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在我的世界里，一切都很美好作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的在我的世界里，一切都很美好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在我的世界里，一切都很美好作文1
中考前一天，學(xué)校特意安排我們?cè)诩倚菡员阄覀円燥枬M的精神投入到中考戰(zhàn)役中。我待在家里無(wú)事可干，便開始整理初中三年用過(guò)的教材、教輔和其他一些資料。
突然，我在一堆初一用過(guò)的書籍當(dāng)中找到了一本我小學(xué)的日記本。顯然這是我當(dāng)時(shí)整理小學(xué)用過(guò)的東西時(shí)舍不得丟了它，才珍藏在初中的書籍和資料當(dāng)中的，但上面都寫了些什么，我真的記不得多少了。
出于對(duì)過(guò)去日記本上所寫內(nèi)容的好奇，我隨手打開了其中的一頁(yè)來(lái)看：
“今天，語(yǔ)文競(jìng)賽的結(jié)果公布了，我真的沒有想到我的成績(jī)會(huì)這樣的差，竟然連全校前十名都沒能進(jìn)。以前，我至少也是全校第三名啊。我非常難過(guò)，在那么多同學(xué)面前，我竟然流出了眼淚。我要用不吃晚飯的辦法嚴(yán)厲地懲罰一下自己，好讓自己永遠(yuǎn)記住這一生中最大的失敗�！�
看到這些文字，我忍不住笑了。我笑自己小學(xué)時(shí)竟然會(huì)將一次考試的不理想當(dāng)成“一生中最大的失敗”，而且還要用“不吃晚飯的辦法”懲罰自己。
我又翻開了另一頁(yè)，只見這頁(yè)上面寫道：
“今天，是我這輩子最傷心的日子。我哭了。我不知道媽媽為什么要這樣對(duì)待我，難道我不是她親生的？我真想一下子長(zhǎng)成大人，然后離家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再也不回來(lái)……”
對(duì)于這頁(yè)文字所寫的內(nèi)容，我自己都感到驚訝，因?yàn)槲艺娴挠洸黄饗寢屧?jīng)做了些什么事情讓我“傷心”地“哭了”，而且還想離家出走。
接著我將日記本翻到最后的`一頁(yè)：
“妞，你給了我最痛苦的經(jīng)歷。沒有你我就不能活……我會(huì)愛你一生一世！永不變心！不管你轉(zhuǎn)到哪里上學(xué)，我都會(huì)想著你！……”
看到這里，我才有了些模糊的記憶——小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的同桌叫“妞”，她在我們學(xué)校讀了一個(gè)學(xué)期就隨著父母工作的調(diào)動(dòng)而轉(zhuǎn)學(xué)了。呵呵，當(dāng)時(shí)我和她“關(guān)系”很好的。
合上日記本，我陷入了沉思。是的，童年時(shí)自以為“一生中最大的失敗”、“這輩子最傷心的日子”以及那“最痛苦的經(jīng)歷”都早已煙消云散了。站在今天的高度，再回過(guò)頭去看那些逝去的光陰，我卻真切地感到：在我的世界里，曾經(jīng)的一切原來(lái)都是那么的美好！而我也進(jìn)一步想到，今天所有的失敗、傷心和痛苦等，如果過(guò)些時(shí)日再看，它們同樣也會(huì)十分美好！
在我的世界里，一切都很美好作文2
梅花是美好的——“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)；待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。梅花與世無(wú)爭(zhēng)。一身傲骨，忍受冬日的刺骨寒冷，帶來(lái)的是美麗的春天。
蘭花是美好的——蘭花的幽靜雅致，雖身在深谷，卻陣發(fā)芬芳。蘭花那種品質(zhì)正是君子之德，賢者之心。
竹兒是美好的——竹兒沒有蘭花那樣的遜色無(wú)比，也沒有蘭花那楊嬌艷美麗，它簡(jiǎn)潔樸素，它只是人們累了的一方歇腳之地，卻用了整個(gè)生命的綠色點(diǎn)綴了這個(gè)世界。
菊花是美好的——“菊，花紙隱逸者也”。菊花從不將自己綻放在百花群中。擁有菊一般的品格也就是一種超凡脫俗的心志，對(duì)于菊花的`熱愛也就是對(duì)于大自然的熱愛。
在我的世界里，味道是美好的。
酸是美好的——還記得小時(shí)候不小心弄臟了伯父的菜葉，被伯父用手捏了鼻子，那酸到現(xiàn)在還是那么苦澀。
甜是美好的——和同伴們一起去分享果汁，那份甜到現(xiàn)在回想起來(lái)依然那么甜蜜。
苦是美好的——每當(dāng)受挫折時(shí)，總會(huì)是摔上一跤，然后起來(lái)告訴自己說(shuō)：“沒事的”。因?yàn)椴唤?jīng)歷痛苦，黎明的曙光怎么會(huì)向你一步步的走來(lái)？
在我的世界里，人生是美好的。
童年是美好的——和小伙伴們一起在同一片藍(lán)天下共讀，一起玩耍，一起交流，一起暢談自己“幼稚”的理想。其實(shí)是一件很美好的事情。
青年時(shí)美好的——在這個(gè)花季中，我們有認(rèn)識(shí)了更多的人，承載了更多的夢(mèng)想。也一步步走向成熟，認(rèn)識(shí)人世間真善美的東西，其實(shí)這也是一個(gè)磨練的過(guò)程。
中年時(shí)美好的——這時(shí)在我們的腦海里又多了一個(gè)新的名詞——責(zé)任。承擔(dān)著瞻老扶幼的責(zé)任。但并不會(huì)因此而逃避。因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任好似人人來(lái)到這個(gè)世界上就應(yīng)完成的。然而，從勞累中一會(huì)感到一絲的美好。
老年時(shí)美好的——老夫妻一起坐在門檻上共看朝陽(yáng)升起，又看晚霞落下。給兒孫們將當(dāng)年不平凡的經(jīng)歷，給他們傳授經(jīng)驗(yàn)。一起共度老年歲月。其實(shí)，老年也是一種幸福：一種幽靜，一種安然。
你說(shuō)，在這個(gè)世界里有什么不美好呢？
哈哈！在我的世界里，一切都是美好的。是因?yàn)闅q月的書中寫著真善美的東西。
在我的世界里，一切都很美好作文3
早晨，窗邊“吱吱喳喳”正唱的盡興的小鳥們把我從周公的身邊來(lái)回了現(xiàn)實(shí)，又開始了新的一天。
拉開窗簾，清晨的一縷陽(yáng)光照在了我的臉上，照得我心里暖洋洋的。心里大叫“新的一天，美好的開始”。陽(yáng)光很暖，然而還有比它更暖的，更美好的——人世間的情感。在我的世界里，最美好的一切屬于友情，屬于親情，屬于師生情，屬于愛情……
友情的陪伴
“朋友一生一起走……”耳邊周華健的歌聲傳來(lái)，令我想起了在風(fēng)中雨中與我同步行走的朋友們。朋友們不會(huì)因?yàn)槲业某７稿e(cuò)誤而離開我，相反的，朋友們總是在我低迷的時(shí)候，在我需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)在我的身旁，他們陪伴著我，讓我有勇氣走過(guò)一個(gè)又一個(gè)叫做“困難”的山頭。友情的陪伴，是如此的溫暖，是如此的美好。
親情的關(guān)懷
在家里，耳邊傳來(lái)的總會(huì)是爸爸媽媽那有些啰嗦的聲音——“淑嫚，天冷了，多穿幾件衣服啊！”“淑嫚，多喝點(diǎn)水�！薄笆鐙牐鳂I(yè)做完沒？早點(diǎn)休息啊�！薄笆鐙�，餓了嗎？”……
或許真的有些啰嗦，把我當(dāng)成小孩子了，但是這些啰嗦的話語(yǔ)交織起來(lái)，卻成了一曲能夠溫暖我心房的歌兒。
親情的關(guān)懷，如一首溫暖的歌，是那么美好。
師生情的鼓勵(lì)
從小到大不知經(jīng)歷了多少場(chǎng)考試。大大小小的考試中，我的問題層出不窮許多次的失敗讓我想到了要放棄。然而，很快，這個(gè)念頭就被我親愛的老師所泯滅。
老師看穿了我的心思，一次又一次的.鼓勵(lì)我，讓我求知的欲望變得強(qiáng)烈了起來(lái)。
師生情的鼓勵(lì)，好似一副不苦的良藥，是那么美好。
愛情的憧憬
耳機(jī)里重復(fù)放著曾軼可的歌聲，“不要說(shuō)，友誼才能萬(wàn)萬(wàn)歲！”心中不禁泛起波瀾。與每個(gè)同齡的女孩一樣，我也會(huì)對(duì)我未來(lái)的愛情有著憧憬。
我盼望著快快長(zhǎng)大，能夠遇到我心目中的白馬王子，能夠穿著幸福的白色婚紗……
愛情的憧憬，是甜蜜的，像是一顆融化了的糖果，甜滋滋的，是美好的。
友情，親情，師生情，愛情……一切都是那么美好。我只有大聲地對(duì)天空炫耀：在我的世界里，一切都很美好。
在我的世界里，一切都很美好作文4
我們的生命經(jīng)歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在造就未來(lái)的路。時(shí)間永不偷懶，生活永不停懈，每一個(gè)時(shí)刻都是新生的，新鮮的，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：在我的世界里，一切都很美好。
溫柔的陽(yáng)光透過(guò)窗紗，溫和地照在了臉龐，窗外的小鳥歡喜地唱起歌來(lái)，綠葉搖擺在陽(yáng)光中。慢慢地睜開那水汪汪的眼睛，赤裸裸來(lái)到這個(gè)世界的我，第一眼看到了充滿愛與幸福的笑容。笑容讓我接收到了這世界的美好。
陽(yáng)光的.笑聲洋溢著童年，在大樹底下盡情地嬉戲，追逐的我們，揮散著熱情和那笑聲的余溫。頭頂上那掠過(guò)的大雁，向北飛去，又向南飛來(lái)······我便長(zhǎng)大了，不知不覺進(jìn)入了充滿小叛逆，調(diào)皮，淘氣的青春。十四歲，一個(gè)含苞欲放的花季，一個(gè)春雨綿綿的雨季。我們狂舞著，狂奔著，在那一望無(wú)垠的草原上。我們高聲歌唱，我們相信在那不遙遠(yuǎn)的地方，埋藏著我們的夢(mèng)想，等著我們?nèi)ラ_掘?qū)毑�。青春，美�?/p>
頑皮的星星就像是斷了線的一顆顆珍珠，散落在夜空的每個(gè)角落，一閃一閃的，組成了許多的不同星座。小時(shí)候，父親總是用他的大手牽引著我的小手，向夜空“指指點(diǎn)點(diǎn)"于是，那每一顆星的名字便能喚出來(lái)了。每個(gè)星座便能用手指畫出來(lái)了。小時(shí)候，總喜歡一位在母親懷里，坐在那高高的石椅上，聽母親講一個(gè)個(gè)天真而又充滿趣味的故事，在笑聲里就這樣慢慢地走進(jìn)夢(mèng)的童話王國(guó)里，把自己塑造成了童話的主角，就是這樣的一個(gè)個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)陪著我，思想成熟了，個(gè)子也噌噌往上冒了了。童話也是美好的，它是孩子心靈的宮殿。
在我的世界里，有太多的美好。一句輕聲的問候是美好的，一個(gè)甜美的笑容是美好的，一句激勵(lì)的話語(yǔ)也是美好的。
因?yàn)槲覙酚^的面對(duì)了生活，所以仿佛鏡子的生活也給了我一個(gè)燦爛而又美好的微笑。在我的世界里，一切都是美好的。美好的環(huán)境，造就了天才的夢(mèng)，造就了一位高尚的人，因?yàn)樗麄儤酚^，他們對(duì)世間的某物都付于愛心，所以事物回報(bào)的便是美好。
在我的世界里，一切都很美好作文5
似乎所有的理發(fā)師都有一種超乎常人的自信感，以至于喜歡把別人的頭發(fā)弄得和自己一樣。
當(dāng)我頂著一個(gè)被A指作倒扣鳥窩的發(fā)型，且伴隨著理發(fā)師洋溢的自信所傳染給我的自我滿足感，趾高氣昂地走進(jìn)教室大門時(shí)，同學(xué)們驚愕的眼光使我誤以為走進(jìn)了猴山�！罢骐y看！”“哎喲媽呀，嚇?biāo)廊瞬粌斆 ?我不知道那位年輕的理發(fā)師如果聽到這一陣唏噓，會(huì)不會(huì)淚流滿面，抽噎著丟下剪刀，跪倒在地�？晌艺娴臎]有想太多，鏡子里的自己雖然有些呆滯但還算明朗，蓬蓬的頭發(fā)竟覺得有些可愛……讓他們說(shuō)去吧，自己快樂就好。
我不知道自己為什么這么喜歡語(yǔ)文課，以至于我常常一看到橘黃色就有種想抱上去的沖動(dòng)——那是我們語(yǔ)文老師外套的顏色，耀眼得真像冬日里的一團(tuán)火焰。我常常由衷地贊美她有小女人的情懷、大女人的智慧。聽她講唐詩(shī)宋詞，蘇軾的曠達(dá)，李白的豪放，李清照凄凄慘慘戚戚，然后沉浸在古人衣袖輕飄，暮鼓晨鐘的幻境；也會(huì)聽她講自己幼年時(shí)的經(jīng)歷，眼眶浸滿淚水；聽她嚴(yán)肅地說(shuō)“那部電影一定要看啊……”多么可愛的老師！有時(shí)我常想，有這樣的老師，多么的美好，于是我深深地想要珍惜。
下雪了，真是開心得要死。即使要徒步上學(xué)，會(huì)弄臟鞋子，會(huì)摔跤，會(huì)遲到，可我還是那么開心，像個(gè)孩子一樣望著窗外癡笑。媽媽不讓出門，一次倒垃圾的機(jī)會(huì)便會(huì)讓我激動(dòng)得手舞足蹈。盡管是一小會(huì)兒，但我還是會(huì)盡其所能地捏一個(gè)大雪人。媽媽不會(huì)讓它進(jìn)門，換作小時(shí)候的我肯定會(huì)大哭，但現(xiàn)在，我把它放在路邊可以看到的地方，透過(guò)窗戶，看它模糊的笑容在大雪覆蓋下逐漸消失，然后在心里為它祈福，收獲的是一片融化的溫暖。
望著這一片蒼白的世界，我總會(huì)想起記憶里一個(gè)個(gè)盛夏，似乎有著接連不斷的綠葉，蔓延向天際，遮擋著刺眼而炙熱的.陽(yáng)光，使整個(gè)小鎮(zhèn)的一半沉浸在陰涼之中。刺耳的蟬鳴，交錯(cuò)的光，斑駁的影，記憶中似乎美好起來(lái)……
夏天很美，只是缺了一場(chǎng)雪。
冬日嚴(yán)寒，也不乏幾絲溫情。
這些也許就是生命中的那些美好，如一束束陽(yáng)光，一片片雪花，老師嚴(yán)肅而溫柔的訓(xùn)斥，失敗卻搞笑的造型，爸爸的皺紋，媽媽的白發(fā)，某A的笑容，某B的淚水……我全看到眼中，溫暖地滋潤(rùn)著心臟。
成長(zhǎng)是艱辛的，但請(qǐng)?jiān)试S我收集那些點(diǎn)滴的美好，允許我用單純的雙眼將世界過(guò)濾，相信我會(huì)執(zhí)著的熱愛這一切。在夏日里狂奔，在春日里放飛風(fēng)箏，在冬日里凝望，在秋日撿起一根麥穗，微笑仰望藍(lán)天，嘴里一遍又一遍吟唱“我始終帶著你愛的微笑，一路上尋找我遺失的美好……”
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