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找寶的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的找寶的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
找寶的作文1
一場十月的秋雨，驅(qū)逐了還未散去的暑熱，我打著傘，獨(dú)自在小區(qū)里散步，忽然一抹明麗的色彩吸引了我，湊近一看，原來是一朵淡藍(lán)色的小花。
我蹲在它的面前，仔細(xì)看了起來，它好美啊，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)小，可它帶給人的一種難以用語言表達(dá)的詩意的美，純潔的美，是很多艷俗的花比不上的。它的花瓣上有許多小水滴，把它那種淡雅的藍(lán)色放大得更加美麗。
在以后的.許多天里，我上學(xué)前總要朝它那兒望一眼，整個(gè)人就像被它勾了魂似的。又過了幾天，下了一場暴雨，在夜里，我輾轉(zhuǎn)難眠，總是想著那一朵花。第二天清早，我急忙奔下樓，跑到那個(gè)我熟悉的位置，我失望了——那朵曾經(jīng)那么美的花，現(xiàn)在已被連根拔起……
頃刻間，淚水涌出了我的眼眶，一股莫名的難受向我襲來，我把頭埋在胸口小聲哭泣起來。這時(shí)，一雙手輕輕拍了拍我的肩，我一抬頭——是爸爸。爸爸同我一樣蹲了下來，指著那根說：“你看，為什么其它的花在暴風(fēng)雨后更加挺拔、美麗，而它卻不呢？”我用紅紅的眼睛望著爸爸搖了搖頭。爸爸笑了笑說：“因?yàn)樗�未能理解，當(dāng)暴雨來臨時(shí)，它必須比平時(shí)更加牢牢地抓住泥土。你還記得夏洛蒂勃朗特嗎？她不正是在許多人生的暴風(fēng)雨中，死死不放泥土，憑著這股勁，傲放生命之花的嗎？”
當(dāng)我回過神來時(shí)，爸爸卻不知去哪了，我想著爸爸說的話，輕輕撫摸著花根，也漸漸懂得了什么……
找寶的作文2
“叮鈴鈴……”上課了，周老師笑容可掬地走進(jìn)教室，對我們說：“今天我們來玩一個(gè)有趣的游戲，名字叫找‘寶’。我已經(jīng)把6枚5角硬幣藏在了教室6處不同的地點(diǎn)，但寶物不在三角廚、書柜和講臺上。請你們以最快的速度找出來�！�
“開始！”周老師話音剛落，教室立刻像炸開了鍋一樣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮不已，有的翻桌洞、有的找電視柜、有的.甚至爬到窗戶上……連狹小的縫隙處都不放過。我一個(gè)箭步?jīng)_向后門，東望望、西找找，想從縫隙中找到硬幣，可是找了半天，仍然一無所獲，只好垂頭喪氣地走開了。突然，耳邊傳來李智飛的尖叫聲，“我找到硬幣了！”我趕忙回頭一看，只見他手里拿著一枚金燦燦的硬幣，到處炫耀著�？吹降谝幻队矌啪谷槐焕钪秋w找到了，我心里暗暗想：唉，得第一名的希望被撲滅了�？磥恚酉聛淼膶氈�，我要更加細(xì)心了。
接著，我又沖到了窗戶旁，一會兒摸摸這，一會兒瞧瞧那，想從窗戶上找到一些蛛絲馬跡�！拌K……”咦？這是什么聲音？我循聲望去，是一枚5角硬幣！我頓時(shí)眼前一亮，正想撿起來。沒想到卻被楊旭捷足先登，他隨手撿起腳邊的硬幣，笑呵呵地把它交給了周老師。哎，煮熟的鴨子又飛了！
然后，第三、第四、第五枚硬幣也相繼被同學(xué)們找到了。
我有點(diǎn)兒著急了，同學(xué)們更像無頭的蒼蠅似的，恨不得把教室翻個(gè)底朝天，正當(dāng)我們焦急地尋找第6枚硬幣時(shí)，周老師在一旁火上澆油：“找不到了吧？算了，求饒吧！”同學(xué)們當(dāng)然不肯讓步。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，同學(xué)們?nèi)耘f毫無頭緒尋找著�！罢业搅耍 蓖瑢W(xué)們不約而同地都把目光投向教室后方，原來是陳沛瑜在飲水機(jī)桶上找到了最后一個(gè)寶物。飲水機(jī)？那個(gè)地方我都找了好幾遍了，怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？我懊惱極了。
找“寶”游戲就這樣在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了！
找寶的作文3
“丁零零”上課鈴響了，王老師走進(jìn)了教師，臉上露出了神秘的笑容，對我們說：“同學(xué)們，剛剛我在教室里藏了6枚硬幣，接下來你們就來把它們給找出來吧！”我們聽后欣喜如狂，準(zhǔn)備開始教室“尋寶”行動。
“開始”！王老師一聲令下，我們便奔向教室各個(gè)角落。仔仔細(xì)細(xì)地觀察著，生怕硬幣在我們的眼皮底下溜走了。這時(shí)，傳來一陣高興地喊叫聲，原來是王驍俊在窗簾那找到了一枚硬幣。他如獲似寶，立刻跑到王老師的跟前，交給了王老師。我心想：他真是厲害，還沒過一會兒呢，就找到了一枚硬幣。緊接著，第二枚硬幣也被趙嚴(yán)拿到了。還剩下四枚了，我到現(xiàn)在一枚也沒找到，唉！時(shí)間一分鐘一分鐘的過去了。第三枚硬幣還杳無音訊。這時(shí)，王老師說：“或許那枚硬幣所在地被許多人拿起來過哦！”全班同學(xué)聽了這句話，眼睛就情不自禁地轉(zhuǎn)向電視機(jī)那兒，楊文逸手疾眼快，被他拿了第三枚。第四枚也落到了項(xiàng)文蕾的手里。第五枚卻不知蹤影了。大家找了半天也找不到。這硬幣好像和我們玩起了捉迷藏，怎么也不肯出來。正當(dāng)我們急得熱鍋上的螞蟻——————團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，王老師又給我們一個(gè)小小的提示：“那個(gè)位置沒有遮擋，就在前門或者后門。”話音剛落，大家像一窩蜂似的跑向前門和后門。這次是跑在后門的高均巖幸運(yùn)地拿到了這次硬幣，讓他逮了個(gè)正著�！暗诹毒筒卦谀橙说恼n桌上面哦！”這次，王老師直接給我了我們提示。也許是找了這么久，大家都沒有耐心了吧，我們這么多人，沒有一個(gè)是認(rèn)真去找的。我們都是拍拍桌子，翻翻書本，草草了事。你瞧，孔欣晨用它那又大又紅的'巴掌拍著每張桌子，活像一頭憤怒的餓狼，張翔宇在過道之間跑來跑去，用余光注視著每一張桌子。孫儷寧大步流星的走在過道之間，遇到桌子就會把書本翻翻，橡皮也提起來看看。大約過了三十分鐘，王老師大聲說道：“好了，現(xiàn)在我來宣布最后一枚硬幣的下落吧！”說完，她走到孔欣晨的課桌前，取下一個(gè)吸鐵石和一枚硬幣。大家都明白了，原來老師把硬幣和吸鐵石吸在了一起，然后吸在了孔欣晨的課桌下了。
雖然，我沒有找到一枚硬幣，但是我很快樂，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：不管做什么事情，都不能三心二意，一定要專心致志地做每一件事情。這和學(xué)習(xí)是一樣的。
找寶的作文4
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，王老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來，神秘的對我們說：“今天在上課之前，我先來給大家做一個(gè)有趣的小游戲我昨天教室里藏了五枚硬幣，看看誰能找到�！蓖瑢W(xué)們一聽，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，恨不得游戲馬上開始。
“開始！”王老師一聲令下，教室頓時(shí)沸騰起來。同學(xué)們爭先恐后的離開座位，開始找“寶”。有的同學(xué)用到了講臺前，有的在門后面找，有的在粉筆盒里面掏來掏去……教室里被翻得一片狼藉。我也不甘落后，一個(gè)箭步就往后門沖了過去。門后？沒有。門框的縫隙里？沒有。我失望極了。正打算去別地地方找的時(shí)候，耳邊傳來“我找到了！”我回頭一看，原來是王梓睿找到了第一枚硬幣。他一邊在我們面前炫耀，一邊自豪地說：“我是在門上找到的！”我一聽，傻了眼，這不是我剛剛找過的地方嗎？唉！煮熟的鴨子飛走了。
接著，我又來到放雨傘的地方，心想：這個(gè)地方很隱蔽，王老師可能會把硬幣藏在這里，這一次我可要細(xì)心些了。我把雨傘一把一把拿了起來，又抖了抖，還是一無所獲。不要泄氣，繼續(xù)努力！我暗暗地邊找寶物邊給自己打氣�！拔乙舱业綄毼锪�！大家快來看�。 睆埑筷柛吒吲e起金燦燦的硬幣，大聲嚷道，大家都向他投去羨慕的目光。
然后，第三枚、第四枚硬幣陸續(xù)被同學(xué)們找到了。這是大家都急了，還有一枚到底在哪兒呢？同學(xué)們又分頭行動起來，東找找，西翻翻，有的`甚至爬到了桌子底下�？吹酵瑢W(xué)們像沒頭的蒼蠅似的，王老師的嘴角微微一翹，說道：“我給大家一個(gè)提示，最后一枚硬幣就藏在某個(gè)同學(xué)的桌子上�！蓖趵蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們便兩人一組，三人一群地在課桌上下功夫。時(shí)間一分一秒地過去了。大家依舊沒有找到最后一枚硬幣。
“游戲結(jié)束！”隨著王老師的口令一響，同學(xué)們都垂頭喪氣地回到座位上。只見她不緊不慢地走到王梓睿的課桌前，用手在課桌背面輕輕一拉，一枚金光閃閃的硬幣展現(xiàn)在大家眼前。原來在那兒啊？大家都懊惱極了！
有趣的找“寶”游戲結(jié)束了，從這個(gè)游戲中我明白了：做什么事都要認(rèn)真，不能馬虎。
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