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跳躍的音符作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的跳躍的音符作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
跳躍的音符作文1
“啪!啪!啪!……”一陣清脆而急促的聲音傳來,近了,近了,只見操場上長龍似的隊伍在五線譜似的長繩中自由穿梭。
我緊跟著隊伍慢慢向前移動,“啪!啪!啪!”聲音越來越大,史偉一躍,我立即也跳了進去,縱身一躍,迅速出繩,又緊接在隊伍后面。我們一個連一個,像一根長長的鏈條,一環(huán)扣一環(huán),在繩中流動。一根根長繩五線譜似的此起彼伏,我們就是譜中的.音符:瘦的好似符桿,纖瘦而尖銳;胖的好似符頭,粗大而低沉;個高的好似重點符號,高挑而高亢;斷了繩的好似休止符號,空缺而停頓,只有各式各樣的音符才能奏出一首完美而優(yōu)雅的曲子。我望著繩,仿佛與外界隔絕了聯(lián)系,只有“啪啪”聲在耳邊回蕩。來了,來了,我仿佛聽見李老師著急地喊:“跟緊!跟緊!”近了,近了,李老師用手將我們擁攏,我們以最快的速度一個接一個,一連串的“音符”跳躍了進去,那么流暢順利。不好!王淼的身體不停前后搖晃,“啪!”空繩了,她又連忙跳進“五線譜”,這個休止符號來得有點遲。只見裁判員面無表情,專注望繩,嘴微張微合,“300,301,302……311,312!鄙诼曧懀覀冞B忙湊上前去:“多少個?多少個?”“312個!”“312個,年級第一!”“耶!”激動的歡呼聲乍起,沖破了賽時的寧靜。李老師笑得臉上起了皺,雙手高高舉起,天真得像個小孩。被同學們團團圍住的馮老師兩眼瞇成縫,大門牙外露,不停點頭。黃琳拍拍馮老師,笑瞇瞇地說:“作業(yè)喲,作業(yè)喲!瘪T老師手一揮,干脆答道:“今天沒作業(yè)!”“耶!”又一陣歡呼,同學們散開,開心地飛奔……
跳躍的音符作文2
心愿,是我的小小秘密,我的心愿是跳躍的音符。
我的心愿是當一名音樂家。自從上小學三年級起,我就已經(jīng)對唱歌情有獨鐘了。在六一兒童節(jié)的文藝匯演上,我和幾個同學表演的《司馬光砸缸》獲得了二等獎,這是我第一次上場表演,別提有多開心了。
平時,每當我打開電腦的時候,總會第一時間打開“酷狗”聽聽歌。聽歌的時候都不由自主地動起來,就連我的腳都被那迷人的歌聲吸引住,竟情不自禁地打起拍子,弄得地板“哐哐”響。有時候我還被爸媽說教,被同學們嘲笑,被說教時,我會安靜一會兒,可過不了一會兒,還是一副老樣子。為什么會這樣?我也不清楚。
記得有一次在餐館吃飯,突然電視里傳來了周杰倫的《稻香》,我的手突然不聽使喚似的,立刻放下了筷子,腳和手便打起了拍子,嘴巴便唱了起來:“在這個世界,如果你有太多的抱怨,跌倒了,就不敢繼續(xù)往前走了……”我這一唱弄得全餐廳的人都在注視著我。我暗暗自喜:可能是我唱得太好聽了吧!爸爸媽媽的臉突然間都拉長了,都叫我不要再唱了。我也只好停下來,心里的'蛔蟲還不停地溜來溜去,不停打著拍子。吃完早餐,我就像沒有吃似的,吃了什么,什么味道全然不知。一直都還在回味著剛剛周杰倫那首歌,在回家的路上還差一點兒就撞上路邊的大樹了。要是撞上了,頭一定會多了一個大包……
我想,如果有一天我能當上了一名音樂家,我準能想唱就唱,除了會竭盡全力唱好每一首歌,讓全世界的人都能聽到我美妙的歌聲,讓聽我唱歌的人心里都洋溢著幸!
這就是我的心愿,小小的秘密,我的心愿是跳躍的音符。
跳躍的音符作文3
當我第一次踏入音符的世界,我被這兒的一切所吸引,這些音符可愛,像小精靈,教我發(fā)聲,叫我唱歌。我們38位同學,齊聚一堂,我們雖有不同的樣貌,但從嘴里發(fā)出一樣的聲音,因為我們都熱愛唱歌,所以來到合唱隊,成為朋友。
開學以來,我們經(jīng)過多次彩排,終于能代表學校去縣里參加比賽,《嘗試一切》讓我們開始變得自信,讓我們開始變得愿意在舞臺上放聲歌唱,盡管我們每個人都仿佛滄海一粟,但是,當我們匯合到一起的時候,我們無敵,我們強大,我們有自信去攀登那高峰。雖然,我們在排練時有吵鬧、有矛盾,可我們不都還是成功了嗎?那么難的歌不也克服了嗎?懷揣著一顆坦蕩的心,我們踏上了比賽的征途,在嬉笑和玩鬧中我們到達了目的`地,那是檢驗我們的地方,那是我們歌唱的天堂,那是我們夢想的開始,即使別人比我們優(yōu)秀,我們的內(nèi)心惴惴不安,可我們還敢嘗試一切。敢于嘗試一切的我,敢于嘗試一切的我們,我們真的很厲害!
將來的我們,也許不會從事有關唱歌的職業(yè),可在我們的記憶中,如歌中所唱:“每一天都有新發(fā)現(xiàn),每一天都有新感覺!钡拇_,我們感受到了這些。異口同聲,給了我勇氣;跳躍的音符,給了我精彩!
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