珍藏的記憶作文[優(yōu)]
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的珍藏的記憶作文，希望能夠幫助到大家。
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珍藏的記憶作文1
我的姥爺，是一個酷愛養(yǎng)花的人。這位退休的老兵，找到一處僻靜之地，住在幾乎與世隔絕的郊區(qū)，怡養(yǎng)天年，安享晚年。在詩一般的歲月中，他養(yǎng)著詩一般的'花。他每年看著庭樹凋零，看春花又放。在花開花落間，留下我最應珍藏的記憶。
姥爺本規(guī)律的生活節(jié)奏，被我的出生打破了。父母工作忙，我便自小和姥爺姥姥住在一起，一住便是五年。那時不知道，但現(xiàn)在偶爾翻翻那些年的相片，才發(fā)現(xiàn)一連五年，姥爺都不曾養(yǎng)花。
初出生的我身體就不好，兩三歲身體仍是很弱。姥爺也很著急，便在飲食上苦下功夫。即便是喝一碗粥，往往也要用上十幾種食材。姥爺為此專門買了許多書，現(xiàn)在還把書架堆著滿滿的。
那時，姥爺還給我買了許多童話書。學業(yè)不高的姥爺，清楚明白教育的重要意義。他從不拿著書給我讀故事，而是一字一句教我讀故事，不時地鼓勵著我。多虧了姥爺，我才能早早地學會識字。那都是我應當珍藏的回憶。
還記得上幼兒園，姥爺專門買了一輛自行車，自此每天姥爺都騎車帶我去幼兒園。寒暑易節(jié)，都是如此。都是隔代親，我看的確如此。姥爺在家擔心我的情況，思來想去，想出一個“笨”辦法。爾后一年，每天姥爺都會往返幼兒園三四次。每回都站在幼兒園的大玻璃外，笑著看著我。我一往外看，也能看到他。那笑容，早已成為我腦海中揮之不去的記憶。他常常待上半小時之久，才會悄悄離去。一年后我沒再看見在站在玻璃外，以為他不來了。后來才知道他都躲在樹后，悄悄看幾眼便走。
后來到了上小學的年紀，我得回城里和爸媽一起住了。走的那天，我揮手向姥爺告別。我來，姥爺回以一笑，我走，姥爺仍回以一笑，笑著那么淡然，似是早已料定，似是早已接受。一笑，容納了我們之中珍藏的記憶。自我走后，姥爺又開始養(yǎng)花了。
其實我覺得姥爺不曾停止過養(yǎng)花，只是其間最久的，養(yǎng)了五年罷了。
我會用心記住我與姥爺間應當珍藏的記憶，五年守護，九年等候，姥爺，你要的花開，我給你，那應珍藏的記憶，我定不辜負。
珍藏的記憶作文2
世界上沒有任何東西是永恒的，如果它流動，它就流走；如果它存在，它就干涸；如果它生長，它就慢慢凋零。但是記憶不一樣，即便光陰穿過時間之墻，有一份我珍藏的記憶，也永遠不會消逝。
我小學的時候轉(zhuǎn)過很多次學，轉(zhuǎn)到北京的時候，遇到了她。當我被老師分配到和她同桌的時候，她給了我一個恬淡的微笑，那時，莫名煩躁的我，倏地就平靜了下來。那個夏天，她穿著素白格子的裙子，對著我微笑。我當時想著：如果……是這個人來做我的朋友的話，一定……會對我很溫柔吧。
接下來的日子里，我和她成為了好友。她如水，我似火，她溫柔，我熱情。兩種截然不同的性格奇異的融合在了一起。
只可惜好景不長，由于父母工作的調(diào)動，我又要轉(zhuǎn)學了，轉(zhuǎn)學去沈陽，離開北京，離開她。道別的時候，她沒有哭，沒有流淚，只是沉靜的看著我，淡淡的說：“還會再見的。”
真的再見了，在病房里。聽到她病發(fā)的時候我感到心臟跳動的頻率都漏了一拍。等趕到她身邊的時候，她的身體已經(jīng)很不好了，看到我，蒼白到慘白的臉色泛起一絲血色。我問候了她的身體，聊了一些較為輕松的話題以后，就陷入了沉默——似乎無止境的沉默。像是為了逃避一樣，我把目光移到她的床頭柜，有一個精致的花瓶，花瓶里插著花，只是快要枯萎了，只偶爾掉下一片干枯的花瓣來。她忽的開口了：“……我不想死�！蔽野涯抗廪D(zhuǎn)向她，第一次看見她哭泣，“我還有很多的事情沒有做，還有很多的話沒有說，這樣死去……我怎么甘心！”我的眼眶猛的酸澀起來，世界在一剎那只剩黯然的黑白�！澳悴粫赖�.，絕對不會�！蔽疫@么說著，即使我知道那幾乎是不可能的，但我還是這么希冀著。
她還是走了，在一個溫暖而又蒼涼的午后。
我將那束幾乎已成干花的，她病床前的花，輕輕放在她墓前，心跳聲音，最后只譜成一首悲傷的歌。
世界上沒有任何東西是永恒的，但惟有這份記憶是我一生所永遠難忘的，刻骨銘心的，永恒的，珍藏的記憶。
珍藏的記憶作文3
我們是一群普通的孩子，我們會哭，我們會笑，我們會撒嬌，我們也會鬧，我們平凡，會在人群中難以認得出，但是，在我們這群平凡的孩子之間，卻有著一段不尋常的經(jīng)歷，有著一份不尋常的友誼。
我們是一年的同桌，我們上課總是有說有笑，我們完全不在意老師一遍遍的教誨，多少次家長會上，老師提起我倆的名字。后來，各科老師都向班主任反映我們課上的“豐功偉績”，班主任把我們調(diào)開了，只是中間只隔著兩個人，我們都還承認，我們還是同桌�！覀兊母咭�，值得珍藏。
我們是一年的前后位，剛步入高一的你，是一個敏感柔弱的女生，有幸，通過那位陽光的青年男教師的安排，我們成了前后位，而且這么一呆，就是一年�？粗阋惶焯斓幕顫娖饋�，看著你臉上的笑容越積越燦，我打心底里感到欣慰，現(xiàn)在的你還好嗎？——我們的高一，值得珍藏。
我們在座位上始終隔著一位同學，但是卻隔不斷我們之間的情誼。一年的認識與一年的交往讓我們更深入的`了解了彼此，我也讀懂了一些你如花般的笑顏下隱藏的種種傷悲。我們習慣了中午不午睡，我們偷偷的寫屬于自己的小故事，像童話中那樣，我們時而憂愁，時而欣喜，但結(jié)局總是會美好，那就是，我們之間的友誼進一步加深。——我們的高一，值得珍藏。
高一的一次偶然，我跟你成了好朋友，我們雖然沒有做到無話不談，但我們卻可以在對方難過的時候把對方逗笑�！覀兊母咭�，值得珍藏。
我們五十七個人——構(gòu)成了一個新的班級體——我們的高一五班，我們高矮胖瘦各不相同，性格上也存在著各種差異，但我們卻出奇的團結(jié)，別樣的團結(jié)到讓人難以置信。學校的各種比賽，我們都積極參加，贏了，我們一同歡呼，輸了，我們相互激勵�！覀兊母咭唬档谜洳�。
高一有著太多太多的不舍，現(xiàn)在的我們“天各一方”，每次見到你們，都不知道該說什么好，然后不約而同的給一個緊緊的擁抱。
距離不是問題，感情才是連結(jié)你我的繩索，友誼，把我們的心，緊緊的拴在一起。
高一，值得我們用心去珍藏。
珍藏的記憶作文4
光陰飛快，若流水一般流逝著。轉(zhuǎn)眼間，我都已經(jīng)走過14個春秋�；厥淄�，在我腦海中，有一個人的記憶我始終揮灑不去。她如太陽，照耀著我的心靈。然而，同樣是她，讓我讀懂了母親。
若說父愛如山，那母愛則如水。她永遠都是那么的細膩，那么的溫柔。這不禁也讓我想起了以前的那一幕。
記得小學剛畢業(yè)，我如釋重負，每一天都出去玩。有一天晚上，我和同學玩到十點多才回家。當我滿頭大汗的推開家門的時候，看到媽媽站在門口，一臉著急的樣貌。我疑惑的問道：“媽，你怎樣了�！眿寢尶粗遥苌鷼獾恼f：“怎樣才回來？都十點多了，連晚飯都顧不得吃了么？玩?zhèn)�沒完沒了了？萬一出了事怎樣辦？”此時的我，還沉浸在歡樂之中，媽媽的訓斥讓我愣了一下，我遲疑的幾秒，就沖著媽媽喊道：“不就是晚回來了一會嘛，我多玩一會不行�！闭f完，媽媽用悲哀的眼神看了看我，轉(zhuǎn)身就走了。我頓時明白自己錯了，但是，看著媽媽的背影，我又沒有勇氣去和媽媽道歉，直接去睡覺了。
十一點多了，我的肚子咕咕叫個不停，好像在說：“主人，你怎樣不給我吃飯�。 蔽业皖^看了看我的.肚子，又摸了摸，只好去找點吃的。我拿著手電留意翼翼的走到桌子旁，見桌子上有飯菜。我頓時高興起來，迫不及待的坐在那里，管他涼的熱的，先吃了再說。就在我把蓋子拿起來的時候，發(fā)現(xiàn)了一個小秘密——菜是熱的。此時，我的頭腦中出現(xiàn)了無數(shù)的小問號，我滿懷好奇的拿起筷子，正準備吃的時候，燈突然亮了，我向后一扭頭，看到了媽媽，我忽然明白了一切。我放下筷子，轉(zhuǎn)身，站起來，朝著媽媽奔去，抱著媽媽。不知何時，咸咸的淚水已經(jīng)流淌到我的嘴邊。我抬起頭，望著媽媽說：媽，我錯了，我不就應向你吼的。媽媽撫摸著我的頭，說：“沒事了，媽媽也有不對的地方。夢雪，餓了吧，快吃飯吧。媽給你炒了你最愛吃的蒜苗炒雞蛋。”我“嗯”了一聲就去吃放，媽媽坐在一旁靜靜的看著我。又不知何時，淚水又再一次的悄悄的落下來……
母愛就是如此，她永遠都是那么細膩，那么無私，那么溫柔。
珍藏著的記憶至今存在我心頭，時間雖過去，但記憶卻依舊在。記憶是一片燦爛的星空，每點星光，都閃耀著媽媽的叮嚀。記憶是一本多彩的畫冊，每種色調(diào)，都流淌著媽媽的關愛。記憶是一首成長的歌謠，每個音符，都傾訴者媽媽的無私�！洃浭且活w顆珍珠，把生活的點點滴滴連綴成一串美麗的項鏈。
珍藏的記憶作文5
在我的心底一直都一份珍藏的記憶，這份記憶在時光一遍一遍的過濾下，盡管越來越變得模糊，但是每次想起這段記憶的時候，我的心里的感動依舊很濃烈。
那是發(fā)生在我小時候的一件事，那一天，我因為我最喜歡的玩具被自己不小心弄壞了，心情一直都很低落。以至于朋友來找我玩的時候，我都耷拉著一張臉，完全開心不起來，朋友見到我這副模樣，不禁向我詢問了事情原由。
接著讓我感動的事情也就發(fā)生了，當朋友知道我是因為自己喜歡的玩具壞了，這才不開心后，朋友頓時起身回了自己家。我看著朋友跑得飛快的身影，還以為朋友怎么了？但是，很快的'，朋友就又出現(xiàn)在了我的眼前，并且還有一個玩具出現(xiàn)在了我眼前。
我認得這個玩具，這是朋友最喜歡的一個玩具。之前，我與朋友一起玩耍的時候，我也見到過這個玩具。那時候，我還要朋友給我玩一會，但是朋友拒絕了。只是沒有想到，朋友會在我傷心的時候，將他最喜歡的玩具拿了出來，并且遞到我手上。
“這是我最喜歡的玩具，現(xiàn)在我們一起玩�！碑敃r還小的朋友，說起話來也是糯糯的。我鼓著眼睛，看著自己手上的玩具，不知為何，心里叮的一下，一直圍繞在心里的所有不開始乍時煙消云散。朋友的心思很單純，不過是看到我傷心了，想要來安慰我一番，并且還將他最喜歡的玩具與我分享。內(nèi)心里的感動就這么冒了出來，這是我第一次真正感受到了友誼的珍貴。
這件小時候的事已經(jīng)過去很久了，但是我一直都記在心里。這是我一直珍藏在心里的記憶，因為那份珍貴的友誼，也因為這份一直延續(xù)至今的友誼。
珍藏的記憶作文6
青春校園，勃勃生機，口罩相隔，飽含真情。熟悉的老師，熟悉的同學，熟悉的校園，但在這里，平凡的人們正書寫著觸動我心弦的，永存于心中的故事。
“怎么樣才能共享屏幕？”不熟悉上課軟件的語文老師隔著屏幕，粗糙的雙手在觸控板上滑動的“沙沙”的聲音與敲擊鍵盤的“嗒嗒”聲十分清晰，經(jīng)過同學們的耐心指導，老師終于成功共享屏幕。之后，老師總能在同學們的的提示下快又準地找到所有按鍵，原本不熟悉電腦的語文老師，現(xiàn)在已經(jīng)能夠巧妙運用各種按鍵�；氐叫@之后，她也會在各種軟件里布置線上作業(yè)，使用得不亦樂乎。語文老師雖然不熟悉電腦，但她盡職盡責，樂于學習，克服困難，語文課的時光使我記憶猶新。
“下課之前，我們先來抽獎！”一邊說著，數(shù)學老師一邊打開自己制作的抽獎軟件。自從上網(wǎng)課以來，總會有同學因為網(wǎng)絡的吸引而分心，導致在做作業(yè)時留下空白，為了避免同學們不認真聽課，老師做了一個軟件，每節(jié)數(shù)學課下課前，進行抽獎——而獎品竟然是各種難題、易錯題。于是，同學們紛紛在聊天框中“祈禱”自己不被抽到。時光飛縱即逝，在短暫而歡樂的幾分鐘里，我們徜徉在知識的海洋里，也享受了刺激有趣的美好。數(shù)學老師奇思妙想，毫不松懈，寓教于樂，讓我印象深刻。
“注意手要舉平！”不知不覺中體育課在美妙的.歌聲拉開了帷幕。在家中，沒辦法面對面指導我們動作，于是體育老師們制作視頻，讓我們更清晰地明白動作。視頻中，老師們站在空曠的體操房內(nèi)，隨著節(jié)拍，一步步做著標準的動作，時而雙臂上揚，如輕盈的燕子；時而挺拔地站立著，如一棵松樹；時而雙手靠在頭兩側(cè)，如一朵含苞待放的花……遇到一些難度較大的動作，老師還打開攝像頭，親自演示一遍。體育老師考慮周到，精心準備，認真負責，令我難忘。
回到校園，依舊是樂于學習的語文老師，考慮周全的數(shù)學老師，精心準備的體育老師，他們都在平凡的崗位上做著平凡的小事，卻散發(fā)出不平凡的光彩。這種光彩，深深地刻在了我的腦海里。
珍藏的記憶作文7
童年是記憶深處的一顆火種，童年是人生初始的一段陽光，童年是小巷深處的一首歌謠，童年是高遠天空的一只紙鳶。
每個人都有不一樣的童年，童年的生活，有酸、有甜、有苦、有辣。我的童年也是一樣的，在父母的關愛和朋友的陪伴下，讓我有了一個快樂的童年。童年的趣事多如天上的星星，地上的沙子，數(shù)也數(shù)不清，可讓我記憶最深的還是……。
二年級暑假，我到老家和我的`伙伴們一起去河邊玩耍，我們都沒有告訴父母。我們一起在河邊嬉水，相互打鬧，別提多開心了。河邊有很多小魚游來游去，它們時而在我們中間穿梭，時而來吸吸我們的腳，癢癢的，令我們十分舒服。在我的提議下，我們一起玩起了捉小魚游戲，追著魚兒跑，魚兒雖小可機靈了，總是追不上，好似成心跟我們作對。我們玩得忘記了時間，不知過了多久，我的伙伴無意間追到了水深的地方，沉了下去。他拚命的掙扎著、哭喊著：“救命啊”。我本能的沖了過去，一把拉著他，拚命的向岸邊拖，但是我的力量太小了，不但沒有拖動他，自己反而被他拉進去一點，嗆了幾口水，當時我的心里十分害怕，突然的想到，得找一個大人過來，于是趕緊松了手，向岸邊游去。一上岸，我大聲呼喊“救命啊，有人掉河里了”。聽到呼救聲的一個叔叔，快步的沖了過來，衣服都沒顧上脫，一頭扎進河里，順利救起了他。
回家后，我得到了爸媽的責備，我也是相當?shù)淖载�，后悔不該偷偷到河邊玩，后悔不該玩捉小魚的游戲，懊惱自己沒有能力救起同伴。可是因為這，我們有好久沒有說話。每次碰到他，我就有一種愧疚的感覺，他也好像經(jīng)常避著我似的。這樣的時間，過了整整一個學期。讓我感到高興的是，一次偶然的機會，我聽到他和別人提起我，他說挺喜歡和我在一起玩的，在他落水的時候我沒能救起他，也不能全怪我，確實我沒有那個能力。聽到這，我激動的沖了過去，摟著他說“我也喜歡和你在一起玩”。他一愣，隨著就笑著說“走，我們玩去。他理解了我，我也放下了心里的包袱。童年的我們難免做過一些后悔的事，但是相信我們，人性都是善良的。
讓我們一起用心捧起童年的雨滴，讓我們一起用雙手挽起童年的風，讓我們在秋天的田野上祝愿童年的生活，可以成為永恒的記憶！
珍藏的記憶作文8
這是一把普通的鑰匙，一把舊鑰匙，一把沒用的鑰匙，可它是我的珍藏，最美的珍藏。
每當我看到它，腦海里就會回憶起那段難忘的往事。
那天，我剛要出門就被媽媽叫住。“把垃圾袋扔到樓下去！我和你爸今天晚回來，把鑰匙拿好了！”我應了一聲，隨手拿起鑰匙和帶子便下樓了。
一到樓下，我看到一位老清潔工正在清理垃圾，大夏天的，他鏟出的垃圾又黑又臭。我看見他就像看見瘟神一樣，立馬保持距離，在兩米以外的地方出手，“嗖”地一聲，垃圾就飛進了垃圾箱。
一天很快就過去了，我放學回家，剛想去開門，心就慌了，鑰匙呢？它到哪里去了？雖然樹上的知了不停地叫，可我的手卻想冰一樣涼。兜里、書包里、地上我都找遍了，可就是沒有。
“小妹妹，你在找什麼？”
“我……我找……沒什麼呀！”我回過身一看，竟是上午那老頭，推著輛自行車站在那兒。我立刻慌了神，忙后退了幾步。
“是不是找不到鑰匙，進不去家門？”
“喂……你想干什麼？”我的心抨抨直跳，“用你管！”
“是不是這串？”他拿著鑰匙在我眼前晃了晃。
對呀，那就是我的，銀色的開防盜門，金色的開大門，怎麼在他那兒？我顧不上多想，就一把奪了過來，我碰到了他的手，粗糙得讓我感覺疼。
“早上我收拾垃圾時看見的。你不小心把它扔到箱子里去了。我想你下午放學會回來，所以騎車來找你�！�
我不知道該干什麼。
“下次要小心�！�
還沒等我回過神兒說聲謝謝，他就推著車走了。望著他遠去的身影，我突然覺得他的心靈是那麼純潔，那麼美麗，他一定知道我討厭他，嫌棄他干的.活兒，煩他的臟�？伤辉诤�，一點兒也不在乎。是啊，沒有他的臟，又哪會有我們的凈呢？那鑰匙在我手中沉甸甸的。
現(xiàn)在，我雖已搬家了，但我還珍藏著那串鑰匙，同時，也將那段最美的事，最美的人珍藏在心底。
珍藏的記憶作文9
人生匆匆，往事就多了去了。而你，還曾記得那些年，我們的事嗎？那段記憶值得珍藏。
——題記
與你相識的緣分，是從小學開始的。與你成為形影不離的好朋友，是從二年級開始的。我記憶依舊深刻。
與你是怎樣相識我也記不清了，只知道，從二年級的某一天起，我倆就“勾肩搭背”、喜笑顏開地一起上學，一起玩耍了。那日子真是過得快快活活�？荚�，你總是排名中等，而我總是班上的前三名，所以我經(jīng)常幫助你；你有許多壞毛病，比如吮手指啦、做作業(yè)愛分心啦等，我不嫌棄你，并教導你不能這樣做。最后，在五年級的期末考試中，你沖進了前十五，是全班五十九人中，排名第十三的人。在這場考試之前的幾個暑假，每天不是我赴你家，就是你奔我家，一起探討啊題目或一起玩游戲，好不快活、悠閑�？上Ш镁安婚L，一切都在這場考試后結(jié)束了。
那場考試后，你我歡呼了一個星期，原本一直以為還可以再多玩幾天的，可因為我要去學特長，所以與你斷開了聯(lián)系。原本約定好開學再相見，誰知，這聯(lián)系一斷就是斷到現(xiàn)在……
六年級開學那天，我去報到，得知我們班有兩個人換學校，兩個人都因為是鄉(xiāng)下的'，所以不考初中，直接在鄉(xiāng)下讀初中。我正好奇是誰走了，當我看到離開人的名單后，“嗡”，忽然腦袋像被針扎了一樣，全身失去了知覺，大腦一片空白。那白色的紙上用黑色字寫著你的大名！我心想：為什么，你為什么就這樣走了，毫無音訊，連道別也沒有跟我說。“為什么？”我歇里斯底地喊著。雖然那天晴空萬里，可我心中的大雨卻遲遲沒有停止。從那時起，我便拼命的學習，使勁地做題，仿佛是要用學習的疲憊來消散我對你的懷念。六年級放假時，我又想起了你，不禁淚流滿面。終于，在一天早晨，我鼓起勇氣，打你媽電話，電話那頭傳來聲音，我說明打電話的意義后，你媽說你去鄉(xiāng)下看外婆去了，我便掛了電話。哎，真不知你我何時才能相見��！
小謝，我的好兄弟，你，難道忘記我這個兄弟了嗎？
總有一種記憶值得珍藏，你我之間的回憶，是值得珍藏一輩子的啊！
珍藏的記憶作文10
昨天，我在我的床底下找出了一張布滿灰塵的舊照片。我把照片給擦了一下，它的“真面目”便顯示了出來。這張照片原來是20xx年植樹節(jié)的時候拍的，那時我上二年級下學期。
那天早上，我和哥哥、媽媽一起去濱河大道植樹。我們?nèi)诉B飯都沒有吃就走了走去了。在去的路上，我看見一路上全都是一些金黃色的迎春花和一些沒有見過的野花，還有大樹。大樹上都是嫩綠色的葉子，這些葉子顯得生機勃勃。馬路邊的綠化帶里全都是一些勤勞的.綠化工人正在為大自然“打扮”著。
到了濱河邊，我們先去挑了一棵挺直的小樹。接著，我和哥哥、媽媽一起用力抬著那棵小樹。我們把那那棵小樹抬到了一片空地上，我們又拿起了鐵鏟使勁地挖洞�？墒俏疫�沒有堅持到一半，就放棄了，說：“我不挖了，太累了，我就在旁邊看著你們挖！”媽媽一邊喘氣一邊說：“不要放棄，很快就會挖完的。”我聽了媽媽的鼓勵，力量又恢復了。接著，我又開始挖了起來。不一會兒，終于挖完了。我們把小樹栽到挖好的坑里。我把小樹扶著，不讓小樹倒下，哥哥和媽媽主要把土填滿。土填滿了，我們又把我們的愿望卡給掛在了樹上。種好了，我們決定和小樹合影留念。我和哥哥分別站在小樹的兩邊，媽媽來拍照。但不知道為什么，正要拍的時候，哥哥往右邊瞅，我往左邊瞅。媽媽“咔嚓”一聲，就把我們拍下來了。拍完了，我一看那張照片，頓時覺得十分崩潰。
雖然這張照片不好看，但是卻承載著我二年級下學期植樹節(jié)時的回憶。我想，我會永遠珍藏著它。
珍藏的記憶作文11
這十多年來，發(fā)生了太多太多的事，有些事已深深地刻在腦海里。小學二年級一個下雨天發(fā)生的那一幕，終生難以忘記。
那時候，家還不富裕，日子過得很苦。我正在上小學，每天都要從家走路到與家相距5公里的學校上課，一天下來就要走20公里路。父母為了家里過得好點，就在家里養(yǎng)蠶。養(yǎng)蠶很辛苦，父母每天起早貪黑，就連下雨天也不能閑著。他們要去地里把桑葉割回來，割回來后，又要把桑葉的水弄干才能給蠶吃，有時候弄到12點多還沒吃晚飯。
父母一直忙碌著，一切只為了兩個心愛的女兒能讀好書。
一天下午，天突然下起了滂沱大雨。同學們都紛紛跑著回家，因為沒有帶雨傘，我本想等雨小一點再跑著回家。我等了好一會兒，雨卻越下越大，這時天色漸漸暗了下來，我心里有點害怕。我走下樓梯正要向著校門跑去時，我看見了一個瘦小的身影，身上披著裝肥料的薄膜塑料袋，頭上戴了頂斗笠，手里拿著一把雨傘，正急沖沖地跑來。當我看清楚雨中那個熟悉的身影時，我呆住了，眼淚不由自主地流了出來。媽媽很快便來到我面前，我趕緊用衣服擦了擦眼淚，笑著叫了一聲媽媽。媽媽用衣服的`袖子擦了擦我頭發(fā)上的水，牽著我的手回家。
回家的路上，風大雨大，風大時媽媽會根據(jù)風的方向替我擋風；雨大時，媽媽怕我被雨淋到就叫我躲到她后面。
現(xiàn)在我和姐姐都長大了，家里的日子也好過了，是爸爸媽媽享福的時候了。可上天沒有讓我媽媽享福，而是讓媽媽痛苦。20xx年，媽媽被檢查出得了肝癌，而且是晚期。盡管我們都十分細心地照料媽媽，但病魔讓媽媽每天都生活在痛苦之中。有一天，媽媽再也承受不了痛苦的折磨離開了我們。她把我們丟下，獨自一人到天堂去了。我們再也見不到那個為我們遮風擋雨的媽媽了。
每當想起媽媽雨天到學校接我的那一幕，心里總會隱隱作痛。我好后悔媽媽活著時，不懂得關心媽媽，不懂得替媽媽分擔一些家務活。媽媽是為了這個家，為了我和姐姐而病倒的�。榱瞬还钾搵寢屔皩ξ业南Ｍ矠榱俗约旱奈磥�，我一定要盡自己最大的努力去讀書。
珍藏的記憶作文12
轉(zhuǎn)眼之間我已走過了十二個春秋，在這十二個春秋中，我從一個咿咿學語的嬰兒逐步成長為一個健康向上的青，經(jīng)歷了無數(shù)的事情，有歡喜，悲傷；也有快樂，難過。然而當事情一過，所有的一切都成了記憶。如果把記憶比作一片沙灘，那么期中有一件事便是最璀璨，最美麗的含有珍珠的貝殼，它一直是我珍藏的記憶。
時間倒回到1999年。那時4歲的我，因好奇來到了體操訓練館，當時正在招生，考試內(nèi)容就是仰臥起坐，我以32個的成績打破他人記錄，成了第一名。這是有史以來第一次不需努力就得來的第一名，我自然很高興，同時對體操也產(chǎn)生了興趣，從此走上了三年的體操之路。
對于體操運動員，臂力和體力是尤為重要的。于是，每天早晨，媽媽和我六點起床，跑步大約兩公里，再做俯臥撐，仰臥起坐，引體向上。最初，引體向上我一個都做不上去，爸媽很擔心，自己特制作了一個單杠在家里練習。數(shù)日的努力沒有白費，我從一個，兩個，到后來的四十，五十個，時間不過短短的兩個月……
省體校的校長來選人，因成績突出，我和另外一名同學同時被選，從此踏上了“離家求學”的路。省體校畢竟是優(yōu)秀學校，優(yōu)秀學生都云集在這，而我初來乍到，認識的人又少，比人欺負便是常事。當時我認為，只有成績拔尖，才會被教練器重，有教練撐腰就沒人敢欺負了。于是，我又開始努力的練習，別人練習一遍，我練習十遍；別人在學習這個動作，而我早溜到其他隊里學習更難的動作了……就這樣，我成了隊長，也成了教練的重點栽培對象。記得最深的是有一次小考，我仰臥起坐一次做了一千零二十八個，提倒立做了五十個，這永遠是我一生中最自豪的數(shù)字，同學教練都對我刮目相看。
只要努力，就會有等價的回報這是我在體操生涯中體會出來的。在省體操比賽中，我取得了優(yōu)異成績，給了教練，家長，更是自己一份滿意的答卷……
后來因為種種原因，我中斷了體操生活，成了我最珍藏的記憶。4歲的我，5歲的我，直到7歲的我，仿佛已經(jīng)成了我自己的`榜樣。當年的目標與理想有的已無法實現(xiàn)，但當年的毅力與堅持，當年那個小小的我一直激勵著現(xiàn)在乃至以后的我在另一條光明大道上，激勵著我跨越障礙，打倒困難，擊敗懶惰，攀爬高峰。這珍藏的記憶，更是鼓舞提醒我前進的動力。
這就是我珍藏的記憶！
珍藏的記憶作文13
那樣的一堂課，那樣幽默風趣的老師，那樣的回憶，至今在我的腦海里浮現(xiàn)。
小白老師是我在五年級的一位語文老師，為什么會叫他小白呢？這是因為我們學校有兩個白老師，這位白老師是那位年輕的，同學們都叫他小白老師。小白老師的課總是那么的生動有趣，讓我們沉醉其中，他的課不是那么枯燥乏味，有自己的獨特教學方法，使他的課堂妙趣橫生。在我的眼里，他不僅僅是一位傳授我們知識的教師，更是我們的家人、朋友。
那天，小白老師走進教室的`那一刻，手里拿著一疊紙片，全班同學都探起頭來猶如剛出生的嬰兒觀察著這個世界，目光紛紛凝聚在紙片上。小白老師首先找了幾位同學把紙片發(fā)給了每一位同學，然后繪聲繪色的說：“今天我們來做個‘找朋友’的游戲，現(xiàn)在你們手里拿的一張紙片上都寫著兩個生字，而現(xiàn)在你們手中的每兩個生字都可以組成一對含有反義詞的詞語，現(xiàn)在來找各自的朋友吧！”
聽到了這消息，全班頓時沸騰了，歡樂的氣息充滿了整個教室。接著，游戲開始了，同學們也一個一個的接著說起來了�！白箢櫋薄坝遗巍�，“大材”“小用”，“聲東”“擊西”，“天經(jīng)”“地義”……同學們一個個的都找到了好朋友，氣息也變得越來越歡快了。輪到雨了，她站起來聲音洪亮地說道：“南腔！”班級里肅靜了，氣氛不知什么時候也變得緊張了，這時我們班的“皮大王”歪著腦袋，沒精打采地說：“北調(diào)�！鳖D時，班里炸開了鍋，紛紛都哈哈大笑起來，就連小白老師也忍不住笑了。
現(xiàn)在，雖然小白老師已經(jīng)被調(diào)去其他學校了，這件事也過去許久了，但還是在我心底留下了一場美好的回憶，我永銘記。
珍藏的記憶作文14
夜空繁星，采擷最亮的一顆；世間美景，記憶最美的一朵；人間幸福，撿拾最甜的一粒；人生記憶，亦珍藏最燦的一事……
夏夜，月亮上籠著一層薄霧，不時飄下幾滴雨點；月光黯淡，只有路燈還頑強地亮著。期末考試前，壓力很大，又不知如何復習，欲放松一下心情，晚飯后便想到家附近的書攤借書消愁。
母親同我一樣，心中煩悶便隨我到書攤看書，突然途中不適便在電話亭中等我，離開時丟給我一個微笑。不覺中，一個小時過去了，而我依舊邀游在書海之中。還好，大雨提醒我：時候不早了，回去吧。我只得買上幾本書奔向電話亭。母親倚在電話亭中等著我回來，見是我，便起身朝我微笑著。本來不大的電話亭又擠進了我，便更加拘緊了。母親拿出紙巾在我被淋濕的地方擦了又擦，抹了又抹，又看看我手中沉甸甸的書，便轉(zhuǎn)身拿起包，接過書一起放到電話臺上。見我忍不住舔了舔干澀的嘴唇，定是渴了，便從包里掏出水杯，塞到我懷里，指了指，讓我喝兩口，又見我不喝，便把水杯丟網(wǎng)包中，拿出雨傘，打開門，撐起傘，拍了拍我的肩膀溫柔地說：“我們走了。”于是我倆一起邁出電話亭，向家走去。
走著走著，我眼睛不老實，瞅瞅母親，意外地發(fā)現(xiàn)母親的半肩已被淋濕。那無情的雨水經(jīng)過她的手臂、手掌、指尖滴落到地上，心中不忍便輕輕地將傘把往她那邊移了移，頓時我的肩膀也覺得濕漉漉的。母親立即發(fā)現(xiàn)又把傘向我這邊傾。接著轉(zhuǎn)過頭對著我，嘴角上揚，那美如蓮花的微笑立刻在她臉上綻放，不帶絲毫倦意。她的笑似二且春風，吹拂著我的心野，吹散了我心上的陰霾；她的笑如六月夏雨，滋潤著我的心田，沖洗了我心間的愁悶；她的笑像九月的落葉，鋪蓋在我的心上，填補了我心中的傷口；她的笑像一月的冬雪，飄落在我的心海，融化了我心中的磐石。頓時考試的憂愁解了，壓力的`陰云散了，但又不想讓母親再被淋濕便又把傘往她那邊移……就在母親不斷傾斜傘不斷退讓的過程中，我們到家了。兩個人的肩膀都被雨淋濕，不，這不是雨，是摻著母愛的甘露，這兩個濕漉漉的肩膀不都是愛嗎？
我永遠不會忘記那些藏在我們身邊的、不易察覺的母愛。這份情會永遠被我珍藏，這份愛也將永遠被我記憶。
母愛，值得珍藏的記憶！
珍藏的記憶作文15
我的童年時代是絢麗多彩的，幾乎天天都有新鮮事發(fā)生，在我的記憶中就有這么兩件！
那是一個冬季，樹木、房屋全都罩上了一層白白的雪，有一些伙伴早就在樓下玩雪了。我穿好了衣服，不聽爸爸媽媽的勸告，連早飯也沒吃就跑下了樓�；锇閭冇械亩蜒┤�，有的打雪仗，玩得可高興了！歡聲笑語在院子的上空回蕩。我向他們打了招呼之后，便加入了堆雪人的行列，堆著堆著，我的腦子里突然迸發(fā)出了一個奇異的想法，給大家一說，伙伴們一致贊成，便一起行動起來。我的主意就是——藏雪！我們先在花園里挖了一個很深的洞，然后將雪裝進一個很大的'塑料袋，接著把它放進袋里，用土把洞密封好，就大功告成了！
冬雪帶來了新的一年，轉(zhuǎn)眼第二年的夏天就到了。在一個烈日炎炎的下午，我和那幾個小伙伴一邊吃雪糕，一邊說說笑笑。不知怎么就談到了雪，大家猛然間想起來去年冬天藏的雪，便馬上放下西瓜，來到花園，我們懷著激動的心情，挖開了密封的洞，哇噻！一股涼氣迎面撲來！我們懷著興奮的心情把塑料袋拿出來，打開后卻發(fā)現(xiàn)雪不見了，全部變成了水，這是怎么回事呢？一定是雪裝得太少，洞挖得不夠深，今年冬天我還要藏雪，要把雪裝得更多，密封得更嚴，洞挖得更深！
每當我想起這件事，便暗暗在心里發(fā)笑——我小時候可真傻！
另一件就更為可笑，那是一次數(shù)學課，我給同學們在黑板上出題，本來想寫“長方體的體積是多少立方米？”，可是我手上寫的和腦子里想的完全不一樣，竟然寫成了“正方體的體積是多少平方米？”你說，這改過來就行了吧，可我偏偏沒有發(fā)現(xiàn)，還大聲地對同學們說：“快把黑板上的題做了，別說話！”可是一位同學剛看完題，就與同桌竊竊私語，而且邊說邊笑。我看了他半天，他居然絲毫沒有察覺,我越看越氣.于是,我嚷道；“戴長?，別說話，快寫題�！边@時候，戴長?把題上的錯誤指了出來。同學們頓時哄堂大笑，我自己一看，可不是，不禁笑了起來，趕緊把“正”改成了“長”，誰知我瞻前不顧后，“平方米”根本沒有改，同學們的笑聲還是止不住。王華卓邊笑邊指了指黑板，我一看，哎呀，這不看不要緊，一看真是慚愧死了,但心里仍在暗暗自喜,我幸虧不是語文課代表。
我想:如果當時要是有個地洞的話,我肯定會鉆進去的。
啊! 童年，是多么美好而短暫��！我一定會永遠珍藏著這段美好記憶!
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