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鮭魚(yú)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的鮭魚(yú)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
鮭魚(yú)的作文1
在一條幽靜的小溪里，住著一些小鮭魚(yú)。小鮭魚(yú)經(jīng)常聽(tīng)大鮭魚(yú)說(shuō)起浩瀚無(wú)際的大海，他們很想去大海里看看，于是，他們商量好一起做一次長(zhǎng)途旅游，去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)美麗的大海。
他們沿著蜿蜒的溪流順?biāo)�，不久就�?lái)到了一條瀑布前，只見(jiàn)白緞似的瀑布傾瀉入漩渦翻滾的深潭，擊起洶涌的浪花。小鮭魚(yú)害怕了，他們站在瀑布前望而卻步。這時(shí)一只小蝦游過(guò)來(lái)了，他鼓勵(lì)小鮭魚(yú)說(shuō)：“不要怕，你們一定能行，加油啊!”說(shuō)完，他縱身一跳，安全地跳入深潭。小鮭魚(yú)在小蝦的'鼓勵(lì)下，也紛紛地躍入深潭，他們又快活地向前游去。
小溪漸漸匯成大河，他們沿著彎彎曲曲的河道，游過(guò)風(fēng)平浪靜、一望無(wú)際的平原，游過(guò)河水湍急、兩岸山勢(shì)險(xiǎn)峻的山澗。他們勇敢地、毫無(wú)畏懼地向前游著、游著……
不知經(jīng)過(guò)多少個(gè)日日夜夜，歷盡千辛萬(wàn)苦，小鮭魚(yú)終于來(lái)到了向往已久的大海，他們?cè)谕粞蟠蠛＠锉M情地游玩、嬉戲，陶醉于海天一色的美麗景色中。他們決定在這美麗、富饒的大海里居住下來(lái)，直到自己長(zhǎng)大為止。
鮭魚(yú)的作文2
小明放學(xué)后回到家，剛一進(jìn)門(mén)就聞到了陣陣魚(yú)的鮮香。來(lái)到餐桌前眼中映現(xiàn)出了一條安詳?shù)木К摰聂~(yú)，他迫不及待的夾了一筷子，哇！沒(méi)有一根細(xì)刺，吃起來(lái)的'魚(yú)肉鮮嫩可口，吃入口中十分爽滑細(xì)膩，還飽含著魚(yú)湯的鮮味，吃著無(wú)比美味。好奇的小明于是問(wèn)爸爸：“爸爸，這條是什么魚(yú)啊？怎么這么好吃啊！”聽(tīng)到小明的疑惑后，老爸便開(kāi)始了介紹：“這條魚(yú)就叫做鮭魚(yú)，是水鄉(xiāng)的特產(chǎn)。它不僅少刺，而且肉質(zhì)豐厚堅(jiān)實(shí)，味道鮮質(zhì)，脂肪與多種維生素，多吃可強(qiáng)脾健腎，強(qiáng)身健體�！�
小明聽(tīng)后，更對(duì)這鮭魚(yú)充滿好感“那這鮭魚(yú)可真好，不僅好吃還有益身體�！卑职致�(tīng)后微微搖頭：“不對(duì)，我們家的鮭魚(yú)可不好吃。”小明聽(tīng)后疑惑萬(wàn)分，不明白為什么這么好的鮭魚(yú)還不好吃：“這鮭魚(yú)怎么還不好吃？”爸爸解釋道：“并不是我們家的不好吃，而是與蘇州的“松鼠桂魚(yú)”相差太大。那次我去出差，來(lái)到了蘇州，它剛一上來(lái)我就被它迷住了，它全身鮮紅，伴著番茄醬使它散發(fā)著閃亮的紅光；魚(yú)頭高高昂起，霸 氣外露；身上鮮美的魚(yú)肉好似在身上綻入了一般，一條條伸展出來(lái)，仿佛是一朵艷麗的大花，魚(yú)肉吃起來(lái)外松脆，內(nèi)軟嫩，湯汁還酸甜可口，滋味十分鮮美。能做成這樣，恐怕也只有這鮭魚(yú)才能如此吧！”
小明聽(tīng)到這些，對(duì)鮭魚(yú)更是無(wú)比喜愛(ài)，想到那活蹦亂跳的鮭魚(yú)，想到它鮮嫩可口的肉質(zhì)，便不由嘴中一讒，又多吃了幾口，又說(shuō)：“以后我天天都要吃鮭魚(yú)！”。
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