我們班的“表情帝”作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我們班的“表情帝”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我們班的“表情帝”作文1

　　“哈哈——”哄堂大笑陣陣襲來(lái)，我們正在舉行一場(chǎng)“誰(shuí)是表情帝”的游戲。

　　老師讓同學(xué)上臺(tái)表演表情，看誰(shuí)的表情能把大家都逗笑，誰(shuí)就能拿到“表情帝”的稱號(hào)，而且拿到表情帝的稱號(hào)可以拿到一個(gè)學(xué)習(xí)幣，老師問(wèn)“誰(shuí)想來(lái)？”只見(jiàn)一位同學(xué)高高地舉起手。

　　他慢慢走上講臺(tái)，用左手做出了一個(gè)比槍的動(dòng)作，下巴微微抬起，盡顯高傲，仿佛對(duì)任何東西都勢(shì)在必得，眼神中流露出傲視天下的神情，仿佛他正對(duì)著一個(gè)要槍斃的人，這人馬上就一定會(huì)死去。他做的動(dòng)作雖然精彩，但是好像忘了游戲規(guī)則是把大家都逗笑。這一本正經(jīng)的動(dòng)作，竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在笑。

　　等第一個(gè)同學(xué)做完動(dòng)作，立馬就第二個(gè)同學(xué)舉起了手。他把一條凳子拿上了臺(tái)坐了上去，把凳子向后倒做出一副馬上就要摔倒的樣子，他把嘴巴嘟成了一個(gè)“0”型，眼神流露出，害怕的神情�？删驮谶@時(shí)，椅子突然真的向后倒去，只聽(tīng)“嘭”的`一聲響，第二個(gè)同學(xué)四腳朝天的摔在了地上，這時(shí)，教室里爆發(fā)出了一陣笑聲，大家一個(gè)個(gè)忍不住，用力地拍著桌子。

　　一輪表演結(jié)束，可同學(xué)們連上翻著興奮的紅暈依舊沉浸在剛剛快樂(lè)的氛圍中！

我們班的“表情帝”作文2

　　他，理著個(gè)小平頭，小小的眼睛都快看不見(jiàn)了。年紀(jì)小小卻已經(jīng)有了滿臉的肉，也有了擁有一個(gè)“啤酒肚”的趨勢(shì)。他，就是我們班的“表情帝”——許多。他呀，翻臉比翻書(shū)還快。前一秒還在笑嘻嘻的“晴空萬(wàn)里”，后一秒就馬上愁眉苦臉的“陰云密布”，老師和同學(xué)們都戲稱許多為“影帝”。別小看他，也許在未來(lái)，他真會(huì)獲得奧斯卡“最佳演員”獎(jiǎng)呢！

　　一次，許多因?yàn)樽鳂I(yè)字寫(xiě)得太差了，被程老師批評(píng)，并讓許多重做。許多一聽(tīng)到要重做，原來(lái)笑嘻嘻的，肉擠在一起的臉一下子變了。變得愁眉苦臉的`，一副要哭的樣子，嘴角往下耷拉著，一雙小眼睛努力地?cái)D呀擠，很想擠出幾滴眼淚，然而并沒(méi)有成功。他捶著胸膛，雙腳用力地在地上跺著，嘴里還不住的低聲說(shuō)著：“為什么要重做呀？重做有什么用……”，大家看了他這模樣，都笑了起來(lái)。許多一聽(tīng)我們笑了，演得更來(lái)勁兒了，他一邊“憤憤不平”地寫(xiě)著作業(yè)，一邊繼續(xù)嘟囔著，程老師聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“你要是再說(shuō)的話，再多寫(xiě)幾遍�！痹S多一聽(tīng)這話，表情立刻正常起來(lái)，真是一個(gè)活的“表情包”，處處都是演技呀！

　　這就是我們班會(huì)走路的“表情包”，一個(gè)堪比黃渤的“演技派影帝”，你認(rèn)識(shí)他了嗎？

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