天亮了作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的天亮了作文，歡迎閱讀與收藏。

天亮了作文1

　　也許太過(guò)恐懼高考的結(jié)果，讓文字在回憶的水路里浸滿(mǎn)悲觀(guān)的味道。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)總在用光明揭示著努力的碩果是如何甘甜，只是我采摘不到�；貞浺苍S能讓我逃避現(xiàn)實(shí)，當(dāng)我寫(xiě)下這些感受時(shí)，我希望不被認(rèn)為是偽飾。

　　題記

　　高考離開(kāi)了，就像黑夜的退場(chǎng)。在心靈的舞臺(tái)，我沉沉的悲哀。只是忍不住這瞬間的光明，在一個(gè)轉(zhuǎn)身的時(shí)間，讓黑夜的舞蹈，歌唱都離我而去。

　　那段歲月里，墻壁上貼著大紅的勵(lì)志條幅，它們告訴我如何去找尋希望。記得岡倉(cāng)天心說(shuō)：我們的歷史里橫躺著未來(lái)的秘密。在太陽(yáng)的升落中，前輩的經(jīng)驗(yàn)一直支持我們的奮斗。試卷，分?jǐn)?shù)，黑板，一想以后不能再體驗(yàn)?zāi)欠N真切的感覺(jué)，便是空蕩的味道。老師很用心，時(shí)不時(shí)的為我們做心理咨詢(xún)，只是當(dāng)時(shí)全當(dāng)作打探我們的隱私。因?yàn)樗麄兛诳诼暵曊f(shuō)有計(jì)謀對(duì)付我們，在別的班找特務(wù)查上網(wǎng)的，借關(guān)心之名套同學(xué)的行蹤。他們也發(fā)過(guò)脾氣，用退學(xué)恐嚇不聽(tīng)話(huà)的`我們。他們也開(kāi)過(guò)玩笑，與同學(xué)比穿衣服的效果�，F(xiàn)在一想，他們能放下平日的威嚴(yán)，用心與我們交流是很難的。只是現(xiàn)在的追憶也改變不了事實(shí)，無(wú)論那時(shí)想到如今會(huì)如何追憶，但在當(dāng)時(shí)一切都無(wú)可奈何。在趕到成長(zhǎng)的尾巴上時(shí)，有一種荒涼，因?yàn)槟呛谝沟奈璧冈�痛到深入人心，如今卻苦苦追尋。每個(gè)人都踮起腳，用泣血的指尖旋舞成一道風(fēng)景。那汗水，那姿態(tài)，曾經(jīng)是有過(guò)厭煩，但那種奮斗的專(zhuān)注卻實(shí)實(shí)得填在胸口。假日里的空虛讓心很累，找不到價(jià)值的定義，原來(lái)人總在渴望得不到的東西，我想也只有這樣才讓過(guò)去如此充滿(mǎn)溫情。

　　那段歲月里，我們也有歡笑。歌唱便是用青春作曲，用感情作詞，唱著純純的感動(dòng)。說(shuō)純純，是因?yàn)榛貞浺郧暗恼嬲\(chéng)，感嘆以后的虛偽。用指間觸碰那些微笑的臉，你會(huì)感覺(jué)到心跳的鮮活，因?yàn)槭前l(fā)自?xún)?nèi)心的善意認(rèn)可�？駳g時(shí)唱歌，男生夸獎(jiǎng)好聽(tīng)，自己卻認(rèn)為是嘲諷，但他們滿(mǎn)臉微笑，說(shuō)信不信由你，眼里流露的真誠(chéng)讓我慚愧。也還記得打掃衛(wèi)生時(shí)他們顧及女生的柔弱，而攬下一大批活，挺感動(dòng)的畫(huà)面。寢友與我的放肆誑言，聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)，卻讓心得到了釋放。也暗戀過(guò)男生，裝作不在乎他的出現(xiàn)，卻暗暗地窺伺他的衣著。一切都是已知的幸福，因?yàn)殚L(zhǎng)大后才體會(huì)到那份萍水相逢的快樂(lè)。內(nèi)心的酸甜，只讓我認(rèn)為一切會(huì)溫暖如初。我想未來(lái)會(huì)因?yàn)檫@段時(shí)間而更加美好，因?yàn)槲視?huì)堅(jiān)守如今的信仰。

　　寫(xiě)完后，是一種解脫，它讓我不得不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)�；貞浽谝欢ǔ潭壬戏謸�(dān)了未來(lái)的痛苦，卻也讓心感知到責(zé)任的意義，去面對(duì)那些不敢面對(duì)的。我想高考的失敗會(huì)讓我成熟，珍惜現(xiàn)在，也為明天奮斗。天亮了，陽(yáng)光更加耀眼，就讓回憶永存心底，道路還很漫長(zhǎng)，使命仍在繼續(xù)。

天亮了作文2

　　“黑暗中淚水 沾滿(mǎn)了雙眼。不要離開(kāi) 不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)！留下我在這陌生的人世間……”這是當(dāng)代實(shí)力歌手韓紅所唱的歌曲《天亮了》�？赡苣阒徽J(rèn)為這一首好聽(tīng)的歌，但它背后的故事卻是那么的感人。

　　1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)， 正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。 而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫妻，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。 結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。 這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅， 經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死成了孤兒的潘子灝，并且韓紅親自創(chuàng)作、演唱這首《天亮了》！

　　正像歌詞中寫(xiě)到的“那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無(wú)助的眼，就在那美麗風(fēng)景相伴的地方。我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷。�！碑�(dāng)悲劇發(fā)生的前一刻，一家人正在幸福快樂(lè)的游玩。沉浸在幸福中的人，怎么也沒(méi)想到下一刻就是生與死的決別。纜車(chē)故障在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，而是僅有二歲半的兒子�！皟鹤�，我們的兒子，他那樣小，沒(méi)看到過(guò)這個(gè)美麗的`世界，不能讓他死，決不能�！边@是當(dāng)時(shí)那對(duì)年輕父母心中第一個(gè)想到的。你要問(wèn)這是什么？我只能回答一個(gè)這字——是“愛(ài)”。 他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。

　　聽(tīng)著韓紅那一句句歌詞，我仿佛看到了當(dāng)時(shí)事故發(fā)生時(shí)的場(chǎng)境。大家驚慌失措，危險(xiǎn)臨近，刻不容緩，沒(méi)有任何可以用來(lái)保障生命的東西，我想那一刻大家都用盡了一切的可能要自救：呼喊、打電話(huà)……那一對(duì)同樣慌亂的夫妻，迅速的強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，想：掉下去，這個(gè)高度后果會(huì)如何。他們用他們的知識(shí)知道纜車(chē)掉落人在振動(dòng)和慣性下會(huì)受到致命的傷害。他們沒(méi)有想到自己，想怎樣救自己的兒子，用自己的身體來(lái)承受那致命的下墜力，用自己的身體做兒子的護(hù)墊。下滑即將墜地的那一瞬間，子灝的爸爸潘天奇和他的媽媽賀燕雯兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，我心里覺(jué)得這是一個(gè)用偉大兩個(gè)字都無(wú)法去恰當(dāng)體現(xiàn)的一個(gè)壯舉。這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對(duì)孩子的一種愛(ài)！我仿佛看到了落地的那一刻，父母依舊保持這個(gè)姿勢(shì)，手中的孩子“哇哇”大哭，不僅怕了，還是對(duì)雙親的呼喊！“媽媽?zhuān)“职�！我怕！求你們快起�?lái)！我怕，抱我！”而他的父母再也聽(tīng)不到，再也看不見(jiàn)了。他們用他們的雙手；他們的身軀；他們的生命保信了兒子。

　　那哭聲在我耳邊縈繞，那場(chǎng)境在我腦海中揮之不去！這就是生死中綻放出的愛(ài)，催人淚下的父母之愛(ài)。

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