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和諸葛亮聊聊天作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的和諸葛亮聊聊天作文，希望對(duì)大家有所幫助。
和諸葛亮聊聊天作文1
諸葛亮，您是三國(guó)歷史上有名的軍事家，您的神機(jī)妙算不僅讓很多男孩子佩服的五體投地，也讓我這個(gè)女孩子心生羨慕。我欽佩您的神機(jī)妙算，更敬佩您的坦蕩胸懷。
以前每次看的有關(guān)您的英雄故事，我心中都會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的疑惑，難道您天生就是大智大勇嗎？否則怎么有“赤壁之戰(zhàn)”時(shí)的無(wú)畏？怎么會(huì)有“舌戰(zhàn)群儒”時(shí)的智慧？怎么會(huì)有“草船借箭”的虛懷若谷？……而現(xiàn)在，這一切都讓我在您的《戒子書》里找到了答案。那就是您的這超乎常人的智慧和勇氣也不是與生具有的，靠的是自己的靜心修身和潛心學(xué)習(xí)的來(lái)的。正像您在書中告戒兒子的：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。”您一切的成功，不都源自于您的“靜以修身，檢以養(yǎng)德”嗎？
我正是從您的品德當(dāng)中，看到了自己的不足。每次成績(jī)一旦好一些，便會(huì)感覺自己多么“了不起”，沾沾自喜過(guò)后，等待的便是下次的一落千丈；上課時(shí)，不管哪里只要稍有動(dòng)靜，便會(huì)馬上關(guān)注，不能集中思想，致使成績(jī)一降再降。您那樣的才華橫溢，還一再要求自己靜心學(xué)習(xí)，何況我能，又有什么理由不靜下心來(lái)學(xué)習(xí)呢？“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”您還在默默的`告訴我，只有不斷的汲取新的知識(shí)，才不會(huì)落后于他人！
諸葛先生，我還知道，您不但是一位杰出的軍事家，更是一位好老師。雖然那個(gè)阿斗怎么也扶不起來(lái)，劉備也有遺言：“阿斗能扶則扶，不能扶則廢。”可您卻始終沒有放棄他，只直自己鞠躬盡瘁，仍舊上表苦口婆心勸阿斗。雖然無(wú)能的阿斗最終還是丟掉了父輩的江山，可是您已經(jīng)盡力了，不是嗎？“只要自己不放棄，老師就決不會(huì)放棄你！”這也是我們老師常對(duì)我們說(shuō)的，這一點(diǎn)，老師不正像您一樣嗎？
諸葛先生，您的神機(jī)妙算，坦蕩胸懷，不僅讓我佩服，更讓我為之傾倒。您的故事告訴我“沒有誰(shuí)能隨隨便便就成功�！蔽蚁�，您一身的大智慧的獲取都獲得了很大的努力，我作為一個(gè)小學(xué)生，更要加倍努力，因?yàn)槲蚁嘈拧安唤?jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹？”
諸葛先生，我一定要向您一樣，改掉壞毛病，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)做一個(gè)胸懷坦蕩，智勇雙全的人。
和諸葛亮聊聊天作文2
大家一定看過(guò)《三國(guó)演義》吧，你們都崇拜誰(shuí)呢？我最崇拜的是大名鼎鼎的諸葛亮先生。
利用新時(shí)代的“古代一游”機(jī)器，我轉(zhuǎn)眼已經(jīng)走到諸葛亮先生家。啊，院落里有幾處亭臺(tái)，還有假山裝點(diǎn)著，古代的樓閣真雅致呀！我不禁感嘆道。
“哈哈，這和你們現(xiàn)代的高樓大廈還差得遠(yuǎn)呢！”只見一個(gè)搖著鵝毛扇的中年男子從房間里踱步而出。
“先生，您就是傳說(shuō)中的'諸葛亮吧？”我興奮地問(wèn)道，他微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我能問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”緊接著我又好奇地對(duì)諸葛亮先生說(shuō)。
“沒問(wèn)題�！彼σ饕鞯鼗卮鸬健�
“你小時(shí)候是如何讀書的呢？”我問(wèn)。
“我？和平常人一樣啊�！敝T葛亮先生搖了搖手中的扇子。
“可為什么你這么聰明呢？”我窮追不舍地問(wèn)。
“這個(gè)呀，是因人而異的，和后天的努力和個(gè)人的思考是息息相關(guān)的。我小時(shí)候非常愛看書，但這不代表什么，重要的是你想學(xué)，想讀書、想看書，讀懂了，讀明白了，并且善于將書中的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中，這才是真正會(huì)讀書的人�！彼D了頓，繼續(xù)說(shuō)到：“例如《三字經(jīng)》里面有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，你別看它僅僅由三個(gè)字組合而成的，里面卻有很多教人做人、教人如何孝順父母的道理；還有《論語(yǔ)》，就拿‘溫故而知新，可以為師矣’這一句來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)去復(fù)習(xí)舊的東西，還有‘知之為知之，不知為不知，是知也’，當(dāng)我們有疑惑的時(shí)候，不能不能裝懂，應(yīng)該虛心地向別人請(qǐng)教，這些都需要我們學(xué)會(huì)懂得后就運(yùn)用到我們的生活中去�！�
“是啊”，我恍然大悟。首先我們要多讀書，積累好基礎(chǔ)，再學(xué)會(huì)學(xué)以致用，才能把知識(shí)發(fā)揮出它的作用來(lái)。
“小朋友，你要多讀書，慢慢的，以后你就能運(yùn)用到書中的知識(shí)了。”
“謝謝先生的指點(diǎn)，我一定會(huì)努力的，相信會(huì)變得很聰明，再見！”打開“古代一游”的門，我再次向諸葛亮先生道別，并邀請(qǐng)他下次來(lái)現(xiàn)代玩，“嗖”的一下，我又回到了現(xiàn)代。
諸葛亮先生說(shuō)的沒錯(cuò)啊！我們一起努力，長(zhǎng)大后我們也能像諸葛亮先生一樣聰明！
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