我的老師作文[大全15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師作文1

　　“肖老師早，老師好……”同學(xué)們背著書包用清翠的聲音一個個喊道。這是我們的班主任―肖老師。肖老師那憔悴的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，微微翹起的鼻子上架著一副小巧的眼鏡，當(dāng)她聽到問候聲時，她會嫣爾一笑，嘴瓣兒像一明彎月。

　　但是令我們?nèi)�班女生羨慕的`還是肖老師那烏黑發(fā)亮像瀑布一樣掛在肩上的長發(fā)，多好看��！她不胖不瘦，不高也不矮，還有一個上了一年級的小寶寶呢！肖老師工作認(rèn)真，關(guān)心同學(xué)，體諒、理解我們，所以我們一有什么心事，第一個想到的總是她。肖老師的眼睛還會說話呢！有一次我上課沒認(rèn)真聽講，和同桌小聲的說起話來，轉(zhuǎn)頭一看，肖老師嚴(yán)厲的目光正對著我，好像在說：“李雨彤，上課講話是不對的，趕緊坐好認(rèn)真聽課�！蔽腋恼�過來后，老師又向我投來溫和的目光。

　　肖老師的身體不好，嗓子時啞；咽喉時痛；身體時病�？墒侵灰獩]到最嚴(yán)重的時候，她是不會輕易給我們曠課的。在小學(xué)畢業(yè)的最后一堂數(shù)學(xué)課時，肖老師眼圈紅了，她是多么的舍不得我們，我們也多么的舍不得她，��！是啊，老師是知識的海洋，讓我們在里面遨游；老師是辛勤的園丁，培育出我們這一朵朵祖國的驕花；老師是一根蠟燭，默默地照亮了我們?nèi)松�的道路…�?/p>

我的老師作文2

　　時間過得太快了，又是一年的教師節(jié)。我在小學(xué)的三年里遇到了許多好老師。但我最喜歡的是我們的第一位老師，班主任陳老師。

　　陳老師圓臉，穿著溫暖的笑容整天，讓人覺得格外親切，平易近人。她很少大聲抱怨訓(xùn)練我們，每當(dāng)我們在課間休息時都瘋鬧鬧，她只會用小木棒輕輕敲下講臺桌，讓我們安靜。如果有些人，我們就沒有停止過，她就示意我們與他的眼睛。

　　記得一年級的時候，我高燒不退，剛好是期末考試的'時候。我堅持要參加考試。陳老師看到了，不時地問我：“你能堅持住嗎？”第二天考試成績?yōu)?8分。

　　上學(xué)期末，我語文考試成績不好。當(dāng)我在回家的路上遇到他時，我忘了緊張地打招呼。媽媽罵我沒禮貌，但陳老師笑著對我說：“可能太緊張了，沒關(guān)系！”

　　這學(xué)期剛開學(xué)，實行“雅魯藏布大峽谷”的時候，遇到了一個問題，每天53時，摸不著頭腦，心臟和背誦我寫。陳老師明白了，關(guān)心地問我再仔細解釋一遍，我仍然看到似懂非懂，又不厭其煩地講了幾次，直到我至今明白。

　　今天是教師節(jié)，我想陳老師，說：“”陳老師”，感謝您一直以來辛勤教導(dǎo)我們的，我很想擺脫上課講話，做壞習(xí)慣的小動作，良好的傾聽課�！�

我的老師作文3

　　俗話說：“魚兒離不開水，鳥兒離不開天，樹木離不開森林�！倍�我們離不開您——我的老師。

　　他個子挺高，不大不小的鼻梁上的一副眼鏡后面是偶爾瞇起來的眼睛；微微發(fā)胖的身上時常穿著一件運動服或西服，讓整個人看起來更正式，更有活力。

　　在我眼中，我所認(rèn)識的他似乎是個多面派。他時而要求嚴(yán)厲，做起事來要求接近完美；時而和藹可親，面對同學(xué)們開的各種玩笑似乎毫不在意，甚至一笑而過；時而又風(fēng)趣幽默，在上課時偶爾會活躍活躍氣氛。在學(xué)習(xí)上，他要求嚴(yán)格，沒有任何商量的余地；而在生活上，他又好像是另外一個人，把我們當(dāng)做兄弟姐妹一樣看待。

　　在沒開學(xué)之前，我們通過家長微信群中了解了這位老師。原來，他本來是河實教書的，而且當(dāng)時那一屆的學(xué)生給他取了一個親切的外號，人稱“飛哥”�？磥�，這位老師深受愛戴，在學(xué)生的心目中有很高的地位。

　　我不由得想起近段時間舉行的秋游活動。在車上，他像一個調(diào)皮的`小男孩，為我們拍照，還“搶”我們的零食吃；又像一名朗誦家，深情的朗誦《再別康橋》。到了旅游景點，在玩一件游樂設(shè)施的時候，他趴在上面，雙眼直視前方，還沒緩過神來，游樂設(shè)施就啟動了，“咻”的一聲飛了出去，連一聲招呼都沒打。

　　他不僅有幽默的一面，也有嚴(yán)厲的一面。他教我們寫作文的時候要求“獨特”，不要“落入俗套”；他批改試卷時十分嚴(yán)格，不會因為是自己的學(xué)生就“手下留情”。在紀(jì)律上，他又要求我們嚴(yán)格遵守，并設(shè)置“德育量化分”，有則改之無則加勉。有時候我覺得他十分和藹，覺得他是一片汪洋大海，恬靜又有尺度；有時候我又覺得他是一座火山，回應(yīng)為我們在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上沒有嚴(yán)格按要求做而“噴發(fā)”。可我深深的知道，他這樣做都是為了我們好。

　　這就是我眼中的老師，平易近人，和藹可親；有是又要求嚴(yán)厲，接近苛刻。他許多給我們許多人生啟示及知識，讓我們的知識越來越豐富。他雖然只是一位普普通通的中學(xué)語文教師，卻讓我看到了他孜孜不倦、不辭辛苦等一些金子般的美好的品質(zhì)。

我的老師作文4

　　魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開教師。教師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們；教師像夏季的暖風(fēng)把知識送給我們；教師像秋天的落葉帶走我們的錯誤；教師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的'缺點。俗話說：“一位好教師，勝過萬卷書�！笨梢�，一個好教師對我們的成長有多么的重要。

　　我有許多教師，他們教會了我不一樣的知識。我最喜歡的還是英語教師—王教師。她長著短發(fā)，長的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王教師的原因有兩個：一是應(yīng)為小學(xué)時我的英語只能算是中等也不到，常�？�70多分，只考到一次90分，所以我期望在那里能學(xué)得好一些。二是因為上一節(jié)課時王教師說的一句話，那是一個同學(xué)在用英語回答問題，可是他的聲音很輕，遠點的同學(xué)都聽不清，王教師便揮手讓他坐下，應(yīng)對我們說：“學(xué)英語就是要不要臉�！苯處熢捯魟偮渫瑢W(xué)們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語時就算說得不好，也要不怕別人笑話，繼續(xù)說下去，這樣才能學(xué)得更好�！钡酱丝探處熒险n時也會提到這句話。

　　王教師上課時很幽默，一些學(xué)生上課時提出與上課無關(guān)的問題，她不是像一些教師那樣嚴(yán)厲的批評，而是笑著，用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會有一些笑聲。王教師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學(xué)里，上英語課前我總是要像同學(xué)問這問那的，上課時最害怕教師提問我了。

　　花兒要感激陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感激雨露，因為雨露滋潤它成長；大地要感激小草，因為小草讓它美麗……我要感激我的教師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。

我的老師作文5

　　從小學(xué)一年級開始我就保持著我的數(shù)學(xué)優(yōu)勢，可是升入初中以后,我的數(shù)學(xué)優(yōu)勢一直沒有體現(xiàn)出來，這使我很煩惱。優(yōu)勢沒有體現(xiàn)出來,成績自然上不去，原因就是與老師有些觀念不合。

　　第一次遇見數(shù)學(xué)王老師，這位老師的年齡與之前小學(xué)的老師比較起來，明顯大得多，我想著，這一定是一個博學(xué)、有思想且經(jīng)驗豐富的老師。聽聲音，這位老師一定十分豪爽、大氣:“我姓王，從今日起將與大家相處3年時光，希望大家與我好好合作，這樣才能讓大家學(xué)得更好�！�

　　簡單直白，沒有半句廢言。從這句話我能看出老師的'性格是開朗的，這也使我對新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了向往。

　　第一節(jié)課上，我就被王老師在課堂上氣勢給鎮(zhèn)住了。老師用她上課獨家句型“先。。。再。。。是不是。。。好。。。那么現(xiàn)在我們。。。，好，現(xiàn)在這個題就做完了�！笔刮覀兺黄浦刂仃P(guān)卡，所向披靡。哪怕再復(fù)雜變態(tài)的題目都可以迎刃而解。

　　王老師，我欣賞您的鼓勵教育，它能激勵我們成長，每一次我上臺講解解題新方法，您都會接受，好的方法還會表揚我，這對我的能力提升有很大幫助，之前我都不敢上臺講解，更不敢在課堂上表達自己的心聲，是您的方法使我膽子大起來。謝謝!

　　好景不長，接下來的學(xué)習(xí)，王老師有很多想法與我不同:老師提倡先學(xué)先做，可我認(rèn)為如果在外上補習(xí)班的話，已經(jīng)超前學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，晚上做完作業(yè)有多的時間應(yīng)鞏固當(dāng)日所學(xué)知識，復(fù)習(xí)今天做錯的題而不應(yīng)該提前做題;在拖堂方面，我知道提前上課和拖堂是您為了讓我們多學(xué)一點知識，謝謝您的辛苦用心

　　王老師，聽說您要退休了，對此我十分想挽留您，我一定會在這短短的時間上超越自我，有些東西可以讓別人適應(yīng)你，但環(huán)境是你自己才能適應(yīng)的，我相信我能適應(yīng)它，適應(yīng)初中生活。

我的老師作文6

　　每一個老師的做事風(fēng)格都不一樣，有的嚴(yán)厲，有的慈愛。唐老師的性格比較難猜，平時很溫柔，又有時會變得暴怒無常。但是唐老師是一個對我影響很大的一個人。

　　在新的學(xué)期老師對我們又有了新的要求，比如每天要寫計劃，不論做什么都要跟著計劃走；還有下課以后不能在班里大聲喧嘩，也不能出去追跑打鬧。對我更加嚴(yán)厲，要求我做的'每一件事都不能出一點錯誤，“嚴(yán)師出高徒”以前我沒見過非常嚴(yán)厲的老師，唐老師是我見過的第一個。

　　有一次，我的英語聽寫錯的很多，而且總感覺要有什么事發(fā)生。果然，我的猜測成功了，中午，唐老師把我叫到辦公室里去，老師看著我說：“以后你的英語聽寫不許錯，錯一個寫一百遍！”聽到這里我就非常生氣，為什么讓我寫這么多。

　　我心中低沉沉的�；氐桨嗬镂見^筆疾書的寫我的遍數(shù)。班級沒有說話的聲音，知道窗外的知了的叫聲打破了這種寂靜。我放下手中的筆，呆呆的坐在那里，我一直在想老師為什么只對我一個人這樣，人無完人，沒有一個人是十全十美的。老師再一次的找我談話，說罰我寫不是目的，而是想讓我認(rèn)真對待每一件事，不再有馬虎這種病，不在任何事上懶惰，我終于明白了老師為何這樣對我。

　　一波未平，一波又起，在抄遍數(shù)的基礎(chǔ)上又給我增加了一個難題：期中考試必須達到班級前十。馬上就要考試了，老是這樣對我是對我有足夠的信心。我只能努力努力再努力。班級前十成為了我的責(zé)任，我不能讓老師失望，讓家長傷心。

　　雖然老師很嚴(yán)格，但也有溫柔的一面，天氣冷了，老師提醒著我們要拿保溫杯，要多穿衣服。這又讓我對唐老師有了新的看法。

　　老師在嚴(yán)厲的外表下還透露著對我們的關(guān)心和關(guān)愛。老師給我們提要求就是讓我們自身有所提高。所以，我們不應(yīng)該抱怨老師嚴(yán)格的要求。老師，其實是世界上最偉大的職業(yè)。

我的老師作文7

　　今天我給大家介紹我的語文老師，她是我的班主任，我每天都和她朝夕相處，所以我也最想跟大家分享她。

　　她的年齡也就是30多歲，身高1米6，一個高鼻子上架著一副厚鏡片的眼鏡，眼鏡后面是一雙睿智靈動的大眼睛。每次同學(xué)說謊就會被她一眼看穿，而且每次同學(xué)們一上課說話，鐘老師給他們一個眼神，他們就悄悄了。另外，鐘老師還有一個能說善道的小嘴，活像一個外交家。

　　老師說話時又快又清楚，講課又易懂，又有意思。老師每次獎罰分明，我們學(xué)習(xí)完成得好，班里衛(wèi)生打掃的干凈，各項任務(wù)都積極完成，她都想辦法給我們發(fā)各種零食。教師節(jié)，她把她先生送給她的巧克力帶到班里和我們一起分享，你們是不是很羨慕我的老師？不過，她懲罰我們的時候也是相當(dāng)“恐怖”的！一般都是寫字臟亂差；平常作業(yè)錯題太多；考試作弊；上課不認(rèn)真聽講；課間打鬧等等，這時候的鐘老師就會拎著一根又細又滑上面還刻著弟子規(guī)的棍子在講臺上等我們伸出手，她的棍子舉得老高老高，但打到手上的時候并沒有想象中那么疼，因為她在下降的時候已經(jīng)把力量減到了最輕，從這點能深深感受到她舍不得打我們，她的嚴(yán)厲中帶著濃濃的愛。

　　我的老師有時是一個嚴(yán)厲的老師；有時像一個調(diào)皮的'小姐姐；有時又像一位慈愛的母親。

　　她很活潑，在清晨的校園，她總是帶著我們跳繩，踢足球，跑步，滿場子也就我們的班主任鐘老師和她的62個學(xué)生一起運動；在課堂上她會用幽默風(fēng)趣的語言提高大家回答問題的積極性；在運動會上只要有我們班的項目她竟然比我們還激動、興奮。記得有一次，我們男生4*100米接力賽，最后一圈我遙遙領(lǐng)先時，鐘老師高興地張大嘴，對著我吶喊助威，把兩只手舉得高高的，感覺激動得要把我抱起來，我們也是激動萬分。

　　我們班里62個孩子，只要有一個生病的，老師都非常操心，提醒我們多喝水，注意個人衛(wèi)生，每天中午給我們打飯時她都知道我們62個人不能吃啥，會盡量照顧我們。那年我得了闌尾炎，老師著急壞了，每天都問我的情況，等我手術(shù)后老師帶著禮物和61個同學(xué)的祝福來家里看我，還給我講了很多令我感動的話，現(xiàn)在想起來都很感動！

　　這就是愛著我們的鐘老師，也是我們愛著的鐘老師！

我的老師作文8

　　我們的扣老師是剛上五年級換的老師。他的體型中胖，他是一個“光頭強”，有一副黑框眼鏡，總是穿著一件藍色襯衫短袖。他還有一個小怪癖，就是他那圓圓的`腦袋上，明明沒有頭發(fā)，卻總愛用手滑臉，總愛�？帷�

　　他平時上課非常幽默搞笑，一節(jié)課下來，同學(xué)們至少會集體哈哈大笑兩三次。而且他還不那么死板，他總是講講停停，給我們講笑話很多次很多次。只要一上他的課，我們都很高興。全班沒有不喜歡聽他講課的，就算他占我們副課，我們也不抱怨，只要上他的課我們就不會感到枯燥無聊。他講話還非常幽默有趣，經(jīng)常讓我們哈哈大笑。例如：有一個同學(xué)在上課清理垃圾，老師并沒有嚴(yán)厲地批評這位同學(xué)，而是笑瞇瞇地說：“勞動人民最可愛�！鳖D時全班都哈哈大笑。

　　還有一次，我們有些詞語聽寫錯了，老師讓我們領(lǐng)回去改。有一個同學(xué)可能是沒聽清，就沒去講臺上領(lǐng)，老師便親自走上臺，俯下身子，雙手捧著，獻給那位同學(xué)，還說：“皇上您請，您別過來了，臣告退�！鳖D時全班都笑得前仰后合，從此我越來越喜歡上這個老師的課了。

　　哎！這個扣老師剛接任一周，就要外出學(xué)習(xí)半個月，我們非常失望。多么盼望他能早點兒回來給我們上課呀！

我的老師作文9

　　很多人都看過漫畫，今天我想用漫畫的方式來介紹我的老師。

　　她有著一頭棕色的頭發(fā)，眼睛像珍珠一樣明亮，喜歡穿休閑裝，大約三、四十歲的樣子，性格溫和的.像小綿羊一樣，猜猜她是誰——她就是我的老師。

　　剛到班的時候，因為初到陌生的環(huán)境，我變得非常內(nèi)向。但是老師好像看出了我的心思，很快讓我有一種莫名的親切感。

　　之前我以為這只是老師份內(nèi)的事，跟其他老師一樣只教、講，不會對差生有任何的特殊關(guān)照、指點之類的，但后來我發(fā)現(xiàn)我錯了。

　　有一次，我早早的上交了，就回家了。突然我想到有個東西忘在教室里了，連忙如風(fēng)一般跑回教室，就在我氣喘吁吁進門后，我看見老師還在手把手教兩個差生，我知道我錯了。

　　除此之外，老師還有一個特點——性格溫和。每次如果有人不聽話，老師也就只會稍微說教一下，不打不罵。除非班里亂的像菜市場一樣時才會說上幾句批評的話。

　　兩相比較，她與我們學(xué)校里老師的嚴(yán)厲，簡直就是“天堂”跟“地獄”啊！

　　我喜歡老師，她像漫畫里的人物一樣幽默風(fēng)趣，而且她值得人尊敬，因為她對學(xué)生格外的關(guān)愛、溫和、耐心。

　　小伙伴們，你們的老師是什么樣子的呢？快說出來聽聽吧！

我的老師作文10

　　從幼兒園到現(xiàn)在我遇到了許多老師，但我最熟悉的還是我的數(shù)學(xué)老師——韓老師。

　　韓老師的皮膚很白，有一雙小小的眼睛。站在講臺上往往看不出她究竟在看哪位同學(xué)。她是一個嚴(yán)肅但和藹可親的人。

　　韓老師講課時語速很快。就像讀繞口令一樣，稍微一走神，反應(yīng)過來時，她已經(jīng)講下一個內(nèi)容了。

　　她說話雖然快，但又不常說錯，思路清晰。一道難題在她的講解下，似乎就變得容易起來。因此，我常常會在她講完題后埋怨自己：這么簡單的題，當(dāng)時我怎么就沒想起來呢？

　　老師講的精彩，同學(xué)們自然也聽得認(rèn)真。但并不是每一堂都沒有同學(xué)說悄悄話。第一次，韓老師會停下講課，用小小的眼睛看著她，以示警告；再一次，就會大聲地點出那位同學(xué)的名字；事不過三，當(dāng)?shù)谌�次看到時，韓老師的`忍耐也幾乎達到頂端邊緣了，她拿起小棍子以迅雷不及掩耳之勢“走”到他面前，用同樣的速度在那人身上敲幾下，再慢悠悠的走回講臺，臉上還有明顯的怒氣，深吸一口氣，繼續(xù)講課。當(dāng)然，這畢竟是少數(shù)。

　　由于和韓老師接觸時間長了，她上課的一些規(guī)律也都基本了解了一些。當(dāng)她要講新課的時候，經(jīng)過窗前會先低著頭走幾步，然后再抬起頭走進教室，把課本放在講臺上。直挺挺的站在黑板的右邊，“今天，我們來一起研究……”

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！表n老師是這樣，每一位老師都是這樣。沒有華麗的舞臺，沒有耀眼的燈光，平凡而又偉大。我愛韓老師，愛所有的老師！

我的老師作文11

　　你猜他是誰？他長著秘密而又烏黑的頭發(fā)，長著濃濃的眉毛，眉毛的下面，還有兩只大而黑的眼睛，挺挺的鼻子，大大的嘴，古銅色的皮膚，和一個小型啤酒肚，他性格直爽，十分的干脆。

　　記得有一次，我中午喝了一碗湯，覺得有一點惡心，甚至還有一點想吐的感覺，但我一咬牙，忍了下來，吃完飯，我回到教室，肚子開始痛了，我什么也沒說想堅持下來，慢慢的，我開始出汗了，快到下午一點時，我全身虛脫，渾身上下都是汗，終于，我挺不住了，身子往前一挺“啊嗚”一身，吐了一大口，同學(xué)們可急壞了，有的來問我出了什么事，要不要緊？要不要去醫(yī)務(wù)室？有的'在拿拖把拖地，一個個都十分關(guān)心我，甚至有的還以百米沖刺的速度沖向副班主任的辦公室，因為胡老師不在，副班主任就要擔(dān)任起班主任的責(zé)任，所以他也以最快的速度趕來教室，立即打了電話給我的家里，打電話時眉頭緊皺，看似十分著急，可是，由于我的外公上了70的高齡，所以無法來接，只好讓我自己回家，但老師不放心我，就立即開車把我送回了家。在車上，我聽見老師小聲說，上課來不及，但還關(guān)心說要吐可以吐筐筐里。

　　這件事令我感覺到副班主任是以慈愛來教育學(xué)生的。還有，我的老師——謝鳳明老師。

我的老師作文12

　　我的老師是一個善解人意的中年大叔。

　　當(dāng)臨近期末的時候，也就是信息課的內(nèi)容全部上完的時候，表示后面的信息課都可以讓我們玩電腦。

　　在最后第三節(jié)信息課開始，我們?nèi)�班人認(rèn)真的盯著電腦屏幕。當(dāng)時我們正玩得慶幸，卻不知一場“災(zāi)難”正在朝我們走來，葉老師推開門，跨過臺階，站在講臺邊，講：“這次信息期末考度的成績讓我很不滿意，所以，我打算讓下面念到名字的同學(xué)重新做下份動畫交給我�！焙吆�！這列通往天國巴士的名單中，肯定有我的名字，誰讓我做動畫“高達”時長只有十幾秒呢！這“巴士”我坐定了！

　　果然，不出我的'預(yù)料，名單有我的名字，我無奈地退出網(wǎng)頁，打開動畫平臺，我用胳膊捅了我旁邊也要重做的人，“嘿！兄弟！你想做什么��？”“我？還不是學(xué)別人做��？”學(xué)別人？這主意不錯！最近看了部電影叫“20xx”是講世界末日的。在眾多還比較好的動畫中，做“20xx”這動畫的算得上是很多的同學(xué)的選擇，所以我也選了這個題材。

　　開始我只是插了一下地球和小行星的圖片，然而時間不饒人，我剛插入最后一幅圖，想開始打字時，忽然下課了，我大叫：“老師！再給我三分鐘！”但老師像根本沒有聽見一樣，理都沒理解我一下，直接把所有的電腦關(guān)機了，那時我還真的覺得葉老師有點可惡，連學(xué)生的請求都不聽一下！

　　我回家每天晚上寫完作業(yè)就開電腦做動畫，星期三做完，星期六做完修改部分，星期天我把動畫插到U盤，希望老師能給我打高分。

　　星期一，我把U盤給葉老師講：“老師，我的動畫做完了！”“��！你為什么之前不給我看呢？現(xiàn)在分?jǐn)?shù)表已經(jīng)上去了，報告冊上也不能做修改，你說我怎么辦？”葉老師攤開雙手做了個動作，“倒霉！”“不過你還是給我看看你的動畫吧！”說著，便把我的U盤拿了過來，三分鐘后，老師把我的信U盤給了我，我以為我的信息成績注定是“乙”，但我錯了。

　　四天后，我得到了我的報告冊，當(dāng)我在看副科成績時，居然看見的信息成績是“甲”，我的嘴角不經(jīng)向上翹了一下�？磥懋�(dāng)時葉老師讀懂了我的內(nèi)心啊！

我的老師作文13

　　從我上學(xué)起，我一直在知識的海洋里遨游，而帶我在這個海洋里的是誰呢？是誰帶教我一個個我不認(rèn)識的字？又是誰一次次的教導(dǎo)我要多看看書，書中自有黃金屋……

　　是她，她大大的眼睛，濃濃的`眉毛，高高的鼻梁，還有一頭烏黑的短發(fā)，他是我心中最漂亮的人了。總是在我有困難的時候幫助我。記得有一次，我生病了，做在教室里，突然我“嘩”的一下吐了一地，有的同學(xué)說：你怎么搞的，哎~真臟，還有的說：你怎么吐了一地都是的，真難聞……聽了這些話我的心就像突然進了地獄了，這時老師走了過來，問我：好點沒？你還難受嗎？生病了嗎？……聽了這些話我的心好像從地獄直接蹦上了天堂，她又讓同學(xué)把我吐的贓物打掃干凈。她不光關(guān)心我們，還把我們的錯誤及時糾正。

　　那天，我沒記作業(yè)，光顧玩了，結(jié)果少寫了一項，到了早上老師驗收作業(yè)，吱吱嗚嗚的拿不出作業(yè)，我看見老師那尖銳的眼神瞪著我，下課又把我叫到辦公室訓(xùn)斥了我一頓。他還經(jīng)常鼓勵我。

　　記得上次全校召開運動會，我們班參加了拔河比賽，比賽規(guī)則是3局為定，剛開始我們贏了一局把我們累的夠嗆，第二局開始了，我們使出了全部力氣但還沒有贏，第三局我們也輸了，第四局開始了，我們和那個班死拼硬搶的，這時，我們的老師在旁邊鼓勵我們?yōu)槲覀兗佑�，我們不負老師的重望，我們贏了這場比賽，老師也像我們一樣，高興的跳了起來！

　　……

　　這就是我敬愛的老師——彭秋華。他是我心中最愛戴的老師。

我的老師作文14

　　從小到大，我遇到過很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔，有的嚴(yán)肅，有的幽默……然而我最喜歡的還是我們的周老師，從剛上小學(xué)一年級到現(xiàn)在老師一直陪伴著我們，呵護著我們成長。

　　周老師今年三十多歲，個子不高不矮，月芽兒似的眉毛下嵌著一對黑寶石般的眼睛。

　　周老師特別關(guān)心我們。記得有一次上體育課的時候，我的`肚子突然疼了起來，體育老師看到我疼得厲害，對我說：“還能頂?shù)米�嗎？不行你先去教室休息休息吧！”我就捂著肚子去了教室。我趴在桌子上，豆大的汗珠滴在了桌子上。“噔噔噔”那熟悉的高跟鞋聲音由遠而近，我抬起頭來一看，哦！原來是周老師呀！周老師和藹可親地對我說：“怎么了，孫涵希？”我對老師說：“我肚子疼�！崩蠋熡H切地說：“老師幫你倒杯熱水喝吧！”我點了點頭。老師就給我接了一杯熱水讓我喝了，頓時感到肚子里面熱熱的，老師又彎下腰用溫暖的手揉了揉我的肚子，漸漸地我感到舒服多了。我笑著對老師說：“謝謝老師，我這會兒好多啦！”老師笑瞇瞇地說：“那你再休息一會，我先去工作了�！�

　　周老師不但在生活上關(guān)心照顧我們，在學(xué)習(xí)上對我們要求也特別嚴(yán)格。哪位同學(xué)的生字聽寫的不對她都會一遍遍地教我們直到會寫為止。

　　花兒以迷人的芬芳回報園丁，小草以濃濃翠綠回報春雨，我就以最優(yōu)異的成績來回報老師吧！

我的老師作文15

　　清晨，我走到一中門前，映我眼簾是那八個大字 “社會精英、模范公民” ，這八個字好像時刻在提醒我們。進入大門后，我跑到墻邊看我是那個班，轉(zhuǎn)眼我是七七班的學(xué)生，我一進門看見以前好多認(rèn)識的同學(xué)都在一個班，我們正說笑著，從門外走進了一位老師。

　　那位老師身穿一襲黑色長裙，戴著一副眼鏡，臉上露出洋溢的笑容。通過介紹我才得知，這是我們的英語老師兼班主任，這位老師姓許。許老師把報名的.要求做成了PPT放應(yīng)出來，我猜想許老師一定和藹可親。

　　許老師像母親一樣溫暖著我們，記得軍訓(xùn)途中許老師生病了卻絲毫動搖不她守護我們的那顆心，開始教官時不時地體罰我們，要么在烈日下暴曬，要么在雨中做俯臥撐。最后軍訓(xùn)會操表演前，許老師著急地擔(dān)心我們又沒喝水又要做俯撐，她連忙向教官控訴說:“我們班的孩子這么聽話，你們怎么老是懲罰他們，你們沒看到他們都虛弱成什么樣子了�！�

　　教官讓我們又站了起來，我向后看了一眼，偶然看到許老師的眼睛里閃著淚光。軍訓(xùn)中，無論刮風(fēng)還是下雨，許老師都陪著我們，七年級的班主任們就她堅持下來，一直陪我們訓(xùn)練。我從心里是敬佩的。

　　做到嚴(yán)愛有加的老師，才是好老師。我記得上個周我們小組掃清潔區(qū)，許老師一絲不茍地給我教給講解該掃那個地方，一個地方掃不好就要罰掃。有位同學(xué)在生物課上講話，被老師抓住了，讓他站到后面去，這件事正好被校領(lǐng)導(dǎo)都看見了。校長在會上指名七七班，許老師十分生氣氣，把這個同學(xué)好好教育了一番，那個同學(xué)也認(rèn)識到了自己的錯誤，并向我們道了歉。這樣的事情數(shù)不勝數(shù)……

　　許老師，是一個溫暖就能融化別人的人，是一個嚴(yán)厲就能讓你深刻識認(rèn)到自己錯誤的人，她所有的要求，都是希望我們好好學(xué)習(xí)為自己爭光為班級爭光。

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