手勢，自豪的說到：“看，我會了，我會騎車了，我會騎自行車了哦！”
從此以后，每當我遇到看似過不去的挫折，想要放棄的時候，媽媽的笑就浮現(xiàn)在我眼前，依舊是那么明媚，那么溫柔，耳邊又響起那句“你能行！”讓我莫名的有了希望，再沒有放棄的理由，直至我渡過難關。
也許，每個人都有自己喜歡的那句話，激勵著自己前行，而媽媽的那句“我能行！”就成了我堅持下去的勇氣，讓我勇敢地戰(zhàn)勝挫折，前行……
一句話作文13
在我的現(xiàn)實生活里，有很多人對我說過一句話，有老師、有同學、有父母，其中；我最難忘的一句話是游泳教練說的，那句話是“加油你能行！”
那是我最難忘的一天，那天，我開始學游泳，學游泳的地方叫福潤斯游泳館。里面非常大，有游泳池、更衣室、甲板等設施。我先到更衣室，換好衣服，然后跑到甲板，接著向游泳教練報告，最后用梯子下水�！巴邸脹霭�！”這是我接觸到水的.第一反應，但是過一會就感覺不到了，然后我慢慢的游，但是我發(fā)現(xiàn)我越游越往下沉，所以我就拼了命的游，使勁的游，結果我反而游的越來越慢了，因為我沒有力氣了，這時我還沒游到三分之—的路程，當時我心急如焚，結果接下來的事情讓我終身難忘！正當我游的時候，突然！我浮上來的時候沒有換氣，接著，沉下去的時候沒有氣了，所以我拼命的往上游，雖然我游上來了，但是我打亂了節(jié)奏，所以我又沉了下去，在這反復的過程中，我嗆了很多的水，當然同時我也在呼救，然后教練發(fā)現(xiàn)了我嗆水拿著一根棍子，讓我抓著棍子，我抓住了棍子，然后我上了岸，我氣喘吁吁的坐在了甲板上，休息好后我繼續(xù)下水游泳，一次、兩次、三次……但是我每次都失敗了，我很氣餒，這時教練對我說：“加油！你能行！”我聽了教練的話下水繼續(xù)游，這時我又要嗆水了，但是教練的話又在我的耳邊響起，“加油！你能行！”然后我猛地睜開眼，迅速躍出了水面，我最后游到了盡頭，教練贊賞了我，我心里很高興。
“加油！你能行！”這句話讓我有了勇氣，“加油！你能行！”讓我能勇敢的拼搏，“加油！你能行！”更是讓我敢于面對困難！我非常感謝我的游泳教練，是他讓我有了勇氣。
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