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你來(lái)比劃我來(lái)猜作文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的你來(lái)比劃我來(lái)猜作文，希望能夠幫助到大家。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 1
“哈哈哈————”一陣陣笑聲從教室里傳出來(lái)。這是怎么回事？哦，原來(lái)是我們?cè)谕婺銇?lái)比劃我來(lái)猜的游戲呢。
老師面帶微笑地說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，好嗎？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲地說(shuō)：“好！”我們立刻情緒高漲，眼睛齊刷刷地盯著老師，顯得有些迫不及待了。首先老師介紹游戲的規(guī)則是：同學(xué)們分成兩組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，一個(gè)比劃一個(gè)猜，比劃的人不能說(shuō)出詞中的任何一個(gè)字音。
激烈的比賽馬上開(kāi)始了，每組選出一名代表參加游戲比賽。一組代表李興斌同學(xué)，她邁著輕快的步伐踏上了講臺(tái)，一看她就自信滿(mǎn)滿(mǎn)。二組代表張君涵同學(xué)，她是我們班公認(rèn)的演技派，她登上講臺(tái)也不甘示弱，扮了一個(gè)鬼臉惹得同學(xué)們哈哈大笑。
比賽在歡聲笑語(yǔ)中拉開(kāi)了序幕，答題開(kāi)始了。李興斌同學(xué)拿到答題卡后，她做出的姿勢(shì)是左、右手相互交替，雙腳有節(jié)奏蹬著。一組同學(xué)開(kāi)始搶答了，有的同學(xué)說(shuō)：“猴子”，有的同學(xué)說(shuō)：“爬山”倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，答案還沒(méi)揭曉。李興斌同學(xué)站在講臺(tái)上急得直跺腳，嘴巴里發(fā)出啊啊啊的.聲音。下面的同學(xué)我看看你，你看看我。就在最后那一刻他們猜出正確的答案。張君涵同學(xué)拿到答題卡就哈哈大笑，同學(xué)們被她的笑聲吸引住了，同學(xué)好奇地說(shuō)：“你快表演，我們猜。一定很有趣”她雙手抱著肚子仰頭哈哈大笑，二組同學(xué)一口喊出“捧腹大笑”。
經(jīng)過(guò)幾輪比賽，最終獲取勝利的是二組同學(xué)，這個(gè)游戲很有趣，我們這節(jié)課玩得很高興。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 2
“哈哈哈”作文班的教室里傳出了一陣陣歡快的笑聲，想知道我們?cè)诟墒裁磫�？悄悄告訴你吧！我們?cè)谕婺惚任也碌挠螒蚰兀?/p>
游戲規(guī)則是：一個(gè)人來(lái)做動(dòng)作，一個(gè)人來(lái)猜，剩下的人要保持安靜，不能提示答案。第一個(gè)上去的是小紅和小明，他們表演的是坐井觀天。小明說(shuō)：“站的反義詞是什么？”小紅毫不猶豫地說(shuō)：“坐”。小明激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)了，對(duì)了！”然后小明又做出打水的動(dòng)作，說(shuō)以前的人在哪里打水的'？小紅遲疑地說(shuō)：“水井？”“對(duì)了！對(duì)了！”底下的同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)道。第三個(gè)字小明不知道該怎么表演了，底下的同學(xué)都替他著急了。只見(jiàn)一個(gè)學(xué)生拿起一個(gè)東西，認(rèn)真地觀察起來(lái)說(shuō)：“我現(xiàn)在在干什么呢？”小紅好像一下子想到了什么似的，說(shuō)：“坐井觀天？”“對(duì)了！”大家異口同聲地回答起來(lái)。他們第二個(gè)表演的是“一瘸一拐”小明看完詞語(yǔ)，顯得信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，只見(jiàn)他伸出一個(gè)手指頭說(shuō)這是幾？小紅說(shuō)：“一”“對(duì)了！對(duì)了！”小明又跟瘸子一樣，一走一晃的，說(shuō)：“打一個(gè)成語(yǔ)”。小紅毫不猶豫地說(shuō)：“一瘸一拐！”對(duì)了！底下傳來(lái)陣陣歡呼的聲音。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就下課了！我真想再上一次這樣的課呀！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 3
你們一定都很玩吧？我也一樣，但我實(shí)在沒(méi)想到，我們竟然在作文課上玩起了游戲！
剛上課，就說(shuō)：我們玩一個(gè)游戲。一說(shuō)到這里，我們瞬間激動(dòng)起來(lái)。太好了！竟然可以玩游戲！
游戲的名字叫作：我來(lái)比劃你來(lái)猜。規(guī)則是：老師有11張卡片，每個(gè)人按順序看卡片上的詞語(yǔ)或電影名稱(chēng)，其他人不能看，然后那個(gè)人開(kāi)始表演，可以做動(dòng)作或用語(yǔ)言提示，只要不說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞就行了，只要有猜出來(lái)，那個(gè)表演的人加兩個(gè)獎(jiǎng)杯，猜出來(lái)的那個(gè)人加兩個(gè)獎(jiǎng)杯。
聽(tīng)懂規(guī)則后，從王澤鑫開(kāi)始我們背過(guò)去，然后他開(kāi)始表演了，只見(jiàn)他把手連成一條線，一只腳抬起來(lái)，我一看，這也太了吧！金雞獨(dú)立嘛！這還能難的住我？下面該我了，老師拿出了一個(gè)卡片：思考者。這可就有點(diǎn)難了，于是我想：平時(shí)我怎樣思考的呢？我坐下來(lái)，用一只手臂支著頭，皺起眉頭：這應(yīng)該是思考的樣子吧？但們還是無(wú)動(dòng)于衷，這時(shí)，老師幫助我：大注意！她己經(jīng)開(kāi)始表演了！于是大家七嘴八舌的'叫到：無(wú)聊的人！沉思者！者！都讓我很失望，終于有一個(gè)洪亮的：思考者！對(duì)了！老師說(shuō)。你是怎么猜出來(lái)的呢？我平時(shí)也是這么思考的。我笑了，他臉上也露出了自豪的笑容。
然后，我們演呀演，猜呀猜，好不盡頭！最后，我得的獎(jiǎng)杯是最多的，哈哈！對(duì)于演過(guò)話劇的我來(lái)說(shuō)，你們不都是？
你玩過(guò)什么游戲？來(lái)吧！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 4
為了讓我們對(duì)成語(yǔ)的進(jìn)一步理解，老師專(zhuān)門(mén)為我們策劃了一個(gè)游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師先給站在第一個(gè)的人看一個(gè)成語(yǔ)，再由第一個(gè)同學(xué)比劃給第二個(gè)同學(xué)看，第二個(gè)同學(xué)再比劃給第三個(gè)同學(xué)看，然后第三個(gè)同學(xué)來(lái)猜，猜的過(guò)程中不準(zhǔn)提醒，一旦提醒本張紙條作廢，猜對(duì)者組里每人獲得銀獎(jiǎng)一枚，猜不出來(lái)獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)一枚。
第一組的人終于上場(chǎng)了。只見(jiàn)他們大跨步地向前走去，仿佛什么成語(yǔ)他們都不害怕似的。一上臺(tái)，他們很自覺(jué)地排成一隊(duì)，第一位同學(xué)面對(duì)老師，其余兩位同學(xué)背對(duì)著他。第一個(gè)同學(xué)看了老師的成語(yǔ)之后，臉上顯得格外興奮，嘴巴張得大大的，差不多連一個(gè)鉛筆盒都裝得下，他大聲地喊著：“哈哈哈，哈哈哈，這也太簡(jiǎn)單了！”后面的同學(xué)聽(tīng)了，由嚴(yán)肅的`表情轉(zhuǎn)變成了一副溫柔的表情。只見(jiàn)他兩腿屈蹲，上體右轉(zhuǎn)，重心右移，左腳跟提起，右手向右前方伸展，屈腕刁勾，左手經(jīng)頭前擺至右臂內(nèi)側(cè)，掌心向外。后面一個(gè)人顯得格外吃驚，“就這一個(gè)動(dòng)作？”前面一個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“太簡(jiǎn)單了！”后面一個(gè)同學(xué)大聲地說(shuō)。于是第二位同學(xué)也照著第一個(gè)同學(xué)做了一個(gè)金雞獨(dú)立的樣子。第三個(gè)同學(xué)看了，“金——雞——獨(dú)立！”以非�？斓乃俣然卮稹Ｎ曳�！
今天這個(gè)游戲真好玩。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 5
星期天下午的作文班里，老師神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘你來(lái)比劃我來(lái)猜’的游戲，只做動(dòng)作，不出聲�！�
老師話音剛落，教室里同學(xué)們異口同聲地喊道：“老師萬(wàn)歲！”只見(jiàn)，老師變法術(shù)似的從包里抽出幾張小紙條，說(shuō)：“開(kāi)始游戲！”
第一局，老師說(shuō)：“曾維正，你來(lái)吧！”曾維正把紙條打開(kāi)一看，又還給老師，小聲的說(shuō)：“老師我不會(huì)。”老師讓曾維正站到一邊，讓李傲然上來(lái)表演。李傲然雙手亂揮，雙腳踢著桌子，有同學(xué)喊道：“神經(jīng)錯(cuò)亂！”老師搖了搖頭，讓李傲然站在一邊，把張樂(lè)淼點(diǎn)了上來(lái)。張樂(lè)淼看了看紙條，手腳亂動(dòng)，同學(xué)們一下子猜到是“手舞足蹈�！崩罾蠋熜α诵φf(shuō)：“答對(duì)了。”
第二局，老師點(diǎn)了金龐浩上去表演，金龐浩頭往上抬，手也往上舉，同學(xué)們紛紛議論：“這到底是什么呀？”可還是沒(méi)有人猜出來(lái)，老師只好讓金龐浩站一邊去，把劉一帆叫到上面表演。只見(jiàn)劉一帆躺在地上，手和腳都往上舉，同學(xué)們都說(shuō)：“四腳朝天�！薄按饘�(duì)了�！崩罾蠋熣f(shuō)道。
第三局，我親自出馬，我一抽紙條，呀！金雞獨(dú)立，這個(gè)我行！我立刻抬腿往后伸直，雙手展開(kāi)保持平衡站好。同學(xué)們立馬說(shuō)：“當(dāng)然是金雞獨(dú)立啦！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這節(jié)有趣的游戲課。
通過(guò)這件事情，我懂了要多積累成語(yǔ)，對(duì)提高我們的.寫(xiě)作能力是有幫助的。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 6
今天我可開(kāi)心了，因?yàn)殛惱蠋煄覀兺娌聞?dòng)作游戲，規(guī)則是上臺(tái)的小朋友，只做動(dòng)作，不說(shuō)話，要做一系列動(dòng)作，動(dòng)作做得要完整和標(biāo)準(zhǔn)，這樣臺(tái)下的小朋友猜的時(shí)候就輕松多了。下面的小朋友得猜臺(tái)上小朋友在干什么，猜對(duì)了可是有獎(jiǎng)勵(lì)的，當(dāng)然臺(tái)上的小朋友也會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。
聽(tīng)到這個(gè)消息我非常興奮，因?yàn)槲曳浅Ｏ氲玫姜?jiǎng)勵(lì)，也很想看看臺(tái)上的小朋友做的是什么動(dòng)作！我已經(jīng)迫不及待地想來(lái)猜一猜了！
猜動(dòng)作游戲正式開(kāi)始了，李邰思同學(xué)最積極，他走上臺(tái)，看！他梳著小平頭，有著小眼睛，戴著藍(lán)邊框的眼鏡，皮膚白白的。李邰思開(kāi)始表演了，我看他抱著一個(gè)東西，我不知道是什么，但是我的腦袋里面出現(xiàn)了很多水果，比如說(shuō)西瓜、菠蘿、榴蓮……后面我又看到他把那個(gè)東西放在了桌子上，然后我就看到他把那個(gè)東西切開(kāi)，我猜他肯定要吃了。不出我所料，他大口大口地吃了起來(lái)，吃得津津有味。我聽(tīng)他“噗”的一聲，把好多小東西像子彈一樣吐了出來(lái)。我判斷應(yīng)該是西瓜子。我猜他應(yīng)該吃的是西瓜，我猜的答案和大家猜的一樣。公布答案了，大家都猜對(duì)了，我得到了橡皮，非常開(kāi)心！
第二個(gè)同學(xué)上來(lái)做動(dòng)作了，他的`名字是張煜宸。他很可愛(ài)，臉圓圓的，他很愛(ài)笑，上臺(tái)的時(shí)候都笑瞇瞇的。張煜宸的表演開(kāi)始了，只見(jiàn)他撿起一把斧頭，又往前跑了一點(diǎn)，然后拿起斧頭來(lái)砍樹(shù)，樹(shù)被砍倒了。我沒(méi)有得到獎(jiǎng)勵(lì)，我猜錯(cuò)啦。
今天的游戲我得到了獎(jiǎng)勵(lì)是橡皮，這個(gè)游戲很好玩，我以后還要玩。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 7
一天，金星幼兒園的窗戶(hù)里嘻嘻嘻，哈哈哈的歡笑聲歡快地跑了出來(lái)。
原來(lái)是小二班正在做一個(gè)你來(lái)比劃我來(lái)猜的游戲�。⊥趵蠋熣f(shuō)游戲規(guī)則是：兩人為一組，一個(gè)人站在講臺(tái)上，另一個(gè)人站在講臺(tái)下面。講臺(tái)上的人來(lái)猜，下面的人做動(dòng)作。
游戲開(kāi)始了！孩子們把小手舉得高高的，他們的眼神好像在說(shuō)：老師叫我！老師叫我！被第一個(gè)叫到的是小智和小明。王老師點(diǎn)擊了一下鼠標(biāo)，電腦上立刻出現(xiàn)了兩個(gè)大字：袋鼠。小智的衣服上正好有一個(gè)和袋鼠一樣的口袋，他把衣服套在雙腿上，再把雙手縮在胸前，露出他的大板牙，看上去真像一只小袋鼠。小明脫口而出：袋鼠！教室里響起了熱烈的掌聲，為小明喝彩。該小智猜了，屏幕上又出現(xiàn)了兩個(gè)大字：青蛙。小明雙手撐著地，蹲著，鼓著腮幫子，時(shí)不時(shí)地呱呱叫兩聲，真像小青蛙！小智露出得意的神情，大聲喊道：青蛙！王老師連忙夸贊他們真有默契。精彩的'游戲還在教室里繼續(xù)開(kāi)展著，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
不知不覺(jué)中，歡樂(lè)的一天就這樣美好地結(jié)束了，孩子們都戀戀不舍地回了家。
這個(gè)游戲，不僅豐富了我們的生活，還增加了小伙伴們之間的默契，真是太有意思啦！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 8
上周六，徐老師帶領(lǐng)我們?cè)诮淌依镒隽恕澳銇?lái)比劃我來(lái)猜”的游戲。大家興奮極了。
游戲兩個(gè)人一組，其中一個(gè)人抽題并表演動(dòng)作，另一個(gè)人依據(jù)表演者的動(dòng)作來(lái)猜測(cè)詞語(yǔ)。聽(tīng)清楚徐老師說(shuō)的游戲規(guī)則后，同學(xué)們便依序上臺(tái)。教室里時(shí)而鴉雀無(wú)聲，大家都在仔細(xì)看表演者的`動(dòng)作；時(shí)而又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，大家因?yàn)椴骂}同學(xué)回答正確而歡呼。
終于輪到我和唐思灝上臺(tái)了。我倆商量了一下，由我來(lái)表演動(dòng)作。我在徐老師的布袋里抽了一張小紙條，打開(kāi)一看，是“驚訝”這個(gè)詞。我歪著腦袋想了想，便開(kāi)始了我的表演。面對(duì)著唐思灝，我瞪大眼睛，張開(kāi)嘴巴，又用力聳起了肩膀。唐思灝看著我，抓耳撓腮，皺起了眉毛，努力思考著，好久沒(méi)說(shuō)話。我不禁暗暗擔(dān)心起來(lái)。又過(guò)了片刻，只見(jiàn)唐思灝的眼睛突然亮了起來(lái)，大聲說(shuō)道：“驚訝，是驚訝！”我終于松了一口氣，說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了！”其他同學(xué)歡呼著，紛紛鼓起掌來(lái)。
這次游戲不僅讓我感覺(jué)特別快樂(lè)，還增進(jìn)了與同學(xué)之間的友誼呢。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 9
在森林王國(guó)里，獅子國(guó)王宣布：今天，我們來(lái)舉行一場(chǎng)‘你來(lái)比劃我來(lái)猜’的.游戲。
比賽時(shí)間到了！小動(dòng)物們依次入場(chǎng)。獅子國(guó)王看人差不多到齊了，就宣布：比賽正式開(kāi)始！首先上臺(tái)的是小猴皮皮和小兔啦啦，皮皮來(lái)演示動(dòng)作，小猴看大屏幕，原來(lái)是抓耳撓腮。小猴兒一會(huì)兒撓撓脖子，一會(huì)兒抓抓耳朵。小兔啦啦左思右想，靈機(jī)一動(dòng)，大聲說(shuō)：抓耳撓腮！話還沒(méi)說(shuō)完，觀眾們就哈哈大笑起來(lái)，紛紛鼓掌。下一組是小貓莉莉和小松鼠可可�？煽裳菔緞�(dòng)作，它看看大屏幕，原來(lái)是抱西瓜。于是表演開(kāi)始了！可可一邊搖搖擺擺地走著路，一邊裝作抱了一個(gè)很大的西瓜。小孩子看見(jiàn)了，也學(xué)著可可那樣，大人們邊喊邊追，全場(chǎng)亂成一鍋粥，別提有多熱鬧了！主持人拿著話筒喊：安靜！一時(shí)間，全場(chǎng)又像以前那樣安靜了。小貓麗麗接著猜，莉莉突然大喊道：抱西瓜！全場(chǎng)熱烈地鼓起掌來(lái)，掌聲經(jīng)久不息。主持人接著說(shuō)，下一組小雞莎莎和
比賽結(jié)束，現(xiàn)在開(kāi)始頒獎(jiǎng)。第一名小貓莉莉和小松可可，莉莉和可可高興地蹦起來(lái)。通過(guò)這次比賽，他們明白了一個(gè)道理：只要學(xué)會(huì)思考，一切都可能會(huì)成功！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 10
“我來(lái)猜”這個(gè)游戲的題目是不是很有趣？我想你們一定會(huì)覺(jué)得這個(gè)游戲題目很有趣，下面我們就一起來(lái)玩一玩吧！
老師讓我們兩個(gè)人分為一組，面對(duì)面，一個(gè)人讓另一個(gè)人猜老師卡片上的字，也就是說(shuō)一人比劃一人猜。
老師首先讓A和B上去猜，老師舉起一張上面寫(xiě)著廚房?jī)蓚�(gè)字的卡片讓B猜，A說(shuō)：“你奶奶燒菜的`地方在哪里？”B馬上說(shuō)出來(lái)了“廚房”兩個(gè)字，對(duì)了。接著……
老師又讓C和D上去猜，老師舉起一張上車(chē)兩個(gè)字的卡片，D傻眼了，真是看著簡(jiǎn)單，表達(dá)起來(lái)難呀！D又仔細(xì)想了想說(shuō)：“有一種公交車(chē)有四個(gè)輪子，它可以把我們從一個(gè)地方帶到另一個(gè)很遠(yuǎn)的地方�！盋立刻說(shuō)：“是汽車(chē)”，D說(shuō)：“你后一個(gè)字對(duì)了，但前一個(gè)錯(cuò)了�！庇谑荄用各種各樣的方法來(lái)讓C想出這個(gè)字來(lái)，可是C一頭霧水，根本想不出來(lái)。D又忽然靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“哦，下的反意詞是什么�！盋連忙說(shuō)：“是上�！崩蠋熣f(shuō)：“那連起來(lái)是什么？”C說(shuō)：“是上車(chē)�！睂�(duì)了，我們歡呼雀躍齊聲說(shuō)：“對(duì)了�！�
然后老師又讓E，F(xiàn)上場(chǎng)了……
游戲在笑聲中結(jié)束了。雖然游戲停止了，但我們的快樂(lè)還在延續(xù)，有良好的表達(dá)能力才能無(wú)往不利，從游戲中我們獲得快樂(lè)的同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 11
“哈哈哈……”咦，這是哪來(lái)的聲音？噢，原來(lái)是我們小桔燈第五教室正在舉行你來(lái)比劃我來(lái)猜的節(jié)目��！
今天剛剛上課，老師就宣布了一個(gè)重大的消息：“今天我們來(lái)玩一個(gè)你來(lái)比劃我來(lái)猜的游戲！”老師一聲令下，教室里立刻就“炸開(kāi)了鍋”。有的學(xué)生在歡呼雀躍，有的拍手叫好，還有的正商量著接下來(lái)玩游戲的策略呢！
過(guò)了一會(huì)兒，老師等同學(xué)們安靜了之后，開(kāi)始宣布規(guī)則：每組派兩名隊(duì)員，一個(gè)比劃一個(gè)猜。比劃的'人可以用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)，不能說(shuō)出關(guān)鍵詞。每組還有兩次跳過(guò)的機(jī)會(huì)哦，最后誰(shuí)猜得多，誰(shuí)就獲勝。
比賽開(kāi)始了，第一組上場(chǎng)的是小朱和小陳。由小朱比劃，小陳猜。老師亮出了第一個(gè)詞：孫悟空�？吹竭@個(gè)詞，小朱立馬擺出了一副孫悟空的樣子。把手一彎，放在頭前，還做出東張西望的樣子。小陳一看，立刻就說(shuō)出了孫悟空這三個(gè)字，一分輕輕松松就拿到手了。接著，老師亮出了第二個(gè)詞：滅火器。小朱看到這個(gè)詞思考了一會(huì)兒，就對(duì)小陳說(shuō)：“三個(gè)字�！苯又�，又用手比劃出一副摁滅火器的樣子�？尚￡愅耆床欢�，只好喊出了過(guò)。時(shí)間到了，小朱這一組獲得了兩分。
……
算了，后面的就不跟你們介紹了，我還要看表演呢！哈哈哈！再見(jiàn)了。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 12
“哈哈哈！”我們的班上傳出了一陣笑聲，這不，我們玩游戲呢！只見(jiàn)王杜邁著大步子，走到老師身旁，看了他要表演出的成語(yǔ)，他忽然盯著地板，又抬頭看看天花板。又用手拍拍腦袋，我不知道他是開(kāi)始表演了呢還是在思考。
他豎起了四根手指，大家都看懂了，靜靜地等著他繼續(xù)表演。他開(kāi)始搖擺腦袋，雙手也跟著搖了起來(lái)，會(huì)不會(huì)是“搖頭晃腦”呢？不對(duì)呀，如果真是這個(gè)詞，那為什么他的`手也要一起晃？應(yīng)該是錯(cuò)了的。
接著，王度又表演了下一個(gè)動(dòng)作：雙手耷拉在胸前，把舌頭吐出來(lái)，像一只呆呆地哈士奇。咦？這次的成語(yǔ)肯定和狗有關(guān)！不然他扮個(gè)狗干什么？可想來(lái)想去，也想不出，狗急跳墻？不對(duì)，沒(méi)有跳這個(gè)動(dòng)作呀。雞飛狗跳？這更不對(duì)了！王度既沒(méi)有表演雞的動(dòng)作，又沒(méi)有跳，嗯，那是什么？等我又看他時(shí)，又看到了一個(gè)動(dòng)作。雙手就像雨一樣的流下來(lái)，重復(fù)了兩三次，他又用手指了指腦袋。嗯？?jī)A盆大雨？不對(duì)！這里面沒(méi)有出現(xiàn)“多”這一類(lèi)的詞、字。再說(shuō)了，頭也沒(méi)有，那是什么？我迫切的想著成語(yǔ)，狗！狗！狗！狗！狗血淋頭！此時(shí)已經(jīng)有同學(xué)報(bào)出答案。事實(shí)證明，我是對(duì)的！
“哈哈哈！”從我們的教室里，又傳出了陣陣的笑聲！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 13
今天的作文課非常有趣，老師教我們玩“我來(lái)比劃你來(lái)猜的游戲。”
老師拿出很多紙條，說(shuō)：“每組的一位同學(xué)抽出一張紙條，看紙條上的字來(lái)比劃紙條上的詞語(yǔ)”。我們第三組的同學(xué)都非常興奮也很緊張。
首先是第一組的同學(xué)小麗，她腳步輕快的走上講臺(tái)抽出了一張紙條，她做出了大笑的動(dòng)作，第二組的小樂(lè)說(shuō)：“哈哈大笑”，小樂(lè)竟然說(shuō)對(duì)了，第二組得到了一分。第二組的同學(xué)有的鼓掌歡呼，有的同學(xué)向小樂(lè)伸出了大拇指，我心想下次一定要得到一分。
第二組的同學(xué)小明，他慢慢地向講臺(tái)走去，抽出了一張紙條，他做出了念佛的樣子，第四組的小剛迅速舉起手來(lái)說(shuō)：“如來(lái)佛”，最后第四組又得上了一分，第四組的同學(xué)一個(gè)個(gè)伸出大拇指給小剛，我驚訝的`看著小剛。
最后一輪是我們第三組，我們組的小紅，她緊張的走向講臺(tái)，抽出了紙條，小紅好像在模仿喝茶的樣子，又是第四組的小花說(shuō)：“喝水”，小紅說(shuō)道：“錯(cuò)”，這時(shí)，我舉起手說(shuō)：“喝茶”，小紅微笑的說(shuō)：“對(duì)”，我們第三組也得了一分，我對(duì)小紅說(shuō)：“小紅你模仿的喝茶真像”，小紅說(shuō)：“你也猜的很準(zhǔn)呀！”
我也很喜歡這個(gè)游戲，希望還能再玩一次！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 14
今天，新理念教室里傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲，他們?cè)诟墒裁茨兀孔屛襾?lái)偷偷的告訴你們吧，他們?cè)谕嫖襾?lái)比劃你來(lái)猜游戲！
老師給我們分成了彩虹隊(duì)和猛龍隊(duì)，每隊(duì)兩人，一個(gè)比劃一個(gè)猜。猜詞過(guò)程中，可以提醒對(duì)方這個(gè)詞的字?jǐn)?shù)，但不許說(shuō)出詞中的'任何字，否則該詞條作廢，猜中一個(gè)給本隊(duì)加一分。以猜中詞條的多少，決定最終的勝負(fù)。我被分到了猛龍隊(duì)。
游戲開(kāi)始了，彩虹隊(duì)先上講臺(tái)，只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了“走馬觀花”。比劃的選手說(shuō)“四個(gè)字”便馬上開(kāi)始原地來(lái)回走動(dòng)，猜詞的選手輕而易舉的猜出是“走”字，然后比劃的選手像士兵一樣騎著馬似的，猜詞的選手一下就猜出來(lái)是“馬”字了，比劃選手又開(kāi)始了左看看右看看，猜詞的選手第一次猜是“看”字，臺(tái)下的觀眾們不約而同的深深嘆了口氣。比劃的選手又開(kāi)始把一只手放在了眼睛上，猜詞的選手又猜是“望”，“哎”！又猜錯(cuò)了，反復(fù)后最后終于猜出了是“觀”，真是不容易啊。比賽繼續(xù)進(jìn)行著，經(jīng)過(guò)一輪輪的角逐，最后9比7彩虹隊(duì)勝利了！
雖然，我們隊(duì)輸了，但是，我們不氣餒，依舊覺(jué)得今天過(guò)得很開(kāi)心！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 15
“哈、哈、哈……”快樂(lè)的笑聲飛出了教室，猜猜里面發(fā)生了什么？原來(lái)我們班正在舉行一場(chǎng)熱鬧非凡的游戲活動(dòng)，這個(gè)游戲是：你來(lái)比劃我來(lái)猜。
老師給了我們一沓小紙條，紙條上有許多小詞語(yǔ)，兩人一組，一個(gè)人比劃，另一個(gè)人來(lái)猜。比劃的人可以用肢體語(yǔ)言來(lái)表演，可以用語(yǔ)言提示，但不能說(shuō)出黑板上詞語(yǔ)的'任何字的字音或者寫(xiě)法。觀眾不能提醒，提醒的人要扣分。
游戲開(kāi)始了，張桉閣和艾旭程上場(chǎng)，艾旭程看了紙條上的詞語(yǔ)，竟然有點(diǎn)不知所措了，站在那里抓耳撓腮，讓張桉閣急得跺腳，小艾死死的盯著紙條上的字，仿佛這種方式能激發(fā)自己的智慧來(lái)。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，蹲下身子往上跳，嘴里還發(fā)出“哼”的叫聲，張桉閣一臉茫然的看著艾旭程，艾旭程便提醒他：“是一個(gè)四字詞語(yǔ)，有動(dòng)作和情緒�！睆堣耖w恍然大悟，喊到：“齜牙咧嘴！”這話一喊出來(lái)，我們有的都笑翻了，想把答案告訴他，可是規(guī)則不允許這么做。艾旭程著急的很，他大聲斥責(zé)張桉閣：“我說(shuō)你腦子有問(wèn)題吧！齜牙咧嘴和跳有什么關(guān)系？”最終，他們組得了7分。
這堂課既增強(qiáng)了同學(xué)們之間的默契，又使我們積累了許多的詞語(yǔ)。還使我明白了：要想獲得成功，除了現(xiàn)場(chǎng)的努力外，還需要平時(shí)的積累和付出。成功，并不是一件容易的事情。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 16
你看，教室里同學(xué)們一個(gè)個(gè)意猶未盡，樂(lè)在其中。有的同學(xué)手舞足蹈，恨不得跟別人擁抱一下，有的同學(xué)為自己沒(méi)能猜到而愁眉苦臉，垂頭喪氣。
今天，老師帶著我們玩了一個(gè)游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。老師剛宣布完游戲規(guī)則，同學(xué)們便摩拳擦掌了。
讓我記憶猶新的要數(shù)瞿辰笑的表演了，只見(jiàn)瞿辰笑慢悠悠地走到電腦前，看了一下詞條便目瞪口呆、眉頭緊鎖，還用手指不由自主地捏了一下鼻子，臉蛋兒紅嘟嘟像一個(gè)熟透的蘋(píng)果。
開(kāi)始表演了，瞿辰笑一手別在背后撐著腰，一手張開(kāi)五指捧著肚子，像一個(gè)十月懷胎的孕婦，慢悠悠向前踱著步。我冥思苦想在我腦袋中努力尋找著答案。這時(shí)，湯子睿高高地舉起了手露出了自豪的微笑，一副胸有成竹的樣子：“大腹便便！”是呀，我怎么沒(méi)想到？“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”我這平時(shí)挺聰明的腦袋，怎么到了關(guān)鍵時(shí)刻不爭(zhēng)氣呢？
讓我感到妙趣橫生的`就是浦夢(mèng)涵的表演，她一出場(chǎng)便開(kāi)始搖頭晃腦，仿佛最佳表演獎(jiǎng)她志在必得。只見(jiàn)她用手?jǐn)[出數(shù)字三，接著高高舉起手臂略帶羞澀地說(shuō)了一句：“我還會(huì)回來(lái)的�！币宦�(tīng)到這幾個(gè)字，同學(xué)們茅塞頓開(kāi)，如撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天一般，一個(gè)個(gè)齊聲高喊：“灰太狼！”
姜丞睿表演的“懸梁刺股”，也讓人難以忘卻，他費(fèi)盡心思，可最終依舊沒(méi)有人猜出答案。我想：他一定在會(huì)在心里哀嘆，要是我有一頭長(zhǎng)發(fā)那就好了。
游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，它給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，還給我?guī)?lái)了思考：我們一定要多讀書(shū)。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 17
星期五下午，我們?nèi)喽计诖丫玫陌鄷?huì)課終于來(lái)臨了，大家終于可以一起玩苦苦等待的“多人你比劃我來(lái)猜”游戲了。
“同學(xué)們，這節(jié)課我們就來(lái)玩上次說(shuō)好的游戲，老師這準(zhǔn)備了幾個(gè)詞語(yǔ)。”老師一說(shuō)完，我們?nèi)喽細(xì)g呼了起來(lái)。每一輪，都會(huì)選幾個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，老師將詞語(yǔ)告訴第一個(gè)人，再由第一個(gè)人比劃給第二個(gè)人，第二個(gè)人比劃給第三個(gè)人……一個(gè)接一個(gè)，直到最后一個(gè)人，由最后一個(gè)人猜到底是什么詞語(yǔ)，臺(tái)上的人都不會(huì)，再請(qǐng)臺(tái)下的人來(lái)猜。
最后一輪，我有幸可以上臺(tái)去玩，為了沒(méi)有巨大的.壓力，我選擇了第三個(gè)位置，但第一個(gè)人不會(huì)比劃，我就被老師"生拉硬拽"上了第一位，那時(shí)，我緊張得雙腿直發(fā)抖。當(dāng)老師在我耳邊說(shuō)道：“猴子跳芭蕾”的時(shí)候，我就怔住了：這猴子怎么比劃啊，這可不好比劃，急得我差點(diǎn)就抓耳撓腮了。但就是因?yàn)槲蚁氲搅恕白ザ鷵先边@個(gè)詞，我突然靈光一閃，對(duì)啊，我可以用抓耳撓腮��！
接著，我就開(kāi)始比劃了：學(xué)著電視里的孫悟空，再優(yōu)雅地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈圈。下一個(gè)接著比劃，比劃，比劃，到了第四個(gè)人那里，竟然變成了，擺了擺手跳著畫(huà)了個(gè)圈圈，接著越來(lái)越好玩，最后居然像蛙跳一樣。接著就是一個(gè)一個(gè)地猜，猜著猜著就成了“老年廣場(chǎng)舞”，又請(qǐng)了幾個(gè)人回答才猜出了正確的答案。
這一堂課讓我們玩得很開(kāi)心，笑得我們肚子都痛了。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 18
今天，意林小作家作文課堂上，我們玩了一個(gè)很有趣的游戲：心有靈犀——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
聽(tīng)到游戲，全班同學(xué)立刻沸騰起來(lái)，各個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。
首先，那個(gè)早就蠢蠢欲動(dòng)的徐同學(xué)來(lái)給我們比劃。此刻，我的內(nèi)心還是有點(diǎn)緊張的，我害怕我說(shuō)不出成語(yǔ)，又害怕因?yàn)槲艺f(shuō)錯(cuò)了而被別人笑話。
徐同學(xué)上來(lái)了，他看了第一個(gè)成語(yǔ)后便大哭起來(lái)，我們便齊聲叫起來(lái)“嚎啕大哭！”果然，那個(gè)成語(yǔ)真的是嚎啕大哭。緊接著，他又開(kāi)始表演下一個(gè)成語(yǔ)了。只見(jiàn)他又站在講臺(tái)上，嘴里小聲說(shuō)著什么，我便想：咦？他在說(shuō)什么呢？是在自言自語(yǔ)嗎？沒(méi)等我說(shuō)出這個(gè)成語(yǔ)，別的'同學(xué)已領(lǐng)先我一步說(shuō)出來(lái)了。
后來(lái)?yè)Q了聞同學(xué)來(lái)演。只看他上臺(tái)先呆了一會(huì)，然后馬上伸著兩只手，張著嘴看起來(lái)要吃掉我們一樣，我們馬上有詞了，個(gè)個(gè)都在叫“張牙舞爪！”果然，裁判老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。聞同學(xué)接著往下，可是他看完了第二個(gè)成語(yǔ)之后，就張著嘴，瞪著眼睛呆在那里了，我便疑惑了，他是因?yàn)檫@個(gè)成語(yǔ)太難了才有這樣的表情嗎？可是，還沒(méi)等我想完，其他同學(xué)們就已經(jīng)說(shuō)出答案了，哦，原來(lái)是“目瞪口呆”，我怎么沒(méi)想到呢？
這個(gè)游戲真好玩，我們大家都大笑特笑，感覺(jué)整個(gè)教室里都充滿(mǎn)了我們的笑聲，真期待下節(jié)課的游戲！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 19
“哈哈哈......”教室里傳出一陣陣歡笑聲。你們猜是什么呀？那就是我最?lèi)?ài)玩的游戲，我來(lái)比劃你來(lái)猜。
游戲的規(guī)則是，一個(gè)同學(xué)上去抽簽，不能說(shuō)出里面的任何一個(gè)字，包括生字的個(gè)數(shù)，只能用手指代表數(shù)字。還有要在上面表演圖片上的`內(nèi)容，下面的同學(xué)在底下猜是什么。
首先上場(chǎng)的是小紅，他緊張的走上臺(tái)，心里想：“我該怎么表演呢？”小紅在臺(tái)上抽了一個(gè)簽，他看見(jiàn)上面寫(xiě)著升國(guó)旗，這下她不緊張了，因?yàn)樯龂?guó)旗是她天天做的事情，她開(kāi)心地表演升國(guó)旗的動(dòng)作，這下我們大家都明白了，原來(lái)是升國(guó)旗。我們班高聲喊道：“老師，是升國(guó)旗！”老師說(shuō)：“答對(duì)了，就是升國(guó)旗。我給你們每個(gè)組都加一分�！蔽覀冮_(kāi)心極了。老師說(shuō)：“別高興太早哦，下一個(gè)有點(diǎn)難�！边@一下，我們?nèi)喽疾恍α恕?/p>
第二個(gè)登上講臺(tái)的是米小圈。他皺了一下眉頭，撇著嘴走上了講臺(tái)。他心里想：“老師為什么要叫我？我又不會(huì)表演�！毕胪昃透嬖V老師：“老師，我不會(huì)表演，你為什么叫我上臺(tái)呀？”老師說(shuō)：“別放棄，堅(jiān)持才是勝利！”米小圈說(shuō)：“老師說(shuō)的有道理，堅(jiān)持就是勝利�！彼钠鹩職獬榱艘粋�(gè)簽并表演了那個(gè)動(dòng)作，可我們猜來(lái)猜去都不對(duì)，原來(lái)是雞飛狗跳。我們大家都很遺憾。
這個(gè)游戲好玩嗎？你愿意跟我玩嗎？如果你來(lái)跟我玩，我會(huì)非常歡迎！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 20
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)了一陣癲狂而又歡快的笑聲，這全都是拜張子橋一人所賜。她笑得甚是厲害，都趴在地上了！這是怎么回事呢？答案下面揭曉——
“我來(lái)比劃你來(lái)猜”這個(gè)游戲是今天令人捧腹大笑的`“禍根”，為此，我們無(wú)不開(kāi)懷大笑，雖然班級(jí)人數(shù)不多，但游戲進(jìn)行得順順利利的。隨著吳老師一聲令下，這場(chǎng)游戲拉開(kāi)了序幕——
先是“茶杯”這個(gè)詞，欣妍先是一臉茫然地問(wèn)子橋：“喝水的叫什么？”“杯具�！弊訕蛑苯亓水�(dāng)?shù)鼗卮��！暗谝粋�(gè)字對(duì)了�！薄氨�？”子橋有些遲疑地說(shuō)。“不是。”“那是什么？”欣妍無(wú)可奈何地說(shuō)：“過(guò)。”“茶杯”這個(gè)詞就這么不了了之了。我在心里犯嘀咕：怎么了？難道不是杯子嗎？
再是“東倒西歪”這個(gè)詞，子橋連說(shuō)帶比，唾沫星子都灑了滿(mǎn)地，欣妍還是似懂非懂。子橋靈機(jī)一動(dòng)，指著歪在座位上的我說(shuō)：“就像他現(xiàn)在這樣�！毙厘琅f一頭霧水：“又懶又胖？”吳老師和子橋笑得滿(mǎn)地找牙，我想：咋了？我還無(wú)辜躺槍了？于是憤憤不平地說(shuō)：“嘿，你怎么能這樣說(shuō)我？我怎么就又懶又胖了？”經(jīng)我這么一說(shuō)，他們笑得更厲害了，子橋更甚，蹲在地上邊拍大腿邊笑，簡(jiǎn)直無(wú)法自拔……
小游戲往往蘊(yùn)藏著大道理：要多動(dòng)腦，多思考，多積累，才能熟能生巧！
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