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(精品)“小書蟲”作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的“小書蟲”作文，希望能夠幫助到大家。
“小書蟲”作文1
“書，是人類的好伙伴”，這句話應(yīng)該可以來(lái)形容我了。呵呵，我可是一個(gè)名符其實(shí)的“書蟲”。沒(méi)錯(cuò)，我經(jīng)常著迷在書里。我吃飯看書，睡覺(jué)時(shí)也看，上廁所也不忘記看書。為這，我可沒(méi)少挨媽媽的'罵。上次，我邊走路邊看書，差一點(diǎn)撞到了電線桿。幸虧姐姐叫住了我，不然我頭上就要長(zhǎng)“包子”了。
有一次，我正在臥室里看《昆蟲記》時(shí)，不知不覺(jué)到了吃飯時(shí)間。我好像聽(tīng)到門外有人在叫我，可書中的故事像磁鐵一樣深深吸引著我，所以就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續(xù)看書。“佳語(yǔ)，佳語(yǔ)，吃飯了，快點(diǎn)兒！”哦，原來(lái)是媽媽�！暗纫粫�(huì)兒，我把這段字看完就來(lái)了�！蔽疫@樣答應(yīng)后，卻忘記了自己說(shuō)的話，媽媽又一次喊我吃飯時(shí)已經(jīng)很不耐煩了，我才不得不離開(kāi)房間。
還有一次，到了睡覺(jué)時(shí)間，我還在看《西游記》連環(huán)畫。媽媽下了“死命令”：“再不睡覺(jué)，我直接扔到樓下了�！蔽抑缓梅畔聲尚睦锵胫粕谎粤藛�？這些問(wèn)題在我腦子里盤旋。最后我終于借上衛(wèi)生間的空又看了十多頁(yè)。
我要繼續(xù)讀書，讀好書，在書中吸取更多的知識(shí)，讓自己變得更優(yōu)秀。
“小書蟲”作文2
我的哥哥有雙大大的.眼睛、小小的嘴巴、短短的頭發(fā)，但是他喜歡看書，同學(xué)們都叫他“小書蟲”。
“小書蟲”哥哥天天和書作伴，每天下課后我總能看見(jiàn)他在看書。讀到精彩的地方他會(huì)在傻笑，讀到難過(guò)的時(shí)候他會(huì)留下眼淚。有一次上體育課，因?yàn)橥饷嫦掠�，所以只能上自�?xí)課。“小書蟲”哥哥看書的時(shí)候不小心笑了一聲，就被體育老師罰抄作業(yè)。
還有一次，“小書蟲”哥哥一天都呆在書店，他認(rèn)認(rèn)真真地看完一本又一本。直到中午他都沒(méi)有停過(guò)，媽媽讓下樓買東西吃，但是哥哥沒(méi)有回答，媽媽只好下樓幫他買東西。直到晚上，“小書蟲”哥哥回來(lái)了，他把他今天看的書講給我聽(tīng)，我也聚精會(huì)神地聽(tīng)了起來(lái)，我越聽(tīng)越入迷。
后來(lái)，我也漸漸地喜歡讀書。從此，我倆成了“雙胞胎小書蟲”。
“小書蟲”作文3
我的班級(jí)里有位名副其實(shí)的“小書蟲”。他圓圓的包子臉上，嵌著一雙炯炯有神的小眼晴，戴著一副黑里發(fā)亮的眼鏡。他，就是我稱乎為“小書蟲”的同學(xué)一一黃相宇。
為什么叫他為小書蟲呢？聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
一天晚上，我回寢室睡覺(jué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他早已躺在床上，捧起一本厚厚的《西游紀(jì)》，津津有味地看著。我叫了他好幾聲，都沒(méi)理我。老師過(guò)來(lái)查房，他仍然一眨也不眨地盯著書�！包S相宇，快睡覺(jué)！”老師嚴(yán)歷地責(zé)罵著，黃相宇一邊笑嘻嘻地瞄一下，接著又看他的書了。被老師罰站時(shí)，他又從口袋里掏出一本小人書偷看著，貌似離不開(kāi)書一樣的。
有一次，班級(jí)里語(yǔ)文測(cè)試。黃相宇草率地把試卷寫好，看看其他同學(xué)還在寫，又拿起一本《斗羅大陸》的課外書看，還不時(shí)地發(fā)出了“嘿”、“哎”等聲音�？荚囃戤叄瑢W(xué)們都談?wù)撝约簩懙念}目是否正確，可他呢？還高興地說(shuō)一句：“這次考試，我看了一下本很厚的'課外書�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，不禁哈哈大笑。
這就是我班的“小書蟲”，他的癡迷，也許是我小學(xué)階段難得一遇的同學(xué)。
“小書蟲”作文4
我的好朋友是一個(gè)“小書蟲”，她叫小馨。
她長(zhǎng)得可漂亮了，一張瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴巴，笑得時(shí)候，嘴角還有兩個(gè)小酒窩呢！一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，走起路來(lái)，左右搖擺，多么活潑可愛(ài)啊！
小馨總是手不離書，下課時(shí)看書，吃東西時(shí)看書，睡覺(jué)前也看書……因此，她上知天文，下知地理。
一天下午，我到她家玩，只見(jiàn)她又在津津有味地看書，我走上前去，興致勃勃地說(shuō)：“我們一起玩會(huì)木頭人的游戲吧！”小馨頭也不抬，回應(yīng)道：“你等會(huì)兒，等我把這本書看完了再和你玩，可以嗎？”我高興地答應(yīng)了！
小馨津津有味地看著，一會(huì)兒微笑，一會(huì)兒激動(dòng)，一會(huì)兒哈哈大笑，她看得太入神了，仿佛進(jìn)入了書中故事的情景中。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……要等小馨把書看完，要等到什么時(shí)候呢？我實(shí)在無(wú)聊，只好拿起小馨旁邊的書看了起來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒，光線暗了下來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)快黑了，我得回家了。看看小馨，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小馨看完了這本，又拿了一本新的書在看！我只好無(wú)奈地?fù)u搖頭，垂著頭回家了。
這就是我的“書蟲”朋友——小馨。
“小書蟲”作文5
在家里，我自稱是個(gè)小書蟲，每天吸收一本書的“日月精華”來(lái)補(bǔ)充我的營(yíng)養(yǎng)。
有一次，我正在看《三國(guó)故事》，媽媽叫我過(guò)去吃飯，但是我根本就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，整個(gè)世界好像對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)消失了，我就在一個(gè)無(wú)人的世界。媽媽見(jiàn)我不回應(yīng)，就來(lái)到我的身邊大叫一聲：“季品豪�！蔽蚁袷潜淮蛄艘话驼屏ⅠR回過(guò)神了，見(jiàn)媽媽在身邊，說(shuō)：“干什么呀？我又不是聽(tīng)不見(jiàn)，這么大聲干什么呀！”媽媽見(jiàn)了微微一笑。
還有一次，我正在寫作業(yè)，媽媽叫我去看課外節(jié)，我挑了兩本，準(zhǔn)備今天分上午和下午看完�？墒沁@些書實(shí)在太“好吃”了，我就忍不住把它們統(tǒng)統(tǒng)“吃掉”了，可我還是覺(jué)得不夠我這只胃口無(wú)敵大的`“小書蟲”填飽肚子，所以就又去書架上拿了一本不薄不厚的書，剛好吃飽。
如果書是墻壁，那我就是一個(gè)小孩要翻越過(guò)它，如果書是大海，那我就是一個(gè)征服它的海盜。
“小書蟲”作文6
我們班上有一個(gè)“小書蟲”。
他特別愛(ài)看書，每當(dāng)老師上完課，讓自己看書的時(shí)候，他總會(huì)拿著一本課外書津津有味地讀起來(lái)。下課的時(shí)候，同學(xué)們都在操場(chǎng)上追逐玩耍，他卻還是在教室里看書。不管上課還是課間時(shí)間，他都很認(rèn)真的讀各種喜歡的書籍，所以大家都喜歡叫他“小書蟲”。
有的時(shí)候，他會(huì)把書本看了一遍又一遍；還有的時(shí)候他看書看入了迷，放學(xué)了都不知道，直到說(shuō)鎖教室門的同學(xué)喊他“放學(xué)了”，他才情不自愿地收拾書包回家。
有一次我們上閱讀課，我仔細(xì)觀察他，他看得很認(rèn)真。他一邊讀，一邊勾畫優(yōu)美的'詞語(yǔ)和句子。在看見(jiàn)這些優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子的時(shí)候，還會(huì)重復(fù)讀兩三遍。我問(wèn)他：“你怎么老是重復(fù)讀這些呢？”他摸摸腦袋說(shuō)：“這些詞語(yǔ)和句子都寫的太好了，我才會(huì)多讀幾次！”等他讀完一篇文章，還會(huì)把眼睛閉上一會(huì)兒。我還以為他在休息，他卻說(shuō)在回憶剛剛看的知識(shí)，這樣才能把它們都牢牢地記在腦子里。
他這種持之以恒的精神是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，值得我們每一個(gè)人都好好學(xué)習(xí)。
“小書蟲”作文7
許多人背后說(shuō)我是書呆子，其實(shí)我一點(diǎn)也不呆。我只是很喜歡書、很愛(ài)看書，我經(jīng)常被書里的道理和故事情節(jié)所打動(dòng)，所以沒(méi)有注意身邊的事情。
我為什么這么喜歡看書呢？因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！� 能讓我明白許多道理，還增長(zhǎng)了我各方面的知識(shí)，使我進(jìn)步很快。
我喜歡在書的海洋里遨游，那種感覺(jué)快樂(lè)極了，我希望可以做書里的'大人物，寫出各式各樣的好文章，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，干一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)。
可是因?yàn)槲姨珢?ài)看書，我就有點(diǎn)控制不住自己了，上課時(shí)我也偷偷看書，看到精彩處忍不住笑出聲來(lái)，影響大家聽(tīng)課，自己也知道不好可就改不了，就連睡覺(jué)時(shí)也藏本書在被子里看。書就像我天天一日三餐吃飯一樣，缺一不可�？磿ǖ粑宜械臅r(shí)間，以至作業(yè)都沒(méi)完成。爺爺說(shuō)：“我必須看對(duì)學(xué)習(xí)有用的書，還要不影響學(xué)習(xí)。”唉，我只好照辦了，誰(shuí)讓我管不住自己呢？
我希望我能做一個(gè)聰明的書蟲，還要做一個(gè)知識(shí)博大精深的大書蟲。
“小書蟲”作文8
我是天長(zhǎng)小學(xué)四（3）班的袁憶寧，我有一雙明亮的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴吧。我最愛(ài)我的爸爸和媽媽，我還是一個(gè)“小書迷”。
每天睡覺(jué)前我都要看上十幾分鐘書，早上起來(lái)也要拿起書看一會(huì)兒才吃飯，我牢記爸爸說(shuō)的：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�？墒�，有時(shí)愛(ài)看書也是一個(gè)壞毛病。晚上放學(xué)回家，常因?yàn)榭磿⒄`了其他作業(yè)，因此爸爸媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō)：“看書要學(xué)會(huì)適可而止，要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間�！�
對(duì)于看書，有時(shí)我到了癡迷的態(tài)度，有一次我正在入迷的看著自己心愛(ài)的書，爸爸過(guò)來(lái)叫我吃飯說(shuō)：“寶貝，要吃飯了，不要看書了�！蔽一卮鸬溃骸拔抑懒恕！蔽倚南耄涸倏匆粫�(huì)沒(méi)關(guān)系的。我就這樣不再理老爸，等老爸叫第二遍的`時(shí)候，我說(shuō)：“不行，我要看我的書�！崩习帜梦覜](méi)辦法，只好把飯端到我面前讓我吃，我就一邊吃一邊看。這本書太好看了，我沉浸在故事的內(nèi)容里。老爸看著我這樣一邊搖頭一邊說(shuō)：“連吃飯都要伺候，你太像一個(gè)小皇帝了！”
這就是愛(ài)看書的我——袁憶寧
“小書蟲”作文9
舅舅家有個(gè)小姐姐，名叫李芊予。她高挑的個(gè)子，彎彎的柳葉眉下鑲嵌著一雙美麗的'眼睛，聰明機(jī)靈，始終面帶微笑。一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，說(shuō)起話來(lái)井井有條。我經(jīng)常挖空心思地問(wèn)一些問(wèn)題，她不假思索，對(duì)答如流。我一直思考，為什么她懂得那么多知識(shí)呢？
她喜歡到我家來(lái)玩，一進(jìn)門就跑到我家書房，拿起書來(lái)，蹲在書柜前，就會(huì)忘記一切，默默地讀起來(lái)，我有時(shí)很生氣，本來(lái)是一起玩游戲，可不管我怎么喊叫，她就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。媽媽勸慰我不要生氣，我也就知趣也拿上書，不知不覺(jué)中，半天的時(shí)間就悄悄過(guò)去了。
我喜歡去游樂(lè)園，可小姐姐更愛(ài)上書店，經(jīng)常把我也拽到書店里。面對(duì)那么多的書，可她知道什么地方有她喜歡讀的書。她不僅喜歡讀童話故事、科幻書，更喜歡讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》一類的蘊(yùn)含豐富知識(shí)的書籍。輕輕地取來(lái)，找一塊安靜的地方，直到一本書讀完才肯離開(kāi)。
記得有一次，下課鈴響了，同學(xué)們像關(guān)在籠子的小鳥(niǎo)，忽然被釋放了，紛紛跑下樓，去操場(chǎng)玩。突然我在學(xué)校圖書角發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是姐姐，她正坐在小凳子上抱著《城南舊事》，津津有味地“啃”著，看得十分入迷，一會(huì)面帶微笑，一會(huì)陷入沉思。我想引起她的注意，故意從她身邊走過(guò)，可她頭也沒(méi)抬，我故意跺腳，聲音很大，想把她從“書窩”里拉出來(lái)，可她還是無(wú)動(dòng)于衷，最后我很沒(méi)面子地走開(kāi)了。
多少次我問(wèn)姐姐，你怎么懂那么多的文化知識(shí)？她不肯告訴我，現(xiàn)在我知道了，原來(lái)她是一個(gè)“小書蟲”。
“小書蟲”作文10
大家好，我是大家眼中的小書蟲劉晗藝，我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，圓圓的腦袋，和一雙濃眉大眼，還有一張袋子般大的口，而且我非常愛(ài)看書，是家里的“書蟲”，你們不信？那我就大發(fā)慈悲的舉個(gè)例子吧！
一天晚上我們正在吃晚飯，吃完后，我就和媽媽說(shuō)：“我去看書了”。我就拿起我最愛(ài)看的《一千零一夜》狼吞虎咽地“吃”了起來(lái)，我整整“吃”了一個(gè)小時(shí)，去上個(gè)廁所后，休息一會(huì)，又準(zhǔn)備去“吃”，但媽媽把我擋住了說(shuō)：“都八點(diǎn)了，還看！”我搶著說(shuō)：“不是我看書一、二、三年級(jí)的作文能有滿分嗎！”媽媽又搶著說(shuō)：“不能看就是不能看！你那姿勢(shì)，再看兩天你的`眼睛就要近視戴上眼鏡了！”面對(duì)媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，我只好哭著去睡覺(jué)了。晚上我偷偷的找到了我的《一千零一夜》鉆在被子里偷偷的“吃”了起來(lái)，一直困了才睡覺(jué)，早晨我無(wú)精打采的坐在了沙發(fā)上，眼睛還黑黑的，不停的眨啊眨，媽媽問(wèn)我：“是不是又晚上看書�！蔽覠o(wú)奈的說(shuō)：“好吧，晚上又看書了�！眿寢尵蜕鷼獾恼f(shuō)我這是為你好，戴眼鏡很不好的，媽媽又把書收了起來(lái)，聽(tīng)到剛才的話，我就下定決心晚上不看書，每等到晚上我就讓媽媽把書收起來(lái)，慢慢的我養(yǎng)成了習(xí)慣，從而改了晚上看書的毛病。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書的我！
“小書蟲”作文11
提起小書蟲，我就要推薦我的朋友—李想了。
你看，她長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，上面還架著副眼鏡，像一位知識(shí)淵博的博士。一看，就知道她是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲。
一次大課間活動(dòng)結(jié)束，李想早早的來(lái)到教室。我回來(lái)時(shí)，已經(jīng)看到她在座位上了，正拿著一本書，鉆鉆課桌肚里看。很快，上課鈴響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。我看她課前準(zhǔn)備也沒(méi)有做好，就趕緊催她：“李想，你課前準(zhǔn)備也沒(méi)有做好，就不怕老師批評(píng)嗎？”她一聲不吭，像耳聾了似的，完全沉浸在了書的海洋里。我見(jiàn)她不吭聲，便再次大喊。這下才把她“揪”了出來(lái)�！鞍�？”她不知所措。唉，這個(gè)小書蟲，上課了也不知道。我只好把事情來(lái)龍去脈講給她聽(tīng)，這下她才明白，上課了。幸好葉老師來(lái)的較晚，否則非狠狠的.批評(píng)她不可。
還有一次的體活課，要求全班同學(xué)全部參加。李想還是一直在教室里看書，一直到下課鈴響，都沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)。后來(lái)，葉老師知道后，就批評(píng)了她。看來(lái)，看書也要安排在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，否則會(huì)耽誤其他事情。
這就是我的好朋友“小書蟲”—李想。
“小書蟲”作文12
有人愛(ài)唱歌，有人愛(ài)運(yùn)動(dòng)，……，我卻愛(ài)讀書。
我覺(jué)得，讀書有很多好處。比如：
讀書可以豐富我們的知識(shí)。書中有各種各樣、有趣的知識(shí)，能讓我們?nèi)チ私夂芏嗫茖W(xué)道理、歷史知識(shí)，能幫助我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界、幫助我們成長(zhǎng)。比如我讀《笠翁對(duì)韻》讓我了解了中國(guó)古代對(duì)聯(lián)的寫法。
讀書可以提高作文水平。老師經(jīng)常告訴我們?cè)谧x書過(guò)程中，遇到好詞好句就要記下來(lái)，等自己寫作文時(shí)可以借鑒。記得在三年級(jí)上學(xué)期，我寫作文時(shí)總感覺(jué)腦子一片空白，不知該寫些什么，我很苦惱。媽媽對(duì)我說(shuō)：“平時(shí)你讀書時(shí)，要多注意積累，作文水平就會(huì)慢慢提高”。于是，我開(kāi)始大量閱讀書籍，并且注意留心那些作者寫下的打動(dòng)我的句子�，F(xiàn)在我感覺(jué)寫作文的時(shí)候不那么難了，正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”啊。記得有一次，老師讓我們寫一篇以“春天”為題的作文，很多同學(xué)千篇一律地寫道：春天來(lái)了，小草發(fā)芽了……，而我卻用“小草弟弟鉆出頭來(lái)……”這種比喻的`方式描寫，得到了老師的表?yè)P(yáng)。
讀書還可以給我?guī)?lái)很多的樂(lè)趣。比如我在讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《了不起的狐貍爸爸》等這些有趣的童話故事時(shí)，都感覺(jué)深深被書中的故事所吸引，感到了閱讀的快樂(lè)。
讀書真的讓我感到很快樂(lè)。我愿做一只春蠶，去咀嚼書中大片大片的芳香桑葉；我愿做一條小魚，在書的海洋里盡情遨游；我愿做一只小鳥(niǎo)，用數(shù)不盡的溫暖書頁(yè)，搭起心靈的小巢。
同學(xué)們，讓我們都愛(ài)上讀書，成為一個(gè)小書蟲吧！
“小書蟲”作文13
一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛，一看就是小書蟲。她家的書架上堆滿了書，而且她幾乎所有空閑的時(shí)間都會(huì)看書，她就是我的閨密許馨語(yǔ)。
我記得上一個(gè)星期六，我們倆一起去圖書館借書，里面放著各種各樣的書，她早就想看里面的書了，她拿了好幾本書，走向柜臺(tái)借書，剛借完書她就興高采烈地說(shuō)：“還好我手快，如果慢了點(diǎn)，剛新出來(lái)的《格林童話》就沒(méi)了�！蔽艺f(shuō)：“有這么夸張嗎？”我不理解看著她，而她呢，早就津津有味的開(kāi)始看書了。
我這個(gè)朋友不僅愛(ài)讀書，還經(jīng)常偷看書呢。因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班的作業(yè)不多不少，所以補(bǔ)習(xí)班的老師發(fā)的.書我?guī)缀醵紱](méi)有時(shí)間看幾本，可馨語(yǔ)就不一樣了，她常�？磿吹缴钜�，還經(jīng)常給我分享的她的秘籍呢，她說(shuō)，每天晚上寫完作業(yè)，然后吃完飯，她媽媽早就催她睡覺(jué)，當(dāng)她媽媽一進(jìn)她的房間，她就把書放枕頭下面，把燈關(guān)掉，裝睡，等媽媽走了后她就繼續(xù)看，搞得她媽媽都要檢查好幾次。
我這個(gè)閨密可真愛(ài)讀書，幾乎是獨(dú)一無(wú)二的小書蟲了，所以我覺(jué)得“最愛(ài)閱讀”的獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該給她，她受之無(wú)愧！
“小書蟲”作文14
我是一個(gè)超級(jí)小書蟲，一有空就拿起書狠狠的“啃”，課間在看、吃飯?jiān)诳础⒕瓦B上體育課我都會(huì)帶一本書去看。我特別喜歡讓老媽帶我去書店看書，在里面一呆就是幾個(gè)小時(shí)，拿起一本書就開(kāi)看，站累了就蹲著，蹲夠了就干脆坐下，真是充分發(fā)揮了“書蟲”不怕苦不怕累的精神啊！
要問(wèn)我最喜歡看哪種書，我最愛(ài)看的當(dāng)然是科學(xué)類的書啦……什么《實(shí)驗(yàn)百科》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《快樂(lè)科學(xué)》等等，都是我最愛(ài)看的書。每次我看到有趣的內(nèi)容，都會(huì)和老媽分享一番，現(xiàn)在她也被我感染了，一有空就拿起書和我一起看。
要說(shuō)我看書有多入迷，不妨給你們講講。有一次，我從家里帶了一本十分有趣的書到學(xué)校，上課時(shí)心里一直想著里面的故事，實(shí)在無(wú)法專心聽(tīng)講，情不自禁的拿出來(lái)看。本來(lái)偷偷地看也就罷了，誰(shuí)知我看的興起，忘了這是在課堂上，發(fā)神經(jīng)地笑起來(lái)，被徐媽抓個(gè)正著，后果可想而知。唉！不說(shuō)了，說(shuō)多了全是淚。
因?yàn)槲业臅嗔�，老媽決定“鳥(niǎo)槍換大炮”，把我的小整理柜換成了漂亮的'松木大書柜，把我的書全部“塞”了進(jìn)去，看著滿滿一柜的書，我感到相當(dāng)滿足，嘿嘿！
對(duì)于我這個(gè)“小書蟲”來(lái)說(shuō)，書是一位不會(huì)說(shuō)話的老師，默默地教會(huì)了我許多知識(shí)；書也是一位有趣的朋友，給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)；書更是最好的營(yíng)養(yǎng)品，滋潤(rùn)著我的心田，用一個(gè)個(gè)富有人生道理的故事，給我力量、勇氣和智慧�？磿且环N享受，一種愉悅，我愛(ài)看書，我愿意永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂(lè)的“書蟲”。
“小書蟲”作文15
我的興趣很多，喜歡畫畫、踢球、唱歌……我最喜歡的是看書。
記得有一次，爸爸媽媽出去看電影了，家里剩下我一個(gè)人，我獨(dú)自一人呆在書房里，認(rèn)真寫作業(yè)。
我寫著寫著，感到脖子有點(diǎn)酸痛，就抬起頭，突然看到書架上多了一本新書，一看書名，居然是我一直想看的'書，我不由地哈哈大笑：“哈哈，終于讓我找到了！”我迫不及待地翻開(kāi)書頁(yè)，如饑似渴地往下看。我告誡自己：只看五分鐘就好了！還有好多作業(yè)沒(méi)有寫完呢！
我一頁(yè)一頁(yè)地看下去，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，我被書中的故事深深地吸引住了，完全忘記了五分鐘的約定。我正看得起勁，突然聽(tīng)到身后一聲咳嗽聲——呀！是爸爸回來(lái)了！只聽(tīng)爸說(shuō)：“嘿！這小子還是一只小書蟲呢！”我不由一驚，轉(zhuǎn)頭一看，真是爸爸媽媽回來(lái)了。這時(shí)，我心想：麻煩了！爸爸一定訓(xùn)斥我不認(rèn)真寫作業(yè)的。我嚇得低下了頭。
爸爸摸了摸我的頭，說(shuō)：“既然你這么喜歡看書，我就多買些書給你看�！蔽乙宦�(tīng)老爸不但沒(méi)有訓(xùn)斥我，反而還給我買書，我高興得咧開(kāi)了嘴。老爸又說(shuō)：“看書是應(yīng)該的，不過(guò)你要注意學(xué)習(xí)方式，寫好作業(yè)后，再看書，安排就更加合理了�！�
從此，每天晚上寫好作業(yè)后，我都要拿著課外書看一看，我的語(yǔ)文成績(jī)提高了，寫作水平也進(jìn)步了不少呢！
看書，不僅豐富了我的課余生活，還帶給我淵博的知識(shí)，我喜歡看書，你呢？
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