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參觀氣象臺(tái)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的參觀氣象臺(tái)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
參觀氣象臺(tái)作文1
今天早上，我爸帶我去了北極閣氣象臺(tái)，我聽(tīng)說(shuō)那里是首次對(duì)外開(kāi)放，相信那里一定很好玩兒，于是我便和爸爸去了。
我們倆坐car來(lái)到了北極閣氣象臺(tái)。一到大門(mén)口，里面熙熙攘攘的。老爸解釋說(shuō)：“因?yàn)闅庀笈_(tái)是首次對(duì)外開(kāi)放所以前來(lái)參觀的人肯定在一萬(wàn)人以上�！薄皁h，l see”我回了一句。
我們進(jìn)了大門(mén)，里面是那麼的新奇，我左瞧瞧右看看，老爹也拿我沒(méi)辦法。突然，老爸沖我叫了起來(lái)：“李澤超，快來(lái)看火箭！”火箭？我愣了一下。當(dāng)我的大腦意識(shí)到正確答案時(shí)，立馬以每秒鐘20米的速度奔向老爸。我跑到他那時(shí)，那果然有一個(gè)“增雨防雹”的.小型火箭發(fā)射器，那個(gè)講解人正在講解那個(gè)小型火箭發(fā)射器的結(jié)構(gòu)、作用。又等了一會(huì)兒，講解員和他的助手一起將一個(gè)模擬火箭裝在發(fā)射器上，然后點(diǎn)火，火箭尾部立刻噴出火焰，發(fā)出刺耳的聲音，講解員解釋說(shuō)：“因?yàn)�，這是模擬火箭所以它不飛�！�
看完這個(gè)以后，我們又去參觀了氣象臺(tái)的辦公樓，里面的東西真是讓我大大的開(kāi)闊了眼界，大家也來(lái)把
參觀氣象臺(tái)作文2
“哇”我和班上的同學(xué)發(fā)出這樣的聲音，大家都驚訝地抬頭向上看。
今天我們春游，大家以為我們到最后一個(gè)學(xué)期了，肯定沒(méi)有希望春游了，可當(dāng)我們發(fā)到春游的通知時(shí)，高興地沒(méi)法形容。
我們這次要去氣象臺(tái)，和以前不一樣，去掃墓，而是去一個(gè)既神秘，又好玩，而且還很重要的氣象臺(tái)。
我們首先進(jìn)了一個(gè)半圓球體的建筑里，我們像是劉姥姥進(jìn)了大觀園一樣，好奇地左顧右盼。等到了最高層，找了個(gè)位子坐下后，抬頭一看，我們都不禁叫了起來(lái)！��！如果把這個(gè)建筑當(dāng)成是半個(gè)蛋殼的話，我們就好象在蛋殼里的小雞一樣。一抬頭，非常高，像一面凹透鏡，讓我們看的暈暈的，還有一種感覺(jué)就是一塊巨大的布把你罩在里面的那種感覺(jué)。突然，燈光全部滅了，四周黑洞洞的，讓人感覺(jué)有幾分恐懼，正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，面前出現(xiàn)了一串的字幕，音樂(lè)也響起了，我立刻反應(yīng)——這是立體電影。
我馬上興奮起來(lái)，我最愛(ài)看立體電影了，上次在科技館看的那部4D電影，我到現(xiàn)在還記憶猶新呢！��！
令我奇怪的是，為什么沒(méi)有工作人員來(lái)給我們發(fā)眼鏡呢但節(jié)接下來(lái)的故事的一個(gè)畫(huà)面讓我恍然大悟，原來(lái)它屏幕建的像凹透鏡就是要我們看起來(lái)有很強(qiáng)的立體感。
這部電影講述的.是一群很原始的人去探險(xiǎn)大峽谷的故事。其中的情景非常的美，有高聳的山川，有翠綠的溪流，讓人贊嘆不已。
接著我們有參觀了一個(gè)氣象館，里面將了許多宇宙的奧秘。
這次去氣象臺(tái)，我又收獲了不少關(guān)于氣象方面的知識(shí)。
參觀氣象臺(tái)作文3
北極閣氣象站，它坐落在高高的雞籠山上，它是中國(guó)氣象臺(tái)的發(fā)源地。暑假里的一天，我隨小記者團(tuán)來(lái)到了北極閣氣象博物館，那里留下了竺可楨、趙九章、涂長(zhǎng)望等人的足跡。我們先參觀了室外展區(qū)a。首先映入眼簾的是鸞鳳風(fēng)向器，風(fēng)吹來(lái)時(shí)，轉(zhuǎn)盤(pán)和鸞鳳就隨著風(fēng)向而轉(zhuǎn)。向前是《相風(fēng)賦》水景墻。再往前走是中國(guó)古代著名氣象歷史人物的塑像，塑像下方有相關(guān)的人物介紹和成就記載。接著，我們來(lái)到了室外展區(qū)b。竺可楨爺爺?shù)?塑像栩栩如生地矗立在大草坪上。日晷是利用太陽(yáng)投射的原理來(lái)測(cè)定時(shí)刻的儀器，由晷盤(pán)和晷針構(gòu)成。晷盤(pán)是一個(gè)有刻度的圓盤(pán)，盤(pán)面跟赤道平行，晷針在中央與晷盤(pán)垂直。晷盤(pán)上針影的不同位置顯示不同的時(shí)刻，也叫日規(guī)。北極閣塔樓共有四層，在塔頂有一個(gè)氣象衛(wèi)星探測(cè)儀。離開(kāi)b區(qū)，我們來(lái)到了室內(nèi)展區(qū)。這個(gè)展區(qū)很大，分為古代、近代、當(dāng)代氣象展廳和現(xiàn)代科技?xì)庀笳箯d。這一展區(qū)主要再現(xiàn)了我國(guó)氣象科學(xué)發(fā)展艱難而輝煌的歷程。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中離開(kāi)的時(shí)間到了。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，戀戀不舍地走了。
參觀氣象臺(tái)作文4
9月13日早上秋高氣爽，二年四班的同學(xué)們相約來(lái)到的狐尾山公園，參加班級(jí)組織的親子秋游活動(dòng)—參觀天文氣象臺(tái)。公園南門(mén)集合拍照后，大家沿著南門(mén)的山路往上登，一路上同學(xué)們有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了!
快到山頂?shù)纳降郎�，同學(xué)們先進(jìn)行了一場(chǎng)滾呼拉圈接力賽。平時(shí)呼拉圈用腰轉(zhuǎn)著玩，今天用它來(lái)滾，換個(gè)玩法還真有趣!
到了山頂就是廈門(mén)天文氣象局了，里面建有氣象科普公園、科普展廳、穹幕電影院、海上明珠塔臺(tái)，講解員帶著我們先來(lái)到天文氣象館的展廳，展館內(nèi)到處都是天文和氣象知識(shí)的圖片，我們看到很大的地球儀模型、地球月亮太陽(yáng)自轉(zhuǎn)的模型，還有龍卷風(fēng)的.模型等等，講解員一一給我們講解著，同學(xué)們聽(tīng)得可認(rèn)真啦!
接著講解員帶我們走進(jìn)球體狀的穹幕電影院，觀看關(guān)于月食和日食的天文知識(shí)，看這360度的電影時(shí)，仿佛自身于浩瀚的宇宙內(nèi)，感覺(jué)真是棒極了!
氣象臺(tái)參觀完后，還進(jìn)行了激動(dòng)人心的撕名牌比賽。參加的同學(xué)們積極尋找機(jī)會(huì)，努力撕去對(duì)方背后的名牌。平時(shí)斯斯文文的女生，在這游戲中都變成了女漢子!
這次的秋游收獲得了不少科普知識(shí)，又愉悅了身心，真是美好的一天!
參觀氣象臺(tái)作文5
星期六的上午，我們?nèi)话嘁黄鹣嗉s去參觀氣象臺(tái)。
一進(jìn)氣象臺(tái)大院，映入眼簾的是高樓上面的四個(gè)紅紅的大字——中國(guó)氣象�；顒�(dòng)還沒(méi)開(kāi)始前，我們?cè)谠豪镉螒颉⑼嫠！?/p>
九點(diǎn)整我們開(kāi)始集合排隊(duì)一起去六樓參觀。首先工作人員為我們放了一段關(guān)于天氣的小視頻，視頻里播放了干旱、地震、龍卷風(fēng)、酸雨之類的自然災(zāi)害，讓我們了解到天氣的千變?nèi)f化，自然災(zāi)害會(huì)給我們生活帶來(lái)多么巨大的損失。關(guān)于龍卷風(fēng)我以前只是在電視里見(jiàn)到過(guò)，現(xiàn)在我知道了它的成因，還知道它是在平原地區(qū)才會(huì)發(fā)生的一種現(xiàn)象。
看完了視頻我們又一起來(lái)到了五樓，這里是播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的工作室。以前看電視上播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，我還以為是播報(bào)員提前把臺(tái)詞背熟再播送呢，原來(lái)是播報(bào)員前方有臺(tái)提詞機(jī)，可以看著提詞機(jī)播報(bào)。然后，我們每個(gè)同學(xué)都在這里過(guò)了一把當(dāng)播報(bào)員的癮，這真是讓我永遠(yuǎn)都難忘的事啊!
最后我們來(lái)到了一樓的`科普館，在這里我們看到了迷你仿真器、人造衛(wèi)星等等，還觀看了各種自然災(zāi)害帶給我們可怕的后果，讓我們有身臨其境的感受。
短短一個(gè)半小時(shí)很快就過(guò)去了，帶著今天的收獲，我們踏上返程的車(chē)相繼離開(kāi)，這真是一次難忘的實(shí)踐活動(dòng)。
參觀氣象臺(tái)作文6
氣象科學(xué)與人類生活息息相關(guān)，充滿了神奇與奧秘。3月23日，世界氣象日，德州晚報(bào)組織我們小記者參觀采訪市氣象局。通過(guò)參觀氣象局，使我學(xué)習(xí)到了地球與大氣、大氣探測(cè)、天氣預(yù)報(bào)、氣象災(zāi)害、氣候資源利用等科普知識(shí)。在這里，也讓我們體驗(yàn)到了現(xiàn)代化的高科技以及帶給我們的巨大影響。
在這里，通過(guò)參觀，我們見(jiàn)到了許多我們想都想不到的科學(xué)探測(cè)儀器及手段，從古代簡(jiǎn)陋的溫度、風(fēng)向測(cè)定儀，到現(xiàn)代高科技的`風(fēng)云一號(hào)、風(fēng)云二號(hào)氣象衛(wèi)星，新一代多普勒雷達(dá)，AgI高炮，空間運(yùn)載火箭等；從人看、手抄、筆算的預(yù)測(cè)方法，到現(xiàn)在的遠(yuǎn)程遙控，自動(dòng)化監(jiān)測(cè)，大型電子計(jì)算機(jī)技術(shù)等，從地基、�；�、空基等多角度多空間全天候?qū)嵤⿲?duì)氣象的監(jiān)控預(yù)測(cè)，從而形成了一整套的氣象預(yù)報(bào)系統(tǒng)。另外再加上帶隊(duì)老師栩栩如生的講解、展覽廳圖文并茂的展板以及對(duì)氣象場(chǎng)景模擬現(xiàn)場(chǎng)的體驗(yàn)，進(jìn)一步加深了我們對(duì)氣象知識(shí)的認(rèn)識(shí)，真正讓我們體驗(yàn)到科技發(fā)展給我們?nèi)祟悗?lái)的巨大影響。
通過(guò)參觀氣象臺(tái)，使我深深地感受到了科技發(fā)展給人類進(jìn)步所帶來(lái)的巨大推動(dòng)力。我們同學(xué)們要為了人類能有更加美好的未來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更高的科技知識(shí)。
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