一張舊照片的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的一張舊照片的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一張舊照片的作文1

　　今天，在語文書里，我看到了1937年8月28日的一張舊照片。

　　那張照片是1937年8月28日，日軍對上海南站進(jìn)行狂轟濫炸的情景。遠(yuǎn)處，候車室已經(jīng)被炸成了平地。人行天橋被炸得不成樣子，險些塌下來，而鐵軌被炸斷了好幾節(jié)，有些還翹了起來。廢墟的木板底下和瓦片上布滿了尸體，遠(yuǎn)處一看，血流成河。這時，一個幸存的小男孩在哭泣�？吹竭@兒，我仿佛回到了那一天。

　　那天，上海南站還是像原來那樣人山人海。人們有的去北平參軍；有的'在與親人告別；還有的在買車票，一邊買一邊說：“要晚了。”那個3、4歲的小男孩被他那年輕的父母領(lǐng)著，他們要去鄉(xiāng)下避難。當(dāng)他們到候車廳時，突然，天空上發(fā)出了“嗡嗡”的響聲，人們抬頭一看，幾個小黑點飛了過去�！翱炫苎剑�日本的飛機(jī)來了！”有個人叫道。人群開始混亂了，“轟隆隆”，一顆顆炸彈投了下去。上海南站頓時硝煙滾滾，血肉橫飛，人們相繼倒在血泊中。剛才還喧鬧的火車站，成為了一片廢墟。

　　突然，刺耳的哭泣聲打破了車站的寂靜�！皨寢尅Ｄ阍谀睦�？爸爸，我很害怕。嗚嗚……”原來，是那個小男孩，他衣衫襤褸，滿身是血。他的父母在他身邊一動不動，已經(jīng)被炸死了。我真為他的前途感到擔(dān)憂。這時，幾個拿著槍的人隱隱約約說：“看看有沒有活口�！痹瓉硎前寺奋姟Ｓ谑�，這個小男孩得救了，他將為革命事業(yè)奉獻(xiàn)一生。

　　看到這張照片，我想對日本侵略者說：“你們侵略我們的家園，讓我們生活在水深火熱中。如果有人侵略你們，你們也會傷心。讓我們珍愛和平，維護(hù)和平吧！”

一張舊照片的作文2

　　當(dāng)我手持這一張照片時，我感慨萬分。小時候，我就不斷聽媽媽重復(fù)這樣一句話：“日本人太壞了，壞得喪失了人性！”我看到這張照片，眼中浮現(xiàn)了當(dāng)時的情景，這是一張1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上�；疖嚹险颈挥浾吲南聛淼恼鎸嵡榫埃�

　　一個可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來，他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟，他傷心極了──因為他失去屬于自己的家園，他失去了自己最最熟悉的親人，他在心里默默的叫喊著：“爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀！”他望了望周圍，又用迷茫的眼睛望著磚頭，用稚嫩的小手一點點的搬開磚頭：“媽……媽別扔下我！”

　　他眼里已經(jīng)沒有希望，如果他懂事了，他一定會想：為什么會這樣，我的家，我的親人們都到哪兒去了！是呀！這個小男孩的親人到哪里去了呢？原來在日本飛機(jī)轟炸時，媽媽用全身護(hù)住了自己的`孩子，不幸被炸死，孩子艱難地活了下來。后來他被一位拍照的記者看到，送進(jìn)了孤兒院里。

　　這時，我想起了媽媽對我說的一句說：“日本人太壞，壞得失去了人性！”沒錯，我總是認(rèn)為，日本人難道沒有孩子、親人嗎？難道他們就不知道失去親人的危機(jī)感和恐懼感嗎？難道他們就只會拿刀槍去殺些無辜的人嗎？我痛恨日本侵略者，在他們的身上充滿著血腥和野心！在他們不像其他國家那樣：熱愛和平，擁抱和平。

　　直到現(xiàn)在，以日本首相為首的日本人還不肯承認(rèn)歷史，承認(rèn)自己給其他鄰國造成的傷害，他們這樣只會玩火自焚。

　　日本人呀，請珍愛他人的生命，為世界和平作出自己的貢獻(xiàn)吧。

一張舊照片的作文3

　　我的相冊里有很多照片，讓人看著眼花繚亂。但是有一張照片的情景卻讓我至今都忘不了，一下子那時的情景又浮現(xiàn)在面前。 那是一個晴朗的下午。我們一路說說笑笑，帶著期待而愉快的心情去雨花臺風(fēng)景區(qū)。

　　一進(jìn)雨花臺大門，新鮮的空氣撲面而來。展現(xiàn)在我面前的'是一片奇花異草。我和哥哥在小路上走啊走，我心中產(chǎn)生了一種美妙的感覺。我們來到了一片綠油油的草地上。周圍種著一棵棵高高低低的樹木，就像大地阿姨的睫毛。媽媽說：“照張相，紀(jì)念一下吧！”我和哥哥異口同聲地說：“好呀！”咔嚓，爸爸用相機(jī)留住了這個精彩的瞬間。

　　瞧，我沖哥哥微微一笑，哥哥把頭低下去，一副害羞的樣子，逗得我哈哈大笑。哥哥氣得滿臉通紅，直罵我：“紅燒豬肉面”。 我將永遠(yuǎn)記住這美麗的瞬間。

一張舊照片的作文4

　　我在家里找爺爺奶奶小時候的照片，聽說奶奶小時候特別漂亮，爺爺小時候特別帥氣，你是我懷著激動的好奇心問奶奶，奶奶說她和爺爺小時候的照片是黑白的，放在一個古老又漂亮的相冊里，我找了又找，終于在放相冊柜子里找到了。把那本相冊，翻開里面有好多灰，我吹了吹，相冊里有一日照百日照，一歲照和兩歲照，但我看得津津有味兒的時候突然從相冊里調(diào)出一張慘不忍睹的照片，我問奶奶，奶奶跟我說了好多，說的是：這張照片是1937年8月12日日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r，被記者拍下來的真實情景。

　　我從書上看的`這張照片兒，想那個時候的這個小朋友叫豆豆他們一家幸福的生活在一起，突然有一天豆豆的爸爸大豆看到遠(yuǎn)處有幾個小黑點兒。近處一看卻是日本的飛機(jī)，從飛機(jī)上面掉下幾顆炸彈。大豆帶著妻子和孩子拿著行李箱就往火車站跑，爸爸給盜了兩張火車票，開叉火車來啦人能像一窩蜂一樣的，像火車?yán)锱苋�。可是人不知道日本兵把火車命為了焦點。幾顆炸彈掉下來，炸的火車站面目全非，到處都慘不忍睹，有的活下來的人也被日本鬼子打死啦，豆豆一家四處逃散。爸爸聽到日本鬼子的聲音，爸爸絆倒了，日本鬼子正好過來了，爸爸站起身，用生命保護(hù)了妻子和孩子。豆豆和媽媽來到了一個暫時安全的地方。媽媽把孩子藏了起來，可是自己卻被發(fā)現(xiàn)打死了，日本鬼子走后，火車站一片廢墟，孩子爬出來看到自己的爸爸媽媽沒啦，便放聲大哭起來，那哭聲吵破了天。

　　這件真實的故事告訴我們?nèi)毡救耸菒憾镜奈覀円�保護(hù)我們的祖國。

一張舊照片的作文5

　　人的一生中，有發(fā)生許許多多值得回憶的事情；有人選擇印在腦海中，有人選擇寫在日記中。而我選擇了最快速的方式，那便是照相機(jī)；輕輕按下快門，一幅幅值得回憶的畫，就被一張張放進(jìn)了相本里。那你是否有想過，你如何收藏回憶呢？

　　在我相本里收藏的，是我與朋友在游樂場的時候拍的照片。當(dāng)時我十一歲，也是我第一次和朋友到游樂場玩。當(dāng)天，朋友不知道為什么，心血來潮，約我到游樂場玩了一天，而且其他同學(xué)都沒有來。還記得我們手牽著手玩遍整個游樂場，最讓我印象深刻的是，當(dāng)我們玩完咖啡杯后，他上吐下瀉，過了好久，我們才又繼續(xù)玩；到了游樂場關(guān)門后，我們才依依不舍地道別回家。

　　回到現(xiàn)在，大家都畢業(yè)了，我們也沒有聯(lián)絡(luò)過，如今，只能看著相片，想起當(dāng)時的故事。這張相片中的笑容依舊，但人事早已全非，每個人都各自奔向自己的夢想，還會有誰憶起這段往事呢？我們親如姊妹的感情，也會隨著時間慢慢流逝，而這件往事終究要成為回憶。

　　相信大家都有自己收藏的'回憶，也許在照片中，也許在日記中，也許在腦海中；任何地方，都能收藏回憶，這取決于每個人的選擇。最美好的東西是看不到的，摸不到的，但卻可以用心去感覺。

一張舊照片的作文6

　　在我的書桌一角，有一個小巧的自動鬧鐘，里面鑲嵌著一張老照片，照片是我們一家三口的合影。在新溝橋小學(xué)的塑膠跑道上，當(dāng)時只有一歲多的我正興奮不已地握著兩只小拳頭，在爸爸媽媽的攙扶下，邁出雙腿，蹣跚地學(xué)習(xí)走路。一旁的舅舅為我拍下了這張珍貴的照片。

　　很多年過去了，我已經(jīng)是一名小學(xué)二年級的學(xué)生了，個子長高了，也帶上了紅領(lǐng)巾，最重要的是我學(xué)到了很多知識和本領(lǐng)。每當(dāng)我坐在書桌前，看到那張熟悉的'老照片，不禁感慨萬千 ： 當(dāng)年的自動鬧鐘如今早已停止轉(zhuǎn)動，但一旁的照片卻永遠(yuǎn)定格在六年多前的那一瞬間，它忠實地記錄下我邁出人生重要一步的時刻。如今的我雖然長大了，長高了，長壯了，能跑會跳了，但在我成長的道路上仍然離不開父母和老師地攙扶，如果沒有他們精心地呵護(hù)、扶持，我這棵小樹苗也許會長歪、分杈。

　　人生最關(guān)鍵的只有幾個轉(zhuǎn)折期，其中的每一步都需要走穩(wěn)走好。我永遠(yuǎn)感激那些在我成長過程中給予過我關(guān)心幫助扶持的師長們，向您們敬禮！

一張舊照片的作文7

　　大掃除整理柜子時，我看到一本本舊照片，從爸媽的結(jié)婚照開始，姐姐哥哥的誕生，到我的呱呱墜地，爸媽無微不至的照顧，還有姐姐哥哥與我嬉戲玩樂的畫面，記憶雖不深刻，但情感的傳達(dá)卻令我感動莫名。

　　翻著翻著，看到了一張“神童鋼琴家”的照片，令我憶起了嬰幼兒時光的模糊記憶。那是我一歲多時拍的照片，當(dāng)時姐姐哥哥正在學(xué)彈琴，每天琴聲悠揚，聽著聽著，有一回我竟然自己爬到椅子上坐好，開始有模有樣的彈起琴來，全家人看了覺得有趣極了，爸爸趕緊拿起相機(jī)“喀嚓、喀嚓”猛拍了好幾張照片，還開玩笑說，將來我家會有一個鋼琴家女兒呢！

　　漸漸的，我長大了，也開始學(xué)琴了，卻跟想象的完全不一樣。一兩歲按著琴鍵亂彈，大家都覺得我很厲害，很開心的給我鼓鼓掌，等到真的學(xué)彈琴了，就得按照樂譜一次又一次的彈，彈好一首曲子是很有成就感，但是必須努力的練習(xí)才能達(dá)成的。爸媽常鼓勵我，不是冀望我一定會成為鋼琴家，而是要讓我了解做任何事情，唯有辛勞耕耘、身體力行才會有甜美的果實，天底下沒有不勞而獲的'事。

　　再一次看到這張“天才鋼琴家”的舊照片，真是讓我感觸良多。我們常�？吹絼e人的成功，羨慕他們的成就，但他們所付出的辛勞與汗水，他們的堅持與不放棄才是我們真正要學(xué)習(xí)的地方，所以，有夢想才最美，一步一腳印，筑夢才會踏實。

一張舊照片的作文8

　　人為什么要拍照，這個問題，你有沒有好好思考過？這個問題在我心中環(huán)繞良久，直到最近，我才想出了答案；因為，要回味。時光的流逝總是在指縫間悄悄離去，沒有一點聲響；所以，照片最大的意義，是在于幫你留住那生命里的點點滴滴。

　　從小到大，我拍過無數(shù)張充滿回憶的照片，其中,最令我不能忘記的，莫過于那張科學(xué)展覽作品完成的紀(jì)念照。

　　上個周末，我趁著太陽露臉的當(dāng)兒，準(zhǔn)備好好清洗我的錢包。在拿去清洗之際，我下意識的拉起錢包上的拉鏈，從夾帶中抽出一張破爛的照片，那張照片還算新，又是在錢包開合之際，已顯得殘破不堪，但，我卻被這張照片拉回了腦海中當(dāng)時的情境……

　　拍照的那一天，是個炎熱的晴天，照片中的人物有四個：我們科展的指導(dǎo)老師、我、還有另外二位同學(xué)，我不禁回想起制作科展的點點滴滴。那時，我們幾個人每天總是往實驗室跑，待在那兒思考的時間比上課還多，但我們?nèi)詷反瞬黄�，每天中午、放學(xué)總是和我的`同伴與老師們用著自己的雙手，演出一幕幕的人生戲碼，創(chuàng)造出我們的夢想，這張相片，則是在我們的作品即將完成時所拍攝的。照片中的我們，雖然蓬頭垢面、邊幅不修，但是，看得出來，每個人的臉上，沒有任何無精打采的神情，反而帶著有自信的笑容面對鏡頭。

　　雖然，到了最后，我們并沒有如期進(jìn)入決賽，過去的一切只能放進(jìn)心中，心中不是難過，而是感動；我想起拍完這張照片時，老師曾對我們說過的話：“人的價值，不在于他是否成功，而是努力的過程，有用心、努力的過程就好�！边@張照片，不只是讓我緬懷過去，而是讓我面對未知的未來時能勇于前進(jìn)！

一張舊照片的作文9

　　在我媽媽的手機(jī)里有這樣一張照片，照片上的我左手?jǐn)[個剪刀手，右手拿著一疊名片，我的旁邊兒還有一位阿姨，她左手拿著一張名片，右手拿著一朵玫瑰花，周圍有小草、小花，還有小樹。

　　那是今年三月份的時候，托管老師帶我們做的“贈人玫瑰，手留余香”的活動。

　　記得那是一個星期天，早晨我們早早到托管集合，我們非常興奮，像瘋了似的。老師拿出了提前準(zhǔn)備好的玫瑰花，就出發(fā)了。到了市民廣場，老師給我們拍了合影，又給我們每人發(fā)了一朵玫瑰花，讓我們送給陌生人，而且要合影留念。

　　拿到花以后，我在廣場上走來走去，可是卻不知道該把花送給誰。周圍有奶奶、爺爺、叔叔、阿姨，還有許多小朋友在玩兒。我看見椅子上坐著一位老爺爺，我就想過去把花送給老爺爺，可是我糾結(jié)了半天，還是不好意思。我又看見了一位老奶奶朝我走過來，我想，機(jī)會終于來了，可是當(dāng)奶奶走進(jìn)我的時候，我卻迅速的`低下頭不敢去。就這樣，又錯過了一次把花送出去的機(jī)會。再看看周圍別的同學(xué)，很多同學(xué)都把花送出去了，如果我今天一直這樣不好意思，那么我的花肯定送不出去了。

　　為了證明自己，我鼓起勇氣朝著一位正面向我走過來的阿姨走去，“阿姨您好，我是博雅托管的巨依菲，我們長在做一次……”我說話的聲音越來越小，連我自己都快聽不見了。終于說完了，我把手里的玫瑰花遞給阿姨，阿姨笑著接過了我手里的花，我又邀請阿姨和我一起拍了一張合影，我的心終于放下了，花也終于送出去了，我發(fā)現(xiàn)，和陌生人說話沒有那么難嘛！

　　每次看到這張照片，我都會想起那次活動，我終于不再害怕和陌生人說話了，那真是一張有意義的照片。

一張舊照片的作文10

　　翻開相冊，一張我長著蝴蝶翅膀的照片映入了我的眼簾。看著照片上我那燦爛的笑容，讓我回憶起了媽媽帶我去新加坡科技館的快樂時光，在那里有會跳舞的草，有模擬龍卷風(fēng)的產(chǎn)生過程，有像竹子一樣的竹節(jié)蟲，還有在花叢中翩翩起舞的蝴蝶……

　　不過令我印象最深刻的，就要數(shù)那些婀娜多姿的蝴蝶們了，因為那里的工作人員不會把蝴蝶罩起來，而是讓你和蝴蝶進(jìn)行一次親密的接觸，我親眼看見了馬上就要出來的落葉蝶和一些還沒有孵化出來的蝴蝶卵。我還看見了有的蝴蝶還在生孩子，有的在吃西瓜菠蘿，還有的在花叢中跳舞……我通過觀察展板上的圖片來了解蝴蝶的生活史：“先有卵，再有的幼蟲，然后有的是發(fā)育期，再有的是變成蝴蝶要住的'小房子，最后，蝴蝶就飛出來了�！�

　　走到這張拼起來的彩虹翅膀的大圖片前，工作人員告訴我：“玻璃里面的蝴蝶全部都是用死去的真蝴蝶標(biāo)本做成的！”當(dāng)時，我驚的大門牙都快掉了，我看了一遍又一遍，那一圈一圈圍起來的蝴蝶就像一道優(yōu)美得彩虹，當(dāng)中的小圓圈就像是彩虹上面又加上了一顆顆五顏六色的鉆石在閃閃發(fā)光。為了紀(jì)念這里美好的一切拍下了這張照片作為留念，在我看來照片中一只只美麗的蝴蝶就是我放飛夢想的時候。美麗的蝴蝶令我永遠(yuǎn)難忘。

一張舊照片的作文11

　　在我的相冊里收藏了許多照片，我最喜歡的是我們一家人去濱海航母異國時拍的照片。

　　這張照片里面有爸爸、媽媽、姐姐、弟弟、我。那個時候是一位叔叔提議我們家人拍一張照片，進(jìn)行留念。記得那天，我心情是非常的開心、愉快。我們一家人拍完照片就去看賽車飛跑。賽車飛跑特別激烈，有一輛車都把一輛寶馬車給撞偏了，我真的是不敢再看了，我說：“媽媽，我實在是太害怕了，我們還是走吧！”媽媽說：“寶貝，我們看完再走�！辟愜囷w跑可算看完了。中午，我們又去了皇家美食餐廳。那里面的東西太好吃了，有：甜甜圈、西餐、羊肉串、煎牛排……吃完飯，我們還去了游樂場。游樂場可真好玩，下午，我們?nèi)ヮI(lǐng)了我們的.照片，照片上我們每個人都滿面笑容。

　　我喜歡我們一家人拍的這張照片，看到這張照片，我就會想起那天我們一家人玩得非常開心。

一張舊照片的作文12

　　在我的相冊里，收藏了許多照片。但每當(dāng)看到我在蘇州園林拍的那張照片時，我就好像又被帶回到了美麗的蘇州園林。

　　記得那天，我們?nèi)�家在蘇州園林中游玩。我們漫步在風(fēng)景如畫的園林中，和導(dǎo)游一起說說笑笑。每走到一處景物時，總會看到有許多游客在拍照，我們也拍了很多風(fēng)景。我們跟隨導(dǎo)游，聽著導(dǎo)游的講解，不知不覺中來到一座小書畫樓前。導(dǎo)游說：“這座書畫樓里面有一根世間罕見的`竹子，是園主花了天價才買回來的。正因為這樣，他才非常喜歡這里，還找人在這座書畫樓前設(shè)了一個小水潭。為了再增加一點書畫氣息，還在周圍建了一座座小房子，種了非常寶貴的樹�；▋弘[藏在樹叢中，更是顯得幽靜。園主每次都會坐在湖邊的欄桿上繪畫。”聽了導(dǎo)游的介紹，看著如此迷人的風(fēng)景，媽媽決定讓我在這拍一張照片。我側(cè)坐在欄桿上，看著媽媽的鏡頭。媽媽說：“你這樣一點感情也沒有，能不能擺個動作。”這時導(dǎo)游叔叔過來了，他說：“小女孩就坐這拍照挺好，文文靜靜的，拍出來一定很有韻味�！蔽衣犃俗匀桓吲d，立刻讓他們幫我拍得美一點。媽媽讓我坐在欄桿上，側(cè)著身子，面對鏡頭，微微地笑著。只聽“咔”一聲，一張美美的照片出來了。

　　我非常喜歡這張照片，里面有我滿滿的回憶，我會一直收藏著它。

一張舊照片的作文13

　　我今天在書里看到這樣一張舊照片，這里房子都塌了，到處都是廢墟，空中彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，在一堆廢墟旁邊坐著一個二.三歲的孩子，孩子身上穿著即破又臟的衣服。

　　這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r，被記者拍下的真是情景，我想那個孩子一定在哭喊著自己的爸爸媽媽。我聽過爸爸給我講過美國打伊拉克時，只要一顆掉下來，就會把伊拉克的房子炸毀，讓成千上萬的伊拉克人死于戰(zhàn)火中，小孩失去自己幸福的家庭。后來就出現(xiàn)，綁架無辜人質(zhì)死于非命。

　　今天，我們中國孩子雖然生活在和平的環(huán)境中，但是不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。為了讓孩子不再失去溫暖的家園，為了孩子可以在教室里讀書，為了孩子有一個快樂的'童年，全世界應(yīng)該一致行動起來，要和平不要戰(zhàn)爭要讓“和平之花”開放的更美麗！老師評語：作文很認(rèn)真。能從一張舊照片引發(fā)合理想象，有聯(lián)系了現(xiàn)在。結(jié)尾表達(dá)了要和平，不要戰(zhàn)爭的美好愿望。

一張舊照片的作文14

　　前幾天，我翻開相冊，看見一張爸爸的老照片。那時候的爸爸很年輕，他瘦瘦的，掛著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，邊上圍著一群小學(xué)生。我好奇地問爸爸：“這張照片是什么時候照的？在哪里照的？”爸爸告訴我，這張照片是他在上洋小學(xué)教書時候照的。爸爸娓娓道來，給我講起了二十年前的往事。

　　二十年前，爸爸剛從師范畢業(yè)，上級分配他到上洋小學(xué)當(dāng)老師。上洋小學(xué)在山頂上，從山下公路走到學(xué)校，要翻越五華里的山嶺，要走一個多小時。那時候爸爸每個星期在那條山路上往返，每次走得衣服都濕一透了。

　　山頂上，沒有小店，更沒有菜場，也就沒有地方去買菜。爸爸基本上吃的是干菜，經(jīng)常還要從山下背大米、食用油等生活必須品上山，生活過得很艱苦。

　　上洋小學(xué)只有五位老師，六十多名學(xué)生。雖然人數(shù)少，大家都很艱苦，但是老師很用心地教，學(xué)生也十分用心地學(xué)習(xí)。那所學(xué)校被一團(tuán)一中央命名為“全國紅花集體”，在當(dāng)時的麗水地區(qū)是唯一的；學(xué)校少先隊還被全國少工委評為全國紅旗大隊，在麗水地區(qū)也是最早的，隊室里掛滿了錦旗和獎狀。

　　我想，爸爸那時候條件這么差，學(xué)生家里生活也困難，但他們學(xué)習(xí)還這么認(rèn)真；我們現(xiàn)在有現(xiàn)代化的.教學(xué)設(shè)備，有寬闊的一操一場，我們一定要努力學(xué)習(xí)，長大做一個對社會有用的人。

一張舊照片的作文15

　　提起舊照片，你們一定會想起自己童年時那些美好的時光。然而，今天我要展示的照片，是1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站時，一位記者拍下來的真實情景。

　　照片雖然已年代久遠(yuǎn)，但是我能夠清晰地看到轟炸后的情景---天橋倒塌了，所有的建筑物東倒西歪……到處都是廢墟，原來一片喧鬧的火車站，現(xiàn)在一片寂靜，只是耳邊似乎還聽到幾聲呻吟。

　　看，照片的'正中有一個大約3、4歲的小男孩，渾身都是鮮血，正坐在廢墟中哭泣，他的周圍躺著好多大人、孩子的尸體，慘不忍睹。驚恐的小男孩似乎在喊：“爸爸，媽媽……”

　　這張照片帶給我們不僅僅是視覺的沖擊，它應(yīng)該引起我們每個人的深思，是誰造成這滔天罪行，是誰給我們中國寫下“恥辱”兩個字？是那些日本侵略者們。我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，變得更強(qiáng)大！不能再讓別人欺侮。要讓每個中國人過上幸福的日子。