今天沒(méi)作業(yè)作文[匯總9篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的今天沒(méi)作業(yè)作文，希望能夠幫助到大家。

今天沒(méi)作業(yè)作文1

　　“今天是個(gè)好日子！”我的嘴角揚(yáng)起一個(gè)完美的幅度，唱起了宋祖英的《好日子》。什么？說(shuō)我是神經(jīng)病？每天作業(yè)像黃河水一樣瀉到我們的桌子上，還唱《好日子》？唉，反正說(shuō)了你也不相信，今天沒(méi)作業(yè)！怎么了？下巴都要掉下來(lái)了！別這樣！今天可得好好慶祝一下！

　　回到家，我破例打開電腦，玩起了游戲，我沉浸在喜悅和激動(dòng)中久久不能自拔！心想：今天可得抓住機(jī)遇和時(shí)機(jī)，過(guò)了這個(gè)村可沒(méi)這個(gè)店！想當(dāng)初：作業(yè)好像怎沒(méi)也寫不完，每天背著比自己還重的書包去上學(xué)！每天上課，眼睛都不敢亂動(dòng)，耳朵直直的！生怕沒(méi)聽到重點(diǎn)！下課也不敢怠慢，些資料、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，去衛(wèi)生間還背著英語(yǔ)單詞！雅稱算是手腳并用，俗稱就是手忙腳亂！每個(gè)假期，作業(yè)多的.像繁星！每天做夢(mèng)還想著這道題怎么算，那道題怎么填！每天還要上補(bǔ)習(xí)班！我的媽媽咪呀！這讓我總覺(jué)得時(shí)間不夠用，今天，老師不知是怎么了，竟沒(méi)布置作業(yè)！我真是太高興了，那種心情真是無(wú)法形容！不經(jīng)意的笑起來(lái)……

　　“小懶蟲，快起床！”我猛地抬起頭，發(fā)現(xiàn)窗外一束最明媚的陽(yáng)光，射在我那書包上……

今天沒(méi)作業(yè)作文2

　　昨天上午，老師沒(méi)有布置作業(yè)，全班同學(xué)欣喜若狂。

　　放學(xué)的路上，我三步并作兩步地跑回家，一進(jìn)門就扯著嗓門朝正在廚房里洗菜的.媽媽叫喊道：“媽，老師沒(méi)布置作業(yè)。”

　　媽媽微笑著走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“那你準(zhǔn)備干什么呢？”

　　我思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“難得由我來(lái)支配時(shí)間。我想到伙伴家下一會(huì)兒軍棋，再和伙伴們打一會(huì)籃球，在練一張字……”

　　“不行，絕對(duì)不行，你老師沒(méi)給你布置作業(yè)，我給你布置。”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就叫道。

　　媽媽從背后拿出兩本測(cè)驗(yàn)卷，“鈴鈴鈴……”電話鈴響了，我一聽，就知道是同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)的電話，“鄒陽(yáng)，今天上午真沒(méi)有作業(yè)嗎？”

　　我猶豫了半天，吞吞吐吐地說(shuō)：“嗯，阿姨，嗯，今天真沒(méi)有作業(yè)。”“哦。”

　　媽媽說(shuō)：“給把卷子做了吧！”唉，母命難違，我無(wú)可奈何，無(wú)力地坐在沙發(fā)上。

　　今天沒(méi)有作業(yè)，是禍還是福？是憂還是喜？

　　今天沒(méi)有作業(yè)，老師讓我們學(xué)會(huì)自己支配時(shí)間，做時(shí)間的主人�？墒�，什么時(shí)候我能做時(shí)間的主人呢？

今天沒(méi)作業(yè)作文3

　　今天星期五，每個(gè)人肯定都希望沒(méi)有作業(yè)，今天老師沒(méi)有來(lái)，班長(zhǎng)寫了今天沒(méi)有作業(yè)，我們高興的幾乎要暈過(guò)去了，我正強(qiáng)壓著那股激動(dòng)的勁，臉都憋紅了，我一邊打算怎么過(guò)這兩天半，一邊還在想，我一定要去書城去看書，最好能找到最新版的獸王 封印圣獸，讓我在書的海洋里遨游。我沒(méi)有作業(yè)也不用提心吊膽的看書了，我可以光明正大的看書了！我也可以玩電腦了，我今天心情十分好有如世界上沒(méi)有灰塵一般，恢復(fù)比小時(shí)候還活蹦亂跳的樣子，我還要多到課外運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，打打羽毛球，我打的很好的，讓我把一個(gè)星期的疲勞忘個(gè)一干二凈，還有充分的'時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，我還要去學(xué)校打籃球，也可以去爬南山。我還可以看動(dòng)畫片，大家不要笑我，我想看的是火影忍者，這部動(dòng)畫片很有意思，人物的性格很有意思，背景一般都有很多樹。幫家里人打掃衛(wèi)生，減輕一部分負(fù)擔(dān)。我還想睡懶覺(jué)，沒(méi)有人會(huì)叫我的，也因?yàn)闆](méi)有作業(yè)。思考一下我下個(gè)星期該干什么。我還可以干我想干的一切事情。

　　沒(méi)有作業(yè)說(shuō)不定也不是件好的事情。

今天沒(méi)作業(yè)作文4

　　一天，四年級(jí)一班最后一節(jié)課是微機(jī)課，回到教室老是在黑板上寫了三個(gè)大字"今天沒(méi)有作業(yè)”，同學(xué)們一看大聲的歡呼":今天沒(méi)有作業(yè)盡情的玩”放學(xué)了，小明走在回家的路上，一邊哼著小曲，一邊觀賞美景，小鳥好像在向他祝賀，柳樹好想下他揮手，小明更高興了�？墒撬�忘了后天期末考試。

　　回到家他打開電視，正好他最喜歡看的少兒節(jié)目正在上演，小明忍不住笑了笑。他把腿放在茶幾上，手里拿著遙控器玩，這時(shí)小明家的門鈴響了，哦，是小明的爸爸，小明趕緊把電視關(guān)掉因?yàn)樗�爸爸不讓他回家看電視，小明收拾好沙發(fā)去給爸爸開門，爸爸說(shuō)“：是不是又看電視了”“沒(méi) 沒(méi)有”小明磕磕巴巴地說(shuō)。爸爸去莫電視，你看了電視還熱著呢。問(wèn)“：為什么不寫作業(yè)？”“今天沒(méi)有作業(yè)”小明說(shuō)完爸爸從包里掏出了一本練習(xí)冊(cè)說(shuō)“：把這個(gè)練習(xí)冊(cè)寫十篇，再把閱讀寫三篇”說(shuō)完就走了，小明的.淚水忍不住從眼角慢慢地流了出來(lái)小明忍著淚，拿著練習(xí)冊(cè)走進(jìn)了自己的房間。直到十點(diǎn)半還沒(méi)寫完。

今天沒(méi)作業(yè)作文5

　　“今天晚上沒(méi)作業(yè)！”我們的“消息通”大叫著沖進(jìn)教室。

　　“哦！是嗎？”“耶！”“啦啦啦啦啦！沒(méi)有作業(yè)！”“爽歪歪！”同學(xué)們歡呼道，不過(guò)呢，還有一小部分的人在十分的懷疑。

　　這時(shí)，課代表們也斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)入教室，肯定道：“今日確實(shí)沒(méi)作業(yè)�！薄芭逗簦∫畘”全班頓時(shí)歡呼。那聲音可真大啊！大得都要把教學(xué)樓震蹋了。時(shí)不時(shí)有人在窗戶外面瞅瞅，想看清到底發(fā)生了什么事兒。

　　我，也不例外，也在歡呼，心里全是那歡快的喜悅。好像喝了糖水兒一樣的甜蜜。

　　今天雖然上了一天的學(xué)很累，但是一聽這消息，那勞累的心情一下子好了起來(lái)。沒(méi)有作業(yè)，我人可以不為那些奇怪的題目纏繞著，不會(huì)再因?yàn)槟切╁e(cuò)題而苦惱。我們可以盡情的放松，我們可以開心的.上社團(tuán)了，這一天也會(huì)因沒(méi)有作業(yè)而變得美好。

　　回到家里，我們可以看書，彌補(bǔ)以前的損失，我們可以彈琴，來(lái)改正錯(cuò)的地方，我們可以畫畫，來(lái)增添自己的興趣與想象力，我們可以……。

　　學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，我們會(huì)快樂(lè)。可是作業(yè)有時(shí)會(huì)太多，我們又會(huì)憂愁。今天，就讓我們當(dāng)一只快樂(lè)的小鳥，在僅僅只有一天的時(shí)間，并且在沒(méi)有作業(yè)的時(shí)間里——自由飛翔！

今天沒(méi)作業(yè)作文6

　　晴朗天氣的傍晚，小明一蹦一跳得回到了家里，歡快的心情溢于言表。

　　“是什么事情讓你這么開心啊，小明”，小明的爺爺問(wèn)道。小明答：“我們老師今天沒(méi)有布置作業(yè)給我們呢，我可以痛快玩咯！”此時(shí)小明的媽媽正在廚房做飯，一聽到小明說(shuō)話立馬聳立起兩只順風(fēng)耳，清楚得知了小明今天沒(méi)作業(yè)的消息，心里就起了盤算。

　　晚飯桌上，全家人都在淡定吃飯，只有小明一邊吃飯還一邊玩游戲機(jī)，到了晚上19點(diǎn)，全家人都差不多吃完飯了。爺爺奶奶吃完出門散步了，小明爸爸吃完出門辦事情了，飯桌上只剩下小明媽媽跟小明了。小明媽媽此時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，收拾碗筷的時(shí)候假裝腰疼，表示腰扭了不能洗碗了，要求小明幫忙洗一次碗。就這樣小明答應(yīng)了，花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間把全家人吃晚飯所用的`幾十件鍋碗瓢盆刷洗了一遍。

　　小明媽媽躲在客廳里賊眼瞄瞄得瞅著兒子，臉上露出了欣慰的笑容……

今天沒(méi)作業(yè)作文7

　　星期四下午快放學(xué)了，全班同學(xué)緊張地等待著語(yǔ)文老師的來(lái)臨。為什么我們會(huì)很緊張呢？因?yàn)榻裉鞌?shù)學(xué)老師不在，語(yǔ)文老師一定會(huì)瘋狂地布置作業(yè)……

　　“嗒嗒嗒……”語(yǔ)文老師沉重的皮鞋聲傳入我們的耳朵，大家神色凝重，我的心不由自主地劇烈跳動(dòng)起來(lái)。只見語(yǔ)文老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)來(lái)，用和藹可親的目交掃視了一下全班，順手拿起粉筆，鄭重地在黑板上寫下了今天晚上的作業(yè)：1、預(yù)習(xí)第19課�！肮�，預(yù)習(xí)？半個(gè)鐘頭搞定！”2、抄寫第十八課《你們想錯(cuò)了》。“啊？！抄寫《你們想錯(cuò)了》？不是吧！超長(zhǎng)的文章！讀也要七八分鐘，抄？不可想象！”我緊鎖眉頭，不禁小聲地抗議起來(lái)。其他同學(xué)受到了我的影響，也開始竊竊私語(yǔ)起來(lái)。文老師聽到抗議聲，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，微笑著掃視全班，教室里一下子又安靜下來(lái)，他又轉(zhuǎn)回去寫第三條：3、背誦18課的7、8、9三自然段�！鞍。≡趺茨敲炊�？一夜都不用睡覺(jué)了！”我不禁叫了起來(lái)，全班39人也跟著我喊了起來(lái)�！白鳂I(yè)太多了！”“老師今天那根筋不對(duì)稱了？”“晚上我得熬夜了！”文老師并不生氣，看著我們鬧，又默默轉(zhuǎn)過(guò)身去，寫下了我們最怕的一條：4、寫一篇作文（450字以上）�！鞍““�！抗議��！”我不知哪來(lái)的膽子，大聲吼叫起來(lái)，全班同學(xué)不約而同地有節(jié)奏地喊了起來(lái)：“抗議！抗議！抗議！……”喊到最后就亂作一團(tuán)了，有的拍桌子，有的站在椅子上，有的站在桌子上，有的用力拍書本，有的則在哇哇亂叫�！�…總之，教室亂成了一鍋粥。

　　文老師居然還不生氣，面帶微笑地轉(zhuǎn)過(guò)身……輕輕地拿起黑板擦，漫不經(jīng)心地將所有的'作業(yè)都擦去了。他不慌不忙地在黑板上寫下：“今天沒(méi)有作業(yè)”六個(gè)大字。全班一片寂靜，大家都不敢相信自己的眼睛，我心里直打鼓：完了，闖禍了！我似乎看到文老師對(duì)我們大叫：“不做不做！你們懶好了！期末考試你們?cè)趺茨芸嫉谝�！反正到頭來(lái)害的不是我！”可是文老師笑著在黑板上加了一個(gè)笑臉，然后走了。我樂(lè)了，大喊一聲“解放了！沒(méi)有作業(yè)！”全班同學(xué)也都?xì)g呼了起來(lái)，有的拋書，有的擁抱，有的拍桌子……場(chǎng)面不亞于開國(guó)大典。

　　放學(xué)回家的路上，我見到誰(shuí)都想說(shuō)“今天沒(méi)有作業(yè)！”

今天沒(méi)作業(yè)作文8

　　王老師病了，下午一到校，我就拎了椅子來(lái)到了班里，悄悄地注視著孩子們自由地看書：有的手捧《格林童話》，有的在讀《上下五千年》，有的在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》……多數(shù)孩子都有事做！我心里不禁竊喜：看來(lái)真有效果啦！

　　本學(xué)期開始起，王老師就著手培養(yǎng)孩子們的自主閱讀習(xí)慣，而且還規(guī)定了時(shí)間：每天午后和每周四、周五的第三節(jié)。近四個(gè)月的.習(xí)慣培養(yǎng)真的稍有成效了：絕大多數(shù)孩子一進(jìn)教室，就拿出自己帶的課外讀物悄悄地看。

　　下午有我兩節(jié)課，本想利用課前加一節(jié)課進(jìn)行單元檢測(cè)，一看到這陣勢(shì)，干脆取消了。真不不忍心打斷他們！在孩子們的影響下，我也掏出了自己隨身攜帶的道德經(jīng)。

　　數(shù)學(xué)課堂很安靜，孩子們?cè)谡J(rèn)真地寫著卷子。看著他們專心的樣子，我編輯好了今天的數(shù)學(xué)信息：今天沒(méi)作業(yè)！

今天沒(méi)作業(yè)作文9

　　“丁零零，丁零零”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們和往常一樣，從書包里拿出《家庭作業(yè)記錄本》準(zhǔn)備抄作業(yè)。我埋怨地說(shuō)：“哎，今天一連考了四門課程，還要寫家庭作業(yè)，好累呀！”意想不到的是虞老師竟然說(shuō)：“今天語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都沒(méi)作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們聽了，個(gè)個(gè)目瞪口呆。我心想：這是不可能的`，一定是在做夢(mèng)，我捏了一下自己的手：“哎呦！好痛呀！”原來(lái)不是在做夢(mèng)，同學(xué)們明白后，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。

　　走在路上，覺(jué)得天仿佛格外的藍(lán)，花兒仿佛更加燦爛，我像一只剛飛出籠的小鳥，在空中自由飛翔。心想：太好啦！太好啦！回家可以輕松了。我一邊走一邊哼著歌：“走，走，走我們小手拉小手，走，走，走一同去郊游—————”今天心情真正好。

　　我不知不覺(jué)地回到家，媽媽奇怪地問(wèn)：“你怎么啦！這么高興，是不是來(lái)報(bào)喜訊了？”我說(shuō)：“不是，今天沒(méi)作業(yè)，我可以爽一爽啦！對(duì)了。媽媽我出去玩一會(huì)兒。”媽媽爽快地答應(yīng)了。于是，我找來(lái)了同學(xué)麻譯予和陳楠潤(rùn)，說(shuō)：“我們進(jìn)行跑步比賽吧，誰(shuí)先從這繞一圈跑到對(duì)面。誰(shuí)就贏�！薄昂茫　彼麄儺惪谕�聲地回答。比賽開始了，我們像奔馳的駿馬，最后我們都累得氣喘喘吁吁。

　　我想：沒(méi)作業(yè)的感覺(jué)真好！

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