- 人情負擔作文 推薦度：
- 相關推薦
負擔的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的負擔的作文，歡迎閱讀與收藏。
負擔的作文1
人們常說:“少年不識愁滋味”，但是對我來說卻并不是這樣，我是個所謂的“好學生”，成績好，此次考試名列前茅，性格溫和，待人友善，總被人稱贊為“學習標兵”，可其實，我也有好多煩惱。
成績好，自然會得到更多的關注，做了好學生，仿佛就變成了一個萬能人，只要出一點點的.錯誤，全世界的眼睛都會死死地盯著你。有一次我做錯了一道數(shù)學題，老師一說，剩下的人都直盯盯地看著我，就好像在說:“不會吧！他不是好學生么？怎么也會做錯？”還有幸災樂禍的:“哈哈，有好戲看嘍！”果然，我被叫到了辦公室，可是我心里苦啊，為什么我得什么都會呢？什么都會，那還是人腦么？那不是電腦么！
我有了好學生的稱號，所有人看我似乎都是書呆子。我下課去玩，同學們看我的表情好像在說:“好學生也來玩？”，我出去旅游，他們會說:“咦！好學生不是應該在補習班么？”，同學們不敢喊我出去玩，怕老師說他們帶壞“好學生”，我與其他人之間被“好學生”這堵墻隔開了！
我當然知道，能力越大，責任越大，當好學生，必然會被寄予厚望�？墒�，我們也需要適當?shù)姆潘桑覀儾恢故且粋�會學習的機器！
當然！我也會不斷地調整心態(tài)，積極地克服困難！身為一個“好學生”，我具備化解煩惱的能力，也懂得了必要的承擔。因為真正的優(yōu)秀，不光是體現(xiàn)在分數(shù)上的。
眼因多流淚而愈顯清澈，心因久經憂患而越發(fā)成熟。作為一名“好學生”，我有負擔，我又有所成長。
負擔的作文2
其實一開始得知平臺可以拆紅包的時候，自己是挺高興的，畢竟自己每天讓別人點點圖片就可以領到紅包，雖然不多，可是一天也可以領六七塊，日積月累下來一個月也有幾百塊錢，心里倒也感覺特別的高興！
可是隨著時間久了，就感覺連改自己找圖片給別人發(fā)圖片都成了一種心里負擔，有的時候就感覺特別的不想動，不想去找圖片，也不想給別人發(fā)，麻煩別人是小，自己不想動才是真的！
現(xiàn)在回想起來，大概是那一段時間真的缺錢吧？
因為那一段時間住在老媽家，時不時的想要出去給孩子買點吃的，然后又總覺著自己已經結了婚了，住在娘家，每天花娘家的錢也不合適，然后就是只要逮到一丁點掙錢的機會，就感覺特別的開心，每天興致特別高，睜開眼睛，首先做的第一件事就是找圖片，讓小妹給自己點圖片！
可是后來漸漸的就發(fā)現(xiàn)，就連一件特別簡單的事情都成了一種負擔！尤其是注冊了兩個號之后，本來一開始想的是可以有兩份收入，可是后來想到麻煩別人之后，就很多時候另外一個號都不去碰它，想起來了，發(fā)上幾張圖片，點上幾塊錢，最后也不知道干什么？花了！
大概人都是這樣吧！就在自己最困難陷入絕境的時候，做什么事情才是最認真的？一旦有了一丁點的`松動之后，就會放松自己，然后就找各種各樣的理由，害怕麻煩別人什么的！實際上想一想，自己也只是害怕自己麻煩罷了！
最近這一段時間花了不少錢，讓自己余額寶里的錢數(shù)又急劇下降，基本上都快趨于零了！想一下自己內心也特別的著急，這段時間又開始努力，好好攢錢了！
但是自己真的想應該改變一下自己的心態(tài)，不應該把自己最熱衷的掙錢也看做是一種負擔！而是一種甜蜜的享受！
負擔的作文3
人生猶如扁擔，長大了就好比給里面放了東西，越多就越重。
在一個人剛出生時，就在父母的保護下，年幼無知，不知道什么叫危險，什么叫負擔。慢慢的.長大了，上幼兒園了，但依然還是對世界充滿了好奇心。到幼兒園了，老師整天和他們玩啊，唱啊。就會覺得特別愜意。然而到中班時，開始學習，就會哭啊，鬧啊不上學。但家長好話說盡了，可不起作用，只好用武力。這是擔子有些重了。大班時，孩子懂得一些道理了，家長也有些輕松了。
上小學了，一年級還是要接接送送。一年365天就是這樣晨晨昏昏的過去。二年級了，這是家長歡呼，不用再接送了，可負擔來了，三門課，有些副科還被其他老師‘借用’，每天6點半放學，晚上晚餐算1個鐘頭，作業(yè)還要1.5小時，9點才睡，早上7點上學，負擔重了。三年級了，不再是低年級了，負擔依然那么重。四年級了，有些長大的感覺，開始懂某些大道理了。五年級了，已經是高年級了，所以負擔一二連三的加重，壓得有些喘不過氣來。六年級了，成為畢業(yè)班了，學校高度重視。負擔快達到極限了，身上猶如背上了泰山般重。讓人快累的趴下了。
挑著扁擔，一步一個腳印，不知要走多長時間，才可以停下來歇一歇······
負擔的作文4
在當代，一部分中學生開始有了厭學情緒，大家都叫它“厭學癥”。為什么大家會有厭學的情緒呢?盡管現(xiàn)在的社會中一直在號召減負、減負，但是，減負得到了應有的結果了嗎?在我看來，減負雖會給一些學生帶來好處，但是大多數(shù)的學生并沒有得到減負的“優(yōu)待”，反而身上的負擔越來越重。怎么會有這種情況呢?
一方面，現(xiàn)在，學校里、班級里，同學之間的競爭越來越激烈。在每次的考試中，都會“跑”出兒匹“千里馬”。成績沒考好的，不僅會受到同學們異樣的眼光，老師的批評，還會受到家長的特別待遇。這樣，自己的心中也出現(xiàn)了自卑心理�？粗矍皶郎系臅惶焯煸龈撸碜右粡垙埖丶雍�，同學們的腦子時刻處在緊張狀態(tài)。這樣，會給同學們帶來好處嗎?
另一方面，還在于自己的家長。有的家長沒見你玩一會兒，就開始嘮叨：“怎么還玩呢?某某每天都復習到十二點呢，人家還準備考省重點呢!……”一串串的話語傳到了我們的耳朵，迫使我們又開始看那永遠也看不完的學習資料。有的同學，作業(yè)沒寫完，上課說了兒句閑話，碰上有的.老師，第一句話就是：“打電話把家長叫來!”唉，回家免不了又是一頓批。同學之間，今天你鬧了矛盾，明天又和別人鬧了別扭，心情總是有不好的時候，這又成了我們心里的一個負擔。現(xiàn)在，中學生的負擔越來越大，越來越多。在我看來，同學們依然背著重于泰山的負擔。這種沉重的擔子不知到何時才能消除?
負擔的作文5
“小伙子，謝謝你了!”一位老大爺揮著無力的手臂，向青年道謝，青年只是回頭笑了笑，什么話也沒有說，接著便消失在街尾。
這是一個無聊的下午，天陰沉沉的，刮來的風真讓人感到厭惡。我獨自走在大街上，街上的人絲毫沒有被惡劣的天氣嚇到，還是一片熱鬧非凡的景象。
我繼續(xù)走著，突然一位老大爺出現(xiàn)在我的視線里，他賣力地推著他那破舊的`電動車，無力地走在大街上。突然，那老大爺身子抖了兩下，電動車便倒在了大街上，那位老大爺輕輕地坐在電瓶車旁休息著，我看他可能是年紀大了，沒力氣了，推不動電動車了。這時，老大爺又慢慢地站了起來，甩甩雙手，便去扶電動車。
他雙手已經凍紫了，不過他哈出的熱氣能讓他感到溫暖。“一、二!”老大爺咬緊牙關，一只手抓住扶手，一只手抓著坐墊，用出僅有的一點力氣，可還是沒有把電動車扶起來。
這時，一位年輕人跑了過來，向老大爺說了一聲：“老大爺，您沒事吧!”然后便雙手扶著電動車，使勁一拉，車又站了起來，那位老大爺感激不盡，而那青年只是笑笑，接著便走了。
我默默地看著他們，品味到了人情味。
負擔的作文6
每個人或多或少的都會背負著一些負擔。有生活上的，工作上的，學習上的等等。雖然負擔會讓人感到壓力大和身心疲憊，但反過來想想，負擔也可能是我們通往成功的橋梁，是我們前進道路上的助推器。
負擔，就像是一把雙刃劍。它可能會拖累你，也可能會保護你。就像蝸牛和烏龜一樣，厚重的殼會讓它們行動緩慢和不便，但也保護了它們的生命安全。負擔，阻止你前進的同時，也會給你帶來動力，就看你怎樣看待和把握。
以前，我感覺寫作文也不是太難。這個暑假參加挑戰(zhàn)博客后，王老師每天變著花樣的給我們出作文題目，各種類型的要求都有�？吹酵瑢W們的精彩文章，我一下子感到了很大的壓力，特別是需要充分發(fā)揮自己想象力的作文，對我來說難度最大。遇到這類要求的作文，我都會感到有負擔，壓力大。每一次都需要費很大的'勁才能完成。
慢慢地經過練習和老師以前講的寫作要領，我自己也總結了幾個寫作文的要點。
1、要詳略得當。
2、要圍繞中心，抓住重點。
3、題目和內容要有趣，能引人注目。
4、敘事要完整，生動。
5、要發(fā)揮豐富的想象力。
6、最重要的是要多寫多練。這樣才能寫出更好的文章。
放假的兩個月時間，只要努力學習，足以讓一個學生的成績大幅度提升。我也要利用負擔來激勵自己。逆水行舟，知難而進。這樣，一切困難和障礙都會變成浮云，不復存在。
負擔的作文7
什么是負擔？負擔就是讓人覺得不舒服，有壓力，想要避開的事情。
朋友們，你們有負擔嗎？
人活著總會有壓力，有負擔。比如，我們的生活，學習總會伴隨著一些負擔，是它在激勵著我們前進的。
就說我這次挑戰(zhàn)博客60天的事情吧。當聽到王老師布置作業(yè)時說：“可以自愿參加挑戰(zhàn)博客60天”。我心里都在犯嘀咕：“挑戰(zhàn)博客60天，一天一篇，這要占用我很多時間滴，再加上別的作業(yè)，我哪還有玩的時間啊，再說了，就寫文章這事對于我這個三年級的學生來說，真是有難于上青天……哎，就這么想想，我都做不到。我看還是算了吧。“
可是，小蝸牛每天背著重重的殼，慢慢地爬行，它不累嗎？它為了有一個可藏身的“家“，付出了多少倍的艱辛！
還有那磚縫里長出來的小草，為了能活出一條生路，看到美麗的世界，它比伙伴們付出多少倍的艱辛！
還有很多很多這樣的例子，數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉！它們都歷練出了自己的輝煌！我又想想我自己，我不甘心，我怕失去了機會，錯過了成長！我就果斷地報名了，我要挑戰(zhàn)我自己！
剛開始，我雖然信心是有了，可是我的知識還是太淺薄了，就包括寫實記事還都是像記流水賬，沒有生動形象的詞語，沒有連貫流暢的語句，更沒有抽象的想象空間。后來，我就想辦法擠出更多的時間看書，查資料，來豐富我的知識面，認真細讀王老師提示的'構思和方法！學習寫作的技巧！現(xiàn)在我的四十多篇文章都已經赫然紙上！現(xiàn)在我寫文章的速度和質量都比剛開始強的太多了！這就是我的收獲和成長！
其實，我們的成長是和我們的經歷分不開的！只有親身經歷了才能更好地成長！
相信我以后都不會把學習當作是一種不可抗拒的“負擔”了，因為，它能夠助我成長！
負擔的作文8
別讓愛成為負擔流星因承載了無數(shù)心愿而重重下墜；考生因肩負了無數(shù)期待而無望而歸；但請別讓愛成為負擔而掉隊。
——題記
愛，本是來自內心深處對受難者的關懷，怎么可以為其重重加壓，使其成為負擔呢？因此，在我看來網(wǎng)友要求公眾人物為災區(qū)大額捐款的這種行為，我是極其不贊同的。
只有輕裝上陣，愛才能夠釋懷。愛心是無價的，再說了，該明星在地震后已經向災區(qū)款100萬，這足以顯示出了他對災區(qū)人民的關懷，那些提出更高要求的網(wǎng)友，到底是用什么去判斷愛的價值的呢？他們這樣做的本質是道德綁架，給與了愛太多的附加值，這怎么能讓愛真正釋懷呢？以后還有人敢獻愛心嗎？捐多少是個夠呢。因此，不要用金錢去衡量愛，因為永遠不可能平衡，讓愛輕裝上陣。
只有人心向善，愛才能充滿人間。我們從小便知道“人之初，性本善”。那么我們就應該向需要的人伸出援助之手，讓世界的每一個角落都灑滿愛。近日，有網(wǎng)友找到一個“小馬云”但因其貧窮，上不起學，就有眾多網(wǎng)友紛紛呼吁，讓馬云為其承擔學費，幫助他成長。隨后，馬云便表示他會承擔“小馬云”從現(xiàn)在到大學期間的全部費用，幫助他長大成人。他對素不相識的.孩子所做的一切，讓這個孩子感受到了這個世界的溫暖與愛，為他點個大贊。
但別給愛上上重重的枷鎖，讓它想飛也飛不起來，禁錮在深深的牢籠之中。網(wǎng)友要求金明星大額捐款和要求年輕人為老年人讓座等強迫行為，讓愛不再單純，讓愛成為了負擔。
任何事情適其必反，我們不愿看到流星墜入銀河，我們渴望其光彩絢爛；我們不愿看到考生無望而歸，我們渴望其金榜題名；同樣，我們也不愿看到愛被禁錮，我們要的是讓愛輕輕起飛，布滿世間的每一個角落，別讓愛成為負擔。
愛，其實很簡單。
愛，別成為負擔。
愛，請完美續(xù)演。
負擔的作文9
星期五，我們學校要舉行一年一度的跳蚤市場活動。聽到這個消息，我很興奮，因為在這里，我可以為自己平時不用、但又舍不得丟的“負擔”找新的主人。
回到家，我迫不及待地翻箱倒柜。米奇書包、3D拼圖、滑板……我的“財產”擺滿了房間，我左右為難了。
奶奶看見了，喊了起來：“這是怎么啦!要搬家嗎!”我哭笑不得：“奶奶，是學校要辦跳蚤市場，我正要找出不需要的東西，準備拿去賣呢!”聽了我的話，奶奶也加入了“戰(zhàn)斗”……可是我們卻是越忙越亂，越挑眼越花……最后，奶奶一錘定音：“先吃飯!”
媽媽盛了飯，奶奶說：“你看看你才讀四年級，什么玩具、文具一大堆，有些你沒用完就扔了。你奶奶我當年連飯都沒吃飽，筆只有鉛筆。就這樣，我還舍不得用，在地上演算了，才敢把答案寫在本子上。用到筆頭太短握不住，用竹管子套住，還能再用哩!”媽媽說：”對哩，我們那時可流行自動鉛筆了，我一支筆足足用了兩年，最后摔壞了，我心疼了好久呢!“”你再看看你，我們?yōu)槟愕膶W習準備了多少東西?書包、筆盒、各種文具……你要珍惜啊!“媽媽感嘆道�！辈蝗贿@次就把沒用上的賣了吧。““可是……!”我猶豫了。
“唉，這跳蚤市場怎么不在我們小區(qū)辦呢?不然，你奶奶可有好多東西要賣呢。你看，縫補了好幾層的棉襖子，還有那布頭什么的……”媽媽掩著嘴開玩笑，奶奶可急了：“那不行，那棉襖是你爸小時候穿過的`，還有妍妍小時候的衣服，那布料多好啊!”又說媽媽：“不如把你那一柜子的化妝品拿去賣了，就巴掌大一張臉，要涂那么多東西嗎?我當年啥也沒擦，現(xiàn)在不是照樣皮光肉滑!””哈哈哈哈……”我們都不禁大笑起來……
啊，這真是我們甜蜜的“負擔”啊!
負擔的作文10
街上空無一人，漆黑的天空上閃爍著幾顆亮星，別被負擔淹沒。幽幽的月光透過玻璃照進正在奮筆疾書的琳的家里。
琳經常在家里學習到很晚很晚，但琳在班級上學習并不是太好。她看看班上學習很好的同學，他們似乎顯得好輕松，每天一點兒也沒有沉重的感覺。難道他們課余時間不用多復習一些，多背點題，多看些書嗎？琳總是奇怪地想。
琳晚上學習到很晚，并不是她自愿的，所以學習的再多，她也沒有認真去記住。她整日在學海中遨游，負擔太重太累。因為自己學習不太好就瘋狂第學習，看書，做題，使自己好起來。而那些學習好的學生們自然也多學習一些，只是他們沒有學習很多，更沒有學到很晚，他們學時是自愿的，所以效率很高。
琳被負擔淹沒了，學海的潮水淹沒了她的腿。她沒有站起來，沒有把海水踩在腳下。
林明白了，不必每天學習到半夜，學習仍舊能好起來，別被負擔淹沒。琳明確了自己的志向，應該駕馭自我，不能被“學習”的'潮水淹沒。
從此，琳扔掉了在她身上的幾十本學習的書和每天學習到很晚的習慣。每天有著充沛的精力去學習，去聽課，去寫作業(yè)。
在考試中，琳破天荒考了第四名，老師和同學們開始對她刮目相待。在以后的一次次考試中，琳重新證明了自己，找回了自信。
扔下重擔的琳，一路高飛。
琳來到海邊，換一個全新的自己。琳躺在沙灘上，靜靜聆聽海水拍打巖石的聲音。海水再次淹沒了琳的雙腿，她站起來，把海水踩在腳下。
每每琳遇到與自己以前相同的人，總會告訴別人：把你的負擔扔在腳下，不要被它淹沒。
負擔的作文11
今天說起來可真是個大喜的日子。而我卻高興不起來。各科老師都大發(fā)慈悲，沒有布置作業(yè)給我們寫。當然這對于我們是非常值得“慶祝”一翻的。而我卻依然埋頭在臺燈下急急忙忙的寫“作業(yè)”。
一回到家。我把書包往房間一扔�！班病薄抑夷强蓯鄣碾娔X了。我趕緊跑過去向我的電腦道歉。道歉儀式完畢后。我立馬做到那硬邦邦的木板凳上，打開電視機，吃這我最愛的巧克力。享受著這樣高級的待遇。媽媽見我今天有點反常，便問我：“唉，?佳鈺。你回家第一件事干啥來呢？”我目不轉睛地盯著電視對媽媽說：“開門。”媽媽說：“我是說在家里的時候。”“哦，寫作業(yè)�！蔽壹拥牧ⅠR從板凳上站起來說：“可今天學校沒布置作業(yè)啊！”媽媽滔滔不絕地說：“嘿，真好，你們老師還給你們來了個“單休假”。來，預習明天要學的東西。預習好了再做一下書本上的數(shù)學練習題。我看書本上沒有什么數(shù)學練習題，我再給你布置北大綠卡上的和教科書上的題。對了，語文的.我今天去買了一個和課文同步的試卷，你慢慢做啊！哦！還有英語，不是買了很多做練習的碟嗎？今天趁著這點兒時間多做一點。只有多做，才會對學習有大大的幫助。你的英語單詞背下來了嗎？復習一下，飯后背給我聽啊。昂立英語作業(yè)你做了嗎？沒做快點補上，明天就要上課了。ＯＫ，就這些，做吧�！蔽衣犞拖胨X，還不如學校留作業(yè)好呢，不然我會被堆積如山的作業(yè)本活活壓死。這哪叫今天沒作業(yè)啊！
我對天抱怨著，可天聽不懂人話啊！
負擔的作文12
哲人云：“愛可以使一朵鮮花變成一座花園，也可以使一滴水變成一條小溪�！痹诼娜松猛局校说男撵`需要翱翔于藍天，接受風刀霜劍的洗禮;需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗;需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨練……所有這一切，都足以讓一顆心遍體鱗傷、疲憊不堪，唯有真情真愛能將這傷口撫平，使心靈恢復活力。
因為愛是甜蜜的。
然而，愛在給人以安慰、鼓勵和支持的同時，卻又悄無聲息地給心靈蒙上了一層布幔。正如花叢給人以芳香艷麗，卻絆住了前行的腳步;湖泊給人以清澈空靈，卻倒影著虛假的幻影;美酒給人以香醇清冽，卻模糊了眼中的目標。
甜蜜，有時也會成為一種負擔。
人，畢竟是感性的動物，然而現(xiàn)實卻要求我們用理智的目光來認知客觀事物。背負著親情、友情和愛情的甜蜜負擔，即便是最理智的.人也可能作出錯誤的判斷。
“千載誰堪伯仲間”的諸葛孔明英明一世，卻在街亭這一關鍵戰(zhàn)役中重用本無實才的好友馬謖，致使自己六出祁山而寸功未立，成為千百年來任人唯親者之鑒。
一代明君唐明皇，即位之初禮賢下士，勵精圖治，才有了“開元盛世”。后來卻為了“一騎紅塵妃子笑”，不惜大興土木，勞民傷財，荒廢朝政，結果，落得個“馬嵬坡前草青青”的凄涼結局。
北宋神宗原本支持當朝宰相王安石的變法之舉，卻經不住其祖母光獻太皇太后的眼淚軟化，終于動搖了，灰心了，放棄了。一部《青苗法》被付之一炬，十一世紀最杰出的政治家的社會理想化為泡影。
歷史以殘酷的事實一次又一次地告訴我們：人情的親疏遠近足以令人麻痹，令人迷茫，甚至令人昏聵。然而，是不是我們每個人都應對人間的真情視若無睹，做個“無欲則剛”的人呢?答案是否定的，如果我們將感情的親疏與對事物的判斷分而析之，辨而認之，定能做到超然其上，安享甜蜜，放下負擔，慨然前行。
負擔的作文13
隨著時代的進步，科技的發(fā)展，人們越來越多地只關注燈紅酒綠，關注那些浮華的外物面忽略了人與人之間的溫情。這個世界，是該多一些人情味了。
也許有人會說最美油條哥堅決不用復炸油是人情味;也許有人會說堅持為患都治病醫(yī)生具有人情味，但我卻認為，不向男孩索賠更具風度和人情味。
運用法律武器要求男孩賠償其破壞的名畫本就是合情合理的，然而主辦方為了不傷害男孩幼小的心靈選擇小事化了，并沒有追究大多，在當今這個利欲熏心的社會，這種充滿了人情味的.舉止無疑是難能可貴的，它像是久旱后的甘霖，澆灌著人們冷漠的心田。這個鋼鐵城市真的需要人情味來填空。
孩童的心靈是脆弱的，如果主辦方要求賠償―――當然這也無可厚非―――但這也許會給孩童的心靈留下陰影，埋下一顆仇恨的種子，這也許會改變男孩一生的命運，使他從此變得冷漠。
誠然，一個人的改變于社會微不足道，也無法改變什么。但我堅信積善成德而神明自得的道理，只要我們每個人都能像主辦方一樣，盡自己所能幫助他人，這樣人人向善，社會就會變得溫馨與和諧。
當然，要讓這個社會充滿人情味，光說是不行的，必須到一點一滴的小事上去，如在冷冰冰的公交車上為老人讓座，以或者是主動對出租車司機說聲謝謝。這些都微不足道，但又的的確確能使人溫馨。
高科技例行社會更像一個冰冷的牢籠，而人情味如同打開牢籠的鑰匙。而以，人情味無價
負擔的作文14
云云背著重重的書包回到家里，天氣陰的像云云此刻的心情。大概天也知道了云云的想法，竟然突然下起雨來�！疤煜峦暧昃褪乔缣欤业那缣煊质裁磿r候才能來呢？”云云垂著頭，嘆著氣。
回到家，父母做了好多云云愛吃的`菜，什么糖醋排骨啊，青椒土豆絲等。但云云使終不敢抬起頭看父母，因為怕父母責怪她。云云是個好學生，很聽父母話，父母要她干什么她絕沒異議，同時她又穩(wěn)坐第一的寶座，所以私下也有很多人稱她為怪學生，可她們又哪里知道云云的努力？云云每天除了家庭作業(yè)要寫，而且還要預習下節(jié)課的內容，還要完成父母布置給她的作業(yè)。幾次險些學習到昏倒，可是云云的父母卻不為所動，甚至在病床上的云云都是拿著書的。有時，云云稍稍休息，父母就會苦口婆心的勸她加油學習。這就讓云云更加不敢松腦了，只得拼命學習、學習，她怕從第一跌下來，她怕老師看輕她，她更怕父母失望的眼神。所以她只能加倍努力的學習。
馬上要期未考試了，她幾乎所有時間都在復習，因為她真的怕別人的眼光，真的很怕。她多想像其它人一樣啊！可以玩，可以不有這么多例負擔，但她不能。
期未考試那天，云云昏倒了，原因是：身體負核勞作，緊張過度導至昏迷。
負擔的作文15
他便是我的爸爸，他負擔著我們一家的經濟。他雖然干著平凡的工作，但是他在我眼里是最偉大的爸爸。
我的爸爸為了我上學、放學，便辭掉了他手中的工作，在我上三年級時，他便負擔著我們一家，去給郵局守自行車。他早上6點鐘便去上班，晚上6點才回來，沒有休息日。有時郵局旁邊的古玩市場趕集，他還要早些就出家門上班去了。
有一次，我吹完號便到爸爸那里玩，我看著爸爸掙錢沒有什么好玩的，便跑到隔壁的書店看書，到了四點半，我看書看得脖子酸酸的，便走出書店準備回家玩電腦，我走到爸爸那準備跟說我回家了，卻沒有看見爸爸，爸爸呢？我問旁邊商店的叔叔，叔步告訴我說：“剛才有個老頭子存車，你爸爸叫他給他不給，便動手打了你爸爸，他從車上拿了鐵鏈打向你爸的頭，你爸的.頭被打破了，現(xiàn)在正在醫(yī)院里看病�！�
我趕緊來到醫(yī)院，爸爸正座在椅子上檢查，我對爸爸說：“你頭怎么樣了？嚴重不？你怎么那么不小心，他不給就算了，干嗎去打架？”爸爸說：“我還不是為了多掙幾角錢。”我聽了后心里酸酸的。這時醫(yī)生來了對我們說：“縫好針了，為回家后，要休息一兩天，如果頭暈的情況就趕快到醫(yī)院來在做檢查。”我扶著爸爸要回家，但爸爸說：“還沒有回家，車還沒有走完�！蔽覍λf：“拜托旁邊商店的叔叔就行，醫(yī)生說你一定要回家休息�！卑职终f不過我，便悻悻和我回家去了。
第二天我起床來，看見爸爸不在家，我問奶奶：“爸爸去那里了？”“他一早就出門上班去了，我讓他休息一兩天，他說他沒有什么問題了，就走了。”
這時我想起了昨天爸爸對我說的話，心里真難過。
啊！我的爸爸為了承擔家里的負擔，為了我們這個家，他是多么的偉大。
【負擔的作文】相關文章：
人情負擔作文08-09
減輕負擔的秘訣02-24
真正減輕中學生學業(yè)負擔的方法02-17
二孩或增加負擔年輕父母缺乏安全感02-22
吊蘭的作文03-02
因禍得福作文03-02
夢作文03-02
盆景的作文03-02
秋景作文03-02