吾師小傳作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的吾師小傳作文，希望能夠幫助到大家。

吾師小傳作文1

　　我已經(jīng)12歲了，接觸過許多老師，但讓我印象最深刻的是我的小學(xué)語文老師陳老師。她的嚴格，讓我快樂成長，她的名字讓我永生難忘。

　　陳老師是一位“全能老師”，她不僅語文教得好，寫作的技術(shù)也十分高超。但她本人的長相很普通，最有特點的還是她的頭發(fā)，陳老師是短發(fā)，短發(fā)的末端卷卷的，像彩色的流光一般，讓她變得“不平凡”。

　　有一次作文課上，我正在寫作文，這次是寫景文，是我最不擅長的了！想著想著，我的.鼻尖上冒出了細小的汗珠，我的頭也不自覺地低了下去。突然，一只溫暖的手出現(xiàn)在我的前額上，把我的頭抬了起來，一句溫暖的話語回蕩在我的耳畔：“三個一呢？忘了？一定要保持良好的坐姿，不然眼睛會近視的呀！”后來，每當(dāng)我的頭低下去時，那溫暖的手似乎在幫我扶起頭，那句溫暖的話就會在我的耳畔響起。這只溫暖的手讓我終生難忘！

　　一日為師，終身為師。陳老師雖然現(xiàn)有不當(dāng)我們的班主任了，和我們也沒有那么多的接觸了，但這只手似乎永遠停留在我的前額上，為我鋪就成長的道路。謝謝您，陳老師！謝謝您對我們五年以來的付出，為我們付出的五年的心血，五年如一日地教我們做人的道理，教我們豐富的知識。

　　陳老師是一們偉大的老師，她無私的付出讓我們的成長之路越來越明亮，讓我們的道德之路越走越寬敞！

吾師小傳作文2

　　她，梳著一頭清爽的短發(fā)，如流水一般到底部卷起了波瀾。她，戴著一副眼鏡，眼鏡后面是一雙有神的大眼，肯定是看過了不知多少本作業(yè)，看過不知多少醒目的紅勾勾。

　　還記得有一次，上語文課時，老師問：“你們能用無論……都……這兩個詞語造句嗎？”我心里構(gòu)思了一下，正準備舉手，突然，老師叫了我旁邊的同學(xué)。他答得比我想的更完整，我心中一愣，忘記放下舉在半空中的手。一陣風(fēng)從窗邊吹來，正好吹在我那只被嚇得發(fā)白的手上。我這才回過神來，但為時已晚了，老師點了我的名字。

　　我硬著頭皮站起來，心里就像十五個吊桶打水——七上八下。我支支吾吾，半天也擠不出一個字。我正準備放棄時，看到了老師臉上的`期盼。我遲遲不敢坐下，生怕我哪一個準備放棄的動作會傷了老師的心。我臉上一半是緊張，一半是害怕。緊張的是老師會當(dāng)著同學(xué)們的面打擊我脆弱的心；害怕的是自從這次過后，老師就會在她的心中把“周瞰是個好孩子”這個概念劃掉……我開始胡思亂想，當(dāng)我害怕得快流下眼淚時，老師的一句話讓我心中的一塊大石頭放了下來�！皼]事的，下次一定要想清楚再舉手哦！”我安心地坐回了位子上。我真心感謝老師對我的鼓勵。這句話雖然過了兩年，但我都無法忘記。它就像一杯暖暖的姜茶，讓我的心里充滿溫暖。

　　她對學(xué)生溫柔體貼，她教育學(xué)生孜孜不倦，她上的每一課，每一個字都是含辛茹苦的見證。她就是和藹可親的陳老師！

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