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我們班的小書蟲作文(經(jīng)典)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的我們班的小書蟲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們班的小書蟲作文1
一說到我們班上的“小書蟲”,那么所有人的眼睛都會齊刷刷地看向我的同桌。沒錯,我的同桌的確是一個名副其實的“小書蟲”。想了解她,就趕快聽我來講講吧!
記得有一次音樂課,還有5分鐘,我們就已經(jīng)把課上完了,老師就帶我們回班自習(xí)。上午的時候,老師都還沒有布置作業(yè),我們回到班都在心不在焉地看書,焦急地等待著下課鈴快快打響。
“叮叮叮,叮叮叮。”下課鈴終于打響了,同學(xué)們一窩蜂地離開了位置,聚在一起,說話的說話,玩耍的玩耍,仿佛每一個人都在開心地玩樂。
時間一眨眼就過去了,還有一分鐘就要上課了。同學(xué)們都回到了各自的位置上,等待著老師來上課;氐轿恢蒙希铱戳艘谎弁,天吶,她竟然還在看書!
這時,老師走了進(jìn)來:“上課!”“起立!”同學(xué)們一起喊道。老師鞠了一躬說:“同學(xué)們好!蔽覀兓卮鸬溃骸袄蠋熌谩!笨赏绤s像沒有聽到一樣,依然沉浸在她手上那本有趣的`小說中。
上課時,她竟還在看書,我推了推她,說道:“上課了,別看書了,到時候被老師罵可別怪我。”她若無其事地點了點頭。
上課時,老師終于發(fā)現(xiàn)了她,走到她身旁說:“你怎么上課還在看書,不許看了!”這時,她才回過神來,對老師說:“對不起,老師,我看得太入神了。”老師收走了她的書,嘆了口氣說:“下課到我辦公室一趟!
下課了,老師把書還給了她,語重心長地對她說:“下次不能再這樣了,看書是好事,但也不能過度呀!彼c了點頭。
你說,我們班上的小書蟲是不是非我的同桌莫屬呢?
我們班的小書蟲作文2
你想知道她是誰嗎?那就來猜一猜吧!她的個子不高也不矮,有齊耳的短發(fā)和彎彎的眉毛,眼睛雖然不是很大但很亮。她笑起來的時候特別可愛!你猜對了,她就是周天嬋。
想知道我為什么叫她“小書蟲”嗎?別著急,聽我慢慢跟你講。
周天嬋愛書成癡在我們班可謂是“家喻戶曉”。記得有一次,我吃過午飯回到教室,發(fā)現(xiàn)桌子上多了一個鉛筆盒。這個鉛筆盒和我的鉛筆盒有點像,可并不是我的。我仔細(xì)瞅了瞅,原來是周天嬋的。我走到周天嬋的`位子邊,輕輕地叫了一聲“周天嬋”。見她看得很入迷,好像沒聽到我的聲音,于是我又叫了一聲?墒牵廊粵]反應(yīng)。我只好放開嗓子“吼”了一聲,這下子她終于有反應(yīng)了。我把鉛筆盒還給她,說:“你的鉛筆盒和我的鉛筆盒很像,所以撿到鉛筆盒的同學(xué)就把你的鉛筆盒放我桌上了。喏,拿去!彼贿吔舆^鉛筆盒,一邊對我道了謝。老師還沒來,我本來還想跟她聊一聊天,可是她竟然把鉛筆盒放好之后又“扎”進(jìn)了書里……
看,“小書蟲”這名號是不是很適合她。
我們班的小書蟲作文3
我們班有三只小書蟲。
楊洋就是其中的一位,她長得高高的、瘦瘦的,皮膚有點白。因為眼睛天生就近視,所以看書的時候眼睛離的很近。她的頭發(fā)每天都會變。雖然眼睛近視,但楊洋的成績一直名列前茅,在班上,她的總體分?jǐn)?shù)總是在前十名。楊洋還有一個很大的特點,那就是愛看書,她一看起書來就沒完沒了,誰也無法制止她。
記得四年級的一次陽光體育活動,我們跑都出去玩了,而教室里,只留下楊洋、華語和肖雨鑫三個人。他們?nèi)齻既不是訂正作業(yè),也不是補(bǔ)作業(yè),他們?nèi)齻是在看書。
楊洋,別看了,出來玩吧!別老是在教室里,小心生!在一邊玩的女生突然叫道?墒菞钛蟀汛蠹业腵話當(dāng)作耳邊風(fēng),頭也不抬,眼睛死死的盯在書上。
這時有人對我說:瑤玥,你跟楊洋比較好,不如你去說說,讓她和我們一起玩!那——我有點兒猶豫。求求你了!她眼睛不好,看時間長了更不好。那好,我試試。
我走過去,小聲地說:楊洋,別看了,跟我們一起玩吧!我不,我不,這好看。無奈,讓她看吧!讓她看吧!我也不理她了,但我有點惋惜。
過了一會兒,我又來催她了,這會我不是說,而是拉。我拉著楊洋的手,一推,一拽,一拉,好不容易把楊洋從座位上拉了起來,可是她還是抱著那本書:可以吧!太無奈,你太可惡了——楊洋不停的抱怨。
剛到走廊一會兒,又不見楊洋的蹤影了。我到教室一看,洋洋果然又在看書了。
楊洋,你愛看書,不愛玩,而我只愛玩,不愛看書,這究竟是怎么回事呢?
我們班的小書蟲作文4
我有一個好朋友,他的臉蛋小小的,一副大大的眼鏡遮住了一半臉,小小的鼻子,大大的嘴巴,長得特別可愛。他是誰?他就是我的同桌汪浩翔。
他非?釔劭磿。我曾經(jīng)在優(yōu)秀集上看過他的作品,寫得特別好。有一次,汪浩翔帶了一本很厚很大的書,名叫《初中作文大全》。我很吃驚,好奇地問:浩翔,這可是初中作文呀,你看得懂嗎?浩翔微笑著說:當(dāng)然看得懂了,我已經(jīng)看了好幾篇呢!中午吃完飯,同學(xué)們趁機(jī)在玩游戲,可是浩翔捧著他那本厚厚的書津津有味地看著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本,看到精彩的地方,他的眼睛好像發(fā)出了綠色的光芒,時不時還發(fā)出哈哈的'笑聲,周圍的一切都不能影響他,他完全沉浸在書的世界里。午休時作文間到了,在班長的幾次催促下,他才依依不舍地放下了手中的書。
他在學(xué)校喜歡看書,外出旅游時也不忘帶上一本書。有一次秋游,汪浩翔又帶了一本書。吃午飯的時候,他拿著書,一邊吃飯一邊看書;乘車的時候,他也拿著書,一邊坐車一邊看書;休息的時候,他又拿著書,一邊喝水一邊看書。我心里:他為什么這么愛看書呢?我疑惑不解,回到家后,我問爸爸:爸爸,我們班有個同學(xué)很愛看課外書,他為什么那么愛看書呢?爸爸摸了摸我的頭,微笑著說:書中自有黃金屋,只要你心靜下來,什么都打擾不到你。你會發(fā)現(xiàn)書中有最好玩的事!我恍然大悟。
我也要學(xué)習(xí)汪浩翔,要多看書,沉浸在書的世界里,一定會發(fā)現(xiàn)很多好玩的事情。
我們班的小書蟲作文5
在我們五(4)班中有一個人人皆知的小書蟲,他不像別人一樣有空的時候才看書,他幾乎每天都在看,連上課也敢看,但是他的成績也很優(yōu)異,他就是我們班的覃甚肖。
他看書已經(jīng)入迷了,幾乎和書合二為一,只要有一天不看書心里就不踏實,就是因為他看書太入迷了,所以經(jīng)常發(fā)生很多笑話。
在一個很平常的下午,覃甚肖待在家里看書,看著看著感覺口渴了,就隨手拿了一杯水,他一喝感覺苦苦的,一看,是媽媽都不能一口喝下去的中藥,他連忙打開冰箱,把一大瓶可樂咕嚕咕嚕的給喝完了,可是口里還是感覺苦苦的,他跑到廚房,把嘴巴對著水龍頭漱口,這才消除了口里的苦味。
平時在上課的時候低著頭把幾本書放在抽屜里,把上課用的.書豎起來,把自己的頭遮住,每次老師沒收他一本書,他就又在從抽屜里在拿一本出來。
在學(xué)校圖書館里,每天下課都有他的身影,就算快上課了,也在聽到鈴聲響第二遍才回到教室里。
雖然他上課也在看書,可是他的學(xué)習(xí)并不差,每次考試都在90分以上,他寫的作文也非常生動有趣!這就是他喜歡看書的理由吧。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我們班的小書蟲作文6
我有個好朋友叫潘羿澄,她是一個小書蟲。潘羿澄的瓜子臉上嵌著一雙清澈有神的大眼睛,每時每刻都是一副笑瞇瞇的樣子,像個開心果。高挺的鼻子下是一張伶牙俐齒的嘴巴,說話的時候,兩顆潔白的大門牙就在陽關(guān)下閃爍著亮光。她的面頰白里透紅,笑起來時,酒窩里能放得下三粒黃豆。
潘羿澄可愛看書了。據(jù)說,她房間的書櫥上擺滿了各種各樣的.書籍。記得有一次,班里同學(xué)買了一套新書,那位同學(xué)還沒有看呢,潘羿澄就纏著借給她看。那位同學(xué)擋不住潘羿澄的死乞白賴,終于答應(yīng)把書借給她看。她興奮得一蹦三尺高。下課后,我在教室外到處找不到潘羿澄,就向教室走去,這時,我才發(fā)現(xiàn),原來她根本沒出去,而是躲在教室里安安靜靜地看書呢!我喊了潘羿澄幾聲,她像沒聽見一樣,連頭都不抬一下。我走到潘羿澄旁邊,輕輕拍了一下她的肩膀,她嚇了一大跳,問:“你什么時候來的?”我說:“我剛剛喊了你幾聲,你都沒聽見,就過來了!彼龘蠐项^,不好意思地說:“我看得太投入了,沒聽見,你出去玩吧,我還要在這兒看書!币娝敲匆磿,真拿她沒辦法,我只好找其他小伙伴去玩了。
瞧,這就是一只無藥可救的小書蟲——潘羿澄。
我們班的小書蟲作文7
我們班有個小書蟲。他今年十二歲了,暑假后上六年級。他有著象牙般的皮膚,炯炯有神的大眼睛,還配戴著一副帥氣的眼鏡。他這人很愛看書,從五歲就開始去圖書館借書看,一直看到十二歲。這期間你們猜猜他看過多少本書?告訴你吧,他已經(jīng)看過九百多本書了。每看一本書,里面主要寫的是什么他都能說得頭頭是道,真是個名副其實的小書蟲!
有一次,爸爸媽媽去上班了,家里只有我、爺爺奶奶和楊心朋在。后來,爺爺奶奶和我出去買菜,留下楊心朋一人在家看門。奶奶臨走前還千叮嚀萬囑咐:“記得看一看鍋里煮的粥,別讓粥‘跑’出來了!”“知道了!知道了!您快去吧!”楊心朋有些不耐煩。
誰知,我們一走,楊心朋便偷偷摸摸地溜進(jìn)了書房。哦!原來是去看書了呀!他坐在椅子上,看起了《幽幽家園》!鞍?哈哈!這也太驚險了吧?”沒過多久,房間里傳來楊心朋的鬼哭狼嚎聲!昂簟簟痹瓉硎侵唷芭堋背鰜砹搜剑 鞍!”楊心朋聽到聲音才發(fā)現(xiàn)灶臺上煮的粥“跑”出鍋了。他趕忙一會兒擦擦這,一會兒擦擦那。
“唉!你,你是不是想氣死我呀!看看,這都是……唉!你呀你,真是添亂!”奶奶買完菜回來,看見了廚房里一片狼藉,更心疼著地上撒的粥,不禁教育起他來!澳,奶奶,我去看書了?”“去,去,去,你個小書蟲,看你的書去吧!”奶奶真的'拿他沒有辦法了。
他真是個名副其實的小書蟲,我要向他學(xué)習(xí)!
我們班的小書蟲作文8
長長的臉蛋,高高的鼻梁,炯炯有神的大眼睛,還有一張能說會道的.嘴,看上去就給人一種樂觀向上的感覺。他就是我們班的“小書蟲”——張競翔
別看他外表文靜,內(nèi)心卻是活潑開朗的。他特別喜歡看書,只要拿到書就愛不釋手。他幾乎每天都花一半的時間遨游書海,從《笑貓日記》到《老人與!,從《三國演義》到《福爾摩斯探索集》,他看過的書多的像繁星一樣數(shù)不清。
每次課間休息,同學(xué)們都會去一下洗手間,或者是打打籃球做游戲,都想趁著課間活動好好放松放松。唯有他一個人坐在位置上一動不動,像被定住了一樣,一手捧書,一手托腮,沉浸在自己的世界里。又仿佛是穿越到了書里,與書中的人物一起探險,臉上的表情也隨著故事情節(jié)變化而豐富多彩。
記得有一次,我連叫了他三聲,他都沒有聽見,獨自沉浸在書里。于是,我偷偷寫了個小紙條,上面寫著“小豬”兩個大字,悄悄貼在他背上,他如意料中一般毫無察覺。我不免有些挫敗感,用力地拍了一下他的肩膀,他被我嚇到,終于回過神。轉(zhuǎn)過頭,一張掛著淚水的臉出現(xiàn)在眼前,原來他是被書中的情節(jié)感動到,情不自禁地流淚。這是有多癡迷多認(rèn)真。哪且院笏陀辛恕靶x”這個稱號。
張競翔真的是太愛看書了,我決定要向他學(xué)習(xí)!養(yǎng)成看書的好習(xí)慣。
我們班的小書蟲作文9
一張圓圓的臉,一雙大大的眼睛,一看就是小書蟲。她家的書架上堆滿了書,而且她幾乎所有空閑的時間都會看書,她就是我的閨密許馨語。
我記得上一個星期六,我們倆一起去圖書館借書,里面放著各種各樣的書,她早就想看里面的書了,她拿了好幾本書,走向柜臺借書,剛借完書她就興高采烈地說:“還好我手快,如果慢了點,剛新出來的《格林童話》就沒了!蔽艺f:“有這么夸張嗎?”我不理解看著她,而她呢,早就津津有味的開始看書了。
我這個朋友不僅愛讀書,還經(jīng)常偷看書呢。因為補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)不多不少,所以補(bǔ)習(xí)班的`老師發(fā)的書我?guī)缀醵紱]有時間看幾本,可馨語就不一樣了,她常?磿吹缴钜梗經(jīng)常給我分享的她的秘籍呢,她說,每天晚上寫完作業(yè),然后吃完飯,她媽媽早就催她睡覺,當(dāng)她媽媽一進(jìn)她的房間,她就把書放枕頭下面,把燈關(guān)掉,裝睡,等媽媽走了后她就繼續(xù)看,搞得她媽媽都要檢查好幾次。
我這個閨密可真愛讀書,幾乎是獨一無二的小書蟲了,所以我覺得“最愛閱讀”的獎?wù)聭?yīng)該給她,她受之無愧!
我們班的小書蟲作文10
她——張芯蕊,我的好朋友。高高的個子,時常扎著一個馬尾巴,一副紅色的眼鏡下面藏著一雙充滿智慧的眼睛。別看她斯斯文文的,腦袋瓜子可靈呢!她說她如此聰明是因為看了很多書,所以我給她起了一個“雅號”——“小書蟲”!說起這雅號,還有一段來歷呢!
有一天下午,學(xué)校要播放一部有趣的.電影,我一聽到消息就迫不及待地去告訴她,邀請她一起去看。找了半天才在圖書室找到她,只見她一個人正津津有味地看書,我對她說:“‘小書蟲’,我們?nèi)タ措娪鞍!”她頭也不抬地說:“行,稍等片刻,讓我把這點兒內(nèi)容看完!”我又不想一個人去,所以只好無奈的等著她。時間真的是一只調(diào)皮的小兔子,一會就跑遠(yuǎn)了。好不容易等到“小書蟲”看完,我們才手拉手跑向階梯教室看電影,可當(dāng)我們興沖沖趕到時,電影已經(jīng)放完了。我生氣地說:“都是你看書惹的禍!電影都沒看到!闭f完我嘟著嘴巴,一副不高興的樣子。此時,“小書蟲”拉著我的手,笑瞇瞇地說:“書比電影好看,我請你去看吧!”說完又把我拉到圖書室。我真拿她沒辦法,誰讓她是我的好朋友呢!
瞧,這就是我的“書蟲”朋友,她是不是很愛閱讀呢?正因為有這樣的朋友,我變得也喜歡閱讀。從閱讀中我感受到了快樂,學(xué)到了很多知識!感謝你——親愛的“小書蟲”!
我們班的小書蟲作文11
我的同桌楊雨彤是位學(xué)霸,也是個十足的`小書迷,我們都叫她“小書蟲”。
楊雨彤特別喜歡看書,而且她記憶力超強(qiáng)。
有一次,我們班所有同學(xué)都忘了背第三課的課文兒,老師批評了我們,并給20分鐘時間,讓我們把課文背會,楊雨桐只用七八分鐘就背上來了。老師表揚(yáng)了她,還讓我們向她學(xué)習(xí)。
只要一下課,楊雨彤就一直捧著書津津有味地讀。我叫她出去玩兒,她卻說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!蔽抑缓米约撼鋈チ恕S袝r會有同學(xué)帶來一些新奇的玩意兒,大家都圍過去看看新鮮,她卻自己端坐在座位上,又沉浸在書的世界里,好像周圍的一切都跟他沒關(guān)系一樣,看得入迷時,她也會咯咯地笑,惹得我丈二和尚摸不著頭腦,也跟著傻笑。
愛看書,讓楊雨彤收獲了許多。課堂上,老師講到一些跟課文有關(guān)的知識和內(nèi)容時,她都能夠接接上來,為此我們都很崇拜她。在學(xué)校閱讀周活動中,她還被評為“讀書之星”呢。
這就是我們班的“小書蟲”,你喜歡她嗎?
我們班的小書蟲作文12
我有一個好朋友,小臉,一副大眼鏡遮住半張臉,小鼻子,大嘴巴,很可愛。他是誰?他是我的同桌王。
他非常喜歡閱讀。他的作品我在優(yōu)秀的作曲作品集里看過,很不錯。有一次,王帶來一本很厚的書,叫《初中作文大全》。我很驚訝,好奇地問:向皓,這是一篇初中作文。你能理解嗎?向皓笑著說:“我當(dāng)然能理解。我看過幾篇文章。”午飯后,學(xué)生們趁機(jī)玩游戲,但向皓興致勃勃地看著他的厚書,目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,看到了精彩的地方。他的眼睛似乎閃著綠光,不時笑起來。他周圍的一切都不能影響他。他完全沉浸在書的世界里。午休時,到了,在班長幾次催促下,他才勉強(qiáng)放下手里的書。
他喜歡在學(xué)?磿,旅行時從不忘記帶一本書。在一次秋季旅行中,王又帶了一本書。午飯時,他拿著一本書,邊吃邊讀;在坐車的時候,他還一邊坐車一邊拿著書看書;休息時,他拿著一本書,一邊喝水一邊看書。我的心:他為什么那么愛看書?我很疑惑;氐郊,我問爸爸:爸爸,我的一個同學(xué)喜歡下課后看書。他為什么那么愛看書?爸爸摸著我的頭笑著說:書里有金色的.房間,只要你靜下心來,沒有什么會打擾你。你會發(fā)現(xiàn)書中最有趣的東西!我恍然大悟。
我也想向王學(xué)習(xí)。我想多讀書,讓自己沉浸在書的世界里。我會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。
我們班的小書蟲作文13
“雛鷹爭章”活動開始了,我推薦我們班的胡荃獲得“閱讀章”。她濃眉大眼,高鼻梁,一張櫻桃小嘴再加上烏黑的頭發(fā),這就是我們班的“小書蟲”――胡荃。
為什么說胡荃可以獲得“閱讀章”呢?因為有一次課間,同學(xué)們都開心得嬉戲玩耍著,聲音非常的吵,可“小書蟲”呢,卻安安靜靜地坐在那里癡迷地看著她的愛書!岸66!鄙险n鈴聲響起,“唰”的.一聲我們?nèi)伎焖俚嘏芑刈约旱奈恢,只有“小書蟲”一點動靜都沒有,老師來了,她還是一點動靜都沒有,一直到語文老師說“上課!”,她才手忙腳亂地把書收進(jìn)桌肚里面然后上課。呵呵,可真是個“小書蟲”啊!
開始上課了,老師說:“知識就是力量,下面我就來考考大家!闭(dāng)同學(xué)們打算躍躍欲試時,老師卻提出了一個超出我們平常所認(rèn)知的問題,同學(xué)們面面相視,只有我們班的“小書蟲”舉手了,更令我們驚訝的是“小書蟲”她回答對了。坐下之后,她露出了勝利的笑容,那笑容比陽光更燦爛。
“小書蟲”除了知識面廣,看書的習(xí)慣也很好。每次看完書,她并不是像我們一樣把書角折起來,而是自己做了一枚精致的書簽好好的把書保護(hù)起來。
這就是我們班的“小書蟲”,這就是我推薦她獲得“閱讀章”的原因。
我們班的小書蟲作文14
我們班有個名副其實的小書蟲,她也是我最好的朋友,我們給她取了個不好聽的綽號“李病龜”,因為她的名字與“李病龜”諧音,接下來我就向大家慢慢道來為什么大家叫她小書蟲。
她是一個聰明,活潑的小女孩。她的優(yōu)點是愛看書,缺點也是愛看書。因為她總是無時無刻都離不開書,這對她學(xué)習(xí)多少有點影響,可是她看書的.那股認(rèn)真勁,我們不能不承認(rèn)她是我們班的小書蟲。
有一次,我到她家去玩,我們一到家,她就急忙從書包里拿出一本書津津有味的看起來,仿佛進(jìn)入了書的世界,旁落無人。我大喊:“李近微,我們出去玩會兒”?伤是沒有從書中回來,沒有一點反應(yīng)。我接二連三的大喊,她這才呆呆的問道:“有什么事?”,“我們出去玩會兒吧!”我請求道。她只好極不情愿的跟著我出去了。一路上她都是無精打彩的,我想她一定在想書了,根本沒有心思跟我玩。過了五分鐘她問我“能回家嗎?”,過了十分鐘她又問我能回家嗎,過了十五分鐘還是接著問我。我無可奈何的和她一起回到了家,她又一次進(jìn)入了書的世界,她與主人公一起冒險玩耍,表情也是千變?nèi)f化,有時皺眉,有時笑的前翻后仰,還有時眼角也滴下幾滴淚水。
她總是緊緊的抱著書,好像有人會把書搶走似的。她就是這樣,在學(xué)?磿诩依锝又,真不愧是小書蟲。
我們班的小書蟲作文15
我們班有一個名副其實的小書蟲。她呀,什么書都看。不過,她有一個缺點,就是喜歡安靜的時候看書,連吃飯、睡覺前,也必須要看,睡覺之前不看一個小時書,她是不會罷休的。
有一次,中自習(xí),老師布置完作業(yè)后就休息了,小書蟲像往常一樣寫作業(yè),過了一會兒以后,她抬頭看看別人,已經(jīng)有人寫完了,正在看書呢。于是,她也手癢癢了,便偷偷摸摸的,拿出一本書來,邊看邊寫。人家都快寫完了,她才寫一半?煜抡n時,老師起來了,走到正看書的她的后面,輕聲問了一句:“你作業(yè)寫完了嗎?”
她隨口回答了一句:“沒呢,別來煩我!笨墒撬胂耄粚ρ,中自習(xí),老師在后面休息呢,頓時,她的臉紅了,紅的像樹上熟透了的紅蘋果。
老師這時又說了一句:“下節(jié)課檢查作業(yè),沒寫完的給我抽!痹掃沒說完呢,就下課了,于是她奮筆疾書,可是,最終還是沒有按時完成,只好挨老師懲罰了一頓。
想知道這個小書迷是誰嗎?她就是我們班的張靈靈。每次看到“小書蟲”,我就覺得她像一條小魚,在知識的.海洋里快樂暢游;像一只蜜蜂,在知識的叢林中盡情地采摘花蜜;像一只小鳥,在知識的藍(lán)天里自由地飛翔。
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