[精選]給老師的一封信

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的給老師的一封信，歡迎大家分享。

給老師的一封信1

　　您好！還記得我嗎？我就是當(dāng)初那個(gè)活潑可愛、性格開朗的小女孩？——趙怡。想起來(lái)了嗎？

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)在讀五年級(jí)下學(xué)期了，我到現(xiàn)在才發(fā)覺學(xué)習(xí)壓力是太大了。

　　楊老師，我常常在回想著當(dāng)初1——3年級(jí)的那個(gè)時(shí)刻是多么快樂(lè)呀。甚至，那個(gè)時(shí)候同學(xué)們都還非常的小，就顯得非常非�？蓯�。

　　在這四五年級(jí)的兩個(gè)階段我發(fā)現(xiàn)了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跐u漸地退步，但是我相信我肯定會(huì)成功的'！

　　哦，對(duì)了。楊老師聽說(shuō)您生了一個(gè)小寶寶喔！是否是真的呢？

　　楊老師，我常常想去老�？茨�，可是我又不知道您在教幾班的小同學(xué)。但是我想請(qǐng)楊老師對(duì)那些小弟弟、小妹妹說(shuō)：“小師姐希望你們不要去惹楊老師，如果你們把楊老師惹生氣了的話，小師姐也會(huì)生氣的哦，要是小師姐生氣了的話，以后小師姐可會(huì)不理你們大家的。知道了嗎？”

　　祝：身體健康、工作順利、天天開心、越長(zhǎng)越年輕！

給老師的一封信2

親愛的葉老師：

　　你好！

　　轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開母校了，而我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您，老師！

　　六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，而我也做了您三年的學(xué)生。也許，每位老師都會(huì)傳授知識(shí)，但不是每位老師都能讓學(xué)生愉快地接受知識(shí)，而您恰好做到了這一點(diǎn)。我的一個(gè)朋友就曾經(jīng)對(duì)我講過(guò)，他們的老師整天板著一張臉，教學(xué)方式讓他們無(wú)法接受。 這時(shí)，我就十分慶幸自己有一位好老師。您總讓課文變得生動(dòng)，讓學(xué)習(xí)變得有趣，讓我們?cè)诓恢�不覺中愛上語(yǔ)文，愛上寫作，愛上學(xué)習(xí)。

　　您還給了我們一些更加可貴的東西：做人的道理。您總是告訴我們，人要學(xué)會(huì)感恩，告訴我們做人要對(duì)得起自己的良心，告訴我們，要做一個(gè)一輩子都快樂(lè)的人。那些話仿佛都還在耳邊，還記憶猶新，不曾忘，不敢忘！

　　今天，您跟我講起了你以前教過(guò)的學(xué)生，在您的`描述中，每位同學(xué)都是那么出色。我知道，在每一位老師的心目中，每一位學(xué)生都是出色的。我想，在未來(lái)的某一天，您會(huì)不會(huì)給師弟師妹看我們寫的作文，然后滿臉幸福地夸贊我們呢？

　　您永遠(yuǎn)都是我們的敬愛的老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，您也一定不會(huì)忘記我們的，對(duì)嗎？

　　祝：

　　工作順利

　　您的學(xué)生： 朱××

　　20××年4月14日

給老師的一封信3

親愛的魯老師：

　　您好！

　　大家都說(shuō)：一位好老師的恩情可以讓學(xué)生一輩子感激不盡。是�。∥沂悄�親手栽種桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候，課上，您總是千方百計(jì)地教我們識(shí)字；課下，您經(jīng)常和班上的同學(xué)一起游戲。

　　隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，咱班上的一些同學(xué)，比如：陳科、李一文……作文還有我，都已強(qiáng)烈地愛上了寫作文。魯老師，您像童話中的仙子，您這兒一點(diǎn)，哪兒一點(diǎn)，平淡的作文就變得那樣充滿生機(jī)。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已上六年級(jí)了。此刻，我仿佛看見您的'一絲白發(fā)是為我而白的，您的一個(gè)皺紋是為我而生的！魯老師，您辛苦了！

　　謝謝您！

　　祝您越來(lái)越年輕！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信4

敬愛的老師：

　　您好！

　　感謝您一年以來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和照顧，我們領(lǐng)完通知書，就要放暑假了，我真舍不得您。

　　一瞬間，我的眼前出現(xiàn)了您給我們上課的畫面。只見您手里拿著語(yǔ)文課本，一步一步的走進(jìn)教室，細(xì)心地為我們講述著課文的每一個(gè)細(xì)節(jié)，生怕我們聽不懂。

　　是您讓我們學(xué)到了很多豐富的知識(shí)，收獲了豐碩的果實(shí)。我還明白了“是時(shí)間就是金錢”。懂得了，有了時(shí)間才能學(xué)到一切，得到你想要的.；有了時(shí)間才能去研究、去探索；更讓我們明白了做人的道理，讓我們的生活充滿光彩。

　　在這個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶里，我們要笑對(duì)人生，同學(xué)之間的互幫互助才能共同進(jìn)步，為了我們班的榮譽(yù)加油！

　　老師我覺得您就是一位辛勤的園丁，而我們就是小花、小草，您為我們澆灌知識(shí)的海洋，哺育我們茁壯成長(zhǎng)。

　　老師我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！我擁有您這樣的老師感到無(wú)比自豪，謝謝您含辛茹苦的教育我們成長(zhǎng)，我深受感激。有一句古詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是您真實(shí)的寫照。不管在這次期末考試成績(jī)?nèi)绾�，在以后的日子里，我一定�?huì)好好學(xué)習(xí)，更加努力，重點(diǎn)彌補(bǔ)不足之處，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望�！�

　　千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我心中想對(duì)您說(shuō)的話，只能凝成一句：“愿所有的老師身體健康，快快樂(lè)樂(lè)�！�

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年6月23日

給老師的一封信5

親愛的華華老師：

　　您好！

　　您因?yàn)楣ぷ髟�因去了上海，我也因�(yàn)檫@件事把自己鎖在房間里哭了很久，出來(lái)以后，我安慰自己，您一定會(huì)回來(lái)的，可直到現(xiàn)在，也沒(méi)有見到。

　　華華老師，我已經(jīng)十歲了，不再是那個(gè)不懂事，調(diào)皮的小鬼了，如果您能再回來(lái)上課，我一定會(huì)坐得端端正正的，您說(shuō)的每一句話我一定洗耳恭聽。

　　華華老師，您給我們上課時(shí)，跟一個(gè)五六歲的`孩子一樣，可愛極了，您很懂得我們小孩子的世界，不像其他大人。

　　記得您說(shuō)過(guò)，在整個(gè)班里，您最喜歡我，今天，我也告訴您，我也很喜歡您！因?yàn)槟�理解我�?/p>

　　華華老師，我自信的大門是您打開的，我永遠(yuǎn)感謝您，您如同我的親人一般，在我落淚時(shí)，逗我開心……

　　華華老師，我喜歡您如大海無(wú)邊無(wú)際，如地球到太陽(yáng)的距離……

　　華華老師，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有很大的進(jìn)步，這有您的功勞。

　　華華，李柳華老師，四年過(guò)去了，我還記得您的名字，華華老師，瑤瑤求您快點(diǎn)回來(lái)給我們上課吧！

　　祝您永遠(yuǎn)年輕，身體棒棒！

　　xxx

　　20xx年8月18日

給老師的一封信6

敬愛的老師：

我是一個(gè)名不見經(jīng)傳的小不點(diǎn)。我既不會(huì)孫悟空的`七十二變，又沒(méi)有如來(lái)佛的法力無(wú)邊，但我能幫老師擔(dān)憂愁，我好棒耶！

　　上個(gè)星期五，我們寢室門的搭扣壞了，班主任方老師擔(dān)心放假后我們的被子和日用品被盜，她到處找人修理，都沒(méi)能成功，方老師自己也在那里擺弄了好半天，還是沒(méi)有修好。她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嘴里不停地念叨：“這可如何是好，愁死我了�！�

　　看著日夜為我們操勞的老師愁成這樣，我決定發(fā)揮自己的聰明才智，幫老師分擔(dān)憂愁。

　　說(shuō)干就干，我立馬跑到寢室，對(duì)門搭扣進(jìn)行了研究，終于想到了辦法。我找來(lái)一根竹簽插入門與搭扣之間，讓它們連接在一起，哪曉得竹簽小了，不能起到固定作用。我又來(lái)一根，謝天謝地，這下剛好合適。一番折騰后，總算把門搭扣修好了�？粗�自己的勞動(dòng)成果，我高興得一蹦三尺高。于是，我把這好消息告訴了方老師。方老師先前還以為我在吹牛，等她確信我真把搭扣修好了，便贊許地說(shuō)：“傻小子，有兩下子，這下可幫我排憂解難了�！�

　　聽著老師夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)，望著老師開心的笑容，看著鑲在門上的搭扣，我大聲喊道：“耶，我?guī)屠蠋煋?dān)了憂愁了。”

　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年6月23日

給老師的一封信7

尊敬的宋老師：

　　都說(shuō)老師是河蚌，學(xué)生是一粒沙。我們?cè)诶蠋煹挠眯拇蚰�、呵護(hù)下，成為一顆顆流光溢彩的珍珠。是啊，宋老師，經(jīng)過(guò)您六年的打磨與呵護(hù)，我們最終成為了閃亮的珍珠。

　　您是與我們相處時(shí)間最長(zhǎng)的一位老師。我愛上您的英語(yǔ)課，因?yàn)槟�能讓那些�?jiǎn)單的字母變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的單詞，再變成一篇篇有趣的故事。您讓我們玩單詞接龍，玩能輔助學(xué)習(xí)的英語(yǔ)游戲，還教我們唱?jiǎng)勇牭挠⑽母�。�?dāng)面對(duì)不交作業(yè)的同學(xué)時(shí)，從您嚴(yán)厲的'語(yǔ)氣中我讀出了您對(duì)我們的希望與期盼。

　　還記得那節(jié)英語(yǔ)課，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)沒(méi)交作業(yè)，您占用了一節(jié)課來(lái)教育他們。我記得您說(shuō)的那句話：“你們不是都想考實(shí)驗(yàn)班嗎，那就用自己的實(shí)力來(lái)證明啊。連作業(yè)都不寫，你憑什么考實(shí)驗(yàn)班？”您還說(shuō)過(guò)，作業(yè)不是最重要的，重要的是態(tài)度。連學(xué)習(xí)都不當(dāng)回事兒，還談什么考實(shí)驗(yàn)班？這不是“大器晚成”，而是“玉不琢，不成器”啊！您的批評(píng)，使我們端正了態(tài)度，使我們決定一定要努力學(xué)習(xí)。

　　刻在石頭上的名字不一定不朽，刻在木板上的名字也不一定流芳百世。老師，您的名字刻在我們心上，這才真正永存。

　　祝您

　　永遠(yuǎn)年輕，青春常在！

　　您的學(xué)生：汪言

　　5月18日

給老師的一封信8

我們敬愛的鄧?yán)蠋煟?/p>

　　您好！

　　一個(gè)星期以來(lái)，我們天天都和您一起排練，您的辛勤的汗水與我們的歡笑交織在一起，這些日子，我們過(guò)得充實(shí)而愉快，也許是因?yàn)槲覀兲�過(guò)于興奮了，所以在練習(xí)的時(shí)候有些放松，但是我們也努力了！

　　我們太緊張了，上臺(tái)的時(shí)候腦子一片空白，我們出現(xiàn)了一些不該有的問(wèn)題。當(dāng)我們知道“最后一名”的成績(jī)時(shí)，我們很自責(zé)，這是對(duì)我們沉重的打擊，我們誰(shuí)也不愿看到這樣的結(jié)果。

　　您哭了，我們看在眼里想在心里，在您的淚水中，我看到了難過(guò)，為了我們您花費(fèi)了太多的心思和時(shí)間，而我們卻這么不爭(zhēng)氣，我們一周的努力都付之東流了。您沒(méi)有說(shuō)太多批評(píng)的話，我們也并沒(méi)有安慰您，但是我們的心里和您一樣難受，看到我們的成績(jī)我們難過(guò)，看到您流淚，我們更加傷心。

　　老師，我承諾以后如果還有這樣的機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)付出120分的`努力得到冠軍！

　　老師我們讓您失望了，真的對(duì)不起，你不要再難過(guò)了，我們不希望看到您不開心，您的眼神和動(dòng)作會(huì)影響我們，您得不開心會(huì)讓我們心里過(guò)不去的，老師，在請(qǐng)求您原諒的同時(shí)，也希望您能夠高興！

給老師的一封信9

敬愛的單老師：

　　您好!

　　敬愛的單老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的親切教誨。多少個(gè)白天，您在明亮的課堂里孜孜不倦地給我們講課;多少個(gè)寂靜的夜晚，您在燈下不知疲倦地批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才，您流下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血。

　　單老師，您還記得那次校運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?那次，我們?nèi)�校同學(xué)都站在操場(chǎng)中央，聽校長(zhǎng)致詞，可是我的胃不好，一下子，胃疼了，我瞥了瞥眼，可是沒(méi)看到老師物品就想：再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，不能給班級(jí)丟分。就這樣，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……我實(shí)在熬不住了，此時(shí)此刻，我的腿發(fā)軟，臉發(fā)白，全身冒汗，我好難受，正巧，錢老師看到了，扶我坐到后面，單老師您也急忙走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我哪里難受，我指了指肚子，您就幫我這里捶捶，那里敲敲，使我不再難受了，然后，您又脫下了自己的衣服，幫我披在肩上，我想說(shuō)：老師您不冷嗎?

　　親愛的老師，您似春蠶，似蠟燭，把自己的每一根絲，每一份熱，毫不保留地獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給人民，獻(xiàn)給了千千萬(wàn)萬(wàn)像我一樣的'學(xué)生。您的精神將激勵(lì)著我們勤奮學(xué)習(xí)、努力向上。

　　敬祝:

　　身體健康、工作順利!

徐子皓

　　xxxx年3月9日

給老師的一封信10

敬愛的老師：

　　到了九年級(jí)，我們換了一位數(shù)學(xué)老師，聽人說(shuō)，她教過(guò)的學(xué)生都特別優(yōu)秀，所以我從她開始給我們上第一節(jié)課，就開始默默地崇拜她了。

　　每次她的課我都會(huì)極其認(rèn)真地聽講，她講的知識(shí)點(diǎn)我也都仔細(xì)學(xué)進(jìn)了腦子里，但讓我又愛又恨的是老師的眼神。

　　那次，因?yàn)槔蠋熤v的知識(shí)我都會(huì)了，就開始“盲目”“自大”，竟然開起了“小差兒”，老師講題的時(shí)候，我悄悄地伏在桌子上，躲藏在前桌的身后——閉目養(yǎng)神，沒(méi)一會(huì)兒感覺眼睛都要睜不開了，時(shí)而抬眼朝前窺視一下老師有沒(méi)有看我。沒(méi)多久，待我再偷偷抬眼“偵查情況”時(shí)，我竟察覺到老師的目光似乎停留在我的身上，我確定這一想法時(shí)，只見老師用極其嚴(yán)肅的眼神看著我，一眨不眨的。我立馬撐起自己佝僂的脊背，坐得挺直，像被暴雨折斷的小草，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤(rùn)后挺直了腰板。老師的目光逐漸變得柔和，我一下子就看懂了她的含義，老師的眼神不斷糾正著我的錯(cuò)誤，讓我知錯(cuò)就改。

　　中午我值班，數(shù)學(xué)老師也到餐廳吃飯，她看見我，走到我跟前問(wèn)：“吃飯了沒(méi)？”我笑著回應(yīng)：“沒(méi)呢�！钡任页燥埖臅r(shí)候，由于沒(méi)位子少，不得不跟幾個(gè)老師坐在一桌。數(shù)學(xué)老師跟另一位老師說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生我記得清，她上課積極的很，這樣活潑的學(xué)生將來(lái)肯定有好前途啊”另一位老師說(shuō)：“我對(duì)這個(gè)姑娘印象也挺深的，每次看見我的時(shí)候，離老遠(yuǎn)就打招呼問(wèn)老師好�！蔽矣值皖^偷偷看老師，發(fā)現(xiàn)老師也正在打量著我，嘴角是再也掩飾不住的`笑意。我的心像小鹿亂撞，突然覺得自己在老師心中是這樣優(yōu)秀的，經(jīng)過(guò)老師那慈愛而又充滿期盼眼神的“沐浴”，我變得更加自信。

　　是老師的眼神，讓我學(xué)會(huì)了知錯(cuò)就改；是老師的眼神，讓我變得更加自信！

　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年6月23日

給老師的一封信11

給老師的一封信

　　敬愛的梁老師：

　　您好！我們很久沒(méi)有見面了，我個(gè)性想念您。最近您身體好嗎？您的病痊愈了嗎？工作還是那么辛苦嗎？

　　梁老師，您是我的啟蒙老師。我們剛踏進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，還是一個(gè)天真、調(diào)皮、無(wú)知的孩子，是您手把手的教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，教我們做人的道理。您對(duì)我們每一位同學(xué)都是那么關(guān)心。記得有一次，我生病了，您立刻帶我去醫(yī)院看病，還及時(shí)打電話通知我的爸爸媽媽，使我的病情得到了及時(shí)的治療和控制。還記得有一次，我和同學(xué)吵架了，您不但沒(méi)有批評(píng)我，還親切的`教誨我，要我和同學(xué)友好相處。您為了我們的成長(zhǎng)嘔心瀝血、廢寢忘食。人累病了，頭發(fā)也白了！您無(wú)怨無(wú)悔。梁老師，我們謝謝您了！我們必須要勤奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

　　梁老師，教師節(jié)快到了，我代表全班同學(xué)祝您節(jié)快樂(lè)！身體健康！工作順利！

　　您的學(xué)生：XXX

給老師的一封信12

敬愛的老師：

　　您好！

　　您的工作順利嗎？您的身體好嗎？

　　我記得在星期一的時(shí)候，您奉獻(xiàn)了您中午休息的時(shí)間，在我們班開展了一個(gè)作文興趣小組，為我們講更多寫作文的技巧和方法，讓我們的寫作水平有很大提高。您還記得您給我們講了什么嗎？您要是不記得，那我就給您說(shuō)說(shuō)吧！

　　到了中午，我們都興致勃勃的來(lái)到班里等待著您的到來(lái)。您，老師終于來(lái)了！我一直盯著老師您，渴望您把無(wú)窮的知識(shí)傳授給我。您終于開始講課了，您先把您小時(shí)候的經(jīng)歷毫無(wú)保留講給我們。又告訴我們寫作文的四個(gè)點(diǎn)。我們聽得如癡如醉，是您把我們的魂拉了回來(lái)，還把我們領(lǐng)到了作文城堡。

　　中午的時(shí)光像離弦的`箭一樣，很快就過(guò)去了，我們不得不結(jié)束中午的作文興趣小組，大家都依依不舍，并期待著星期三的到來(lái)。

　　下午，您公布了加3分的同學(xué)的名單，里面有我的名字，我聽了欣喜若狂。并且，您還讀了一篇作文，是邢森的，文中寫道：“迎著清爽的秋風(fēng)，邁著輕快的步子……”優(yōu)美極了，我聽得心曠神怡。

　　您想起來(lái)了嗎？我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，請(qǐng)老師放心吧！

　　祝老師：

　　工作順利、身體健康！

給老師的一封信13

敬愛的王老師：您好！

　　今天能給您寫封信，我非常高興。記得這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)我還以為張爽老師繼續(xù)做我們的班主任呢，而當(dāng)?shù)弥�您是我們的班主任時(shí)，我的心里有些緊張害怕。

　　因?yàn)槲以趶V東上學(xué)時(shí)意外受傷右臂骨折曾缺課好幾個(gè)月，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，同時(shí)我也知道自己有上課精力不夠集中、愛做小動(dòng)作的壞毛病，我特別擔(dān)心王老師會(huì)不喜歡我，討厭我。但是半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我逐步體會(huì)到了您是一位看上去嚴(yán)厲而實(shí)際上又非常和藹可親的好老師，有時(shí)甚至在您的身上感受到了母愛。

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)馬虎成績(jī)下滑時(shí)，您都及時(shí)批評(píng)我，甚至找我的.爺爺溝通反映，讓家里也盡力督促我努力趕上。而當(dāng)我有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，您又表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我，還告訴家長(zhǎng)我進(jìn)步了，讓家長(zhǎng)也為我高興�，F(xiàn)在我已經(jīng)不再自卑了，對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣了，做作業(yè)也比過(guò)去自覺認(rèn)真了。請(qǐng)您相信，在您的教育幫助下，我還會(huì)取得更大的進(jìn)步！

　　祝老師

身體健康! 工作順利！

　　您的學(xué)生：

給老師的一封信14

親愛的李老師：

　　您好！

　　我今天很想和您說(shuō)說(shuō)心里話。我身為五年級(jí)二班的一名成員，心里有一種說(shuō)不出的自豪。您平時(shí)的做事風(fēng)格和其他老師有很多不同之處，上課時(shí)，您嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上，為我們專心的講課。而下了課您就像一個(gè)3、4歲的小孩兒一樣和我們一起在操場(chǎng)上玩耍。您經(jīng)常和我們一起談心，談我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您不僅教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，更重要的是教會(huì)了我們做人的許多基本原則。

　　您就像園丁一樣，哺育著我們這些還未開放的小花。為我們無(wú)私的`奉獻(xiàn)。有時(shí)我們問(wèn)您，您為什么這么賣力的工作？您說(shuō)這是您的職責(zé)，這個(gè)答案使我們都震住了。您這種敬業(yè)的精神使優(yōu)美的小詩(shī)、美麗的花兒、精彩的篇章，都為您豎起一個(gè)大拇指。

　　這次我考的很不好，但您一直鼓勵(lì)我說(shuō)；“這次失敗并不帶表下一次一定會(huì)失��！”您可知道您這句聽似簡(jiǎn)單的話，讓我的心感到了無(wú)比的溫暖，所以我暗暗在心中發(fā)誓下次一定要考好。給老師一張滿意的答卷。老師請(qǐng)您相信我，一定不會(huì)讓您感到失望的！

　　祝老師

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

xxx

xxxx年xx月xx日

給老師的一封信15

敬愛的老師：

　　您好！

　　九月悄然而至，教師節(jié)也翩然而過(guò)，在此，向您致以無(wú)此誠(chéng)摯的問(wèn)候：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。古往今來(lái)贊頌老師的名篇數(shù)不勝數(shù)，在這里我默默祈望這張薄薄的`信紙是只小船，在這我的祝福，駛進(jìn)您的夢(mèng)彎，消除您的勞累，給您慰籍……在此我向您獻(xiàn)上一首小詩(shī)：老樹青華育鳥，嚴(yán)誨撒催人老，辛勤譜鑄后代曉，苦心侵染雪蕭，了然紙筆慧峰高。誰(shuí)言富寸草心，報(bào)得三春暉。使我印象最深的就是您——谷老師。老師你開始教我們數(shù)學(xué)是七年級(jí)下學(xué)期開始的時(shí)候；在那之前，您一直擔(dān)任我們的政治老師，這一轉(zhuǎn)眼，許多同學(xué)都不適應(yīng)，有事還和您對(duì)著干，有一節(jié)課還把您去走了，我原以為會(huì)很嚴(yán)重，但是沒(méi)想到的是，第二節(jié)數(shù)學(xué)課，您居然來(lái)到了教室，讓同學(xué)們給您提意見，剛開始沒(méi)有敢舉手，于是您讓我們把想說(shuō)的寫在紙條上，下課后看到您在辦公室里一張一張認(rèn)真的看著，心里真不是滋味，明明是我們氣走了你，但還要讓您聽取我們的意見，讓無(wú)情為適應(yīng)我們，這怎么說(shuō)的過(guò)去呢！哎，老師，您就是心太軟了，老師請(qǐng)您再一次接受我對(duì)您真誠(chéng)的祝福和無(wú)限感激。祝：身體健康，節(jié)日快樂(lè)！

　　此致

敬禮！

您的學(xué)生：

9.14

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