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特殊的作業(yè)作文合集【15篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的特殊的作業(yè)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
特殊的作業(yè)作文1
今天,老師給我們留了一項(xiàng)特殊的作業(yè),不用筆也不用紙,你們猜猜會(huì)是什么呢?嘿嘿,當(dāng)然是為媽媽洗一次腳。
等到了晚上,我向媽媽說(shuō)了今天老師留的作業(yè),媽媽當(dāng)時(shí)聽(tīng)了好像有點(diǎn)兒茫然失措的樣子,但還是嘴角微微上揚(yáng)地答應(yīng)了。
我趕快跑到了衛(wèi)生間,拿了媽媽的洗腳盆,接了一些熱水后,我的手伸進(jìn)水里。呀!怎么這么燙啊,我快速地又跑到了水管那,接了一些涼水,才把水盆放到了客廳里。我快速地跑到了媽媽面前,把她拉到了客廳,讓她做好,然后我又將媽媽的鞋和襪子脫下來(lái)。哎呀,怎么這么臭呀!我腦子一轉(zhuǎn),想起了媽媽這幾年為我、為我們這個(gè)家在拼搏,多么辛苦啊。我用手輕輕地揉著媽媽的腳。當(dāng)我摸到媽媽的腳后跟時(shí),似乎摸到了一個(gè)硬硬的繭子。突然,我想起了媽媽那天夜里給我退燒,又是給我拿藥,又是給我擦臉,又是給我按摩……實(shí)在是辛苦。想到這兒,我鼻子一酸,流下了幾滴眼淚,在我回頭的`那一瞬間,媽媽用那溫柔的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō):“孩子怎么了?”
“沒(méi)……沒(méi)事,媽,打了一個(gè)哈欠,有點(diǎn)困了!
洗完,我又用毛巾把媽媽的腳,擦得干干凈凈!皩氊,這是我洗過(guò)最舒服的一次腳了!”聽(tīng)到這兒,我好像懂得了什么。
我懂得了老師之所以留這項(xiàng)作業(yè),不光是讓我們?yōu)楦改缸鍪裁,而是讓我知道父母為我,為我們這個(gè)家的付出和操勞,讓我們長(zhǎng)大回報(bào)父母。
特殊的作業(yè)作文2
今天語(yǔ)文老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的“作業(yè)”——回家對(duì)媽媽說(shuō)聲“我愛(ài)你”。
和往常一樣回到家中,我先給媽媽講了講在學(xué)校發(fā)生的趣事,接著寫作業(yè),直到快睡覺(jué)了才想起來(lái)有個(gè)特殊的作業(yè)沒(méi)有完成?晌乙呀(jīng)快十二歲了,不像一二年級(jí)那些乳臭未干的小孩子了,雖然心里愛(ài)媽媽,但真讓我當(dāng)面把“媽媽,我愛(ài)你”這句話說(shuō)出來(lái),還真有點(diǎn)不好意思開(kāi)口,可老師布置的'作業(yè)也得完成。
于是,我壯了一下膽子,直接跑到媽媽身邊說(shuō):“媽媽,我愛(ài)你!”然后一溜煙地跑到了屋里,留下媽媽一臉懵相地站在那里。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽叫我了:“壯壯,你出來(lái)一下!蔽覐牟桓疫`抗媽媽的命令,便飛也似地跑到媽媽的面前。
“從明天起,我要掐斷你看電視的時(shí)間,至于為什么,那是由于昨天你回家說(shuō)考數(shù)學(xué)了,并且感覺(jué)自己做得不太理想,剛才你又想討好我,是不是試卷發(fā)下來(lái)考得不好?明天起你要多學(xué)習(xí)!”我聽(tīng)后十分生氣,便和媽媽解釋起來(lái)?蔁o(wú)論我怎么說(shuō),怎么做,媽媽都聽(tīng)不進(jìn)去,真是“秀才遇到兵——有理說(shuō)不清”。
誰(shuí)知,沒(méi)過(guò)幾秒,媽媽臉上竟然露出了狡黠的微笑:“兒子,其實(shí)媽媽也是愛(ài)你的,不過(guò)你隨機(jī)應(yīng)變的能力不錯(cuò)嘛!”
暈!繞了一圈,竟然是個(gè)“陷阱”!不過(guò),通過(guò)完成這次特殊的“作業(yè)”,我悟出了一個(gè)道理,那就是:母愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)消逝,只會(huì)越藏越深!
特殊的作業(yè)作文3
我從小到大,做過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè),有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次,讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。
‘‘接下來(lái)我們布置一下作業(yè)‘‘老師嚴(yán)肅的說(shuō)。頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲,就連一根針掉到地上都能聽(tīng)到。更令我想到的'事竟讓是對(duì)媽媽說(shuō)我愛(ài)你,哎,這該怎么辦?此坪(jiǎn)單的3個(gè)字,卻讓我難以說(shuō)出口!
“回到家后,我偷偷的看了看有沒(méi)有人,就像老鼠探頭那樣,小心翼翼。生怕驚動(dòng)了一草一木。看見(jiàn)沒(méi)人便趕緊偷偷摸摸的竄了進(jìn)去。津津有味的玩起了我一直通不了的那一關(guān)。突然媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度出現(xiàn)在我面前。我大驚一跳,昨天才和媽媽吵了一架,不會(huì)又要爆發(fā)了吧。
媽媽說(shuō)“快給我關(guān)掉。我心想“宰相肚子了能撐船”,關(guān)就關(guān),反正是游戲。關(guān)掉之后我告訴她“我餓了,趕緊給我做飯!蔽蚁朐谝仓挥锌孔鲲垇(lái)懲罰她。我的目光不知怎的看向了她,這是我看見(jiàn)她的背影,我的眼淚很快的流了下來(lái)。我趕緊拭干了淚水,怕她看見(jiàn)。
我的步伐不知道什么時(shí)候走到了廚房,‘’怎么,撐不住了!要不先吃一個(gè)?''說(shuō)完便喂我。我吃過(guò)后又流下了淚,我說(shuō)‘我.我..我’,不知怎的就是說(shuō)不出那三個(gè)字。媽媽問(wèn)我‘你怎么了?’我說(shuō)"太好吃了!"
我愛(ài)你媽媽,就讓這幾個(gè)字永遠(yuǎn)埋藏在心里。
特殊的作業(yè)作文4
五年來(lái),我完成了許多作業(yè)。而且,作業(yè)也是每位學(xué)生必需完成的,有時(shí)十分平常,容易得很,有時(shí)十分特殊,搞得我焦頭爛額,想了幾十來(lái)遍我才能拿定主意。經(jīng)常接觸是平常,可我偏偏遇上了特殊的作業(yè)。我猜你們一定想知道吧?那就請(qǐng)恭聽(tīng)吧!
就在我上三年級(jí)時(shí),楊老師發(fā)現(xiàn)我們班有許多壞習(xí)慣。就布置了一份特殊的作業(yè):寫班規(guī)。班里的同學(xué)一聽(tīng)都傻了。同學(xué)們議論紛紛。有的.說(shuō)班規(guī)有什么好寫的;有的說(shuō)班規(guī)應(yīng)該讓一年級(jí)的小朋友寫;有的說(shuō)我們這么大了寫什么班規(guī)呀;還有的說(shuō)我們遵守紀(jì)律不用寫班規(guī)。楊老師卻說(shuō);“你們各有各的缺點(diǎn),自己寫的班規(guī)一定要遵守哦!”
叮鈴鈴,下課了。我整理了一下書(shū)包,就準(zhǔn)備回家!我邊走邊想,寫什么好呢?在回家的路上我想了很多,最后我還是寫壞習(xí)慣的那幾條吧!
回到家中,我快速地寫著。我寫了幾條:1、不能隨地吐痰、2、遵守課堂紀(jì)律,3、上下樓梯靠右走,4、按時(shí)起床勤刷牙......
楊老師讓我們寫班規(guī)后,使我更了解楊老師,她真是我們的好老師。
特殊的作業(yè)作文5
那天上午,老師給我留了一份特殊的作業(yè)——制作一個(gè)蛋寶寶,并照顧好它們。
當(dāng)天下午回到家,我拿出一個(gè)雞蛋,把它放在桌子上面,那顆蛋東倒西歪的。我很生氣地用筆戳它,對(duì)它說(shuō):“這個(gè)笨蛋!連站都站不穩(wěn)。你才不是可愛(ài)的蛋寶寶呢?”媽媽過(guò)來(lái)指責(zé)我說(shuō):“你呀你,一點(diǎn)都不耐心,你生出來(lái)站穩(wěn)了嗎?”我聽(tīng)后,有點(diǎn)傷心!之后我為它畫了眼睛和嘴巴,當(dāng)我又看到它站不住時(shí),心里又有了“火苗”。
第二天,我把它帶到學(xué)校,為了完成這個(gè)作業(yè),我給蛋寶寶放了層海綿,生怕它破了。下課了,我急忙跑到朋友那兒,但又怕蛋寶寶會(huì)破,我只好坐在座位上,不敢亂跑。在英語(yǔ)課上,老師讓和朋友組對(duì)話,我多開(kāi)心那!可是蛋寶寶不行!一個(gè)課桌就足以讓它粉身碎骨!我只好慢慢地轉(zhuǎn)身,只與同桌交流……
回到家后,我看著蛋寶寶,回憶起了我小時(shí)候,媽媽總是任勞任怨,我為什么責(zé)罵它呢?想到這兒,我不禁留下了淚水。過(guò)后,我每天對(duì)蛋寶寶有說(shuō)有笑的,和它說(shuō)我的秘密……
一個(gè)星期后,我的`蛋寶寶完好無(wú)損!連同學(xué)都很驚奇!這個(gè)特殊的作業(yè)也讓我明白了媽媽的辛苦。我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后給父母好的生活。不讓他們擔(dān)心。我感謝這份特殊的作業(yè)讓我懂得了這么多道理!
媽媽,您辛苦了!我永遠(yuǎn)愛(ài)您!
特殊的作業(yè)作文6
在我的生活中,有許許多多的作業(yè),但是有這么一項(xiàng)作業(yè),是那么的特殊,是那么的有趣,讓我難以忘懷。
那天下午,班主任布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——幫媽媽干活。我想:今天是什么特殊日子嗎?為什么要干活?回家的路上,我一直冥思苦想著,可就是想不出來(lái)。一回到家,媽媽也奇怪地問(wèn)我:“你有什么話想對(duì)媽媽說(shuō)的嗎?”我開(kāi)始心驚膽戰(zhàn)了,以前我做錯(cuò)了事,媽媽也是這樣問(wèn)我的,我又做錯(cuò)了什么事嗎?但是就算這樣,我也要完成老師布置的作業(yè)呀。
拿了拖把,開(kāi)始拖地,我從廁所里開(kāi)始拖,再拖到房間,隨后拖到客廳,這時(shí)我已經(jīng)累得滿頭大汗了,但是我還是堅(jiān)持把客廳拖完,去把拖把用水浸濕,然后擰干,又繼續(xù)把幾間房間拖完,此時(shí)的我已經(jīng)腰酸背痛,我開(kāi)始感激媽媽了,媽媽,以前拖了那么多年的`地了,也沒(méi)有一句怨言,這時(shí)我突然記起今天是母親節(jié),我急忙對(duì)媽媽說(shuō)了一聲:“媽媽節(jié)日快樂(lè)!
因?yàn)檫@份特殊的作業(yè)讓我感受到了深深的母愛(ài)。
特殊的作業(yè)作文7
作業(yè),有許多種,它往往令大家心煩意亂,但是,這一次的作業(yè)讓我三生三世無(wú)法忘記。
這一次,母親大人的圣旨上寫著:為壞習(xí)慣做一次“別開(kāi)生面”的入地儀式!一些胡思亂想、亂七八糟的做法想法在我的腦海里回放,別的不說(shuō),說(shuō)干就干。
鐵鏟迫不及待地沖進(jìn)土里,一鏟,二鏟,三鏟……一個(gè)小土坑在我眼中逐漸放大!凹由。埋得越深,壞習(xí)慣就越遠(yuǎn)!”我自言自語(yǔ)道。于是我一直挖了兩米多深。接下來(lái),就是列清單,一條,倆條!皦牧(xí)慣,快滾吧!我早就想把你踢走了!”來(lái)到坑前,我用勁往那張紙上吐了倆口,又像扔垃圾一般把它丟下去。土漸漸為它鋪上了棉被。緊接著,我又在土地里放了一張捕魚(yú)網(wǎng),要問(wèn)為啥?那還用說(shuō),怕它跑了!
最后一項(xiàng)——上筷子,我把長(zhǎng)短不一的三根寶物插在了地上。倆手一合。喊聲:“拜拜了,您的!”就飛快地跑去向母親大人報(bào)告我莘大將軍的“光榮戰(zhàn)績(jī)”!
“孩子,你這是表面上的儀式,真正的儀式需要你的恒心和永久的'堅(jiān)持。”
土地上留下了倆行腳印,腦子里留下一句回味無(wú)窮的話語(yǔ)。是啊!如果沒(méi)有內(nèi)在的心,表面在完美有何用處呢?
特殊的作業(yè)作文8
今天,我和班上的一位同學(xué)打架了。朱老師把我們叫到辦公室,給我們倆布置了一次特殊的作業(yè)——寫一份檢討書(shū),規(guī)定我們放學(xué)前一定要交給她。
回到教室,我坐在座位上絞盡腦汁的想,可是腦袋里一片空白。之后,我向同學(xué)請(qǐng)教了一下才知道:要先寫打架的原因,然后寫打架的過(guò)程,最后承諾一番。按照這個(gè)格式,我五分鐘就搞定了。馬上拿給朱老師看,朱老師說(shuō):“不行,太簡(jiǎn)單了,重寫!蔽掖诡^喪氣地回到教室里冥思苦想,只見(jiàn)和我打架的那個(gè)同學(xué)的檢討書(shū)已經(jīng)寫好了。我十分著急,連忙把寫的'那篇的句子都做了修改,還格外加了一些內(nèi)容。然后再次交給了朱老師,這時(shí)朱老師說(shuō):“還可以!蔽腋吲d得一跳三尺,可和我打架的那個(gè)同學(xué)沒(méi)寫好,去重寫了。
這件事讓我明白了,千萬(wàn)不能違紀(jì),否則會(huì)受到懲罰。這是一次特殊的作業(yè),也是一次深刻的教訓(xùn),我相信,我從今往后再也不會(huì)寫這種作業(yè)了。
特殊的作業(yè)作文9
今年寒假,姐姐所在的學(xué)校布置了一個(gè)作業(yè)——去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心。我抱著好玩的心情,也跟姐姐一起去了。
來(lái)到敬老院,姐姐就開(kāi)始幫助一位老奶奶。姐姐蹲在老奶奶后面,輕輕地給老奶奶捶背。捶了一會(huì)兒后,姐姐又跑去,沒(méi)過(guò)一會(huì),她賣力地端著腳盆來(lái)了,小心翼翼地放在奶奶面前,氣喘吁吁地說(shuō):“奶奶,我給您洗腳了!”老奶奶慈祥地看著姐姐,輕輕撫摸著姐姐的頭發(fā),說(shuō):“孩子,辛苦你了!”姐姐抹了抹頭上豆大的汗珠,笑著說(shuō):“不苦不苦!”沒(méi)等姐姐說(shuō)完,我急忙蹲下身子搶著幫老奶奶脫掉襪子,輕輕地把老奶奶的腳放入溫水中……頓時(shí),一股暖流涌進(jìn)了我的心頭,看看奶奶慈祥的`微笑,我的心里有說(shuō)不出的高興,幫奶奶洗完腳,我們又開(kāi)始在奶奶的房間里行動(dòng)起來(lái)……離別前,我們還送給奶奶親手制作的小禮物。
回家路上,我們唱著歌,心里甜滋滋的,我想這就是電視上說(shuō)的“幫助別人,快樂(lè)自己”吧。
特殊的作業(yè)作文10
星期六的下午,我完成了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——用廢紙做了一個(gè)“坦克”。
我準(zhǔn)備了很多材料,有:膠水、雙面膠、硬紙板、剪刀、刀片等。首先,我從一個(gè)裝酒的紙箱上裁下一張淺棕色的硬紙板,把它卷成橢圓形。接著,把剩下的'硬紙板卷成卷,把它放在橢圓形紙板的里面。可是,接下來(lái),我不知道用什么來(lái)做“坦克”的履帶?忽然,我看見(jiàn)了一張被撕破的硬紙板,心想:把這張紙全部撕破會(huì)怎么樣呢?我剛剛想完,就用手把這張硬紙板全部都撕破了。然后,我一看,哇,這分明就是“坦克”的履帶呀!我高興地把它剪成兩半,一半放在左邊,一半放在右邊,F(xiàn)在,我只差一個(gè)“炮頭”就完工了。我在紙板上畫出了一個(gè)炮頭,然后用刀片把炮頭給裁下來(lái)。最后,我把炮頭放在坦克的下半身上。這樣,一個(gè)小巧逼真的“坦克”就誕生了。
我想象著解放軍叔叔開(kāi)著坦克在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁,一定特別威風(fēng)。做完了“坦克”,我明白了:只要肯動(dòng)腦筋想辦法,沒(méi)有什么事是做不成的。
特殊的作業(yè)作文11
我曾做過(guò)許多作業(yè):一份家務(wù)作業(yè)、一份社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐作業(yè)、一份讓我頭痛的回家作業(yè)……而那一次,是最令我難忘的是那次特別的作業(yè)。
老師來(lái)到教室,宣布了作業(yè)“同學(xué)們,馬上你們要出去走走,告別你們的'父母……所以,今天你們回家對(duì)你們的父母說(shuō)聲我愛(ài)你吧!”
我一聽(tīng),頓時(shí)高興起來(lái)。這種話我一直說(shuō)呢!而同學(xué)們卻七嘴八舌地討論了起來(lái)。有的臉紅地說(shuō):“我不行!我不行!”有的悶不做聲,平平淡淡。
在放學(xué)的路上,我本想告訴媽媽,完成這項(xiàng)作業(yè)?赏蝗幌缕鹆舜笥,打破了這一切平靜,豆大般的雨點(diǎn)落在車上,我的心情有些低落。一路上,我抿著嘴,什么話也不敢說(shuō);氐郊,吃完晚飯時(shí),我本想說(shuō)。可奶奶也在,我心里的“小鬼”又在搗鼓,我想說(shuō)又不敢說(shuō)出口。媽媽順手加了一塊菜,我感動(dòng)極了,但那句話一直沒(méi)敢說(shuō)出口……
我完了其他作業(yè),卻唯獨(dú)剩下這一項(xiàng)作業(yè)。我仿佛從大膽牛變成了小膽鼠,趴在桌子上。心里爭(zhēng)斗著一番,媽媽對(duì)我這么好,說(shuō)一句我愛(ài)你能怎么了?我鼓起勇氣,站了起來(lái),走到門口,說(shuō)道:“媽媽,我……我愛(ài)你!”媽媽聽(tīng)后,先是一怔,接著把我摟在懷里,“媽媽也永遠(yuǎn)愛(ài)你!”淚如雨下。
這項(xiàng)作業(yè)讓我感受到親情的力量,同時(shí)也要我明白知恩圖報(bào)!我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著我的媽媽!
特殊的作業(yè)作文12
今天,手工課結(jié)束時(shí),老師給我們布置了一個(gè)特別的家庭作業(yè)—每個(gè)同學(xué)回去做-只布偶小狗,我心里暗暗叫苦,我沒(méi)怎么干過(guò)針線活,這項(xiàng)作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō),真是有點(diǎn)難度。
回到家,我很快寫完了主科作業(yè),找來(lái)了塊好看的布料,可不知怎么下手,我急忙找來(lái)了媽媽幫助我。媽媽笑著說(shuō):“做布偶嘛,你要先把這塊布折起來(lái),在上面畫出你要做的小狗形狀,然后剪下來(lái),得到兩塊一樣的布,縫起來(lái),一定留一個(gè)小口,接著,把布翻過(guò)來(lái)塞上棉花。最后在畫上小狗的五觀就好看了。我央求媽媽和我一起做,于是,我們起將合適大小的小狗的`形狀畫下來(lái),媽媽讓我自己用剪刀剪下來(lái)!斑@還不容易”我暗暗想到?晌覄傄患艟图魤牧耍姨潒寢尲皶r(shí)補(bǔ)救,不然又得重新做了。剪下來(lái)后就到了最難的步驟了—用針縫起來(lái)媽媽找出了針縫,給我做了個(gè)示范,輪到我了,我拿起針縫了起來(lái),唉,這針拿在手上好像有千重,看著在媽媽手上靈活乖巧的針,到我這里怎么不使喚了,我縫的歪歪扭扭一點(diǎn)也不好,縫著縫著還縫錯(cuò)了,只好拆了再縫,終于縫好了,我的手上已經(jīng)有了好幾個(gè)針眼,塞上棉花,木偶完成了,真是太不容易。不過(guò),看著我做的布偶小狗,心里也很高興。
這真是一個(gè)有意義的手工作業(yè),讓我熟悉了做布偶的過(guò)程,還體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
特殊的作業(yè)作文13
作業(yè),在大家的眼中早已成為了家常便飯,而在老師的眼中,更是習(xí)以為常?墒牵裉,一位特殊的老師給我布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)。
這位特殊的'老師就是我的媽媽。
媽媽今天對(duì)我說(shuō):寶貝,今天是你爸爸的生日,這有五十元,你自個(gè)去給你爸爸買禮物,記住,不準(zhǔn)亂用,如果禮物買的好的話,回頭我再獎(jiǎng)勵(lì)你。對(duì)呀,今天是爸爸的生日,我怎么給忘了?還好媽媽提醒了我,
我來(lái)到商城,一邊走一邊瞧,這時(shí),我看見(jiàn)一家店里面的男式衣服十分好看,要不就買這個(gè)吧,我心想。可是我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)又一想,每年都給爸爸買衣服,會(huì)不會(huì)太單調(diào)了?于是我又朝前方走去。
到了一家雜貨店里,我走進(jìn)去瞧了瞧,在柜臺(tái)里發(fā)現(xiàn)了一包清肺茶,爸爸不是老愛(ài)抽煙嗎?給他買一包,回去泡起來(lái)給他清清肺。于是我向收貨阿姨付了錢之后就急忙跑回家。爸爸每天要五點(diǎn)下班,那樣我在四點(diǎn)四十分泡起來(lái)爸爸就可以喝到茶啦。
時(shí)針一秒一分的從時(shí)鐘上走過(guò),快五點(diǎn)了,我急急忙忙的燒了壺開(kāi)水,再將茶葉放下去,隨后,按照使用方法來(lái)泡茶。
五點(diǎn)到,爸爸準(zhǔn)時(shí)回到家,我將早已泡好的茶端到爸爸面前,對(duì)他說(shuō):爸爸,這么多年來(lái),您辛苦了,這杯茶是清肺的,你將它喝下吧。爸爸聽(tīng)了我的話高興的笑了起來(lái),眼角還帶著淚呢。
特殊的作業(yè)作文14
今天,老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè):獨(dú)立去超市購(gòu)物。
做完作業(yè),外婆問(wèn)要不要陪我去,我自信地說(shuō):“不用不用,我一個(gè)人去就行了!”我從我的小熊罐里拿出20元錢,冥思苦想:買什么好呢?外婆說(shuō):“買5根香蕉和一袋小米吧。”我拎了個(gè)袋子飛快地跑出家門,路上還碰到了紅燈,心里可真著急!到了超市,我發(fā)現(xiàn)大家都在自助挑選。進(jìn)去以后,我輕松地就買到了5根香蕉,但轉(zhuǎn)了好幾圈怎么都沒(méi)找到小米。這下糟了,完不成作業(yè)了,我急得直跺腳!忽然,我看見(jiàn)了同班同學(xué)王詩(shī)怡,忙跑過(guò)去找她幫忙,可是她也不知道小米是什么。幸虧王詩(shī)怡的外婆帶我找到了地方,我定睛一看,果真是我要找的!
付完錢后,我蹦蹦跳跳地回家了。這個(gè)特殊的作業(yè)既鍛煉了我們的`膽量,又考驗(yàn)了我們的應(yīng)變能力,收獲真大。
特殊的作業(yè)作文15
作文課上,老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——給家長(zhǎng)洗腳腳。說(shuō)完后,班級(jí)里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。大家都在議論。我也在想:我怎么好意思呢?如果洗,給誰(shuí)洗呢?
回家后,媽媽正在廚房洗菜。我吞吞吐吐地說(shuō)道:“媽媽,我想……哦,沒(méi)事啦!”我不好意思地跑開(kāi)了。
“這孩子今天是怎么了?”媽媽不解的`說(shuō)道。
“是又在外面惹禍了?”爸爸說(shuō)道。
晚飯后,我再也憋不住了。來(lái)到爸爸媽媽房間,我不好意思地對(duì)他們說(shuō):“爸爸媽媽,老師讓我給你們洗腳!
媽媽樂(lè)呵呵的說(shuō)道:“給爸爸媽媽洗腳,有什么不好意思的?那我們就享受一次吧!”我搬著小板凳,端著泡腳桶來(lái)到床前。我雙手托著媽媽的雙腳,慢慢放在桶里。剛準(zhǔn)備洗,媽媽拉起我的手,給我挽起衣袖。頓時(shí),心里有些小感動(dòng)。媽媽每天辛苦工作,照顧家庭。我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)答媽媽。洗完后,拿起毛巾認(rèn)真地把媽媽的腳擦干。我抬頭,偷偷瞥了一眼,看的出來(lái)媽媽很開(kāi)心。
這份特殊的作業(yè),讓我永生難忘。
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