關(guān)于悲傷的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的關(guān)于悲傷的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于悲傷的作文1

　　今天早上，我還正在吃早餐的時(shí)候，我們家的風(fēng)鈴?fù)蝗粨u起來，“嘩啦嘩啦”地響，我們家的綠蘿也不停的搖，媽媽是最先反應(yīng)過來的：“地震了！”我一聽，趕緊爬下，抱著媽媽的腿，姥姥也剛從廚房里出來：“我咋這么暈！”

　　“地震了，姥姥，我也好暈！”我緊張地說，“媽媽，我們要不要下樓！我好害怕！”媽媽卻說：“沒事！只是有一點(diǎn)點(diǎn)地震！”

　　因?yàn)�，媽媽這么一說，我不再害怕，而是爬到窗子看，我看到有一個(gè)人穿著睡衣，都跑下樓了，哈哈，真好玩！我和姥姥繼續(xù)看，姥姥越看越上癮，還說：“我們在樓上的，樓塌了也沒事，在下面的人，樓一塌，全壓在下面了！”

　　“就是的，我贊成，但是我想我們這里為什么會地震？”我說。

　　“你不用說，等會電視上，電腦上都會播的！”媽媽好像很開心，跟沒發(fā)生什么事一樣。

　　但是等了一會，電視上看到的情形令剛才很高興的'媽媽大驚失色，原來是這樣的：4月20日8時(shí)2分在四川省雅安市蘆山縣（北緯30。3度，東經(jīng)103。0度）發(fā)生7。0級地震，震源深度13千米。“天哪，特大地震！”媽媽陰沉著臉，自言自語。“不行，我得去醫(yī)院�！�

　　就這樣，媽媽把我送到培訓(xùn)學(xué)校就走了，中午也沒有回家，晚上還沒有回家……我看見電視上，有很多人遇難、很多人受傷，但是我也看見我們的總理去了災(zāi)區(qū)指揮救災(zāi)，很多和媽媽一樣的醫(yī)務(wù)人員從附近省份趕去救援。媽媽很晚回到家，說她們醫(yī)院也做好了一切出發(fā)救援的準(zhǔn)備，媽媽說這些話的時(shí)候看著很傷心，我心里也很難過，媽媽說我們要為災(zāi)區(qū)的小朋友和家人祈禱，希望他們平平安安！

關(guān)于悲傷的作文2

　　落葉沙沙的聲音傳入我耳畔，秋天來了。秋天是個(gè)復(fù)雜的季節(jié)，人們常常會因碩果的喜悅而忘了落葉的悲傷。

　　沒有春天的繁花，沒有夏天的荷花，沒有冬天的紅梅，秋天顯得尤其的單調(diào)。我愿在公園任何一處沒有人的小道上，坐在樹下，捧著一本書，倒也有些詩意。不由得想到了老師唾液飛揚(yáng)的樣子，苦口婆心的勸說。說者有心，聽者無心，又有何用？現(xiàn)在的`我顯得格外的輕松。有時(shí)也會想想五年多的小學(xué)生活我又成長多少呢？

　　落葉沙沙響，把我的思緒給拉了回來。不知為何，比起豐收的喜悅我更愛落葉的悲傷。泛黃的樹葉一片又一片地落下，無奈地歸根，報(bào)答哺育它的大樹，這再想想又何嘗不是件好事呢？悄悄撿起片樹葉夾在還未看完的書里，嗬，這書簽倒是免費(fèi)的，秋之哀思，誰又會懂？凄凄的聲音讓我心里多了分惆悵，泛起淡淡的憂傷。

　　六年的小學(xué)生涯，屈指算算，還剩幾日了呢？分別前的我們好像又沒有想象中的壓力與憂傷，倒添了幾許瘋狂。又不能總沉浸在悲傷之中，但又能如何？百花調(diào)零，只剩下那孤伶伶的菊花始盛開，紅紅的蘋果搖晃在樹上。

　　往其他地方走走，漫步在古典的橋上，一望無際的河依舊是波光粼粼，河中卻什么都沒有，顯得有些死氣沉沉，清新的空氣讓我猛吸了幾口。漫無目的的走著，思想?yún)s依舊停留在落葉飄落的場景。不知為何，作文里總喜歡慘雜這一絲悲傷。這人生倒也是杯苦咖啡，初喝時(shí)覺得苦，慢慢品嘗會找到那一份甜。

　　“花有重開日，人無再少年。”相信你對這句話也不陌生，經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。是啊，花有重開日，可這花還是昨日的花嗎？不，永遠(yuǎn)不會。在落葉下的我倒容易想太多東西，思索太多無用的東西了。

　　花落去，無奈嘆；落葉飄，怎奈何？落葉的悲傷我還是喜歡，每每到了秋天，總會到樹下走走，思考些根本不是我們應(yīng)該想的東西。

關(guān)于悲傷的作文3

　　為什么？

　　我獨(dú)自一人坐在床上靜靜的思考著。為什么我們之間的友誼是這么的脆弱？友誼，到底是什么？不知不覺，眼淚，順著我的臉頰從眼眶中流了下來，流進(jìn)了嘴里，咸咸的，澀澀的。我早已不記得這是我第幾次的哭泣了，但，這次不同，這次我是為了友誼而哭，為了友誼而流下了無聲的淚。

　　不知從何時(shí)起，早上我不再看見時(shí)常站在我家門口的那抹倩影，不在聽見那歡快的笑聲，不再看見那美麗的笑容。

　　有時(shí)在學(xué)校的偶遇，我們都會“默契”的無視對方，從對方身邊默默的走過。但你可知我的內(nèi)心有多么的難受。

　　一次偶然情況下，你的朋友告訴我，說你在她們面前說你和我結(jié)仇了。

　　為什么？到底是為什么？你為什么這么對她們說？難道我們之間的友誼真的`這么脆弱，這么不堪一擊？

　　說實(shí)話，我真的不知道我到底哪里做錯(cuò)了……

　　外面刮起了大風(fēng)，烏云密布天空。最近天氣一直都是這樣，就如同我的心情，陰沉沉的�？磥砝咸鞝斠查_始可憐我了。

　　最近外婆似乎知道我的心情不好，這天晚上，外婆拉著我聊家常，聊著聊著，她就告訴我，她和雪的爸爸在幾天前起了爭執(zhí)，吵了一架。后來，外婆讓我不要和雪一起玩了，雪的爸爸不讓雪和我一起玩了。

　　為什么大人們的吵架要牽扯我們小孩子的友誼呢？這對我們來說是不公平的。知道原因后，我變得更傷心了。

　　原來，我們之間的問題不在于我們本身。那一刻，我好想去和你和解，但我卻一直沒有勇氣邁出這一步。

　　悲傷的感覺，油然而生，好傷心。

關(guān)于悲傷的作文4

　　有這樣兩幅畫，每一幅畫中都各有一口裝有粥的大鍋，鍋的旁邊都圍站著一群人，這群人各自手里都拿著一把很長很長的勺子，其中一幅畫中的人拿著勺子盛著粥互相喂對方，他們都開心地笑著、吃著、談著。而另一幅畫中的人各自拿著長勺盛著粥想要喂自己，可是勺太長，根本就吃不到，個(gè)個(gè)都面黃肌瘦、苦不堪言。

　　快樂是什么？快樂就是和他人共同付出、共同分享；快樂就是和朋友們一起玩鬧……

　　悲傷是什么？悲傷就是不懂得幫助他人，也得不到別人的幫助而獨(dú)自承受痛苦；悲傷就是一個(gè)人孤零零地呆著……

　　你是否看到過這樣一個(gè)故事：有一群人，背上都背著又長又重的`十字架，他們要走很長很長的路到達(dá)他們的極樂之地，他們拖著沉重的步子，走得很辛苦。其中一個(gè)人掉隊(duì)了，離隊(duì)伍很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。突然，他想到一個(gè)辦法——砍掉一節(jié)十字架。他立刻砍掉一節(jié)十字架，這樣他就變得很輕松、很快樂，一會兒他就趕上并超越其他人。很快，他就來到一個(gè)又深又寬的溝壑。他傻眼了，他的十字架太短了，根本過不去，其他人陸續(xù)走上前來用他們的十字架搭起了橋，成功地到達(dá)彼岸，而他，再也沒能到達(dá)極樂之地。

　　這個(gè)故事讓我們明白這個(gè)道理：快樂，是一個(gè)默默無聞的辛勤工作者，卻能在無形中收獲成果，得到幸福。但是“潘多拉的盒子擁有誘人的魅力”，由于種種原因，有人投機(jī)取巧選擇了悲傷，他們不懂得珍惜現(xiàn)有幸福，為了讓自己的私心得到滿足，走上了不歸路。為了求得更大的利益，埋葬了自己……而哀傷，施予我們的是巨大的災(zāi)難。一切的一切，都釀成了悲劇——難道人們只有失去，才知道珍惜？

　　也許，快樂就是一座高峰，而悲傷就是一處低谷。那些正處在低谷中的人只要肯努力，肯奮斗，那么他們也能登上高峰。

關(guān)于悲傷的作文5

　　我們不希望自己碌碌無為，我們要?jiǎng)?chuàng)出自己的天地來，我們說自己不會墮落，可還是是這樣庸碌，漸漸的頹廢了，漸漸的墮落了。

　　一個(gè)人雙手懷抱，頭仰靠在玻璃上任微風(fēng)躲入車?yán)飺芘�發(fā)絲，想象著那些不可能成為現(xiàn)實(shí)的想象，眼里竟還滲出些淚來，我用食指和中指默默的拭干了淚，而后閉上雙眼，待思緒是如何得不在紊亂。受傷了，沒人來撫平你的悲傷，悲傷只是自己的，別奢望有他來分擔(dān)，我就像稻草人身上被風(fēng)飄灑下的'殘余，沒有誰的同情，我不需要，呵，如此落寞，如此、渺小。

　　誰，都不要來同情我，好嗎？

　　就讓我獨(dú)自承受說不出口的一切，承受你們不了解的一切，就讓我在你們眼里永遠(yuǎn)那么快樂，做你們眼里的可愛女孩，做在你們那微笑不會在臉上消失的我……

　　停在下一站，我起身挪動(dòng)起步伐，走下車，默默地坐在十字路口、小站上，看車水馬龍，靜靜地一直飄忽著自己的神思，游蕩，然后，游蕩。走向?qū)γ嫱ㄏ蚣业男÷罚�這條鄉(xiāng)間小路，到底被踏踐了多少次呢，呵，誰又知道。我重復(fù)著我的步伐，讓這條小路一次又一次留下我深深的印記，直到它從不忘記，我的朋友，也不會忘記。

　　怕孤單的小孩，怕成長的小孩。

　　我看見了，有個(gè)孩子手里執(zhí)這正在空中飛舞的綠色風(fēng)箏，孩子，那樣天真；風(fēng)箏，那樣可愛，也許某一時(shí)刻的我曾像他一樣，還是，埋葬在心底的夢從沒有醒過，我，有他一樣的童年嗎？我釋然，苦苦地笑了，孩子看著我，再看看手中的風(fēng)箏，便一撥一點(diǎn)的跑起來，我朝著他，無奈地笑了……有一天，你會明白的，你就像那天空里自由自在的風(fēng)箏一樣，可永遠(yuǎn)也逃不出“自己”的手心，總有一天……

　　他問：誰讓悲傷逆流成何了呢？誰的悲傷，為誰悲傷，誰讓誰悲傷了呢？這個(gè)墮落泛濫的時(shí)代，這個(gè)寂寞泛濫的世界，這個(gè)悲傷彌漫的冬天，某年、某月、某日，淡漠記憶，把悲傷，留給自己。

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