（精華）蠟燭的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的蠟燭的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

蠟燭的作文1

　　一輪圓月高掛在天空，大地一片銀白。

　　月光射在窗臺(tái)上。主人家的一支蠟燭躺在窗前的書桌上唉聲嘆氣。

　　“蠟燭弟弟，你有什么不順心的事兒?jiǎn)?”月亮低下頭，輕聲問。

　　蠟燭仰起那掛滿淚痕的'臉兒，悻悻地說(shuō)：“月亮姐姐，你雖離我們那么遠(yuǎn)，卻把大地照得如此光潔而美麗。好多詩(shī)人吟詠你，好多作家贊美你……和你比起來(lái)，我豈不是太渺小、太沒價(jià)值了嗎?”

　　“蠟燭弟弟，你怎么能這樣看不起自己呢?不是也有許多人贊美你，說(shuō)你是最具有奉獻(xiàn)精神、犧牲精神的嗎?”月亮對(duì)蠟燭說(shuō)，“你的光雖然微弱，可也有用處呀!你能做到的事兒，我還不一定做得到呢!”

　　“真的嗎?”蠟燭心里踏實(shí)了一點(diǎn)兒，卻還是半信半疑。

　　第二天夜里，主人家突然停電了，月亮一時(shí)也不知藏道哪兒去了。

　　這時(shí)，蠟燭被主人輕輕地點(diǎn)燃了，滿屋子頓時(shí)亮堂起來(lái)。

　　主人興奮地贊嘆：“真是多虧了這支小小的蠟燭啊!”

　　聽了主人的話，蠟燭仿佛明白了一切，燃燒得更歡，使自己發(fā)的光更加明亮了……

蠟燭的作文2

　　今天是星期六，我又來(lái)到了帶給我知識(shí)和快樂的歡樂谷快易作文教室，上了一堂有意思的作文課。

　　上午第二節(jié)課，當(dāng)聽到吳老師說(shuō)我們又要玩一個(gè)有趣的游戲——吹蠟燭，我們都高興地跳了起來(lái)。

　　第一個(gè)上臺(tái)的是坐在我旁邊的周曉涵，只見他神采奕奕地走上講臺(tái)桌前，來(lái)到老師指定的位置，他吹了好幾遍都徒勞無(wú)功，只好無(wú)精打采地回到位置。接著我也粉墨登場(chǎng)了，我吸足了氣，用了九牛二虎之力，也沒有把蠟燭給吹滅，我像個(gè)泄氣的皮球，悶悶不樂地回來(lái)了。

　　接下去全班的同學(xué)也都在沒有把這支小小的蠟燭給打敗，只是柴雯茜，離成功只是一步之遙的時(shí)候，蠟燭的'火苗好像都已經(jīng)吹倒下去了，但是一瞬間它又頑強(qiáng)地屹立在那里，似乎在跟我們作對(duì)。老師為了讓我們體驗(yàn)到成功的喜悅，就把桌子的距離從一米移動(dòng)半米，就在下課的時(shí)候，我和旁邊的同學(xué)一起吹，我們一下子就把蠟燭吹滅了，我開心得笑了，我竟然把這只驕傲的蠟燭打敗了。

　　寫了這篇作文，我就想告訴自己，其實(shí)吹蠟燭這次課的游戲并不難，我們做什么事情都不放棄就會(huì)成功。

蠟燭的作文3

　　蠟燭蠟燭是什么？它在人們的眼中可能只是一粒小沙子。

　　但是它有一股偉大而又平凡的力量。他在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅，似乎微不足道。蠟燭我要歌唱你。古今中外，有不少人把蠟燭視為榜樣。當(dāng)電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶是我們似乎不怎么用蠟燭。不，在停電時(shí)我們還是需要他的幫助。蠟燭的一生是輝煌的。它燃燒自己的身軀，用自己的.身體為人們照亮，它也無(wú)怨無(wú)悔。在贊頌蠟燭的同時(shí)，我們也不由得想起了誨人不倦的老師，時(shí)間的火苗融化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的終點(diǎn)，而教誨則是那不滅的燭光，永遠(yuǎn)照亮著學(xué)生的心靈。

　　蠟燭��！我贊美你，照亮了別人，燃燒了自己。老師啊！我歌唱你，教導(dǎo)了學(xué)生，衰老了自己。

蠟燭的作文4

　　媽媽從商店里買來(lái)一盞漂亮的臺(tái)燈，還有一根非常普通的蠟燭。臺(tái)燈是小花形狀的，因?yàn)樾≈魅颂貏e喜歡花，它還能散發(fā)出兩種不同的光，一種是白光，耀眼奪目，一種黃光溫馨淡然。小主人把蠟燭放進(jìn)了抽屜里，把臺(tái)燈擺在了寫字臺(tái)上。巴不得天天看著它。

　　夜深人靜，臺(tái)燈看見了抽屜里的蠟燭，驕傲地嘲笑道：“蠟燭啊，蠟燭。你看看你自己，平凡又普通，沒有精致的`花紋，怎么能討主人的歡喜，你再看看我，這是多么明顯的對(duì)比�。俊毕灎T很自卑，沒有說(shuō)一句話，默默地躺在抽屜的角落。

　　第二天晚上，小主人的家里停電了，她按幾次臺(tái)燈的開關(guān)，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。家里伸手不見五指，這時(shí)，小主人想到了蠟燭，小主人找來(lái)打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，霎時(shí)，房間里變得明亮起來(lái)，蠟燭的光雖然微弱卻點(diǎn)亮了整個(gè)房間。

　　這個(gè)故事告訴我們，臺(tái)燈很自大很驕傲，但遇到停電的時(shí)候它卻一點(diǎn)用都沒有。蠟燭雖然外表很普通，但它卻很有用處，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)蠟燭的勇敢和默默奉獻(xiàn)的精神。

蠟燭的作文5

　　蠟燭是生活中再不平常不過的東西了，但它卻有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!它燃燒了自己，照亮了別人。盡管如此，它從不求回報(bào)，所以，它的死是重于泰山的.!

　　蠟燭一直在為人類服務(wù)。它從點(diǎn)燃到熄滅，只有短短的時(shí)間里，它驅(qū)散了黑暗，點(diǎn)燃了光明……說(shuō)到這里，有一件往事卻讓我記憶猶新;那是一個(gè)星期五的晚上，爸爸媽媽都出去了，只有我一個(gè)人在家。當(dāng)我正在津津有味地看電視時(shí)，突然停電了。當(dāng)時(shí)我害怕極了，看到四周漆黑漆黑的，我不禁大聲喊道：“好黑呀!”就在喊的過程中，我想起了蠟燭，用火點(diǎn)燃了它。頓時(shí)，整個(gè)房間亮了起來(lái)。雖然只有微弱的光芒，但我還是把那個(gè)提心吊膽的我給趕跑了。看著點(diǎn)燃的蠟燭，安全和快樂又涌上我的心頭了。

　　蠟燭的高尚品質(zhì)，讓我想到了那一棵棵嬌嫩的小草。小草24小時(shí)地裝點(diǎn)著大地，為人類服務(wù)，卻一無(wú)所求。長(zhǎng)大以后，我也要像蠟燭一樣做個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

蠟燭的作文6

　　今天，我們玩了個(gè)小游戲叫吹蠟燭，材料是蠟燭、打火機(jī)，先把蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃，然后再粘在桌子上，需要擺十根。用氣吹滅十根，這需要挺大的肺活量，而我是個(gè)不愛運(yùn)動(dòng)的人，體質(zhì)很差，運(yùn)動(dòng)方面不行，協(xié)調(diào)性也挺差，總是左手右手不默契，騎單車也不行。

　　用一個(gè)方形的書貼在蠟燭后面，用氣對(duì)著書吹，我們每個(gè)人都吹不滅，之后，換了一個(gè)圓形的大酒瓶，用氣吹吹就滅了，最后我們用了蠟燭來(lái)比賽，這是終極挑戰(zhàn)，是一個(gè)很需要肺活量的比賽。一開始，我們班的大胖子用了最多的.氣吹滅了8根，真是不可思議。接著是別組的人來(lái)吹，還不錯(cuò)，吹滅了1根。

　　經(jīng)過這次游戲我知道了一個(gè)科學(xué)道理，是方形的話，氣會(huì)隨著四面八方聚在一起，而且受到的阻力也異常大，是圓筒形的話，氣會(huì)聚在一個(gè)集中點(diǎn)上，阻力非常小，外以氣就能沖出外面去，其實(shí)，科學(xué)道理無(wú)處不在，你總要善于觀察才能知道無(wú)處不在的科學(xué)道理。

蠟燭的作文7

　　蠟燭是最平常的東西，但我還是很喜歡它。

　　蠟燭雖然很平凡，但如果你仔細(xì)觀察它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它還是挺漂亮的，白蠟燭像一根潔白的玉柱，紅蠟燭像一顆紅瑪瑙，而那些五顏六色的生日蠟燭，則像一條條美麗的彩帶，人我們帶來(lái)喜悅，帶來(lái)歡樂。

　　蠟燭點(diǎn)然時(shí)，一滴滴蠟油順流而下，像一顆顆寶石。只見它放射出一束束光芒，把光明帶給了人類，將漆黑的夜晚照亮。而蠟燭卻一點(diǎn)點(diǎn)的變短，直到燃盡為止。人們說(shuō)：“蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭不正是這樣的嗎？

　　每當(dāng)我們坐在燭光下讀書時(shí)，總會(huì)感到溫暖，感到明亮�？墒俏覀儧]有想到蠟燭這種無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞、不圖回報(bào)的精神，更不用說(shuō)去感謝它，贊美它，并向它學(xué)習(xí)了。

　　現(xiàn)在，我們家家戶戶都用上了電燈，再也沒有人用蠟燭了，因此蠟燭漸漸淡出了人們的腦海。但是到了停電的.時(shí)候，人們又會(huì)想起它，翻箱倒柜地找到它、點(diǎn)然它。默默無(wú)聞的蠟燭雖然受去冷落，但卻毫無(wú)怨言，仍然一心一意地為人類服務(wù)。它多么偉大啊！燃燒了自已，照亮了別人，直到走向了生命的盡頭，這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的精神難道不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)嗎？

　　啊！蠟燭，我愛你！

蠟燭的作文8

　　蠟燭，大家肯定都很熟悉。每當(dāng)夜慕降臨時(shí)，每當(dāng)夏天停電時(shí)，人們往往就會(huì)點(diǎn)起一支毫不起眼的蠟燭，用來(lái)照明。

　　有一句話是這樣說(shuō)的：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”蠟燭犧牲自己，照亮別人的這種品質(zhì)，難道不值得我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，一起來(lái)發(fā)揚(yáng)嗎?

　　是啊，當(dāng)蠟燭油一滴、一滴地落下，當(dāng)蠟燭為我們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)時(shí)，生命在流失，而它卻毫無(wú)怨言，好像永遠(yuǎn)都不知疲倦。

　　老師不正是蠟燭么?她總是“大方”地把知識(shí)傳授給我們。當(dāng)我們成功時(shí)，總是默默地為我們祝福，為我們祈禱。

　　父母不也是蠟燭么?他們不怕辛苦，更不怕付出。在她們的心里，我總是居在第一位。他們不求回報(bào)，只求我能像小樹苗一樣快快長(zhǎng)成一棵參天大樹。

　　清潔工也不正是蠟燭么?警察不也是蠟燭么?在我們的身邊，還有許多像蠟燭一樣品質(zhì)高尚的`人，我們應(yīng)該多多用眼睛去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去向他們學(xué)習(xí)!

蠟燭的作文9

　　瞧，這就是我的新年蠟燭。它與眾不同，是我親手用十幾支小蠟燭做成的。十幾只小蠟燭緊緊擁抱在一起，拼成一個(gè)愛心形狀，多有趣啊!

　　人們都說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡拇_，蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。它多像我們的媽媽，含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)大，自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)地老去。在我們成長(zhǎng)的'路上，媽媽花費(fèi)了多少心思啊!

　　記得六歲那年，我回到了老家。一天吃完午飯后，我和朋友們一起來(lái)到屋后的桂花樹下玩。那桂花太香了，有人就“嗖嗖”地爬上樹去摘桂花。看著朋友們開心的樣子，我也想去摘，可是想起媽媽說(shuō)過的話：“不是自己的東西不要拿。”就忍著沒有上樹。

　　“好大膽的孩子，竟敢摘花!”突然，耳邊傳來(lái)一聲吼叫，緊接著一位老人沖了過來(lái)。

　　我嚇壞了，瞪大眼睛想跑，可就是邁不開步子，結(jié)果被管花老頭罵了一頓�；氐郊依�，媽媽聽說(shuō)我偷摘人家的桂花，抓起竹鞭就打。我疼得哭了。后來(lái)，看花的老頭來(lái)了，他說(shuō)：“我怪錯(cuò)他了，他沒有……”

　　媽媽的眼圈紅了。她摟著我，拿著夾子，夾起一團(tuán)棉花，把藥水輕輕地擦在我身上……

　　現(xiàn)在想起來(lái)，媽媽當(dāng)時(shí)比我還難過啊!

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽，感謝您的愛，我一定會(huì)努力報(bào)答您的!

蠟燭的作文10

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T—一種毫不起眼的東西，它沒有臺(tái)燈的漂亮，也沒有臺(tái)燈的燈光亮，但是，蠟燭也有發(fā)揮作用的時(shí)候。有一次，我們住的這棟樓停電了，我的臺(tái)燈“咝咝”的一聲，變像霜打的`茄子一樣垂下了腦袋。媽媽拿出了蠟燭，我欣喜的將它點(diǎn)燃，用很快的時(shí)間寫完了作業(yè)，該上床睡覺了，可我久久不忍把它熄滅，因?yàn)橄灎T只剩下一小節(jié)了，隨見了都會(huì)將它投入垃圾桶�？粗�蠟燭，他的“眼淚”一滴一滴往下流，它最后化成了青煙，結(jié)束了這光輝而又短暫的生命。

　　從它生到“死”，它有多少次被人重視呢？幾乎沒有。只有停電的時(shí)候，才能勾起人們對(duì)它淺淺的記憶�？伤�有怨言嗎？沒有。一心一意地為別人工作，為他人著想，它又說(shuō)過“不子”嗎？更沒有。

　　生活中，有很多人也有這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。有些老師對(duì)工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們很關(guān)心，有時(shí)老師批改作業(yè)、備課到三更半夜。記得我們學(xué)過一首歌：“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮……”。

　　清潔工一天總是早早起，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他（她）都在無(wú)私的為他人奉獻(xiàn)……

　　蠟燭是個(gè)“英雄”，讓我們也以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，早就我們美好的未來(lái)吧！

蠟燭的作文11

　　今天中午，我和爸爸在家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)材料有：一個(gè)透明水杯、一只打火機(jī)、一根又細(xì)又短的蠟燭、一盆干凈的水。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老爸先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，把燃燒的蠟燭豎立在水中，用透明的水杯扣住燃燒的蠟燭。不一會(huì)兒，神奇的事情發(fā)生了，只見蠟燭緩緩熄滅，水杯里的水位卻逐漸升高。在蠟燭熄滅的那一瞬間，杯子里面的水位已經(jīng)比杯子外面的水位高出好多了！

　　我又驚又喜，急忙好奇地問老爸：“這是怎么做到的呢？”

　　老爸一臉得意地說(shuō)：“杯子扣在水里的時(shí)候，里面還有空氣，蠟燭燃燒需要氧氣，蠟燭燃燒后使得杯子里的空氣變熱，熱空氣膨脹就會(huì)溢出杯外，接著杯中氧氣用盡，蠟燭熄滅，杯內(nèi)空氣冷卻，氣壓下降，同時(shí)燃燒所產(chǎn)生的二氧化碳溶于水，也會(huì)使杯中的`氣壓下降，于是杯外的氣壓高于杯內(nèi)的氣壓，結(jié)果就把杯子外面的水壓進(jìn)杯子里去了�！�

　　多么有趣的小實(shí)驗(yàn)呀！其實(shí)，我們生活中處處都是學(xué)問，只要我們敢想敢做，就一定會(huì)有所收獲。

蠟燭的作文12

　　蠟燭是一種很常見的物品，它雖然普普通通不出眾，但我要贊頌它，因?yàn)樗�那種愿為大家服務(wù)的精神值得我學(xué)習(xí)。

　　蠟燭從它被生產(chǎn)出來(lái)的那一刻就注定逃不掉被燒掉的命運(yùn)。當(dāng)電燈、臺(tái)燈、手電筒走進(jìn)千家萬(wàn)戶，蠟燭便漸漸被遺忘，躺在了黑暗的角落里，但它們從不抱怨，只是靜靜地等待著時(shí)機(jī)。

　　“啪”的一聲，停電了，電燈全部滅掉，手電筒也不能長(zhǎng)時(shí)間使用，怎么辦?這時(shí)人們想到了蠟燭，他們欣喜地把蠟燭點(diǎn)燃，一絲絲微弱的.燭光散發(fā)了出來(lái)，帶來(lái)了光明。蠟燭忍著痛，用自己短短的身體照亮一片地方。又是“啪”的一聲來(lái)電了，可是蠟燭已不見了蹤影，只留下一片蠟淚。

　　默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)，我們的老師不也是如此?有時(shí)備課改作業(yè)忙到深夜不得休息，有時(shí)連續(xù)幾節(jié)課在臺(tái)上講得口干舌燥，他們?yōu)榱藢W(xué)生們奉獻(xiàn)了自己的青春!但我們有時(shí)還調(diào)皮搗蛋，讓老師傷心。有一首詩(shī)寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是形容我們敬愛的老師嗎?

　　老師無(wú)私奉獻(xiàn)地把知識(shí)教給學(xué)生，就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。

蠟燭的作文13

　　我是一支小小的蠟燭，躺在櫥柜的灰塵里。

　　我們既然是被人類制作出來(lái)的，就只能終身為人類所用。我們本不該來(lái)到這世上，是人類創(chuàng)造了我們。從那一刻起，我們的命運(yùn)就被安排定了——一生為人類服務(wù)。在這個(gè)臟亂的.櫥柜里，我們的存在實(shí)在是一種悲涼的點(diǎn)綴。但是你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，因?yàn)檫@種命運(yùn)事實(shí)上是我們自己選擇的，否則我們不必在人類點(diǎn)燃我們的時(shí)候還無(wú)怨無(wú)悔的一直燃燒下去。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。

　　無(wú)論是白天還是黑夜，我們見到的都只有無(wú)盡的黑暗和自己被點(diǎn)著時(shí)那一點(diǎn)微弱的亮光。在這座大城市里，停電是一見很少有的事，而我們，也只是一個(gè)被大部分人所遺忘的東西。

　　或許會(huì)有一天，一個(gè)貪玩的孩子會(huì)把我們從櫥柜里拿出來(lái)，點(diǎn)燃我們，欣賞和把玩我們所發(fā)出的微弱的亮光。這就是我們最自豪的時(shí)刻了……

　　躺在櫥柜的灰塵里，我是一支小小的蠟燭……

蠟燭的作文14

　　一天晚上，我在點(diǎn)著臺(tái)燈寫小說(shuō)，突然，一下子，屋子里就像被黑霧籠罩著似的，電視機(jī)立馬變得安靜，原來(lái)停電了，我和爸爸媽媽立刻找出蠟燭點(diǎn)上。我和爸爸媽媽變得唉聲嘆氣。

　　爸爸反過來(lái)問了我奇怪的問題，就是蠟燭有哪些好處？

　　媽媽說(shuō)：“蠟燭可以給人們照明。”

　　我說(shuō)：“蠟燭省錢，不像電燈那樣，交很多電費(fèi)�！�

　　爸爸說(shuō)：“蠟燭的好處很多，有一樣最可貴：它默默無(wú)聞地為人類服務(wù)，向站崗的哨兵一樣，寧愿犧牲自己，也不愿脫離崗位。它燃燒著自己的`身軀，為人類照明。正是可歌可泣。你要學(xué)習(xí)它這種精神�！�

　　我說(shuō)是，媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　爸爸接下去說(shuō)：“蠟燭不像電燈一樣，它有著舍己為人的品質(zhì)。”

　　我說(shuō)：“我應(yīng)該學(xué)習(xí)它這種精神。”

　　爸爸說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你的希望�！�

　　我和爸爸一直談到來(lái)電才散，爸爸的話卻深深地映在我心上。

蠟燭的作文15

　　蠟燭，它雖比不上臺(tái)燈的光線，電燈的方便，但它卻有自己的內(nèi)在精神。

　　記得有一天晚上，家里突然停電，無(wú)奈之下，只好借蠟燭來(lái)幫忙做功課�？蓪懥艘粫�(huì)兒，我便因?yàn)樵谙灎T那微弱的燈光的照耀下，能瞧得清楚的也沒幾個(gè)字，不僅如此，我的字體還因此寫的歪歪扭扭，況且，當(dāng)我想將它來(lái)回移動(dòng)時(shí)，會(huì)很麻煩。我因此氣得抓耳撓腮。正當(dāng)我這么想時(shí)，無(wú)意之間，看到了這樣的一幕：那看似微不足道的蠟燭流下的，卻是滾燙的'淚水；它燃燒的，卻是稀有的生命，它在黑暗中盡情揮灑自己全力以赴創(chuàng)造出來(lái)的光芒，不去抱怨人們的譴責(zé)，只在感激中度過自己的一生，即使自己被燃盡了，卻還是將那些不恭敬的言語(yǔ)當(dāng)做天邊的浮云一樣。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊。

　　于是，我就對(duì)我剛才所想的感到羞愧：明明我在生活中只想著我自己，從來(lái)不未他人做出貢獻(xiàn)；而蠟燭卻不一樣，即使別人對(duì)它說(shuō)三道四，它還是默默地向人們付出。

　　我贊美蠟燭，是因?yàn)樗�的無(wú)私奉獻(xiàn)。它燃燒自己，只為照亮別人。

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