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我們班的“姚明”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我們班的“姚明”作文，希望對大家有所幫助。
我們班的“姚明”作文1
我們班有個姚明，你一定不相信吧：姚明怎么會在我們班呢？可是的確如此，不信，我?guī)闳デ魄啤?/p>
我們班的'姚明有幾大特點：身高驚人，愛打籃球，學(xué)習(xí)成績好，調(diào)皮。
身高驚人：我們班的姚明七歲時身高一米四，九歲時身高一米五六，至于現(xiàn)在嗎說出來嚇?biāo)滥悖核粴q已經(jīng)一米六八了。
愛打籃球：我們班的姚明每天下課、放學(xué)都會去學(xué)�；@球場和一群男生打籃球，直到大汗淋淋才可罷休。
學(xué)習(xí)成績好：我們班的姚明數(shù)學(xué)成績特別好，老師很喜歡他，他也得過許多獎，希望杯一等獎、數(shù)學(xué)競賽特等獎、奧數(shù)比賽第一名、每次數(shù)學(xué)考試都是第一名……
調(diào)皮：每天中午他和一些男生都會去大廳“拜孔子”，他們雙膝跪地面對孔子磕頭他們舉動讓別人駐足呆望。
對了介紹了這么久，還沒告訴你們他是誰，他就是我們班的陳思。
我們班的“姚明”作文2
他個子特別高，手臂、大腿肌肉結(jié)實有力，和姚明一樣酷愛籃球。
他很自信，從不服輸。
記得上個學(xué)期運動會接力賽前，他參加了壘球項目，體能消耗了很多，而且短跑不是他的強項。同學(xué)們擔(dān)心他跑不快，著急地對老師說：“老師，能不能把他換掉？”
他老媽懷疑地問他：“你可以嗎？”
他堅定地說：“媽媽，我可以的！”
老師擔(dān)心地問他：“你確定自己可以嗎？”
他斬釘截鐵地說：“老師，我可以的！”
“同學(xué)們，他既然相信自己可以的，我們也要相信他�！�
一縷陽光照在他的臉上，他的臉上露出了陽光般燦爛的微笑。同學(xué)們把手疊放在一塊一起喊加油。
到了賽場上，他的臉又繃得緊緊的。
“砰”的一聲槍響，接力賽開始了。
我們班的第一個運動員像閃電般沖了出去，第二棒、第三棒都很拼命……
接力棒順利地傳到他的手中，大家的心緊張得怦怦直跳。
“加油！”“加油！”同學(xué)的加油聲此起彼伏。他腳下像生了風(fēng)，咬緊牙關(guān)，發(fā)起了最后的沖擊。
“贏了！”“贏了！”我們?yōu)榘嗉壢〉玫腵勝利歡呼。
“贏了！”“贏了！”我們?yōu)槲覀儼嗖环數(shù)摹耙γ鳌睔g呼。
同學(xué)們，你們猜到我們班的“姚明”是誰了嗎？
我們班的“姚明”作文3
聽到這個題目你就很好奇姚明，到底是誰那他她到底多高為什么要叫她姚明呢。
好吧，我藏不住啦，她長的并不高，反而是我們班里最矮的，她雖然長得很矮，但是辮子很長，都長到腰啦，而且她也很喜歡運動，別看這個小女生，別看個子不高，但是都有肌肉啦，她說她家住在三樓，她常常在一樓灌滿兩瓶水的時候往樓上提，而且中途還不是很喜歡休息。
她在幼兒園的.時候和我一樣高，然而幾年沒見她卻比我矮了好幾厘米。
我們的班主任經(jīng)常這樣子幽默的說：“你以后一定要住在有陽光的地方，那你一定要風(fēng)水流暢，聽說陽光和風(fēng)能夠留住人身體長高呢。”
還有一個同學(xué)對她說：“你知道嗎有一天我夢見你一米七八啦。”她表示很贊同，誰料到他會這樣子說：“我們當(dāng)時都兩米七八啦�！边@句話可把她給氣壞啦，嘴里還說：“嘿，你瞧我這暴脾氣，情不自禁的想動動手指啦。”
這就是我們班的姚明，是不是很特別呢。
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