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書香社會作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的書香社會作文，希望對大家有所幫助。
書香社會作文1
每當我看到這座美麗而又繁華的城市時，我總是情不自禁得會想起改革開放給我?guī)砹嗣篮玫纳�。當我來到知識的海洋-圖書館時，看見的不僅是整齊，美麗的書籍，更看見了一位位有文明的人��！
看到這美好的一幕，我不禁回想起爺爺給我講述他童年的故事。
爺爺?shù)男r候有幸出生在一個稍富裕的.家庭。那時，還沒有舉行改革開放，人民過得十分窮苦。那時并沒有繁華的都市，只有一橦橦小木屋。當然更沒有圖書館與學校，那時生活十分艱辛，人們常常是早出晚歸，在這艱辛的生活中，惡劣的環(huán)境里。人們十分痛苦，艱辛的生活，是多么悲傷啊！
每當我看到這座城市，想起爺爺講述的童年生活我都覺得我生在這個有幸的年代是多么幸福！，美好
但改革開放最熱烈，綻放的時代當屬爸爸的童年了。
爸爸那個時代是創(chuàng)造文化，文明社會的關鍵時刻。改革開放剛剛開始雖沒有高樓大廈，但一所所學校開放了，文化與書香從這里綻放它的色彩。在改革開放時代中戰(zhàn)亂己經(jīng)平息，兵荒馬亂的年代已結(jié)束。中國出現(xiàn)了許多人才，創(chuàng)下了一次次偉大的成就，書香已種滿了全中國，一項項科技進步，代表了中國大國的繁盛與崛起��！在這兩代人的改變之下，創(chuàng)造出這美好的社會，我們應當繼續(xù)保護與創(chuàng)造這個社會啊！
現(xiàn)在新時代的少先隊員也做出了貢獻。在學校里我們認真，安靜聽老師講課，不吵鬧就是我們文明的象征。在圖書館，不吵鬧，不喧嘩，安靜地閱讀，不丟下紙張，并把書保護好放回原處，對社會的尊重也是我們文明的象征。在公共場合中，我們尊守紀律，不違背紀律，就是我們對生活中所有的文明與尊重。盡管這些事微不足道，但顯示了我們對改革開放做出的貢獻，也成就了這個書香社會。
其實成就書香社會只要做一些小事，也是做出了貢獻，只要撿起紙張，不喧嘩堆積起來就能成就書香社會，對改革開放做出貢獻�。�
書香社會作文2
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”這名句是我寫在書桌上的座右銘。我喜歡書籍，熱愛閱讀。在我的小書架上有各種各樣的書：胖的、瘦的、大的、小的，五顏六色，琳瑯滿目。有刻畫細致、蘊含深刻思想的中國古典文學，有情節(jié)離奇，想象豐富的著名小說系列，還有文字優(yōu)美，情真意切的兒童文學，當然也少不了外國著名文學作品，如英國作家莎士比亞的《喜劇悲劇集》、蘇聯(lián)大作家高爾基的《海燕》等。
有一次，媽媽看著我這多姿多彩的書架，感嘆道：“可可，你這個年代的孩子可真幸福啊！”“為什么呢？”我疑惑地問�！拔覀冃r候，哪有什么課外書呀，最多就是幾本教科書或一些圖多文少的小人書。”媽媽隨手從書架上抽出《金銀島》這本書，輕輕地撫摸著封面，笑著說，“記得我讀五年級的時候，在課本中出現(xiàn)了《金銀島》這本書的書名，我非常好奇。為什么叫金銀島？在島上發(fā)生了什么故事呢？那時，每家的經(jīng)濟條件都不太好，能吃飽穿暖就不錯了，哪有錢為我們買‘閑書’看呢！”“那怎么辦呢？”媽媽耐心地告訴我，她就走街串巷，到了很多同學家，都沒有這罕見的“寶貝”。最后，她還是在老師的幫助下，在圖書館里借到了。媽媽手捧著《金銀島》走出了我的房間。望著她的背景，我突然覺得自己好幸福��！
現(xiàn)在，閱讀走進了我的生活，我和書成了無話不談的好朋友。當我快樂時，我會抱著它，一邊與它交流，一邊向它學習，把優(yōu)美的詞句段記在我的精美手賬本里，寫作時，和手賬本打個招呼，我的語言就不再蒼白；當我難過時，我會捧著它，回到書的世界，忘記了煩惱；當我做作業(yè)時，《新華字典》幫我與錯別字說拜拜，《百科全書》幫我解決了疑難問題，《作文精選》讓我有了學習的.典范。
在我們家，隨時隨地都能看到讀書的身影。瞧，一歲半的小妹妹正捧著繪本津津有味的看著；爸爸媽媽靠在沙發(fā)上，手里拿著《青年雜志》；奶奶也戴著老花鏡，拿著報紙，嘴里還振振有詞地念叼著。書，已經(jīng)融入了我們?nèi)胰说纳�，成了我們生活的營養(yǎng)品。
其實，不止是我家，小區(qū)里的公益書屋，市區(qū)的各家書店，圖書館，處處都有書的影子，處處都有書的幽香。在這個書香社會里，讓我們一起遨游，盡情探索吧！
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