一張紙作文7篇[精]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的一張紙作文，歡迎閱讀與收藏。

一張紙作文1

　　老秦家吃著晚飯，估摸著大女兒要放學(xué)了，端起土瓷碗喝完了最后一口糙米粥，含含糊糊地跟秦大嫂打了聲招呼就騎著自行車出門了。掉漆的車身，不停地發(fā)出聲響的踩板在西街道上形成了一番與早晨不一樣的熱鬧。

　　西街的小巷，今日多了一絲冷清，父親忙著割麥子就沒空來接我了，阿秦也隨她父親走了。路邊的雜草隨風(fēng)而動(dòng)，今天路邊的石子也零零散散地待著，不是孤單而是冷清，耐不住。越走越近，你可以聽到巷子轉(zhuǎn)彎口的叫喚聲，一聲，又一聲。滿滿的關(guān)西腔總能吸引人的注意，就算你聽不清，也能看見一縷升起的白煙，聞見一絲久違的溫暖。

　　我跑了過去，像平常一樣：“阿婆，來份最甜的。”阿婆已經(jīng)七十多了，在這擺攤賣紅薯也差不多四十幾年，每當(dāng)別人路過談笑說阿婆今天掙了多少錢啊，阿婆總是笑盈盈的：“這么多年，老熟了，舍不得喲�！苯舆^阿婆遞的紅薯，今天不一樣，我注意到了包紅薯的紙，這是一張信紙，紙的反面有模糊的字跡，確實(shí)是看不清楚了，上面還沾了黑色的.碳灰。時(shí)間不多，道別了阿婆之后，又剩下我一個(gè)人走在街上。

　　今天的風(fēng)很大，幾次差點(diǎn)將我手中的信紙吹走，不過仔細(xì)地看，這個(gè)紙的材質(zhì)是真的好，偏淡黃色的空白風(fēng)格，字跡整齊一排清清楚楚，摸起來也是那種比較結(jié)實(shí)的，字的大小也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我在想，這也許是一個(gè)練字的小朋友因?yàn)榭荚嚥焕硐氚ち肆R，所以寫了封信給天上的仙女，訴說自己的悲傷，可是郵遞員馬虎將這封信寄到了阿婆家，不認(rèn)字的阿婆就把它拿來做生意了，可是仙女的家怎么可能是阿婆那，我可從來都不知道。

　　或者阿婆飽讀詩書，生于書香門第的她有文字基礎(chǔ)，后來家道中落就擺起來小攤只為求雅致。平時(shí)喝喝茶，寫寫字，過著天上人的生活，紙則是用來抒寫幾十年的所聞所感，又不拘小節(jié)，不小心過了水，染了油所以字跡就糊了？要是真的這樣，那就一字難求了。

　　聽說阿婆有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒，兒子是城里一個(gè)工廠的小班長，女兒這是一名初中老師，一年回不了家?guī)滋�，每次也只是待幾天，阿婆也�?jīng)得住勸，執(zhí)意要留在這里，和兒女聯(lián)系也只能靠書信。這時(shí)，我頓了一下，冷風(fēng)吹過臉頰，難不成……可是都已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)了，如果往返一次回家就晚了，可是沒準(zhǔn)這紙很重要呢？阿婆或許還沒有讀，提醒一下吧，開始還是有點(diǎn)遲疑，這時(shí)有個(gè)念頭，沒準(zhǔn)能碰到我爹。

　　這時(shí)心里也激動(dòng)了起來，邁開步子轉(zhuǎn)身就往回跑。還好阿婆還在那，我喘著氣走上前去，叫了一聲，就把信遞了過去：“阿婆，這可貴重著嘞�！卑⑵判α诵Γ�在一掠煙霧里顯得更加遙遠(yuǎn)：“心意在心，信上的字張鐵匠早給我攆了，這張紙不燙手不？我這老婆子開心著呢。”

　　那晚我沒有錢再買紅薯了，那張紙我也不好意思收，不過開心的是，終于碰到我爸了。

一張紙作文2

　　我是一張手工紙，我住在柜子里，那里有許多我的好朋友。這天，小主人打開柜子，把我從柜子中拿出來帶到教室，從小主人和他父母的對(duì)話中，我知道了今天我要和小主人一起去參加一次比賽。

　　來到教室我才知道，原來那里不止有我一張紙，還有寬大的報(bào)紙哥哥，不軟不硬的牛皮紙姐姐，柔軟的衛(wèi)生紙妹妹，還有美麗的卡紙爺爺……

　　一位老師站在講臺(tái)上，等我的小主人和他（她）的同學(xué)全都到齊了，便說：“今天我們來一次極限挑戰(zhàn)，要把你們帶的紙對(duì)折，對(duì)折，再對(duì)折，看能不能超過9次�！蔽业耐�伴們聽了個(gè)個(gè)都神氣十足的，衛(wèi)生紙妹妹驕傲地說：“我的身體這么柔軟，區(qū)區(qū)9次，對(duì)我來說小菜一碟，我肯定能贏得比賽�！笨�紙爺爺聽后立即反駁說：“才不是呢，我參加過各種比賽，最有經(jīng)驗(yàn)了，所以這次比賽我一定會(huì)贏”……大家爭論不休，都說自己一定會(huì)贏得比賽，我心想：我身上穿著五顏六色的.衣服，身材不軟也不硬，這次比賽我贏定了。

　　那位老師首先請(qǐng)卡紙爺爺和衛(wèi)生紙妹妹上臺(tái)，剛開始它們都非常順利，可是到了第三次卡紙爺爺就不那么順利了，它費(fèi)了好大力氣也沒折住，衛(wèi)生紙妹妹看到了，得意地嘲笑道：“哈哈，剛才你不是很厲害嗎，現(xiàn)在怎么倒下來了。”卡紙爺爺沒說話，很快衛(wèi)生紙妹妹就后悔剛才的話了，因?yàn)閯傉哿说谒拇�，它就感到腰酸背痛，最后折到第七折，衛(wèi)生紙也堅(jiān)持不住了。接下來，那位老師又請(qǐng)我和信紙弟弟上臺(tái)比賽，我很緊張，心想：怎么辦，剛才連卡紙爺爺和衛(wèi)生紙妹妹都完成不了，我能完成嗎？我雖然心里這樣想著，但表面還是一副平靜地樣子，坦然的走上去，當(dāng)?shù)谝徽壅巯氯サ臅r(shí)候我感覺不到任何痛，于是便得意起來了，心想：哈哈，原來這么簡單，卡紙和衛(wèi)生紙都太沒用了，這么簡單也完成不了�？墒牵�第四折折下去的時(shí)候，我感到腰酸背痛，一陣眩暈，此刻，我真想大叫一聲，但我又轉(zhuǎn)眼想到：那樣會(huì)被其它人笑話的。我便忍住了那快要冒出來的尖叫聲。當(dāng)折的第五折的時(shí)候，我終于忍不住了大叫起來。此時(shí)，我覺得我的骨頭斷了幾根。小主人放棄了，我松了一口氣，想：我只要回家休息幾天就好了，可沒想到主人把我扔進(jìn)了垃圾桶，還不滿意地說：“真是個(gè)不中用的東西�！�

　　我在垃圾桶中有氣無力地躺著，想到：我為什么折了第五次的時(shí)候忍不住了，想想我之前的樣子，既干凈有平坦，現(xiàn)在卻到處都是破破爛爛的。我的命運(yùn)真慘啊。

一張紙作文3

　　從太空中拍攝到的地球，已沒有以前那般翠綠、那般生機(jī)勃勃了，替代它的是一片片金黃色的沙漠......

　　以前茂密的森林不見了，一顆顆參天大樹都陸續(xù)倒下了。人類為了最求木漿紙，樹木一棵棵地犧牲了，如果這樣-----就讓我們節(jié)約用紙吧！

　　北京市65中學(xué)初一學(xué)生袁日涉是"袁日涉環(huán)保網(wǎng)"的'CEO。她中學(xué)一年級(jí)時(shí)�？吹酵瑢W(xué)隨手扔沒用完的紙，用紙張折飛機(jī)玩等等，覺得太浪費(fèi)了，于是在老師的幫助建立了"一張紙小隊(duì)"。在人民教育出版社、<<求是>>雜志社等單位設(shè)立了"一面紙"回收箱，現(xiàn)在全國已有1000多個(gè)"一張紙小隊(duì)"，僅今年春節(jié)就在6個(gè)省市節(jié)約5555700張紙，相當(dāng)于保護(hù)了1111棵樹木。袁日涉還設(shè)了"小小綠色銀行"。五年來，建立起400多個(gè)"綠色銀行"，并用賣廢紙的的款項(xiàng)購樹苗，在延慶縣三目村建起"少年先林"，準(zhǔn)備植2008棵樹送給北京奧運(yùn)會(huì)，目前已植了2428棵樹，是隊(duì)員們通過回收的24280000張雙面多次寫過的紙換來的�，F(xiàn)在袁日涉和她的伙伴們正提出一個(gè)新目標(biāo)-----2008畝"中國青少年林"。在2001年福特汽車環(huán)保獎(jiǎng)評(píng)選中，"一張紙小隊(duì)"獲得此獎(jiǎng)。袁日涉用獎(jiǎng)金開通了"袁日涉環(huán)保網(wǎng)"。

　　只要我們共同節(jié)約用紙，地球?qū)��?huì)恢復(fù)往日的美麗。

　　我們應(yīng)該如何節(jié)約呢？

　　首先應(yīng)該打草稿時(shí)字盡量寫得小一點(diǎn)，密一些，正反面都用滿、甚至可以先用鉛筆寫密寫滿再擦去、用較淡的圓球筆打草稿，最后用黑色筆寫字打草稿，還可以在此基礎(chǔ)上最練毛筆字，這樣充分地利用一張紙。

　　還有包書面，可以利用舊掛歷，不但省錢而且質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比一般書面紙好。另外在街上收到的通知單、廣告?zhèn)鲉�，可以在背面和空隙間打草稿，如果你是教師就可以發(fā)揮"紙"更大的效用，可以將一些廣告、宣傳單背面印上資料發(fā)給學(xué)生，甚至還可以被鉛筆寫滿草稿的紙擦凈后雙面打印發(fā)給學(xué)生。還可以倡導(dǎo)學(xué)生節(jié)約用紙，在班級(jí)建立"廢紙回收站"，必須是重復(fù)用過的紙。

　　人人都充分利用紙、節(jié)約用紙，地球?qū)��?huì)重新生機(jī)勃勃，變得更加美好！

一張紙作文4

　　嗨，我是大家的老朋友——紙。今天我真是太高興了，因?yàn)橐幌虮环Q為“軟弱”的我，終于做了一次英雄。啊，哈哈！那我就給大家講一下我的英雄史吧！

　　這一天，我正如往常一樣躺在安靜的辦公室里，跟小姐妹們說著悄悄話... ...這時(shí)，一位披著長發(fā)的女老師向我走來。我知趣地閉上了嘴巴，但我預(yù)感會(huì)有災(zāi)難來臨。這位老師走到我面前，把我和我的小姐妹們抽了出來，然后經(jīng)過她的手下，我和小姐妹們都變成了一個(gè)個(gè)小紙鍋，真要謝謝這老師，不然，我真不知道我還要過多少年才會(huì)有這華麗變身！

　　老師把我們帶到了她的課堂，不會(huì)吧，我這時(shí)好像看到死神在想我招手!我揉了揉眼睛，不錯(cuò)，在講臺(tái)上的的確是我的死對(duì)頭——水和火。天哪，我的命運(yùn)怎么會(huì)這么悲慘！老師把我們放在了講臺(tái)的另一邊，就開始上課了。剛開始我和小姐妹們還有點(diǎn)怕，不過水和火似乎沒有注意到我們，漸漸的我便放下了警惕。我開始跟著底下的同學(xué)們一起上課，老師首先問同學(xué)們家里都是用什么鍋的'？同學(xué)們的回答各不相同，有銅鍋；有鐵鍋；還有不銹鋼鍋... ...“那你們用過紙鍋嗎？”老師又問道。接著同學(xué)們又說了我的許多缺點(diǎn)，哼！難道我就真的真么沒用嗎？

　　老師不信邪了，拿起了我的姐妹——柔柔。往柔柔的肚子里到了點(diǎn)水，我聽到柔柔的救命聲了，可是這位老師似乎沒有聽到，再看看地下的同學(xué)們，天哪，他們一個(gè)個(gè)脖子伸地老長，眼睛瞪得賊大，真沒人性！緊接著，這老師又把柔柔放在火上烤著，真是知人知面不知心那！還為人師表呢！柔柔最終還是英勇就義了！然后，幾個(gè)姐妹也是重蹈柔柔的覆轍。還是到我了，在經(jīng)過一個(gè)個(gè)相同的步驟之后，我“光榮”地躺在了“死刑臺(tái)”——鐵架上。在火大哥的熱情下，在水妹妹的溫柔下，我還是蠻享受的，就跟泡溫泉一樣！

　　我泡了一會(huì)兒“溫泉”之后，老師把我拿開了。并對(duì)同學(xué)們說：“其實(shí)現(xiàn)在這水已經(jīng)開了，你們看，還有小水泡呢！這并不是我施了魔法，這小小的游戲中是有科學(xué)道理的！紙的燃燒需要一定的溫度。因?yàn)榧埓�里有水，紙船在酒精燈加溫時(shí)，紙船里的水吸收了大量的熱量，所以盡管紙船架在火苗上，仍然達(dá)不到燃燒的溫度，如果紙船里的水干了，紙船就會(huì)燃燒起來�！�

　　聽完這話之后，我不禁要說：“科學(xué)，I love yuo!”

一張紙作文5

　　一張紙條普普通通，透過紙條卻看到了她：她佝僂著背，忙忙碌碌，似乎一刻也不曾停下。再看她臉上的歲月斑駁，溝壑縱橫，寫盡半生心酸。就是這樣一個(gè)經(jīng)歷苦難半生的女人一筆一劃勾勒出了溫暖我一生的夢(mèng)。或許平淡無奇，像一杯白開水一般，但在你不經(jīng)意間早已滋潤你的指尖脈搏。

　　那是一個(gè)夜里，一張紙條，暖我一陣。

　　夜闌了，我仍坐于桌前，一刻不歇的溫習(xí)功課。房門沒掩，奶奶透過縫隙瞥到我的身影。奶奶或許覺得有些心疼，只想叫我好生歇歇。她踮起腳尖，輕輕地推開了房門，悄悄地走了進(jìn)來�？煞块T卻還是不識(shí)趣地“吱呀”了一聲。果然，桌前思索的我眉頭一下子緊皺起來，成川字。我轉(zhuǎn)過頭去，十分不耐煩的注視著母親，心里只想著她要說些什么還是快些說完，我可做不到什么不厭其煩。奶奶在這樣的注視下，一下子呆愣住了。我看見她這副模樣，更是越發(fā)心煩意亂，眼神顯得很是厭惡。母親卻什么也沒說，只是默默離開了。

　　翌日夜晚，在昏黃的燈光下我似乎看見了奶奶窩在一旁偷偷抹著眼淚。我心里升起了一股愧疚之感，心里暗暗下定決心，一會(huì)兒奶奶的每一句嘮叨都要細(xì)細(xì)聽完。果然，不一會(huì)兒奶奶便推門而入了。奶奶什么也沒說，見我只是驀地綻出一個(gè)笑來。她手里托了個(gè)盤子，里面盛滿了水果，旁邊還有一杯正冒著熱氣的牛奶。母親什么也沒說，讓我的'房間和她未曾來時(shí)一般安靜。我好生奇怪，準(zhǔn)備喝那杯熱奶時(shí)，遽然發(fā)現(xiàn)那杯子下壓了張紙條。紙條被牛奶弄得溫?zé)�，紙條上寫有一行歪歪扭扭的字：你要早點(diǎn)休息，不要太累了。讀時(shí)，腦海里現(xiàn)出了奶奶寫紙條那副認(rèn)真模樣，一筆一劃的寫著不算好看還歪歪扭扭的字。我頓時(shí)一陣心酸，訴不完的內(nèi)疚。怎么敢想，奶奶習(xí)慣廚具幾十年的那雙手是怎么拿起這久違的筆，寫下這些話的啊。內(nèi)疚和感動(dòng)夾雜著，充斥著我的內(nèi)心。我喝下那杯牛奶，感覺好甜好甜，怎么都喝不夠，可是又品出了一陣咸澀，回味無窮，五味陳雜。

　　那天夜里，我好像一下子被灌了新肥，注入了新的血液，總之是無盡的動(dòng)力。

　　一張紙條，一句話，一份心疼，讓那張普通的紙條變得溫暖起來。其實(shí)，讓紙條溫?zé)岬牟皇桥Ｄ蹋�是端來牛奶的母親；甜的也不是牛奶里加的糖塊，是放入糖塊的奶奶；暖我一陣的不是紙條，是紙條后的她。暖我一陣，亦是一生。

一張紙作文6

　　下課鈴聲一響，他便跑出教室，匆匆跑過兩條長長的街，假裝悠閑地坐在街邊公園的木椅上，他不斷地朝街頭望去，盼望著她的到來。

　　她步履輕盈，正朝街頭走來，這是她放學(xué)回家的必經(jīng)之路。她壓根不知道他就坐在街邊公園，在盼望著她的到來。

　　他的心跳動(dòng)得特別厲害，感覺就跳到了喉管里，怎么也停不下來了。

　　嗨！你好。你也走這條街回家嗎？”她看到了他，有些詫異。

　　他從木椅上站了起來，紅著臉，不知所云。他低下頭，不敢看她那一雙水汪汪的`明眸。

　　莞爾，她笑了，似乎明白了什么

　　他一抬頭，她已走到了街尾，兩條小辮子在身后一甩一甩，好看極了，像兩只活潑可愛的小鹿。還有她的碎花裙子，裙擺輕揚(yáng)，讓他想起了七仙女下凡的故事，感覺自己就是故事里的牛郎。

　　第二天，他依舊坐在街邊公園的木椅上等她。他打定了主義和他攀談，甚至是和她肩并肩地走一小段。

　　當(dāng)她從街頭走來，他又后悔了，感覺自己太冒昧，怕惹她生氣。

　　“嗨，一起走走吧�！彼龑�(duì)他說。

　　這不是在做夢(mèng)吧？他狠狠滴掐了一下自己的手，很疼，才知道這不是夢(mèng)。

　　他和她并肩走著，像個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子，一聲不吭，忐忑不安，心中的情感一會(huì)落到地上，一會(huì)又如薄霧蒸騰升起。

　　馬上就要走出這條街了。想好的話，他一句都沒有說出口，他有些急了，額頭上冒著細(xì)細(xì)的汗珠。

　　“我明天要轉(zhuǎn)學(xué)了，隨父母去另一座城市。”她突然停了下來，對(duì)他說。

　　“哦。”他緊張得要命，心如亂麻。

　　她咬了咬唇，從書包里拿出一張紙條，放到他手里。一轉(zhuǎn)身，她迅速跑開了，不再回頭，也不敢回頭，留下他一個(gè)人呆呆傻傻地站在那。

　　直到她跑過街尾，拐進(jìn)一條胡同，背影從他的視線里消失，他才一怔，緩過神來，打開手里的紙條。紙條上寫著她將要去的學(xué)校的地址，兩行整整齊齊的小字，娟秀清新，正如她笑起來的樣子。他把紙條塞進(jìn)書包，還未走出兩步，又拿出來，他怕被家人發(fā)現(xiàn)。他想了想，把紙條折好，再用一張更大的書皮紙包裹起來，藏在了街邊公園的木椅下，還扯了一把小草把它掩蓋起來。

　　第三天，他怎么也沒有找到藏在木椅下的紙條。大概是一陣風(fēng)吹走了，也許是掃地的阿姨把紙條掃進(jìn)了垃圾桶，也許被哪個(gè)好奇的小偷偷走了……

　　他悵然若失，狠狠滴揪了揪自己的頭發(fā)，他覺得自己真是個(gè)冒失鬼，恨透了自己，居然把這輩子最重要的東西弄丟了……

一張紙作文7

　　今天，我們?cè)诳鞓纷魑牡恼n堂上，做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前，我的心中有一個(gè)疑問：就是老師到底要做什么實(shí)驗(yàn)？

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師先用左手拿起一個(gè)藍(lán)墨水瓶放在桌上，又用右手拿起一個(gè)紅墨水瓶也放在桌上，兩個(gè)墨水瓶大約有十厘米遠(yuǎn)的距離。接著老師又用雙手拿起了一張紅色卡紙，并小心翼翼地放在兩個(gè)墨水瓶上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一座漂亮的小橋。后來，老師拿起了一個(gè)黑板擦說：“把這個(gè)黑板擦放上去會(huì)怎樣呢？”大家議論紛紛：有的人認(rèn)為它會(huì)掉下去，有的人認(rèn)為它不會(huì)掉下去。老師要將黑板擦放上去了，只見大家的眼睛死死地盯著黑板擦，深怕錯(cuò)過精彩瞬間。放上去了，紙和黑板擦并沒有掉下去，只是卡紙向下彎了一個(gè)小小的弧度，就像一條架在空中的小船。后來，老師又拿了一個(gè)藍(lán)墨水瓶說：“那如果把它放上去，又會(huì)怎么樣呢？”大家異口同聲地說：“肯定會(huì)掉下去！”結(jié)果放上去的時(shí)候，真如我們所料，墨水瓶就像被獵人射中的小鳥，從天空中墜了下去。老師說：“那有什么更好地辦法，增加紙的魅力？”大家又是異口同聲地說：“加厚�！崩蠋煴阊�請(qǐng)了原佳樂來完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見原佳樂拿起三張卡紙放在了紙橋上。她準(zhǔn)備將墨水瓶放上去了，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲，把所有的目光都投向了那三張紙。當(dāng)原佳樂將墨水瓶放上去時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，那墨水瓶并沒有掉下去，竟然安然無恙。

　　老師說：“有沒有更好地辦法發(fā)揮一張紙更大的魅力？”大家都在想。過了一會(huì)兒，老師拿出了一個(gè)用紙折成的圓柱說：“這個(gè)圓，把這張紙來個(gè)變形，折成空心的圓柱，會(huì)不會(huì)增加它的魅力呢？”大家又在議論紛紛：有的人認(rèn)為把墨水瓶放上去就把這個(gè)圓柱壓扁了，有的人認(rèn)為把它放在圓柱上會(huì)滾起來，我心想：把圓柱豎起來不就好了嗎？老師真的采用了我的想法。可老師拿的不是墨水瓶，而是一個(gè)大水杯�！鞍�！”教師一陣轟動(dòng)�！鞍�！老師，你騙人！”我驚訝地說。所以當(dāng)老師放上去的時(shí)候，我的'心緊緊的。但它放上去并沒有掉下來。我的心松開了，石頭也掉了下來。真是太神奇了，在我們還驚呆了的時(shí)候，老師給了我們每人一張卡紙，讓我們想想還有沒有別的方法。我們折來折去，折出了許多種，例如U字形，三棱柱，圓柱，瓦楞形等。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我非常開心，原來紙有這么大的魅力！同時(shí)，從中我還明白了一個(gè)做人的道理：人多力量大！

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