關(guān)于難忘的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于難忘的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于難忘的作文1
小學(xué)時(shí)光，它來(lái)也匆匆，去也匆匆。來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都想趕緊溜了，去的時(shí)候卻是滿滿的不舍。小學(xué)六年，在四班這個(gè)集體中，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，收獲更多的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是濃濃的同窗之情。
在六年的學(xué)習(xí)生活中，有許許多多的快樂(lè)與悲傷，有幾件事我還記憶猶新。
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我馬上要跑接力比賽了，因擔(dān)心發(fā)揮不好，影響班級(jí)成績(jī)，焦慮使得我感覺(jué)腿發(fā)虛使不上勁，只能通過(guò)做熱身來(lái)緩解壓力，但比賽開(kāi)始后，“唐浩云加油！唐浩云加油！”同學(xué)們此起彼伏的加油聲，給了我勇氣，在大家的鼓勵(lì)下，我心頭一振：我一定要取得第一，為班級(jí)爭(zhēng)光！我豁出去了，我好像忘了一切，像風(fēng)一樣向前沖，心理只想著：快！更快，為班級(jí)爭(zhēng)光！當(dāng)我快到終點(diǎn)時(shí)，雙臂一揮，往前一躍，大喊一聲：“五（4）萬(wàn)歲！”這是發(fā)自心頭的自豪“怒吼”，最后，終于取得了第一，這不僅僅是我個(gè)人的努力，也是全班同學(xué)的功勞。
猶記得四年級(jí)學(xué)期末那天，班主任Miss黃竟然評(píng)我為優(yōu)秀班干部！我當(dāng)時(shí)只是個(gè)推餐車的，根本不是什么大干部，我覺(jué)得受之有愧。我認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)推餐車的來(lái)說(shuō)，評(píng)為優(yōu)秀班干部是太過(guò)了，我馬上問(wèn)她，可她卻說(shuō)：“四年來(lái)，你毫無(wú)怨言的.工作是你辛勤的見(jiàn)證，同時(shí)也是一個(gè)優(yōu)秀班干部的見(jiàn)證，你幫老師、同學(xué)倒水，擦桌子，推餐車，為班級(jí)做力所能及的事，難道不應(yīng)該評(píng)為優(yōu)秀班干部嗎？”我很激動(dòng)，也非常感動(dòng)。我一直自認(rèn)為自己是一個(gè)壞孩子，做壞事從不間歇，鬼點(diǎn)子超多，超乎老師們的想象，雖然對(duì)于老師的一番話似乎也很在理，但我還是感覺(jué)對(duì)不起這份榮譽(yù)。
燦爛的陽(yáng)光灑入歡樂(lè)的校園，六年的時(shí)光告訴我們是時(shí)候離去。轉(zhuǎn)眼間我即將畢業(yè)，是老師們讓我從無(wú)知變得懂事；是同學(xué)們讓我從幼稚變得成熟；是班級(jí)讓我從但小變的勇敢；是學(xué)校教會(huì)我，努力去克服人生中的重重困難。
師友之情，此生難忘。天涯比鄰，相聚于心。祝同學(xué)們?cè)斤w越高，祝老師們青春永駐！
關(guān)于難忘的作文2
在人的生命記憶中，總有一些傷痛，一些快樂(lè)，一些幸福，一些感動(dòng)，有時(shí)也會(huì)悄悄的涌動(dòng)出來(lái)，讓恬靜的心再次品賞那種澀澀的酸、甜、苦、辣的滋味。
記得很多年前的一個(gè)冬天，下了一場(chǎng)好大好大的雪，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)、漫天飄著，我的靈魂在寒冷而蒼白的世界里接受洗禮。我聽(tīng)到陰冷斜長(zhǎng)的冰凌兒，從身后的屋檐下突然啪的一聲碎在地上，晶瑩的雪水侵潤(rùn)在我的臉上，透骨的涼，腳下咯咯吱吱雪的聲響，使大地變得空曠凄涼，那種感覺(jué)真是清新、寒冷、而又異樣。
我被這突如其來(lái)的寒冷與冰涼就那么純粹著，仿佛要凝固成一生永遠(yuǎn)的雕塑。是女兒溫暖的小手，瞬間把我從驚夢(mèng)中擁回到了生活的原處。
一切都沒(méi)什么，都是剎那，都是瞬間，都找不到頭尾，都沒(méi)有可再講下去的故事和人物。但我總是記著這樣的瞬間，并深深為此感動(dòng)，永遠(yuǎn)也忘不了女兒童音里迸出的堅(jiān)強(qiáng)：媽媽，不怕，有我！
人的一生，總有著大段的冬天，有著大段的平淡，大段的不盡如人意的遭遇。但總有一些東西支撐著我們，讓我們想到美好，仍有希望。于是，我們有了間歇和過(guò)渡。
回首驚看，我終于感悟到，就是這些可貴的瞬間，就是這些瞬間在心里的反復(fù)無(wú)窮，拼接著我們一個(gè)又一個(gè)淡漠而平庸的日子。于此，我們一再地感到人間的幸福，感到生活的意義與生命的價(jià)值。
美國(guó)教育家杜朗曾說(shuō)過(guò)他如何尋找幸福。他先從知識(shí)里尋找，得到的是幻滅；從旅行里尋找，得到的是疲倦；從財(cái)富里尋找，得到的是爭(zhēng)斗和憂愁；從寫(xiě)作中尋找，得到的只是勞累。直到有一天，他在火車站旁看見(jiàn)一輛小汽車?yán)镒粋�(gè)年輕的婦女，懷里抱著一個(gè)熟睡的嬰兒。一名中年男子走到汽車旁，他吻了一下妻子，又輕輕吻了嬰兒，生怕把他們吵醒。
就是這個(gè)愛(ài)的細(xì)節(jié)，使杜朗找到了幸福的所在，真正理解了幸福的.深刻內(nèi)涵。
從這天開(kāi)始，杜朗才恍然明白，幸福不在別處，它就在我們身邊，就在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)瞬間里，就在我們愛(ài)和被愛(ài)的每一個(gè)輕吻里、每一絲微笑里、每一聲問(wèn)候里、每一句安慰里……
我知道，我的生命之所以還在融融的流動(dòng)，之所以還有情感的宣泄，之所以還有許多要感悟的東西愿意去感悟，都是因?yàn)檫@瞬間的存在。這種瞬間的感動(dòng)就是我行色匆匆、又充滿希望的人生態(tài)度。
關(guān)于難忘的作文3
飄雪的冬天，一只臘梅花傲然挺立在冰天雪地之中。那一點(diǎn)粉色的渲染，雪地的臉霎時(shí)就紅潤(rùn)起來(lái)了，像漆白的臉頰上泛起一點(diǎn)紅暈。我的心震撼了，似又與那一對(duì)目光相撞。
平淡的一天來(lái)到了，我漫不經(jīng)心地穿過(guò)操場(chǎng)，走進(jìn)教學(xué)樓，一踏入班級(jí)，就被喧鬧包圍了。幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)我進(jìn)來(lái)便跑過(guò)來(lái)笑嘻嘻地與我說(shuō)話，不一會(huì)兒，我也便熱鬧地與他們談起來(lái)了，窗外的喜鵲也躍然枝頭，歡快地歌唱著。
一陣鈴聲過(guò)后，校園瞬間靜下來(lái)。老師抱著書(shū)走進(jìn)教室開(kāi)始了講課，我認(rèn)真地做著筆記卻對(duì)老師的問(wèn)題置之不理。我不喜歡發(fā)言，也許這只是個(gè)借口，我沒(méi)有勇氣。為此，老師不知找我談了幾次話，但我仍舊沒(méi)有膽量。每天上課我都不敢抬頭面向老師，我不敢正視那對(duì)慈愛(ài)的目光。今天的課文很有趣，課堂氣氛很好，每個(gè)同學(xué)都積極舉手發(fā)言，我仍然低著頭，看著一行行的黑子，我不經(jīng)意地抬頭，發(fā)現(xiàn)老師的目光在尋找。
老師的目光跳過(guò)那些高高舉起的手臂，射在我的臉上，我的心“咚咚”地跳起來(lái)，但經(jīng)過(guò)心理的一番斗爭(zhēng)之后，我平靜了下來(lái)，因?yàn)槲冶焕蠋煹哪抗馑鸷沉恕?/p>
我從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的目光是那么的慈愛(ài)，心底的湖水因觸碰到那樣的目光而泛起了波紋，但卻為受驚的湖水帶去了一絲溫暖。
老師的眉毛微翹，睫毛微微地張開(kāi)，一雙棕色的眼球猶如一顆水鉆，就那樣溫柔地看著我。我霎時(shí)震驚了，一朵櫻花的花苞在陽(yáng)光沐浴下慢慢地張開(kāi)了，花瓣在太陽(yáng)的注視下微微隆起，那金黃色的花蕊竟堅(jiān)強(qiáng)得站了起來(lái)，那花的柱頭正綻放微笑，我心底未解的.勇氣之鎖竟被一股暖風(fēng)悄然打開(kāi)了，我堅(jiān)定了自己的目光，就像櫻花像太陽(yáng)綻放微笑一樣。我慢慢舉起手臂，老師像我點(diǎn)點(diǎn)頭，我便站起來(lái)發(fā)表了自己對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解。說(shuō)完，掌聲便想起了，坐下來(lái)，才發(fā)覺(jué)自己的心跳地好快，但是我獲得了勇氣，不是嗎？
多年以后，回想起了那雙目光，仍舊感慨不已。那一瞬的目光雖然是一瞬間，但是還是在我的人生相框里永遠(yuǎn)的定格下來(lái)。
那一瞬的目光就如冰天雪地中的一支梅花，冬天雪地里的一束陽(yáng)光，雖然很微小，很平淡，卻震撼很大。
在這寒冷的冬天里，在我看到那一只梅時(shí)，我好似又與那一對(duì)目光相撞。
關(guān)于難忘的作文4
燈光閃耀，掌聲雷動(dòng)，當(dāng)我獨(dú)自一人站在那碩大的舞臺(tái)上，從容鎮(zhèn)定而又滿懷豪情地講完最后一句演講詞時(shí)，自信的微笑從心底涌上臉龐。我坦然接受那刺眼的閃光燈，而腦海里卻不時(shí)映現(xiàn)出那個(gè)象征給我力量、給我自信的手勢(shì)……
因?yàn)樯狭昙?jí)，面臨畢業(yè)，我放棄了很多上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。或許很久沒(méi)有上臺(tái)，我對(duì)舞臺(tái)竟然產(chǎn)生了一種畏懼感，可老師卻偏偏想讓我再次挑戰(zhàn)一下極限——代表全校參加“全市紅領(lǐng)巾讀書(shū)演講比賽”。說(shuō)實(shí)在的，這次我還想逃離，可在老師的“緊箍咒”之下，我終于勉強(qiáng)答應(yīng)去參加比賽。
全市性的比賽，那真是高手云集。看著舞臺(tái)上一個(gè)個(gè)演講高手神采飛揚(yáng)、侃侃而談，他們的語(yǔ)速時(shí)緩，時(shí)慢，抑揚(yáng)頓挫，讓我很是佩服，同時(shí)深感壓力。
可正當(dāng)我在臺(tái)下聽(tīng)得如癡如醉并心有忐忑的時(shí)候，突然一個(gè)聲音把我驚醒：“下一個(gè)，尹玉立�！笔裁矗磕敲纯炀偷轿伊�？我有點(diǎn)不太相信自己的耳朵。我感覺(jué)空調(diào)的風(fēng)一下子變得格外冷，直往我脖子里鉆，雙手也涼得發(fā)紫，不停地打寒顫，我那不爭(zhēng)氣的肚子也突然疼了起來(lái)。我暗自懊惱：這下子完了，要讓老師和同學(xué)們失望了！我小心翼翼地向臺(tái)上走去，站定位置并抬眼向我輔導(dǎo)老師求救——
只見(jiàn)，劉老師微笑著注視我，兩個(gè)手都豎起了大拇指，那滿是關(guān)愛(ài)的眼神暖暖的。盡管她一句話也沒(méi)有說(shuō)，可透過(guò)她清澈明亮的眸子，她豎起的大拇指，都仿佛在告訴我：“你可以的，加油！”突然間，劉老師的表情和動(dòng)作仿佛具有一股強(qiáng)大的能量，給了我足夠的信心與勇氣，我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，深情地講出了第一句演講詞！
我的演講精彩極了！這大大出乎我的意料。我知道，這也許就是因?yàn)槟莻�(gè)瞬間，那個(gè)給予我勇氣的`瞬間，讓我變得自信從容，不再怯弱。
當(dāng)我走上第一名領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，接受掌聲的洗禮，我忽然意識(shí)到我不再是個(gè)膽小的小姑娘，而是一個(gè)充滿自信的女孩，而這一切都來(lái)自那個(gè)瞬間。
是啊，人生的路上誰(shuí)沒(méi)有膽小過(guò)，但卻永遠(yuǎn)不要失去想飛的心，試著點(diǎn)亮心中的那盞燈，或許只是個(gè)瞬間，可瞬間的力量卻給予我們永恒的自信與力量。
關(guān)于難忘的作文5
在人的生活中，遇到一些困難是避免不了的，但一些人是堅(jiān)持不懈，繼續(xù)克服，而一些人卻是退縮，不再做。堅(jiān)持是開(kāi)啟成功大門的鑰匙，退縮是通往成功大門的殺手。
就在暑假中，我來(lái)到了鄭州妗妗家，高興得我一蹦三尺高。這時(shí)，妗妗和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“霖霖，我們家附近開(kāi)了一個(gè)水上樂(lè)園，下午咱們?nèi)ネ妗！贝藭r(shí)我心里如同怒放的花朵一樣，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
到了下午，我們手持游泳圈，一蹦一跳地來(lái)到水上樂(lè)園里，哇！這里人山人海，道路被堵得水泄不通，我們好不容易才找到一個(gè)柜子，把衣服放進(jìn)柜子后，我和表弟兔子般地爬上跳板，緊接著我們猛地向上一躍，往下一跳，兩朵巨大水花在水面上跳躍起歡快的舞蹈，接著我們像小魚(yú)一般在水中自由自在地游來(lái)游去。
過(guò)一會(huì)兒，表弟興奮地對(duì)我說(shuō)：“哥哥，咱們?nèi)ネ嫠匣莅�！”我趕忙答應(yīng)。我們來(lái)到滑梯前，只見(jiàn)是一只身形龐大的.鯨魚(yú)，湍急的水流，從他嘴里傾瀉而下，我渾身情不自禁的顫抖起來(lái)，心里打起了退堂鼓，心想：這么危險(xiǎn)，我可不要滑。這時(shí)表弟不耐煩地說(shuō)：“快走呀！”我心想：哼，不就是個(gè)滑梯，我才不會(huì)輸給你呢！想完，我便和表弟馬不停蹄地爬上頂端。
這時(shí)，我向下看，哇！這么高，此時(shí)我心里如同十五只桶打水——七上八下，表弟向上一躍，如同一顆脫膛的子彈似的滑了下去，我看也沒(méi)什么難的，便向前走了一步，當(dāng)我看到下面時(shí)，腳不由自主地向后退了幾步，心想：不滑了，不滑了，這太危險(xiǎn)了，我肯定不行，這時(shí)表弟喊道：“哥哥，滑吧！加油！”這時(shí)，旁邊的人也對(duì)我喊起加油，他們的加油助威使我有一點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)，此時(shí)下面的加油聲越來(lái)越大，這時(shí)我信心百倍，心里想：試一次，哪怕失敗也沒(méi)事。說(shuō)完，我閉上眼，向下一躍，滑了下去，結(jié)果我正好不偏不倚地落在軟墊上，這時(shí)我心中懸著的那塊兒石頭才落地。此時(shí)，表弟游過(guò)來(lái)，伸出大拇指，對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你真厲害。”這時(shí)我心里比吃了蜜還甜，我仿佛看見(jiàn)鯨魚(yú)朝我眨了一下眼，好像在說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，李沛霖，你真棒�！�
堅(jiān)持不懈，就是勝利，是的，遇到困難要堅(jiān)持，不能退縮，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才可能取得成功！
關(guān)于難忘的作文6
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，再高興的事是什么？可能有的小朋友說(shuō)：那應(yīng)該是小朋友們之間的大型聚會(huì)了。
猜的沒(méi)錯(cuò)，但糾正一點(diǎn)，聚會(huì)不在大小，在于做什么。
星期五中午，我們幾個(gè)同學(xué)聚在一起吃了頓大餐。等我們到齊的時(shí)候，菜已經(jīng)全部到了桌子上，一靠近，就能聞到一道道讓人垂涎三尺的香味。“你們終于來(lái)了！”鄭語(yǔ)欣一邊笑著、一邊快步跳著過(guò)來(lái)歡迎，“快坐下吧！你們應(yīng)該餓了吧！嘗嘗我們點(diǎn)的菜！有蝦、雞肉、餅、糕，還有美味的湯�！蔽倚χf(shuō)：“你們也太客氣了！這么多菜，吃的完嗎？”“那么多人，一定沒(méi)問(wèn)題的�！贝蠹艺f(shuō)著，扭頭看見(jiàn)袁菁已經(jīng)開(kāi)始大吃大嚼，大家不禁笑了。
吃飯過(guò)程中，我們聊了很多，包括學(xué)習(xí)和日常玩耍的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，充滿友誼。猛然間，我看見(jiàn)了“面包誘惑”，這個(gè)菜可是我的最愛(ài)了，當(dāng)香甜的冰激凌遇上松軟的面包，那真是一種“誘惑”，我先下手了。
午餐之后，我們?nèi)タ戳?D電影《捉妖記》，我很喜歡里面可愛(ài)的`吸血小怪物——胡巴。它是老妖王和妖后的孩子，長(zhǎng)著綠油油的頭發(fā)、大大的眼睛、尖尖的牙，還長(zhǎng)了四只手和一個(gè)尾巴。樣子雖然怪，但是它十分可愛(ài)。它也有感情，你把它關(guān)起來(lái)，它會(huì)可憐地叫：“胡巴，……。”不論誰(shuí)，都會(huì)可憐它了。
聚會(huì)很快就結(jié)束了，雖然是一個(gè)小小的聚會(huì)，但它卻是一個(gè)快樂(lè)的聚會(huì)，它推動(dòng)了同學(xué)們之間的交流，拉近了同學(xué)們之間彼此的關(guān)系，讓我們心連心，做永遠(yuǎn)的、最好的朋友！
快樂(lè)的聚會(huì)
今天天氣真好！住在中山的表姨邀請(qǐng)我們?nèi)ニ彝�。�?tīng)說(shuō)，住在東莞的表弟一家和住在廣州的表姐一家也都會(huì)過(guò)去玩。這可是一次親戚大聚會(huì)哦！
早上九點(diǎn)半，我們開(kāi)始出發(fā)了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于來(lái)到中山市坦洲鎮(zhèn)環(huán)琪村21號(hào)。表姨和表姨夫熱情地招待我們，很快，表弟和表姐們也到了，表姨家真熱鬧啊！
我和表弟、表姐一邊玩游戲，一邊看電視《爸爸去哪兒》。正玩得高興的時(shí)候，表姨把親手做的蛋糕拿出來(lái)給大家分享，味道真不錯(cuò)！
這次聚會(huì)真開(kāi)心，希望下次大家到我們家來(lái)聚會(huì)。
關(guān)于難忘的作文7
難忘的假期
上個(gè)假期，我和姐姐們一起到農(nóng)村奶奶家度假。鄉(xiāng)村里的天比城里的更可愛(ài)，空氣是那么的清新，天空是那么的明朗，使人心曠神怡。我們跟著哥哥們?cè)谏狡律险乙熬兑半u……漫山遍野都留下了我們的足跡，雖然收獲寥寥無(wú)幾，但卻很開(kāi)心。
有一天早上，嬸嬸對(duì)我們說(shuō)：“今天我們?nèi)ネ诩t薯吧！”我一聽(tīng)，興奮地一蹦三尺高，大聲嚷著：“太好了，太好了！”我們開(kāi)始出發(fā)了。這時(shí)，太陽(yáng)剛出來(lái)，給遠(yuǎn)處地里的莊稼抹上了一層金子般的顏色，金光閃閃，美麗極了。我正陶醉在這美麗的景色里。大姐走過(guò)來(lái)說(shuō)：“快走吧，不然你就掉隊(duì)了！”我只好跟著她們走了。走了大概半個(gè)小時(shí)，就到了紅薯地。紅薯地里除了一些稀稀疏疏的枯藤外，其它什么也沒(méi)見(jiàn)著。嬸嬸開(kāi)始挖紅薯了，她挖到的紅薯一個(gè)比一個(gè)大，我拿在手里真是愛(ài)不釋手。一會(huì)兒的功夫，嬸嬸就挖出了很多紅薯。我迷惑不解地問(wèn)嬸嬸：“您是怎么挖到這么多紅薯的呢？”嬸嬸指著一根枯黃的紅薯藤，說(shuō)?“這里有紅薯，你挖挖看吧！”我挖開(kāi)了這根紅薯藤，里面果然躺著一個(gè)大大的紅薯，我高興極了，連忙捧著自己的勞動(dòng)成果，手舞足蹈起來(lái)，逗得大家哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，嬸嬸在下面割豬草，我們就在上面挖紅薯。挖著挖著，我腳下一滑，從上面滾了下來(lái)，正好滾進(jìn)嬸嬸的背簍里，嬸嬸急忙從背簍把我拉了出來(lái)。姐姐們看見(jiàn)了，笑得前俯后仰，說(shuō)：“你還真是屬蛇的`，身子都這么滑。”我氣呼呼的說(shuō)：“你們有點(diǎn)仁慈心好不好，我摔倒了，你們不但不安慰我，反而幸災(zāi)樂(lè)禍�！贝蠼阏f(shuō)：“不是我們沒(méi)有仁慈心，而是你摔倒的動(dòng)作太滑稽了。”到了下午，我們背著自己親手挖的紅薯，高高興興地回家了。
一個(gè)假期很快就結(jié)束了，我們依依不舍的離開(kāi)了那里，雖然這事已經(jīng)過(guò)去好幾個(gè)月了，可每一次想起都讓人回味無(wú)窮。
關(guān)于難忘的作文8
金蟬七月的盛夏又悄然來(lái)臨了，在緊張的復(fù)習(xí)考試之際，去年夏天的一件往事從我的腦海中飛了出來(lái)。
暑假，火熱的大地不斷升溫，我學(xué)習(xí)熱情卻沒(méi)有日益升高。除了偶爾彈鋼琴之外，只想開(kāi)心的玩游戲或是與好朋友在一起，媽媽爸爸各有自己的事情忙碌，準(zhǔn)備讓我多學(xué)些英語(yǔ)。我比較高興，因?yàn)槁?tīng)介紹說(shuō)培訓(xùn)處有外教，而且教學(xué)方法與學(xué)校不同，很自由哩。
于是跟媽媽到英語(yǔ)培訓(xùn)中心去報(bào)名，一開(kāi)始我信心滿滿，蹦蹦跳跳地就進(jìn)了大廳。大廳里正巧有兩位年輕的老師正在用流利的英語(yǔ)與外教就談，我對(duì)她們既佩服又羨慕。
接待我和媽媽的是一個(gè)笑容親切叫vivi的英語(yǔ)老師，她耐心地講解著課程安排，考了我?guī)讉�(gè)單詞，我有點(diǎn)得意，當(dāng)我還美滋滋地沉浸在對(duì)英語(yǔ)課想像中的時(shí)候，vivi老師親切的一句：“那晴晴小朋友就到這邊做一個(gè)英語(yǔ)水平測(cè)試吧。
一下子把在輕松狀態(tài)中的我驚醒，我開(kāi)始緊張起來(lái)因?yàn)橐稽c(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有，這時(shí)候好像什么英語(yǔ)單詞都忘了，想到剛才vivi老師還夸我了，如果一會(huì)兒測(cè)試表現(xiàn)不好該多沒(méi)面子啊…我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地盯著電腦屏幕上的選擇題，手握著鼠標(biāo)小心謹(jǐn)慎的選擇著：這個(gè)詞什么意思來(lái)著？be動(dòng)詞后應(yīng)該填什么呀？復(fù)數(shù)怎么變的呢？…一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)在我眼前飛舞，不斷地出汗。終于答完了，長(zhǎng)呼了一口氣，我的'緊張一下子就被一旁的媽媽發(fā)現(xiàn)了，我趕緊回避了她期待的眼神。結(jié)果是我只能從最基礎(chǔ)的課上起，四年級(jí)了卻要上初級(jí)班，臉通紅的我直想藏起來(lái)如何離開(kāi)，這時(shí)媽媽小聲跟我說(shuō)：靠自己的努力爭(zhēng)取進(jìn)步好嗎？ 我才又有了勇氣，下定決心好好學(xué)英語(yǔ)。
可是，令自己感到傷心的是，一年過(guò)去了，我的英語(yǔ)水平?jīng)]有提高，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我最大的缺點(diǎn)是沒(méi)有持之以恒獨(dú)立學(xué)習(xí)的毅力，媽媽偶爾監(jiān)督我，我能好好的認(rèn)真對(duì)待，否則，我就是敷衍了事。想想去年的“決心”，我很慚愧，又一次暗暗告訴自己：“從下學(xué)期開(kāi)始，不，從現(xiàn)在開(kāi)始吧，認(rèn)真學(xué)好每一天的知識(shí)，愿明年此時(shí)收獲的不是懊惱而是進(jìn)步的喜悅！
關(guān)于難忘的作文9
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，但那吐出的銀絲是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師您從來(lái)未向別人炫耀過(guò)自己的成果，一向很低調(diào)，但那盛開(kāi)的桃李，是對(duì)您辛苦的詮釋，是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您是我們的語(yǔ)文梁老師。您的'個(gè)子不高，身材偏瘦，經(jīng)常穿一身樸素的白衣服黑褲子，而且黑褲子已經(jīng)褪色，您的頭發(fā)稀少，兩鬢已經(jīng)斑白，這都是日夜為我們操勞的結(jié)果。您習(xí)慣戴著一副玫紅色框的眼鏡，五年來(lái)從來(lái)未換過(guò)，已經(jīng)有了深深的年代感。您炯炯有神的眼睛從我們身上掃過(guò)，從我們的作業(yè)本上掃過(guò)，歲月斑駁了您的眼睛，可見(jiàn)您已為我們付出了這么多。
您天天起早貪黑十分辛苦，我們總是能看到您忙忙碌碌的身影，而讓我對(duì)您留下深刻印象的還是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)候的一件事情。
那天班里競(jìng)選組長(zhǎng)，雖然組員只有四個(gè)，但那份榮譽(yù)，人人都想得到，因?yàn)槿巳硕枷朐谕瑢W(xué)們面前樹(shù)立威信。我的成績(jī)不是很好，所以就對(duì)自己失去了信心，根本就不敢去參加競(jìng)選。但您竟然選了我，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“宋婭瑄，我相信你可以勝任的!你也要相信你自己!”也許別人都會(huì)認(rèn)為這句話是那么得微不足道，可對(duì)我來(lái)說(shuō)這卻是莫大的鼓勵(lì)，它使我渾身都有了無(wú)限的力量，這還是第一次有人這么信任我，對(duì)我抱有期望!這讓我興奮不已，我努力地做好自己，管好別人。從此后，我的組長(zhǎng)生涯就開(kāi)始了。當(dāng)然這一路也不是很順利的，不過(guò)再有什么困難也都在老師的幫助下克服了。這個(gè)組長(zhǎng)，我從二年級(jí)當(dāng)?shù)搅宋迥昙?jí)，贏得了老師和同學(xué)們的信賴。后來(lái)我對(duì)老師也漸漸地熟悉了，老師在我的印象中一向是不茍言笑，語(yǔ)氣生硬而且非常嚴(yán)厲的。但自從我的成績(jī)猛升后，老師的臉上就露出了久違的微笑，我期待的笑容。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，我們由陌生到熟悉，但很快要離別了，但請(qǐng)您放心，師恩難忘，無(wú)論我離您多遠(yuǎn)，您永遠(yuǎn)都在我的心里。
關(guān)于難忘的作文10
李老師是我的老師，我非常感激她，因?yàn)樗秊榱宋覀儯冻隽诵燎诘暮顾?/p>
可是，我們有一些同學(xué)總是覺(jué)得，李老師對(duì)我們的期望過(guò)高，給了我們一雙沉重的翅膀，讓我們像一只孤獨(dú)的大雁，疲憊的飛翔。但你忘了，李老師對(duì)你的期望，就是對(duì)我們的信任與希望，就是認(rèn)為我們會(huì)成才，"有壓力才會(huì)有動(dòng)力"，李老師信任我們，我們應(yīng)該更積極地學(xué)習(xí)才是。
他們總是覺(jué)得，老師總拿"莫等閑，白了少年頭，空悲切"等一大堆大道理像麻雀一樣唧唧喳喳地教訓(xùn)我們。有句話叫"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"，我們有沒(méi)有為李老師想過(guò)，李老師教導(dǎo)我們，是關(guān)心我們的表現(xiàn)，是敬業(yè)的表現(xiàn)。在煩言碎語(yǔ)中，無(wú)不飽含著李老師至上的愛(ài)心。這難道不值得我們肯定嗎？
他們總是覺(jué)得，老師老是在課堂上一遍遍要我們做那些老掉牙的題目，課后還經(jīng)常布置如山的.作業(yè)，使我們苦不堪言，喘不過(guò)氣來(lái)。其實(shí)，李老師何嘗不知道學(xué)生對(duì)巨大作業(yè)量的反感。"業(yè)精與勤，荒于嬉"，老師只是想讓我們學(xué)得更勤奮些，更扎實(shí)些，老師寧愿被我們厭惡，也不想讓我們?cè)诳紙?chǎng)上丟分，這種舍己為人的精神難道不值得我們?nèi)ベ濏瀱幔?/p>
記得有一次，學(xué)校舉辦校園集體舞比賽，李老師為了讓我們得第一，每天要我們過(guò)關(guān)，反復(fù)的練習(xí)，當(dāng)時(shí)我們甚至有點(diǎn)憎恨李老師，因?yàn)槊刻炀�，練不好還要留校，結(jié)果最終我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)，我們才知道老師得用心良苦。
盡管你有些討厭老師，但我想說(shuō)的是："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"是老師的寫(xiě)照！老師在很多時(shí)候是為了學(xué)生而不得已的，請(qǐng)你換個(gè)角度，好好審視自己與老師的關(guān)系吧！"人非草木，孰能無(wú)情""滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。"老師為我們付出了那么多，我們能忘記教師節(jié)，我們能不在教師節(jié)里送老師一束美麗的鮮花。
關(guān)于難忘的作文11
明天就是三八婦女節(jié)了，曹老師說(shuō)回家要為自己的母親做件事，我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家里，媽媽坐在沙發(fā)上看報(bào)紙。我有點(diǎn)不好意思，扭扭捏捏地來(lái)到沙發(fā)前。因?yàn)閺膩?lái)都沒(méi)對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)甜蜜的話語(yǔ)，心里難免有些緊張。我站在媽媽面前，輕輕說(shuō)了聲：“媽媽，我愛(ài)您！”媽媽聽(tīng)了以后立即回過(guò)神來(lái)，把目光聚集在我身上�！澳阍僬f(shuō)一遍，好嗎？”媽媽已是滿眼淚光�！皨寢專覑�(ài)您！”我大聲地說(shuō)。媽媽熱淚盈眶，把我輕輕摟住，然后對(duì)我說(shuō)：“女兒，你一句樸實(shí)的話語(yǔ)已讓我感到欣慰，謝謝！”我也忍不住哭了，我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答母親的恩情。
晚飯過(guò)后，我看見(jiàn)媽媽的白發(fā)越來(lái)越多了，心想：媽媽平時(shí)工作很忙，還要悉心照料我的學(xué)習(xí)和生活，媽媽可真不容易呀！想到這里，我的鼻子酸酸的，于是主動(dòng)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍绢^發(fā)吧！”媽媽開(kāi)心地笑了，她的'笑容是那么的慈祥。
開(kāi)始染發(fā)了！首先，我?guī)蛬寢尨┖萌绢^發(fā)時(shí)穿的外套，然后幫她帶起耳套。隨后，我將焗油膏倒進(jìn)塑料小碗里，又將染發(fā)精華素倒進(jìn)小碗里，用筷子攪拌。攪拌完后，碟子里呈現(xiàn)出蒙蒙的灰色，就像快下雨時(shí)天空的顏色。我左手拿著刷子，右手握著梳子。剛開(kāi)始，我將刷子放在塑料碗里沾了又沾，然后輕輕把看得見(jiàn)的白發(fā)的地方均勻涂上染發(fā)劑，再用梳子順著頭發(fā)輕輕往下梳，那一根一根的銀絲瞬間就變得烏黑烏黑的，我的心里真高興�。『髞�(lái)，我又用刷子把白發(fā)一片一片地翻起，涂上染發(fā)劑，再用梳子一遍一遍地從發(fā)根梳到發(fā)尾。呵呵！染得不錯(cuò)，媽媽開(kāi)心地笑了。看著媽媽歡樂(lè)的笑容，我不禁想到，媽媽為我付出了很多�。奈疫蛇陕涞氐匠砷L(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的小女孩，這中間蘊(yùn)藏著媽媽多少循循善誘的引導(dǎo)、熱情洋溢的鼓勵(lì)和無(wú)微不至的關(guān)心啊！
其實(shí)每天都是三八婦女節(jié)，一次端茶送水、一次幫助家務(wù)，都是孝敬母親最好的方式。如果我們堅(jiān)持下來(lái)，每天都為母親分憂解愁，做些力所能及的家務(wù)活，那我們就可能明白設(shè)立“三八婦女節(jié)”的真正含義了！
關(guān)于難忘的作文12
在各項(xiàng)科目中，我最喜歡的是語(yǔ)文。原先我對(duì)語(yǔ)文并沒(méi)有這么大的興趣，后來(lái)，由于一堂課，使我漸漸的被語(yǔ)文的魅力吸引了。
老師在還沒(méi)有打上課鈴就滿面春風(fēng)地走進(jìn)來(lái)，我在心里小聲地嘀咕：“真夠狠的，連下課都不放過(guò)我們。”誰(shuí)知，老師一走進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“今天寫(xiě)作文，不過(guò)我們先游戲后作文。”我想：“又有什么新花樣了�！崩蠋熥屆拷M選出一個(gè)手勁大的人來(lái)參賽。我又在心里犯嘀咕了：“什么意思?”可是，師命難違，大家都照老師的話去做了，只有我一個(gè)人在座位上埋頭摳我的數(shù)學(xué)作業(yè)。不一會(huì)兒，各組的選手都選出來(lái)了，大家都一個(gè)個(gè)精神抖擻，像一頭頭牛犢，虎視眈眈，這會(huì)兒，我才恍然大悟老師是讓我們來(lái)扳手勁。
首先，一組的代表黃薛康和二組的代表申浩然來(lái)比賽，他們倆都是重量級(jí)人物，實(shí)力相當(dāng)，不知誰(shuí)能拿下這冠軍，大家的心都揪緊了。老師一聲令下，大家都奮力拼搏。由于沒(méi)有準(zhǔn)備充分，申浩然的手一開(kāi)始就被黃薛康的手壓下去了，差一點(diǎn)就要挨到桌面了。一二兩組的拉拉隊(duì)員們大喊加油，為自己組里的選手吶喊助威�？匆�(jiàn)大家這么賣力地為他加油，申浩然決定背水一戰(zhàn)。他憋紅了臉，用盡全身力氣做臨“死”掙扎。黃薛康見(jiàn)申浩然已經(jīng)撐不住了，便放松了警惕，一副勝券在握的樣子。申浩然見(jiàn)時(shí)機(jī)已成熟，就乘他不備猛一用力，就把黃薛康的手壓下去了，反敗為勝。大家看到這樣戲劇化的`結(jié)果，愣了一下。申浩然做了一個(gè)勝利的姿勢(shì)，沖下去擁抱他的組員們，二組的同學(xué)高興得載歌載舞，而一組的同學(xué)們互相埋怨，這也許是他們失敗的原因吧。教室里像鬧市一般。鄰班的同學(xué)還以為我們老師沒(méi)在這兒呢!老師見(jiàn)我們高興的樣子，自己也在一旁捂著嘴偷偷地笑呢!
“叮鈴鈴……”下課了，大家都抱怨這節(jié)課太短了，同時(shí)，一篇篇生動(dòng)有趣的作文在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中誕生了。
這真是一堂難忘的語(yǔ)文課。在那以后，每節(jié)語(yǔ)文課上課的鈴聲都變得悅耳動(dòng)聽(tīng)了。
關(guān)于難忘的作文13
時(shí)間像流水一樣，淙淙潺潺流啊流，從來(lái)沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。就像如今，又一個(gè)“六一”節(jié)的到來(lái)，見(jiàn)證著我們告別無(wú)憂的童年。
為了給同學(xué)們過(guò)最后一個(gè)有意義的兒童節(jié)，級(jí)里特別組織了好幾項(xiàng)系列活動(dòng)：30人傳籃球、五人六足綁腳跑和盲蜈蚣繞障礙物。每個(gè)人都玩得很開(kāi)心，笑意寫(xiě)在臉上。
特別值得一提的事五人六足綁腳跑這項(xiàng)活動(dòng)，為了這個(gè)活動(dòng)，我們準(zhǔn)備了很長(zhǎng)一段時(shí)間，每天下午都能在操場(chǎng)上看到我們揮汗如雨的身影。在那一段“魔鬼式訓(xùn)練”的日子里，我們摔過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、流過(guò)汗、流過(guò)血，可是我們一刻都不曾放棄過(guò)，哪怕腳上被繩子綁得紅腫也好、膝蓋跌出了血也好，一切都是為了讓這最后一個(gè)“六一”過(guò)得快樂(lè)而有意義。
比賽終于在每個(gè)人的期待中來(lái)臨，在我們作好準(zhǔn)備后，全體女生圍繞成一個(gè)圈，將二十只手重疊在一塊，以堅(jiān)定而清晰地喝聲讓血液沸騰起來(lái)：“加油！”
比賽開(kāi)始在裁判的哨聲響起的那一剎那，所有人都向著我們的方向奔過(guò)來(lái)，腳步整齊而迅速，越來(lái)越近，越來(lái)越近……在交接力棒的那一刻，我仿佛看到了同班同學(xué)的`汗水從頭上滾落下來(lái)。
“預(yù)備……跑！”在交接力棒的那一刻，我感覺(jué)自己仿佛竭盡了全身的力氣喊出了這一句，嗓子甚至帶了點(diǎn)破音，我們組的人如同離弦之箭、脫韁之馬一般飛奔出去。我盡量用著自己的聲音鼓勵(lì)大家：“腳步不要亂！看前面！抬頭！腳步邁大！……”我們?cè)絹?lái)越快，盡管腳上的繩子把我們的腳勒得很痛，但是我們?nèi)匀徊贿^(guò)一切地向前沖，好像以前所有的努力與汗水都在這一刻爆發(fā)出來(lái)。“沖吧。”心里有個(gè)聲音在吶喊著……看著那個(gè)接力棒交給下一組的同學(xué)，我們組的人的心在那一刻綻放出耀眼的光彩來(lái)，練習(xí)得凍得起皺的心就像被初夏的晴朗熨過(guò)一樣，溫暖得幾乎要掉下眼淚。
最后在我們所有人的共同努力下，我們得了第二名。
多么令人愉快而難忘的一天！相信在很多年以后，我仍然會(huì)拿著那一天的照片，懷念地笑出聲來(lái)……
這一天，我們帶著快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)，過(guò)去的童年不再有遺憾，剩下的，只有長(zhǎng)大的期待罷了。
關(guān)于難忘的作文14
歲月輕輕滑過(guò)指尖，在生命的長(zhǎng)河中，在記憶的深處里，舞動(dòng)著一條七色的彩帶，上面刻著某些讓我刻骨銘心，難以忘記的東西。
雖然那已經(jīng)是兩年前的事了，但是它卻早已以一片鮮紅的印記刻在我的腦海中了。
兩年前的夏季，是我上五年級(jí)的暑假。楊老師是我最喜歡的一位老師。楊老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，性格也很好，很溫柔、和藹可親。每天能看見(jiàn)楊老師那如陽(yáng)光一般的笑容，我們這些做學(xué)生的就已經(jīng)很高興了。可是，那一場(chǎng)突如其來(lái)的事故卻打破了我們這個(gè)美夢(mèng)。
那一天，天空中下著雨，我打著傘去楊老師家拜訪，請(qǐng)教楊老師問(wèn)題。楊老師細(xì)心的講給我聽(tīng)，一個(gè)一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)細(xì)節(jié)地講給我聽(tīng)，直到我明白為止。不知不覺(jué)中，時(shí)間老人已悄悄挪步到中午了，望向窗外，天空中還是不停的下著雨，仿佛在哭一般。
我起身要告別楊老師回家了，楊老師對(duì)我說(shuō)，她也要出去，正好跟我一起走。
我們撐著傘走在路上，即便是下著雨，可路上還是依舊那么熱鬧。我們一邊走，楊老師一邊跟我講了許多如何攻克難關(guān)的方法，等等。突然出現(xiàn)的聲音，讓我見(jiàn)證了楊老師的離開(kāi)。一輛汽車的鳴笛聲，一個(gè)母親的呼喚聲，一個(gè)是小孩哇哇的哭聲，楊老師奮不顧身的跑了過(guò)去，把孩子抱在懷里，緊緊地，緊緊地抱著。一個(gè)倒地的聲音，一個(gè)讓我不敢去面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，楊老師那白色的連衣裙早已被血染成了紅色，楊老師倒在血泊里，就像一朵開(kāi)的無(wú)比妖艷的玫瑰，傘靜靜地躺在路的中央，它的旁邊是它的`主人——楊老師。小孩在旁邊不停的哭，我瘋了似的跑到楊老師旁邊，靜靜地，站在那一動(dòng)不動(dòng)，任憑雨點(diǎn)打在我的身上，臉上溫?zé)岬臏I水伴著雨水一起落在地上。連我自己也分不清那是淚水還是雨水，我站在那里，看著救護(hù)車來(lái)把楊老師帶走，漸漸地，消失在眼前，越來(lái)越模糊。
楊老師是我最尊敬的人。夏季的那一場(chǎng)雨，帶走了楊老師，帶走了我的思念，卻帶來(lái)了我心中的痛。
忘不了那一場(chǎng)雨!
關(guān)于難忘的作文15
二年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，媽 媽告訴我：我要轉(zhuǎn)學(xué)到北干小學(xué)，在那里開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。
聽(tīng)到這消息，我驚得說(shuō)不出話來(lái)。盡管我不止一次地向父母抱怨育才小學(xué)離家太遠(yuǎn)，并且北干又有&ldqu;地理優(yōu)勢(shì)&rdqu;，離家近。25分鐘與5分鐘的步行時(shí)間自然是不能比的，晚起也的確是一份美差，但……育才有我熟悉的老師和同學(xué)，老師很喜歡我，同學(xué)之間也相處得十分融洽�？涩F(xiàn)在，卻要我面對(duì)一個(gè)完全未知的環(huán)境，吉兇未卜，還是不動(dòng)為妙。所以有相當(dāng)?shù)囊欢螘r(shí)間，我竟對(duì)北小十分抵觸。聽(tīng)到北小的鈴聲，總會(huì)捂住耳朵；看到北小的校園，總會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭去；甚至在聊天中刻意地去避諱與北小有關(guān)的一切字眼……
然而，感情無(wú)法代替現(xiàn)實(shí)，過(guò)度的焦慮只會(huì)搞得自己悶悶不樂(lè)。經(jīng)過(guò)媽 媽一暑假的開(kāi)導(dǎo)，我終于鼓起了勇氣，決定冒險(xiǎn)一試。
開(kāi)學(xué)那天，我懷著忐忑不安的心情，來(lái)到了北小校園。那驕陽(yáng)灼燒般的找不到教室的著急，更加劇了我對(duì)于未來(lái)的焦慮與不安。我揣測(cè)著：新老師是怎樣的？同學(xué)又會(huì)是怎樣對(duì)我……不安！忐忑！恐懼！我都快被這種心情逼瘋了。
一進(jìn)教室才發(fā)現(xiàn)，之前種種的焦慮、不安、忐忑、恐懼完全是多余的。一進(jìn)門，孔老師的笑臉就迎了上來(lái)，使我倍感親切，一時(shí)間竟如回家一般，消除了對(duì)新事物的敵意。之后，諸如自我介紹一類程序，自然也是十分順利，同學(xué)們雖不太熱情，但也沒(méi)有敵意。我至此時(shí)完全地消除了一切顧慮。之后的`學(xué)習(xí)中，我盡情地?fù)]灑自己的實(shí)力，與同學(xué)們打成一片，直至現(xiàn)在。
我想，一切事物都不能沒(méi)體驗(yàn)就妄下結(jié)論，要大膽去試、去體驗(yàn)，這才能對(duì)事物有一個(gè)正確、客觀的評(píng)價(jià)與認(rèn)識(shí)。說(shuō)實(shí)話，經(jīng)歷這件事后，我對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有了極大的改觀，這件事培養(yǎng)出了我嚴(yán)謹(jǐn)、客觀地看問(wèn)題的品質(zhì)。
既能轉(zhuǎn)學(xué)、又能明理；既換環(huán)境、又培品質(zhì)，這次給我留下深刻印象的轉(zhuǎn)學(xué)，真可謂一舉多得！
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