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愛在心田作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的愛在心田作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛在心田作文1
一個上午，502班的所有同學都坐在教室里，教室里悄然無聲，只能聽到筆在紙上寫字的“沙沙”聲，偶爾傳來一聲若有若無的嘟囔聲�！岸ｂ忊彙保案鹘M組長上來收試卷�！庇⒄Z老師說道。
在教室第一排的座位上，一個臉型稍長的女孩用手托著腮幫子，嘴角有一絲不易發(fā)覺的微笑，輕松地把卷子交了上去，一邊輕松地抖著腿，顯然是信心滿滿。這次，她一定可以拿到好成績！
兩天過后，又是一節(jié)英語課，雖然信心滿滿，但女孩畢竟還是有些緊張，她不停地捏著衣角。不一會兒，一個萬噸重的消息砸入了她的耳朵，砸得她鼻子一陣發(fā)酸———“楊雨薇，85分�！彼龔娙讨鴾I水接過了試卷，一看，原來她漏了一道很容易的`十分大題沒有做！她幻想中爸爸的笑容呢？恐怕只剩下了責罵和死一般的寂靜，羞愧和對自己的失望如一鍋雜湯在她心中沸騰。她在座位上，不停地摳著試卷的邊角，她努力去聽老師的講解，可是眼淚是忍不住的，“啪嗒”，一滴眼淚出現(xiàn)在了試卷上，“啪嗒”，又一滴。女孩把頭深深地埋入臂彎，失聲痛哭。
放學了，雖然臉上還留著淺淺的淚痕，可淚水早已干透，不容易看出她曾哭過。爸爸來了，她沒哭；走在路上，她也沒哭；坐在車上，爸爸問英語考試得了多少分時，她卻一把鼻涕一把淚地哭起來。女孩的爸爸有點兒慌張又有些關心地一遍遍說：“寶寶，怎么啦？發(fā)生什么事啦？沒考好沒有關系的。”
回到家中，女孩的爸爸便知道英語考試的事了。吃過午飯，她剛想去房間靜一靜時，爸爸卻把女孩叫過來，說：“寶寶，你看我都沒生氣，你還哭什么呢？這次沒考好主要是因為你沒有考出自己的實力，我們來分析一下這些題目……”出現(xiàn)在他臉上的，是平靜和慈祥，這慈祥的眼神，好似一縷陽光，射入她心中自責的黑森林。女孩的眼睛又濕潤了……
她的心田中又多了一粒小小的種子，它布滿灰塵，可擦掉灰塵，它卻閃爍著溫暖的火光，她默默地發(fā)現(xiàn)：這是愛的種子！
愛在心田作文2
曾有這樣一個學生，由于家庭環(huán)境優(yōu)越，吸煙喝酒，打架斗毆，像脫韁的野馬——無拘無束。學習成績一團糟，初二的學生還不知道“分數(shù)”為何物，“方程”就更別說了。為管教孩子，父母經常頂風冒雨，監(jiān)視其行蹤，甚至用皮帶拷打，使得該生與父母的感情越來越對立，父母托人把他轉到我的班上。
該生初次見到我，既害怕又有敵意。起初的幾周內，我疼愛地問這問那，了解他的興趣愛好，知識范圍，生活習慣等。也鼓勵他談對社會、家庭各方面問題的看法。談對的，我就真心地贊同、鼓勵；看法有分歧，我就像對朋友一樣友好地與他爭論一番，漸漸地，感情融洽了，心靈溝通了，他把我當成了心目中的家長。
放學后，我在家里為他補習功課。開始，不以學業(yè)為主，只是約束其野性，增加接觸了解的機會。我隨時給他講一些做人處事的道理，學習知識的重要性，以及談些做父母的養(yǎng)育孩子的苦衷。講這些道理是在拉家常，講故事，在評論一些人和事時，自然地啟發(fā)和引導。他心田深處那顆善良、進取的種子也就開始萌芽。
在學校和班內，我又采取一切辦法為他創(chuàng)造轉化的溫暖環(huán)境。在生活上，我處處體貼他，連早飯增加蛋、肉，午飯搞點什么花樣，以及考試緊張時營養(yǎng)怎么補充等細微瑣事也囑托他的家長。他的'眼睛近視，我便及時把他的坐位往前調。配眼鏡他不愿意同父母說，我就主動到全市最好的眼鏡店掏錢為他配上。在班內，我又針對他的長處，創(chuàng)造條件激發(fā)他的上進心。在通過答辯的競爭辦法產生班干部時，我鼓勵他參加，這又一次調動起他的積極因素。他自我約束能力大大增強了，對教師、同學處處尊重、友好，學習進步也很快，競選中博得了全班同學的信任，當上了班干部。
從此，他的學校生活發(fā)生了巨變，畢業(yè)時，他以優(yōu)異成績考入了煙臺市一中專，在成才的道路上茁壯成長著。
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