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畫竹的作文

時(shí)間:2023-08-11 13:32:46 好文 我要投稿

[合集]畫竹的作文4篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的畫竹的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[合集]畫竹的作文4篇

畫竹的作文1

  我不會(huì)畫竹子,但在今天的語文課上,老師請了“金牌導(dǎo)師”——子茜來教我們畫竹子。經(jīng)過她的示范指導(dǎo)后,我恍然大悟,畫竹子原來是那么簡單。

  我按著白紙,嘗試著用蠟筆的側(cè)面用力地往上平刷,刷完一節(jié)就往外一提。就這樣我畫了四節(jié)。哈哈……竹桿誕生了!接下來該畫枝條了,子茜說過可以用筆的任何一部分去畫。我如大師般用筆尖兒寥寥數(shù)筆,小雞腳印般的枝條便躍然紙上。再給這棵光禿禿的'竹子添上竹葉吧!畫竹葉可是個(gè)技巧活兒,起筆要粗,收筆要細(xì)。我常常沒有把握好拿筆的技巧,導(dǎo)致枝葉部分的粗與細(xì)拿捏不到位,畫出來的效果居然搶了竹桿與竹枝的風(fēng)頭。我忍俊不禁地看著嘩眾取寵的作品,心里像打翻了的調(diào)味盒一樣五味俱全。經(jīng)過幾番苦練,我的竹子在筆下悄悄地“長”出來了!拔覍W(xué)會(huì)畫竹子了!”我一蹦三尺高,興奮地喊道。

  其實(shí),作畫和作文一樣,只要我們勤學(xué)苦練,就一定能成功。

畫竹的作文2

  琴棋書畫這四樣是我們班最擅長的。今天我們就再次來國畫體驗(yàn)——竹子。

  我們第一節(jié)課先學(xué)著畫竹葉,有句話說:喜蘭花怒畫竹。于是我就假裝自己很憤怒的樣子,開始了畫竹葉,我遲遲不敢下筆,可這也不是辦法,于是我用力一按一片竹葉就躍然紙面了,我們先換了一個(gè)介“介”字形的一串葉子,但是不能保持平行,換完幾組以后我就把紙放在一邊,準(zhǔn)備畫整棵竹子。我把紙放一邊,以便我忘記這種感覺時(shí),拿出來照樣子。

  我先畫了,兩棵竹子從低往高越畫越細(xì)中間要分出半厘米的空間。竹竿畫完以后就可以畫竹葉了,竹葉可以幾組合在一起“介”字形“個(gè)”字形,不管怎樣,只要不保持平行,畫出竹葉的樣子就好了,我們要在空隙的.地方,畫出幾只細(xì)桿,畫上竹葉,必須要強(qiáng)勁有力而且還是尖的,再把空隙處畫上交接點(diǎn),最后拿出紅色的筆可以畫一個(gè)印章,寫上自己的名字。最后在旁邊寫上:雨洗秋光分外青。這樣一副美美的中國畫竹子就完成了。

  雖然這已經(jīng)不是第一次畫國畫了,但是我們還是興高彩烈,因?yàn)槲覀兿矚g這種感覺,哪怕它只有瞬間,但意義深刻!

畫竹的作文3

  我不會(huì)畫竹子,但在今天的語文課上,老師請了一位“金牌導(dǎo)師”來教全班畫竹子。經(jīng)過她的示范指導(dǎo)后,我恍然大悟,畫竹子原來是那么簡單的呀!

  我嘗試著用蠟筆的側(cè)面在紙上畫竹桿,每一節(jié)竹子不能連接在一起,注意分開來畫,除了最上節(jié)的`竹子外,其它每段竹子都要在頭部畫一條橫線來表示節(jié)段。竹桿畫完后畫竹枝。枝可以用蠟筆的任何部分去畫。我用筆尖寥寥幾筆,小雞腳印般的枝條便躍然紙上,哈哈……再給這棵光禿禿的竹子添上竹葉吧!畫竹葉是個(gè)技巧活兒。起筆時(shí)要粗,收筆時(shí)要尖細(xì)。我常常沒有把握好拿筆的技巧,導(dǎo)致枝葉部分的粗與細(xì)拿捏不到位。畫出來的效果居然搶了竹桿與竹枝的風(fēng)頭。我忍俊不禁地看著嘩眾取寵的作品,心里像打翻了的調(diào)味盒一樣五味俱全。經(jīng)過幾番苦練,我的竹子在筆下悄悄地“長”了出來……“我學(xué)會(huì)了畫竹子!”我一蹦三尺高,興奮地喊道。

  其實(shí),作畫和作文章一樣。它們都反映出作者的內(nèi)心世界,流露出真情實(shí)感。只要我們多練習(xí),就一定能成功。

畫竹的作文4

  一個(gè)晴朗的星期天,風(fēng)和日麗,棉花似的白云慢悠悠地在蔚藍(lán)的高空飄來飄去。小明打開書包,取出紙和筆,準(zhǔn)備畫一幅栩栩如生的畫去參賽。一只小公雞站在窗口上,笑咪咪地望著書桌上的那張白紙,好像想看一看小明的杰作。

  小明剛要拿起筆,小公雞不知怎么的,突然“哧”地一聲跳到了小明的白紙上,猛跳了兩下,然后又迅速飛離,好像故意給小明搗亂一樣。小明嚇了一跳,好半天才緩過神來?墒,白白的紙上已經(jīng)深深地留下了小公雞的腳印。

  小明怒發(fā)沖冠,恨不得把那只雞活剝。無可奈何之下,小明正想換張紙來畫。忽然,他靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心頭,想:小公雞的腳印是竹葉形的,我何不將錯(cuò)就錯(cuò),利用它來畫一張竹葉畫。于是,小明提起筆,大揮幾下,一幅美麗生動(dòng)的'竹葉畫就展現(xiàn)在小明的眼前。小明放下筆,仔細(xì)地端詳著,此時(shí)的他心情一下子如雨過天晴,剛才不愉快的事像沒發(fā)生過一樣。

  爸爸正好看見了這一幕,走過來,高興地?fù)崦∶鞯念^,語重心長地說:“對(duì)呀,遇到突發(fā)事件,要鎮(zhèn)定沉著,然后多加考慮,也許能獲得一個(gè)更好的方法!

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