[精品]被擱淺的夢(mèng)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的被擱淺的夢(mèng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

被擱淺的夢(mèng)作文1

　　煙花易冷，也曾絢爛發(fā)光。

　　——題記

　　多少個(gè)日夜，多少次夢(mèng)鄉(xiāng)，她總會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己的故事。無(wú)邊的黑夜，吞噬著前方的光明。十幾年過(guò)去，不知她還怎樣。

　　她放下手中的工作，踏上回鄉(xiāng)之旅。

　　她，回到那相隔十余里，十年沒(méi)見(jiàn)的故鄉(xiāng)。

　　村口的香樟樹(shù)不知何時(shí)竟變得如此的繁茂，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落在地上。一步，兩步……百步，千步。終于到了老宅前，眼前的一切竟讓她的心有些涼意，那墻上的爬山虎不再是那樣蔥綠，它們蜷縮在那墻上，風(fēng)輕撫過(guò)，搖搖欲墜，好似眨眼間就要落地似的。推開(kāi)宅門，被風(fēng)掀起的灰塵迎面撲來(lái)，她不經(jīng)咳嗽了幾聲，是啊，幾年前父母便不在了，老宅也早已空了。村民見(jiàn)到她，和她寒暄了一小會(huì)兒，他們談到了她的故友靈兒，說(shuō)她昨天回來(lái)了，還帶著孩子。

　　眼前不經(jīng)浮現(xiàn)了那曾經(jīng)的美好。她和靈兒在學(xué)校的日子，靈兒是老師眼中的乖同學(xué)，而她則是班上比較調(diào)皮的孩子。說(shuō)來(lái)也怪，兩個(gè)性質(zhì)完全不符的孩子，竟然成為了最要好的伙伴。

　　她倆的成績(jī)也不相上下，靈兒呢，性格內(nèi)向，總有些小害羞，她則恰好相反，外向大方，每日放學(xué)后，她倆總是手挽手在夕陽(yáng)下回家，交談著彼此的'內(nèi)心的趣事。

　　那時(shí)的靈兒說(shuō)她長(zhǎng)大后要去外面的世界看看，想成為一名舞蹈家，說(shuō)罷，便跳起舞來(lái)。夕陽(yáng)的余暉灑在寧兒身上，美得讓人心驚，而她卻很迷茫自己的未來(lái)，末了，一名散文家也罷。

　　后來(lái)的后來(lái)，家中為了讓她更好的發(fā)展，她便被送到城里去了。從那以后，她便和靈兒分別了……呀！一陣叫聲把她拉回了現(xiàn)，回過(guò)神來(lái)，面前站著一位三十歲上下的女人，臉上涂著那厚厚的脂粉。一雙眼睛中有著紅血絲，那臉瘦得像錐子似的，站在面前，旁邊還帶著一孩子。

　　“怎么，才十年未見(jiàn)，就不記得我呢？”

　　看著面前的人她有些愕然，不禁打了個(gè)寒噤，“你是……靈兒？”

　　“是的，我是靈兒。”

　　“好級(jí)，你最近如何？”

　　“還行，如今就一家庭主婦，孩子也大了些�！�

　　“哦，那你……如今在當(dāng)舞蹈家嗎？”

　　“沒(méi)有……”說(shuō)罷，靈兒眼神中閃離過(guò)一些暗淡，不過(guò)恍惚間就消失了。

　　接下來(lái)，她們閑談了一會(huì)兒，便各自告別而去，她深深地感受到了。她們之間有了一面無(wú)形的高墻，那墻越來(lái)越高，越來(lái)越高……

　　夕陽(yáng)之下，她乘車回去。

　　轉(zhuǎn)頭，村口，夕陽(yáng)之下的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，長(zhǎng)到彼此都追不上了……

　　終究，那些絢爛的煙花也易冷罷了！

被擱淺的夢(mèng)作文2

　　在我老家小屋里的墻角掛著一只風(fēng)箏。

　　六年前，靜姐姐和我在那個(gè)春天扎了它，花費(fèi)了所有的業(yè)余時(shí)間，靜姐姐是鄰居張奶奶的孫女，比我大四歲。我們?cè)�的是只小燕子，翅膀老大老大。靜姐姐說(shuō)，這樣才能飛得高飛得遠(yuǎn)。扎成后，我拿來(lái)顏料，把燕子的翅膀涂得花花綠綠的，眼睛涂成金黃色。靜姐姐拍手叫好，說(shuō)是“火眼金睛”。完工后，靜姐姐大人似的用滿是油彩的手叉著細(xì)腰，對(duì)我說(shuō)：“丫頭，等風(fēng)起了，我們就放出去。”

　　然而，上天好像注定了這風(fēng)箏等不到飛。在剛扎好的那幾天，天空總是淅淅瀝瀝地下起了小雨。我只好癡癡地望著天，數(shù)著日子。

　　等到天一放晴，我就急沖沖地跑去找靜姐姐，迎出來(lái)的卻是張奶奶，她看著我說(shuō)：“靜靜被她媽媽帶到大連去了。不過(guò)，她給你留了張紙條�！睆埬棠绦∨苓M(jìn)屋，出來(lái)時(shí)遞給我張紙條。我那時(shí)讀一年級(jí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些字了。我展開(kāi)紙條一看，真是靜姐姐那龍飛鳳舞似的字，上面寫道：“丫頭，我過(guò)幾天就回來(lái)，到時(shí)我們?cè)谝黄鸱棚L(fēng)箏，等我�！蔽疫�著那張紙條慢慢地走著走著，默默地在心中許愿：靜姐姐快回來(lái)吧，我一定要等你回來(lái)一起將風(fēng)箏送上藍(lán)天。

　　一轉(zhuǎn)眼，一年過(guò)去了，又到草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)。我又跑去張奶奶家等靜姐姐。張奶奶告訴我，靜靜考上什么市重點(diǎn)中學(xué)……忙著呢。我再也不那么焦急地等了，只好讓風(fēng)箏靜靜地掛在墻角，讓灰塵肆意地侵蝕我的夢(mèng)。

　　時(shí)間就這樣一天天地過(guò)去了，我們都在忙著各自的學(xué)業(yè)，曾經(jīng)那么多的'幻想，那么多的希望，都隨著時(shí)間的推移一點(diǎn)一點(diǎn)地崩塌，每當(dāng)看到那只早已分辨不清顏色的風(fēng)箏，失落便自九天而下覆蓋全身，將我凍結(jié)，就這樣站在夢(mèng)想的盡頭祈禱下一次的美麗。

　　于是夢(mèng)被擱淺，心被還原。我伸出雙手，捂住雙眼，一滴淚從指縫間滑過(guò)，在凍結(jié)的空氣里敲碎了年少的天真，從此不再迷惘。昨天固然是美好的，留給我的卻是遺憾。我拿出風(fēng)箏擦干凈，將它放飛，讓它找回原本屬于它的藍(lán)天、清風(fēng)、白云。我的夢(mèng)藏在風(fēng)箏里，它將帶著我的夢(mèng)想飛翔，飛向靜姐姐、飛向大世界。

　　童年的夢(mèng)是美好的，未來(lái)的夢(mèng)是期待的。放飛夢(mèng)想吧，哪怕是被擱淺的夢(mèng)，在心中永遠(yuǎn)也是最美麗的。

被擱淺的夢(mèng)作文3

　　曾經(jīng)的歲月，已漸漸淡忘，成為了一個(gè)個(gè)無(wú)法言說(shuō)的夢(mèng)，一段飄飛的記憶中還殘留著一角擱淺的夢(mèng)，它被遺忘在了墻隅……

　　夢(mèng)，一個(gè)虛無(wú)縹緲的詞，不用太多華麗的修飾，經(jīng)常浮現(xiàn)在迷茫的眼前，常對(duì)著眼前偌大的落地窗傻傻地發(fā)呆著，卻總會(huì)想起那一段希望永遠(yuǎn)不再提及的記憶……

　　踩著記憶的尖端……

　　那件事依然漂浮在我眼前。那是一個(gè)好幾個(gè)月以前的事情了，發(fā)生在六年級(jí)上冊(cè)的期中考。

　　我是班上的好學(xué)生，成績(jī)算挺不錯(cuò)的，得到老師的寵愛(ài)，每次考試，我都穩(wěn)操勝券，志在必得的，因?yàn)槊看卧诳荚囍�前，我都�?huì)認(rèn)真地溫習(xí)功課，為班級(jí)爭(zhēng)光，好幾次的重要考試，我的成績(jī)都是名列前茅的.。這次期中考，我準(zhǔn)備了好久，為的就是拿全班第一，再破紀(jì)錄。

　　人算不如天算，真是事與愿違、世事難料啊。那張數(shù)學(xué)卷很簡(jiǎn)單，但是，由于我的一點(diǎn)點(diǎn)疏忽，導(dǎo)致了我的成績(jī)下降。我先是一路上過(guò)五關(guān)斬六將的，所有難題都在我的筆尖下迎刃而解，忽然半路上殺出個(gè)程咬金——突如其來(lái)。一道數(shù)學(xué)題把我給難住了，我解了好半天，突然，腦子一短路，我忘了步驟，就馬馬虎虎地交上卷子。下課后，我悶悶不樂(lè)的，心里好糾結(jié)……

　　回家后，我一個(gè)人封閉在了自己的臥室里偷偷地哭泣，我瞞著大家，沒(méi)跟任何人提起這件事。在處于自我封閉的那段時(shí)間里，我生不如死，痛不欲生，為了這件事，我失了眠，整天寢不安席、食不下咽，茶飯不思，朋友看出了我的心思，講笑話開(kāi)導(dǎo)我，我總是一副苦瓜臉，笑也笑不起來(lái)。

　　后來(lái)，考卷發(fā)下來(lái)了，得知成績(jī)是84分，一道閃電劃過(guò)，如晴天霹靂。我傷心極了，心里好自卑……那段時(shí)間，覺(jué)得自己好脆弱好脆弱，經(jīng)不起失敗，遇到一點(diǎn)困難就這樣子，當(dāng)時(shí)想振作起來(lái)，但是好無(wú)力啊……

　　我想哭，可我不能太軟弱……堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)吧，自己勉勵(lì)自己，只是一次考試而已，人生還有好多波折與磨難，不可能事事順利，一帆風(fēng)順的。

　　擱淺在塵埃中的夢(mèng)，想把它翻開(kāi)來(lái)，但是它消失了，或許讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)樂(lè)觀。人生不可能一帆風(fēng)順！

被擱淺的夢(mèng)作文4

　　時(shí)光總是在悄然中消逝，在這空虛的歲月中，我們似乎丟失了一些本質(zhì)上的東西，它跟隨著河流的流逝離我們遠(yuǎn)去。然而，當(dāng)我們停下來(lái)沉思時(shí)，誰(shuí)又能一時(shí)間想起那早已被歲月擱淺的夢(mèng)呢？

　　日子的變化就猶如白駒過(guò)隙，讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。生活的環(huán)境變了，身邊的朋友變了，連以前熟悉的世界都變了。小學(xué)時(shí)的我們，每天活在舒適的校園里，有老師無(wú)微不至的關(guān)懷，有同學(xué)玩鬧的.歡笑。到了初中，每天的課間都有著同學(xué)大聲呼喊的聲音，初二為生地會(huì)考的拼搏，初三一起為中考沖刺的努力。一切的生活都過(guò)得那樣愜意。但現(xiàn)在回想起來(lái)，那就是一場(chǎng)完美的夢(mèng)，一場(chǎng)讓我深陷其中不愿醒來(lái)的美夢(mèng)。

　　是美夢(mèng)就會(huì)有醒來(lái)的一天，正所謂每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)上都會(huì)有被利用的價(jià)值。就像我們每天都在與時(shí)間賽跑，當(dāng)我們贏了時(shí)，成就感就會(huì)鋪面而來(lái)，內(nèi)心的那一點(diǎn)點(diǎn)小小的欲望也會(huì)隨之得到滿足�？僧�(dāng)我們輸給時(shí)間時(shí)，接受的將會(huì)是被時(shí)間的吞噬，一輩子活在迷茫中，不再相信自己�；蛟S人生就是一個(gè)奔跑的過(guò)程，讓你在奔跑中看清自己的未來(lái)。

　　一年四季都會(huì)有花在綻放和掉落，當(dāng)它們綻放時(shí)，是那樣的美麗動(dòng)人�？僧�(dāng)它們凋零時(shí)，又是那么的凄涼無(wú)奈。我們成長(zhǎng)的腳步總是匆匆忙忙的在一年四季中流逝，從春季的懵懂，到冬季的成熟。外界的誘惑總是使我們?cè)谛凶邥r(shí)停留。我們的夢(mèng)終究是遙遠(yuǎn)而又耐人尋味的。

　　夢(mèng)想的花是與眾不同的，當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)中丟失了自我時(shí)，它還是依然的開(kāi)放。當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)中接受他人的質(zhì)疑的，它還是依然微笑綻放。所以我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，重要的不是受了多少質(zhì)疑，而是收獲了多少成長(zhǎng)。只有在坎坷中前行，才能成就更好的夢(mèng)。

　　青春總是短暫的，而夢(mèng)，就是我們生活中新的追求。它能讓我們拋棄舊生活，在新的生活中重新認(rèn)識(shí)自己，成為更加努力而又成功的人。

　　當(dāng)我在為未來(lái)生活沉思時(shí)，我一定會(huì)第一時(shí)間想起那被我擱淺的夢(mèng)，在它悄悄的流走過(guò)程中，緊緊的握住它，讓自己的生活更加的充實(shí)的同時(shí)而又充滿樂(lè)趣，收獲那不一樣的，屬于我自己的成長(zhǎng)！

【被擱淺的夢(mèng)作文】相關(guān)文章：

被擱淺的夢(mèng)作文03-08

被擱淺的夢(mèng)作文07-30

擱淺在生命里的圍城05-06

中國(guó)夢(mèng)國(guó)家的夢(mèng)的作文04-28

甘南夢(mèng)我的夢(mèng)作文07-12

夢(mèng)的作文03-04

夢(mèng)作文03-02

年少的夢(mèng)作文05-03

夢(mèng)源的作文04-30

追夢(mèng)作文05-06