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雨季的作文

時(shí)間:2023-08-03 23:20:54 好文 我要投稿

雨季的作文經(jīng)典(10篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的雨季的作文,希望能夠幫助到大家。

雨季的作文經(jīng)典(10篇)

雨季的作文1

  朦朧中,又是那季春雨,雖有俗語“春雨貴如油”,但我卻并不怎么喜歡春雨。的卻,它很柔很美,也正是這種柔美,不能體會(huì)我的心情。

  呵~人的感情真的很奇怪吧?可以又哭又笑..呵呵~~或許在他們眼中,我永遠(yuǎn)是驕傲的公主,可是也只有我自己清楚,我也是人,一個(gè)正常人,我也會(huì)哭....算是因?yàn)檫@個(gè)原因吧,我不要當(dāng)著他們的面哭..所以,不知是哪一年的哪一歲,我只能一個(gè)人,每次每次,孤孤單單的',獨(dú)自在雨中哭..只有這樣,才不會(huì)有人分出打在臉上的是雨還是淚……

  20xx年6月26日,我在初一的最后一天,整個(gè)考場(chǎng),只有我顯得異常興奮,因?yàn)槟菆?chǎng)夾雜著狂風(fēng)的的暴雨。打到臉上,冰冰的,也許吧,那時(shí)的我才是真正的自己。在雨中,我可以盡情揮灑著任性,也可以發(fā)泄心中的不滿.....

  我懂:雨會(huì)停!雨停了,我就必須偽裝自己。是吧!即使痛的想要落淚,在別人的面前也要表現(xiàn)出開心,15年了,從來沒有人懂我。怪誰呢?只怪我是我吧,我不懂,為什么原本平靜的湖面總會(huì)有人投石子,一定要讓它蕩出微波.......

  漸漸地,我不要去理會(huì)他們,即使他們表現(xiàn)得再過分或是出色,我只想做最最平凡的自己,我不想用層層壁紙包圍自己,那種窒息的痛,只能自己慢慢煎熬……

  原想用眼淚去麻醉自己,可是心中的那塊傷痕卻無法消除。

  我相信,總有一天,我會(huì)像期待雨季一樣期待幸福的,一定的。只是現(xiàn)在——為時(shí)過早……呵呵~~~~~~

雨季的作文2

  春夏秋冬雨不一樣。

  春天,下著毛毛雨。春雨就像一個(gè)小女孩,不敢大聲說話,只會(huì)竊竊私語。春雨,無私地灌溉莊稼,只為換取農(nóng)民的贊美;春雨,無私地喚醒春芽,只為了大地的一片生機(jī);春雨無私地清潔著大地,只讓大地充滿了新鮮的空氣。

  夏天,雷聲滾滾。夏雨就像粗魯?shù)暮顾,只?huì)大聲說話,做事莽撞。夏雨肆無忌憚地擦洗大樹的枝葉,只是想讓它更干凈;夏雨肆無忌憚的敲打窗戶,只是為了讓人們不要忘記夏雨以來是多么的肆無忌憚。

  秋天,秋雨蕭瑟。這就像在,寫一個(gè)充滿激情的孩子給別人帶來快樂和喜悅。秋雨把枯黃的樹葉從枝頭傾瀉下來,為的`是讓人感受到踩在樹葉上的喜悅;秋雨把屋頂上的灰塵從上到下都沖洗了一遍,只為了讓房子一塵不染。秋雨多熱鬧啊。

  冬天,下雨刮風(fēng)。就像冷皇后,給人一種排外的氛圍。冬雨驕傲地把自己變成雪花,降落在大地上,只是為了讓房間里的孩子看到,很開心;冬雨得意地洗車,只是為了讓他知道它有多強(qiáng)。

  雨是多變的,每個(gè)季節(jié)都有自己的特點(diǎn)。你喜歡不同種類的雨嗎?

雨季的作文3

  每一年里,都有不同的季節(jié),有鳥語花鄉(xiāng)的春天,有烈日炎炎的夏天,還有涼爽襲襲的秋天和雪花漫舞的冬天。其中,他們都有不同程度的雨。

  夏天的雨是瘋狂的雨。每年夏天都是在很熱的時(shí)候,下起了傾盆暴雨。在烏云滿天,狂風(fēng)呼呼,霹靂閃電中,暴雨下成了一片雨河。暴雨是多么充足,多么海量。下雨一來,空氣變得格外新鮮,天氣變的格外涼爽。

  秋天的雨是淅瀝瀝的,秋天是豐收的季節(jié),秋雨一過,小麥、玉米變得開心極了!秋雨的.功勞原來還很大呢!雨過天晴,一陣秋風(fēng)吹來,滑過我的臉,哇!感覺好清涼!

  送去秋天,迎來冬天。冬雨是透徹冰涼的,冬雨總是與雪從天而降,也是朋友吧。冬天的雨像一位害羞的小姑娘,很少露面。她常;髀祜w雪,在天空中。這時(shí)候孩子們都高高興興地打雪仗。

  天陰沉沉的,不一會(huì)兒,小雨悄無聲息的飄落下來,那是春天的綿綿細(xì)雨。春雨如同母親的手親切的撫摸著你。春雨“滴滴答答”來到了森林,喚醒了沉睡已久的大地,驅(qū)走了嚴(yán)寒,結(jié)束了動(dòng)物們的甜美的夢(mèng)。

  四季的雨各不相同,就像人們性格各種各樣。我喜歡綿綿細(xì)雨的春雨和兇猛的夏雨,還有清涼爽快的秋雨和冰冷颼颼的冬雨。

  我愛四季的雨!

雨季的作文4

  她踏入了春天的腳步的魔鏡里,落在草上,草兒笑彎了腰,飄到花里,花瓣笑紅了臉頰,落在小燕子上,小燕子笑斜了翅膀,落在溪流里,溪流編奏著新的洗床單謠。她把天上洗的蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,把天上擦得猶如那不知道人間煙火的小仙女的衣擺,令人看過心向神往。

  夏天,大家等候著他的到來。千辛萬苦的等,千辛萬苦的等,令人費(fèi)解的`是竟一點(diǎn)也不覺得苦?偹悖麃砹。他豪爽的好似一個(gè)文學(xué)家,他愛憎分明,滂沱大雨而下,似乎想把自己的所有的全部所有喜怒哀樂全部呈現(xiàn)給大伙兒,傾訴完畢之后,他又像來的狀況下那樣,豪爽地走了,揮揮手沒有去一片云朵。

  秋的蕭瑟夾雜著他的灑脫,令人情不自禁地造成了一些悲。灰蒙蒙的天,夾雜著他的無可奈何,他敲擊著那夾層玻璃的窗門,那節(jié)奏是那麼得無可奈何,他不期待天地這般蕭瑟。他落在那隨風(fēng)飛舞,最終卻慢慢落下來的發(fā)黃枯葉上,他已經(jīng)以他的方法,紀(jì)念春的遠(yuǎn)去。

  冬季,那漂亮的雨夾雪,給天地增加了一層若隱若現(xiàn)感,落在傘上,樹枝,房頂上,小橋上,那麼溫柔,給地面天地萬物蓋到了一層溫暖的褥子,她正的給天地萬物手工編織著一個(gè)春的夢(mèng)。

雨季的作文5

  我喜歡雨,喜歡那些有時(shí)溫柔的感覺;有時(shí)很粗糙;有時(shí)尊嚴(yán);有時(shí)會(huì)下平靜的雨。雨水也給人們帶來了不同的感受。

  春雨,“滴答”地下。春雨就像一個(gè)美麗的小妹妹,輕輕地走過,灑下一串串晶瑩的珍珠。春雨姐姐走過花園,桃花變得更紅,梨花更白,杏花更粉。春雨姐姐穿過田野,輕輕地對(duì)小種子說:“小種子,該發(fā)芽了!”然后,他站在一片色彩斑斕的祥云上,飛向更廣闊的地平線。

  夏雨,熱情的舞蹈,來到了這個(gè)世界,它踩著大地“走!嘩啦嘩啦!”戒指。它把我們帶到了一個(gè)充滿激情的世界。它輕輕地吹著,呼呼作響,臺(tái)風(fēng)就來了。他右手一揮,洪水就來了。它給人們帶來幸福和災(zāi)難。

  虞丘,像一位高貴的女士,帶著一絲憂慮來到這個(gè)世界。看著樹葉離開母樹,秋雨心里總是有一種說不出的'悲傷。秋雨穿過田野,一切都是豐收。秋雨穿過果園,所有的水果都露出興奮的微笑。

  冬雨,我來的時(shí)候沒有聲音。安靜是如此自然和諧。它看著雪花做成的書,沉思著。一片雪花滑過它的白臉,落在它的手掌里。轉(zhuǎn)眼間又有一滴水融化了,從天上掉了下來。然后,無數(shù)的雨滴從天空落下。

  四季雨,各有風(fēng)味;每個(gè)都有自己的特點(diǎn)。每一種都有自己的美。

雨季的作文6

  窗外“沙沙沙”的下雨聲令我停下手中寫作業(yè)的筆,然后慢慢地欣賞起這場(chǎng)雨來。

  雨下得非常大,打在樹葉上的聲音“嘩啦啦”的,像一個(gè)大怪獸狼吞虎咽地吃著獵物發(fā)出來的聲音?耧L(fēng)吹得傘都要脫離路人的手了。慢慢地,雨停了,這場(chǎng)雨中的輕紗還未消散開去,只要人走進(jìn)這輕紗里,就仿若置身云海之中。地面上的水洼成了一面面鏡子,城市煥然一新。

  大自然很神奇,就拿雨來說,一年四季的雨也會(huì)有所不同!

  春天,雨是她的信使,她滋潤著大地,為小花小草帶來生機(jī)勃勃;為蝴蝶蜜蜂創(chuàng)造出一片又一片美麗的花園。春天的雨是溫柔的。

  夏天,雨是頑皮的`兒童,他會(huì)突然就降臨人間,把大地吹洗一身,害得我們一不小心就會(huì)成為“落湯雞”。但他似乎并沒有察覺到自己闖了禍,反而玩得越來越開心。需要批評(píng)他的是,他總會(huì)調(diào)皮到破壞農(nóng)民伯伯的莊稼,推到人們的房子,他需要一個(gè)嚴(yán)厲的家長看管。

  秋天,雨是她的淚水。風(fēng)把大樹上的葉子全部帶走了,她傷心地哭了起來,風(fēng)便把她的眼淚帶向了遠(yuǎn)方——有的落到屋頂,有的進(jìn)了溝渠,而有的飄向了大海。

  冬天,雨成了冰涼的雪。寒風(fēng)刺骨,在人們瑟瑟發(fā)抖時(shí),雪花便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來,為大地加幾件厚厚的衣服,防止凍成冰塊。

  我愛一年四季不同的雨,我愛大自然。

雨季的作文7

  雨,是一種自然現(xiàn)象。一年四季的雨別有一番韻味。

  春天的小雨,淅淅瀝瀝的,一點(diǎn)一滴地落在地上,就像是樂手在奏動(dòng)聽的音符。雨水酥酥的,讓人不由得感嘆:春天真美好!田地里,小麥吮吸這甜美的乳汁,農(nóng)民伯伯的臉上露出了笑容:“今年的收成有希望了!”

  夏天的雨是雷陣雨,是傾盆大雨。雨前,雷公電母使出渾身解數(shù),天地間雷聲轟鳴。過了一會(huì)兒,天上“嘩嘩”地往下倒水,雨水驅(qū)走了污塵,留下了清新的空氣。雖然暴雨的降水量很大,可它就是個(gè)頑皮的孩子,來得快,去得也快,還不到半個(gè)小時(shí),又不知跑到哪兒去玩了。雨后,人們出來散步,看見花朵更加鮮艷,樹葉更加翠綠。暴雨趕走了炎熱,留給人們一片清涼。

  秋天的細(xì)雨是詩人們的絕好靈感!鞍舌舌钡挠曷暿乖娙藗冹`感迸發(fā),作出一首首好詩。秋雨是金色的',雨聲中捎來了秋天的信息。綿綿細(xì)雨讓水庫充盈,供應(yīng)發(fā)電,電光照亮千家萬戶,給予人們希望。

  冬天的雨通常夾雜著雪,雨水中雪花隨風(fēng)飛舞,它讓奔波勞累的人們好好地休息一下,迎接喜慶的春節(jié)。雨雪中,小朋友們拿著雪鏟,打雪仗、堆雪人,玩得不亦樂乎。這場(chǎng)雨雪是充滿笑聲與歡樂的。

  雨,大自然一個(gè)跳躍的音符。

雨季的作文8

  四季的雨,變化多端。

  春天的雨,真是細(xì)如針,那一滴滴的雨打在樹葉上,像是在給大樹織衣服。它織成了一件嫩綠的衣服。打在花兒上,像給花兒穿上了一件花衣裳,五顏六色的,漂亮極了!

  夏天的雨,是那么的激情,總是發(fā)出“啪啪”的響聲,又像一群沒頭蒼蠅一樣到處亂撞。它們落在草地上,小草喝足了水;打在大樹上,給大樹洗了一個(gè)涼水澡,讓大樹長得更茂盛了;落在農(nóng)田里,使小苗長高了,農(nóng)民伯伯們露出了喜悅的笑臉。

  秋天的雨,打在樹葉上,使一片片黃黃的`樹葉離開了大樹媽媽,飄落到了大地。當(dāng)你伸過手,接過一片落葉,這時(shí)你會(huì)感覺手上就像有一只蝴蝶在休息一樣。秋雨,它飄落在稻田里讓稻子成熟了,所以秋天的雨也是豐收的征兆。

  冬天,雨水變成了一片片雪花落下,它就像魔術(shù)師一樣襯托出了臘梅的堅(jiān)強(qiáng),同時(shí)也讓小孩們可以打雪仗,堆雪人,給孩子帶來歡樂。

  一年四季的雨,各有特色,它們都為大自然和人類作出了貢獻(xiàn)。春雨滋潤小草,夏雨凈化空氣,秋雨帶來豐收,冬雨帶來歡樂……

雨季的作文9

  有人喜歡形態(tài)各異的云,有人喜歡神秘莫測(cè)的霧,還有人喜歡色彩絢麗的霞,但我最喜歡的是四季千變?nèi)f化的雨。

  春雨是纏綿的,像牛毛一樣纖細(xì),仿佛有千萬根銀針從天而降。春雨滋潤著,小草弟弟探出了綠色的小腦袋,柳樹姑娘長出新芽,各種美麗的花爭(zhēng)奇斗艷?上Т河曩F如油,每次都只下一點(diǎn)點(diǎn),就消失了。

  夏雨是愜意的。下雨前天空黑壓壓的,突然,一道閃電撕開了黑色的天空。雷公公也毫不示弱敲響了雷鼓,“轟隆隆”,轉(zhuǎn)眼間,大雨傾盆而下,豆大的.雨點(diǎn),“噼里啪啦”地落到大地上,不一會(huì)兒,地上就有了許多小水坑。雨停了,天上掛著一道彩虹,雨滴落在花朵上,在陽光的照耀下金光閃閃。

  秋雨是瀟灑的。到了秋天,莊稼都豐收了,秋雨給了它營養(yǎng),把它們變成金色的,像是頑皮的孩子不小心打翻了裝著金色的油漆桶。放眼望去滿眼都是金黃色,原先翠綠的稻谷、高粱、小麥,仿佛一瞬間成熟了。俗話說“一層秋雨一層涼”,每下一次秋雨氣溫就會(huì)下降一次,所以,還是要注意保暖的。

  冬雨是沉重的。地上鋪了一層水,寒風(fēng)席卷著大地,人們穿上棉衣。水滴打濕人們的棉衣,在雨中艱難地行走。

  纏綿的春雨,愜意的夏雨,瀟灑的秋雨,沉重的冬雨,這就是四季變化的雨。

雨季的作文10

  四季,是變化莫測(cè)的,四季的雨,卻是多姿多彩的。

  春天的雨,是軟綿綿的。像牛毛,像花針,灑向大地。滋潤著株株大樹,灌溉了棵棵禾苗。大樹在雨里揮手,禾苗在雨里舞蹈。啊,春天的雨,是舒服的。

  夏天的.雨,是急匆匆的。有句諺語說得好,“六月的天,娃娃的臉,說變就變。”前一秒還是晴空萬里,后一秒就是陰云密布。“嘩嘩嘩”,這雨霎時(shí)間就傾瀉下來,就如同有誰藏在云朵里,把盆里的水倒下來了一樣。夏雨匆匆來,又匆匆走。不一會(huì)兒,它也許覺得玩夠了,就收起雨點(diǎn)兒,躲進(jìn)云層,不見了蹤影。啊!夏天的雨,是急躁的。

  秋天的雨,是涼絲絲的。秋風(fēng)掃落葉,葉兒落了地,樹上碩果累累。秋天的雨一下,那涼絲絲的感覺一下子占盡了人的心房。雨后清新的果香,沁人心脾。!秋天的雨,是清涼的。

  冬天的雨,是冰冷冷的。下著下著,這些雨怎么那么白?哦,原來雨點(diǎn)兒凝結(jié),變成了小小的雪花,雪花在空中飛舞,仿佛一個(gè)個(gè)小精靈,又如同一片片鵝毛。讓雪花來代替雨點(diǎn)兒,冬爺爺這主意真不錯(cuò)。啊,冬天的雨,是美妙的。

  這四季各不同,這四季的雨也各不同。我愛這多姿多彩的雨,我愛這四季。

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