回到從前作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的回到從前作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

回到從前作文1

　　我自小與姥姥一起生活，那時(shí)，她身體尚硬朗，她接送我上下學(xué)，為我做可口的飯菜，陪我做有趣的游戲，還經(jīng)常陪我一起在廣場(chǎng)上跑鬧。

　　我的小學(xué)六年，幾乎都是在這樣的歡樂(lè)中度過(guò)的。

　　今天，我和媽媽騎車(chē)去看望了幾個(gè)月未見(jiàn)的姥姥和姥爺。剛一進(jìn)門(mén)，我習(xí)慣地叫了聲“姥姥"，她下樓來(lái)驚喜地走向我，樂(lè)呵呵地說(shuō)"又長(zhǎng)高了"。

　　正值中午時(shí)分，姥姥留我們吃飯。她問(wèn)了我想吃什么，便先忙著回了廚房。

　　我上了樓，發(fā)現(xiàn)似乎一切都沒(méi)有變，桌子椅子還在原位，那盆吊蘭，那張?zhí)梢我策�是老樣子，小時(shí)侯瞎涂抹的.油畫(huà)仍在墻邊上貼著……都是老樣子，就像是以前放學(xué)回家時(shí)看到的無(wú)比熟悉的一切。

　　姥姥和我一起吃著飯，詢問(wèn)我在學(xué)校的生活及學(xué)習(xí)情況，我一一作答。在我心中一直有種說(shuō)不出的感覺(jué)，似乎是從前的錯(cuò)覺(jué)，又有著現(xiàn)實(shí)的嘆息，畢竟現(xiàn)在沒(méi)有了從前的無(wú)憂、天真和自在。但這次回來(lái)我覺(jué)得一切都沒(méi)有變，從前的物，從前的景，只是姥姥姥爺又年邁了些，那盆吊蘭也更盛了。

　　我仍然記得過(guò)去，那兒時(shí)的歡樂(lè)，時(shí)光匆匆，回憶曾經(jīng)，我只愿多一份感恩，感謝一直陪伴我、鼓勵(lì)我、幫助我的父母、家人、朋友，惟愿今后的生活不再浮躁，只有更深刻，更充實(shí)。

回到從前作文2

　　常言道：“少壯不努力，老大徒傷悲。”假如能回到從前，我們就會(huì)知道時(shí)間的重要性，知道時(shí)間就是生命，知道時(shí)間是無(wú)私的，它不會(huì)多給每個(gè)人一分一秒。那么，我們不就沒(méi)有遺憾了嗎?

　　假如能回到從前，我會(huì)盡我最大的.能力掌握科學(xué)文化知識(shí)和本領(lǐng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。

　　假如能回到從前，我會(huì)盡最大的努力去發(fā)動(dòng)人民——一定要好好保護(hù)我們這個(gè)無(wú)私的地球，讓她更加美麗富饒。

　　假如能回到從前，我一定不會(huì)再哭鼻子了，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和忍耐。

　　假如能回到從前，所有的人都不會(huì)留下遺憾，讓自己為此而感到悶悶不樂(lè)。

　　假如能回到從前，那些渴望回到學(xué)堂的大人們一定會(huì)回到校園，努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和本領(lǐng)。有一句話這樣說(shuō)：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。假如能讓人們像花兒一樣再次得到青春，他們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)、更大的夢(mèng)想。

　　假如能回到從前，我會(huì)更加地珍惜時(shí)間，珍惜我的童年，我一定會(huì)全力以赴投入到實(shí)現(xiàn)理想的洪流中去，爭(zhēng)取超越比我強(qiáng)大的人。

　　假如能回到從前，我一定做什么事都冷靜思考，絕不讓人說(shuō)做什么事都不經(jīng)過(guò)大腦。

　　雖然時(shí)間不會(huì)倒流，但我要用有限的生命投入到無(wú)限的為人!

回到從前作文3

　　我好想回到從前，回到以前無(wú)憂無(wú)慮的生活，回到那調(diào)皮搗蛋的時(shí)代，回到以前那個(gè)天真無(wú)邪的我！

　　可是……這一切都不能從頭再來(lái)了！我多么渴望能回到從前！假如我能回到從前，我會(huì)把以前留下的遺憾給補(bǔ)過(guò)來(lái)，我會(huì)和以前鬧過(guò)矛盾的小朋友和好，一起快樂(lè)的游戲，不會(huì)給我留下終身的遺憾。假如我能回到從前，不會(huì)再搞惡作劇，每次看到被我的惡作劇耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的.人們，我都會(huì)哈哈大笑，但現(xiàn)在想起來(lái)，我就知道自己當(dāng)初有多么傻，被我耍的人們，我要對(duì)你們說(shuō)聲對(duì)不起，請(qǐng)你們?cè)�諒，原諒我�?dāng)初犯下的“惡行”。假如我能回到從前，我不會(huì)再那么任性，不聽(tīng)大人的話，做一個(gè)乖寶寶。但是那些已經(jīng)離我太遙遠(yuǎn)了，時(shí)光不會(huì)從返回去。小時(shí)候，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，但是我總想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就可以自由了，沒(méi)有人可以管我了，想買(mǎi)什么東西就買(mǎi)什么東西，想吃什么就吃什么。可是，我想的太單純了，長(zhǎng)大的日子不好過(guò)，現(xiàn)在在想回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的生活已經(jīng)不太可能了，因?yàn)椋�我已�?jīng)長(zhǎng)大了，我多么渴望回到從前呀，但那是不可能的了。

　　假如我真能回到從前，我一定會(huì)珍惜小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，珍惜小時(shí)候的純真友誼。

回到從前作文4

　　時(shí)間有如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間已離開(kāi)初一，留下的只有遺憾。我愧對(duì)初一的一年大好時(shí)光，浪費(fèi)了太多珍貴的機(jī)會(huì)。假如再讓我回到從前，我將會(huì)珍惜每一秒。

　　假如再回到從前，窗外來(lái)來(lái)往往的人將不再吸引我的注意，滴滴答答的鐘將不再吸引我的眼球，書(shū)桌中的那些課外書(shū)我將不會(huì)再翻開(kāi)。我會(huì)珍惜黑板上的每一個(gè)字，珍惜老師的每一句話，珍惜書(shū)上的每一個(gè)字。我會(huì)更加努力。

　　假如再回到從前，電視將不再是我首先打開(kāi)，電腦屏幕將不再出現(xiàn)游戲，樓下將不再出現(xiàn)我的嬉鬧聲。取而代之的是朗朗讀書(shū)聲，奮筆疾書(shū)的寫(xiě)字聲和充滿韻律的打字聲。我將更加穩(wěn)重。

　　假如再回到從前，我將不再拒絕他人求助，我將不再不懂裝懂，我將不再虛度時(shí)日。我會(huì)更加樂(lè)于助人，我會(huì)更加謙遜，我會(huì)把握每一秒。我將更加成熟。

　　過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我無(wú)法挽回，也許過(guò)去的.是美好，也許過(guò)去的是悲傷，但無(wú)論是什么，都無(wú)法阻擋我們前進(jìn)的步伐，我向往美好，向往成功，但我不懷念過(guò)去，因?yàn)闊o(wú)論怎樣，過(guò)去的都無(wú)法改變。

　　世間沒(méi)有后悔藥，但世間有堅(jiān)定的信念，走好未來(lái)的每一步，我會(huì)把假如變成現(xiàn)實(shí)。

回到從前作文5

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。每每想起從前的美好時(shí)光，心中就不由自主地發(fā)出感慨，或高興，或后悔，或困惑，或得意……心中不禁百感交集。如果我能再回到一年級(jí)，那該多好��！

　　如果，我能回到一年級(jí)。我要改掉愛(ài)玩電腦的壞毛病，我會(huì)抑制住愛(ài)玩的心。以前的我不尊敬別人，剛上小學(xué)的時(shí)候，常和同桌鬧矛盾斗嘴，便用鐵尺在桌子上刻出一條“三八線”，把桌子刻得“傷痕累累”。如果能再回到一年的我會(huì)讓桌子上“傷痕”消失得無(wú)影無(wú)蹤，和同學(xué)好好相處。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我一定不會(huì)貪玩了。我會(huì)做好該做的事后再去玩，學(xué)校有活動(dòng)我一定積極參加，爭(zhēng)取為班級(jí)奪回一張張獎(jiǎng)狀。我會(huì)爭(zhēng)取當(dāng)上班干部，為班級(jí)盡一份力。我希望二年級(jí)的我是個(gè)完美的班干部。建立我和同學(xué)之間的“友誼之墻”。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)上三年級(jí)了。我改掉了丟三落四的壞毛病。三年級(jí)的.我，已經(jīng)學(xué)會(huì)認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，是一個(gè)熱情的女孩。

　　四年級(jí)又伴隨著時(shí)間老人的腳步走來(lái)了。四年級(jí)的我熱情又大方，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還當(dāng)上了班干部，是個(gè)討老師喜歡的女孩子。

　　唉，如果這一切能成真的話，那該多好��！

回到從前作文6

　　從前是我最美好的時(shí)光，因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候我有很多的伙伴，他們也是我最好的朋友，我從小跟他們一起長(zhǎng)大，到后來(lái)還是跟他們分開(kāi)了，好懷念從前。

　　從前有教過(guò)我的老師，他們都是我的好老師，他們都非常喜歡我，我也很喜歡他們、在跟他們生活的日子里我感到很開(kāi)心很快樂(lè)，但我還是跟他們分開(kāi)了，雖然我們相隔很遠(yuǎn)，但我們都記著自己的每一個(gè)朋友，和每一個(gè)叫我的老師，我的同學(xué)和我的老師都非常的愛(ài)我，我也很愛(ài)他們，我一直都記著從前那一段美好的時(shí)光，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)槟鞘俏易蠲篮玫腵童年，也是我最快樂(lè)的童年，我想念他們，我想念我的老師和我的同學(xué)。

　　叫我的老師個(gè)個(gè)都好，他們個(gè)個(gè)都是一名非常優(yōu)秀的老師，她們也是一位記著自己曾經(jīng)教過(guò)的同學(xué)的老師，我的老師，我的同學(xué)，我的朋友都與我相隔，我很難過(guò)，因?yàn)槟强鞓?lè)的時(shí)光離我而去，我失去了快樂(lè)，失去了自由，只有跟他們?cè)谝黄鹞也艜?huì)每一天都開(kāi)心，只有跟他們?cè)谝黄鹞也艜?huì)幸福，我想他們是不會(huì)忘記我的。

　　我想說(shuō)：“我愛(ài)你們，我想你們，你們是我最好的伙伴，是我最好老師，是我最好的同學(xué)，我

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